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1、优秀教师国旗下讲话优秀老师国旗下讲话（精选18篇） 优秀老师国旗下讲话 篇1 我经常想，作为一个老师，实在是平凡得不能再平凡了。虽然人们把很多漂亮的词藻都堆砌在老师头上，像老师是人类灵魂的工程师勺‘老师是太阳底下最神圣的职业，但是，这种评定和现实之间的差距，却让很多人义无反顾地逃离它。的确，当老师很清苦，没有刺眼的光环，没有特权与别人交换，但我却深爱着这一行。我在讲台上已经站了十多年，并且还将始终坚决地站下去。促使我这样做的理由只有一个：我的学生就是我的爱。1983年，我在一个乡村中学任教，那里的条件特别差，菜要自己种，饭要自己做。这让一向饭来张口、衣来伸手的我一下子变得茫然无措。
2、我笨手笨脚地做着这一切，心里充溢了怨恨，对学生就没有了好心境和好脸色，一个个诗意的黄昏就在我的哀怨磋叹中消逝了。后来的一件小事，让我第一次感受到当老师的华蜜。那是一个燥热的午后，学校里寂然无声，学生都回家吃午饭了，离家近的老师也回家了，我一个人在单身宿舍里无情无绪地打算午餐。我想父母，想小妹，想盛满我少女欢乐和梦幻的那座城市。煤球炉上铝壶里的水，已开得沸沸扬扬。待我回过神来，提起壶往暖瓶里倒开水时，一不留神，滚烫的开水正好浇在我的右脚上，脚面上立时起了一层大水泡，火辣辣地钻心的疼。这难受和着积在心中多日的委屈，使我泪如泉涌，擦也擦不尽。但是生性要强的我还是硬撑着去给学生上课。没有布鞋，脚上的水
3、泡被硬硬的皮鞋磨破了，一堂课下来，我疼得大汗淋漓，上衣都湿透了……一夜的辗转反侧，只在天快亮时才模模糊糊地合了一会儿眼。等我在又一阵钻心的难受中醒来的时候，阳光己照上了窗权。想到其次节还有我的课，我只好忍着难受起了床。等我一瘸一拐地打开房门时，一下子惊呆了。我门前的那一小块水泥地上摆满了东西：有鸡蛋、花生、地瓜，还有用野草捆扎着的一束野花，那鲜亮悦目的颜色让我忘却了难受。我弯腰捧起这束花，泪水静静滑落。花里还有一张字条：张老师：这束花是我一大早从田野里摘来的，送给您，祝您早日康复!"我眼里一下子又蓄满了愧疚的泪水。这个女孩子学习不怎么好，家境也不好，每天放
4、学后要割猪草，还要照看小弟弟。有一次课堂提问，她没有回答上来，我就说了诸如你真笨之类的很多伤她自尊的话。今日面对这一束野花，我想到了作为一个老师应当做而没有做的很多事情。地上还有一个纸包，包里是一双做工精致的布鞋，底边雪白整齐，针脚细密，鞋底上漂亮的图案让一向拙于女红的我惊羡不已。我不知道是谁送的，可能是哪个学生把姐姐出嫁添箱的鞋拿来了送我，为的是让老师穿上能接着为他们讲课。看着这满地的礼物，看着这双精致的布鞋，我不知不觉已泪流满面……上课铃声响了，我顾不得擦掉脸上的泪水，抓紧换上布鞋向教室走去。真惊奇，穿上这双布鞋，我的脚一点也不感到疼了…&hell
5、ip;人的感情沟通是一个双向沟通的过程，这就是俗语说的以心换心。我的学生这样爱我，这样依恋我，我还有什么理由小把自己的聪慧才智都奉献给他们呢?从今以后，我办公室的灯光总是最终一个熄灭。灯光下的苦读深思化作讲台上的挥洒自如，师生间融洽的感情沟通，解答完一个难题时师生脸上那会心的微笑，让我觉得自己是世界上最华蜜的人，学生的笑脸是最漂亮的花。在那所中学，我度过了五年充溢华蜜的时间。我教的学生有很多升入了中学、中专、高校，有的还读到探讨生。他们对我记忆犹新，每年暑假总要来看我。那个送我野花的丁玉阁，已是某高校生物系的学生。去年暑假她来看我的时候，望着她朴实的外表，我说，玉阁已经是高校生了，还是那样朴实
6、。丁玉阁满含深情地说：'’就像您，张老师，尽管装扮得很‘洋气’，却有一颗质朴的心灵。每当这种时候，作为老师的满意感和华蜜感就会充溢我的心胸，做老师的全部苦和累在我眼里都变得那样的微乎其微。经过几年艰苦的求学之路，我登上了高校讲坛。高校生不像中小学生那样坦率地表露自己的感情，但是，在我感冒时送到讲台上的那一杯温热的水，讲课讲到嗓子嘶哑时那关切的眼神和问候，都让我感到莫大的欣慰，我觉得自己的人生价值在三尺讲台上得到最大的体现。对社会上很多看不起老师的人，我随时都会底气十足地告知他们：我活得充溢而华蜜，因为我的学生就是我的爱。 优秀老师国旗下讲话 篇2 有
7、人说：没有孩子的人不懂得爱。那么，没当过老师的人更体会不到什么是真正的爱。母敬爱孩子，是一种天性;而老师爱学生，是一种天职。母敬爱孩子，是因为隔不断的血缘亲情，而老师爱学生，却源于神圣的责任和使命。我是一位母亲，我也是一名老师。十几年的教学生涯让我渐渐懂得了人间爱的真谛。我的丈夫是一位核潜艇上的海军军官，长年在外。全部的家务劳动，我一人担当。每天早晨，当我匆忙推着自行车走出家门时，三岁多的儿子总是泪眼汪汪地用两只小手紧紧抱着我的腿说：妈妈，你早点回来。我强忍着眼泪告知他：好的，好的，妈妈今晚肯定早回家。当我匆忙走进校门，看到40位学生红扑扑的脸蛋，听到一声声热忱的问候，我的脸上忽然挂满绚丽的笑
8、容。备课，上课，找个别学生谈心，处理同学间的纠纷，一天忙劳碌碌，精神饱满。黄昏，当我拖着乏累的身体回到家里，儿子会委屈地靠在我身边，难过地问我：'’妈妈，你是不是不爱我了?'j我做母亲的心都快要碎了。哪个母亲不爱自己的孩子!我是一个母亲，我还是一个老师。面对更多的孩子，我要担当起比母亲更重大、更神圣的责任。记不清有多少夜晚，在灯下备课;也说不清有多少个假日，是和学生一起度过的。但只有我知道和学生一起唱、一起跳的快乐，只有我自己能体会到师生间的那份深情。记得去年，我班有个学生丢了100多元钱。我了解到，她家住农村，父母都是农夫，父亲身体有病，丢失劳动实力，靠母亲一人艰
9、难地支撑着这个家。这100元钱，对这个家庭生活非常困难的学生来说是多么重要啊。这个学生也因丢失了这100元钱而夜不能寐，甚至产生了辍学的念头，学习成果一落千丈。我多次找她谈心，告知她要鼓足生活的志气，克服各种困难，并悄俏地塞给她100元钱和学习用品。她感动得一句话说不出来。一个月后，这个学生从家中带来一些苹果和一大包葬菜，对我说：老师，我们家穷，没有别的，这是我家自己种的苹果和荞菜，荞菜我妈妈已经一棵棵洗过了，请您尝一尝。捧着这一棵棵干干净净、饱含家长感谢之情的荞菜，我流泪了。我收下了这份宝贵的礼物，这是我当老师以来第一次也是唯一一次收下的礼物。在有些人看来这些礼物不足挂齿，但在我的心里却是沉
10、甸甸的，它让我充分地掂出了老师应当担当的责任。记得有一次，儿子发高烧、抽风，被送去了医院。等我带着两手的粉尘赶到医院时，儿子正躺在急诊室的病床上吸氧。望着满脸通红、嘴唇千裂的儿子，握着他滚烫的小手，我真想放声大哭一场……其次天，我又像平常一样出现在学生中间。几天下来，我自己也累病了，嗓子嘶哑得几乎说不出话来。可我仍坚持着，不给学生耽搁一节课。一天早晨，当我走上讲台，发觉讲桌上多了一盒草珊瑚含片和一张精致的贺卡，上面工工整整地写着：祝老师早日复原健康。此时此刻，我再也抑制不住自己的感情，任泪水簌簌地滴落在讲台上。还有谁比我更富有?还有谁比我更华蜜呢?我拥有这么多的学生
11、对我真心的爱。在这爱的激励下，我全身心地投入到工作中，用辛勤的耕耘实践着对教化事业的忠诚。十几年中，我送走了20xx多名毕业生。现在她们都成为幼儿园的骨干老师，我所带的班曾几次被评为市优秀团支部。我的教学受到领导、老师、学生的好评;我撰写的论文多次在省、市获奖，我被评为青岛市教委青年优秀专业技术人才，1997年又被授予青岛市优秀老师光荣称号。每一次成果的取得，都成为我前进的动力。我时刻告诫自己，为教化事业献出自己的心血吧!为学生献出自己全部的爱吧!不管付出多少，都是值得的。捧着一颗心来，不带半根草去。母爱是崇高的，而师爱更博大，更深厚。它比母爱更无私，更不求任何回报。因为有了爱，我们不辞辛苦
12、因为有了爱，我们无怨无悔。 优秀老师国旗下讲话 篇3 教书爱生，无私奉献，是老师职业道德的基本规范。我常对同行们说，我情愿当一辈子老师，而不愿去当百万富翁。缘由之一就是我喜爱学生，我从学生那里获得了青春的朝气。最近，一位毕业生从美国给我来信说，在遥远的异邦，他怀念祖国，怀念老师，而怀念老师是怀念祖国的重要内容。作为高校老师，我要说酷爱学生是我酷爱事业的重要内容。有的同志对我说：高老师，你30几岁晋升教授，连年获院优秀老师及教学奖，近年来又被评比为省十大优秀老师、省优秀学问分子、省优秀党员、省高校中青年学术骨干及学科带头人、人大代表，所领导的免疫学科被评为省级重点学科，你是功成名就，该休息休息了
13、。可我想，作为一名老师，应有奋勉进取精神，成就、名誉只能说明过去，不能代表现在和将来。老师是学生在学问海洋里遨游的领航员，是学生灵魂的塑造者。老师应是充溢人情味，富于怜悯心的情感丰富的人，是学生的亲人。为了学生，奉献自己的生命是值得的。回想从我走上讲台的第一天起，我从未上过一堂没备好的课。我在教学中坚持五个仔细，即钻研教材仔细，备课仔细，授课仔细，改作业仔细，辅导仔细。这样，我的课不管在头两节课还是后二节，学习的精力都特别集中。所以，历届学生都说听高老师的课简直是一种享受。有人问我：凭你的专业水平及教学阅历，你还需这样费劲备课吗?我回答说：当今世界是信息爆炸的时代，尤其免疫学进展非常快速，新理
14、论、新技术不断涌现，我要把新学问传授给同学，把他们带到本学科的最前沿，让他们窥见免疫学的最新概貌。凑合教书不费劲，教好书的确是费劲呀。是啊，老师工作表面上看是平凡的，备课、上课，一年365天，每天如此，年年如此，既没有轰轰烈烈的场面，亦没有震天动地的业绩。人们常说，老师如粉笔，一点一点磨损了自己，开垦了原始的荒原，播下了才智的种子。说实在的，对于辛苦，我有实实在在的感受。我的爱人在单位是主要领导，家庭的事一点儿也靠不上;婆婆年纪大了，有一段时间只能躺在床上;孩子还小，从幼儿园到小学、初中、中学，全靠我一人操持。我经常中午忙于试验，很晚才赶回家，孩子己带着饼干赶去上学。晚上，则在试验室、教研室一
15、忙就忙过半夜。但有耕耘就有收获。近年来，我完成科研成果八项，完成著作四部，发表论文128篇，其中，六项成果、三部著作、二篇论文获省厅局级以上嘉奖。我所任教的年级，每年15%左右的学生考取探讨生。幼苗强壮园丁喜，良材承厦老师乐。我在自己的工作中由衷地感到华蜜和骄傲。作为老师，我深深体会到：教书不仅仅是一种职业，更是一种崇高的事业;老师不仅仅教给学生学问，更重要的是教学生做人;不仅仅教好学生现在的五年，更紧要的是要考虑他们将来的。5年!我们肩上的责任重啊!特殊是在世纪之交的重要历史时期，国际间的竞争愈加激烈。这种竞争，说究竟是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。而科技竞争，根本在于教化的竞争，人
16、才的竞争。作为一名老师，我们担负着何等光荣而又艰难的使命!把我们的生命融注到学生身上，让我们的师爱陪伴学生一生!只有那样，当我们来到暮年，回首往事的时候，我们才可以骄傲地说，我的生命全部献给了教化，献给了学生，献给了祖国和人民，我无怨无悔! 优秀老师国旗下讲话 篇4 我曾经读过这样一首小诗：有一种魔棒最为奇妙，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台;有一种人生最为漂亮，那就是老师。的确，老师用三寸粉笔播种希望，抒写人生，在三尺讲台上叱咤风云，铸就辉煌。十几年前，我也满怀向往的选择了这个阳光下最辉煌的事业，拿起粉笔走上了三尺讲台。今日，我就在这里，与人家一起共享我工作中的点点滴滴。1.光阴茬
17、蒋，日月如梭，十六年的教学生涯转瞬即逝，回顾这十六年来，我始终奋斗在教学第一线，十六年来，我始终坚持一点，忠诚于自己的职业，酷爱自己的岗位，听从领导安排，严格根据学校的各项规章制度办事，仔细完成学校布置的教学任务。记得那是20xx年吧，我带初二历史，10月份省教委下发文件，中考增加地理，于是学校调我任初三六个班的地理。其次年的4月份，教化局又通知不考地理了，于是稍事调整，我又接替了108班的语文和班主任。记得当时，有位同事总是打趣地逗我说：你多潇洒呀，一年的时间串遍初一、初二、初三。我要说的是，三次转换学科，我三次畅游于不同的学科领域，我没有任何的怨言与推读，我心里明白，这对我来说是机遇，他带
18、给我的是丰富的学问和自身素养的提高。就这样，我满怀信念地走上另一间教室的讲台，专心去迎接我的另一批新学生和新的学科挑战。2.抓科研、求发展，用自身素养吸引学生，做学问的开拓者，学生的领路人。时代在前进，学问在更新，我们奋斗在教学一线，不仅要有爱岗敬业的热忱，更应当有爱岗敬业的实力;不仅要有精湛的专业学问，丰富的的教学阅历，还应当刚好了解学科前沿的学问;不仅要不断用新学问来武装自己，提高自身素养，还应当主动参加科研工作。对学校来讲，教学是立校之本，科研是强校之路，对老师来讲，就应当以教学为基础，以科研求发展。在教学过程中，无论年龄大小，只要是术业有专攻的，我都请教过，包括学问、教法、班级管理阅历
19、，等等。为了更好地激发学生热忱，调动他们的自主探究实力，我不断调整教学思路和教学方法，从网上查找资料，制作课件，并且从前年起先，我就不断地把电化教学的方法融入到传统的教学中来，力求打破粉笔十黑板的传统模式，把呆板的学问用生动的音频、视频、动画、等多种形式直观地呈现给学生。此外，我还给学生布置预习任务，让他们自己去搜集相关的学问和资料，新奇的教学方式很快吸引了学生，他们也起先运用网络，主动主动的探求学问，很好的激发了他们的求知欲。当时马燕老师就说我是九中第一个吃西红柿的人。可是，光有热忱，没有科研作为积淀，课堂效果再好，也只能维持浅层次的教学，深度小够，难以满意学生进一步求知的欲望，于是，我在授
20、课之余，刚好总结自己的教学心得，并且总结出适于学生驾驭学问的多种方法，如：五步归一，巧做解析题，还有历史结构串联法，中外历史刘比法等等，而且还领导并参加了廊坊市规划探讨课题的子课题，进行了大量的搜集、整理、总结工作，并写出了多媒体在历史教学中的应用、激发学习爱好，培育自主探究实力两篇文章。3.十几年的教学生涯，使我深深体会到一点，老师的工作，不能用简洁的时间和量来衡量，因为学生占据的不只是你的时间，还有你的思想，你的灵魂。而真正的抓好班级工作，就必需做到腿勤、嘴勤，事无巨细。尤其是今年，我的感受更深，从20xx年接班以后，为了尽快地熟识学生，我充分利用一切时间，视察学生，了解学生，从个人的性格
21、到家庭状况，真正做到因材施教。尽我所能美化环境、布置教室，给学生创设一个愉悦而又赏心悦目的学习环境。暑假开学后，我担当了152班的班主任，说实话压力很大一因为这是一份沉甸甸的责任。从今以后，我每天7: 00到校，放学后很晚才回家，即使是冬三月也没有间断过，我己经记不清有多少次 日出而作，日落而归。为了时刻驾驭学生的思想动态，抓好本班的工作，我每周三次晚自习，一次特长生补课，一周四天晚上在学校，即使没有晚自习，我每天到家也要在七点左右。说实话谁不爱自己的孩子，谁又不挂念自己的父母呢，但因为我是班主任，我就有一份不行推卸的责任。我们初三实行月考制度，可能任课老师关注的是成果，可我除了关注成果之外，
22、更多的是考虑学生失分的缘由，对学生的影响，因此，每次月考过后，我都要分期分批找学生座谈，分析学习的现状，找寻好的学习方法，给学生好的建议，加以鞭策，给以激励。我们班有个学生叫崔某某，这个孩子性格孤僻，被人认为是怪癖，而且心理脆弱，很少与同学沟通，总是与老师出现摩擦，原来优异的成果不断下滑，我起先也很难与他沟通，但我不放弃，从生活上无微不至地关切他，小到为他递上的一杯开水。在他成果陷入低谷时，我刚好找他谈心，探讨学习方法，讲我自身的学习心得，讲我身边的故事，正所谓，精诚所至，金石为开，渐渐的他起先和我讲话，告知我考试的得失，于是我刚好给他指出学习中的缺点，告知他与人交往的方式和看法，经过一段时间
23、的努力，他与老师相处融治了，学习也走上了正轨，而且取得了优异的成果，我真得很欣慰。至今，我也记不清有多少次，因学生的不进步而难受，因学生的进步而欣喜。所以我说学生占据的是我的灵魂。4.师爱就是师魂，用博大的母爱之心去经营一个班级，去包涵每个学生，那么我信任，付出总有回报，细微环节造就人生，带着一份责任，带着对学生的爱心，一路走来，辛酸与欣慰交织，付出与感慨交融。有一次，刚上晚自习，李楠叫住我说：老师，我打电话告知家里说我明天不回家了。这时有的同学说：这点儿小事你还和老师说。李楠不好意思地说：我们现在跟您的感觉就像妈妈一样，有什么事都情愿跟您说说。我听了以后笑了笑说：那就好，我希望这是你们大家的
24、心声，不管有什么事，刚好地与我沟通。 此时，我的心里有一股不言而喻的暖流。还有一件事对我的振动很大，那就是我们班的学生家长送来一面锦旗，家长表示，对学校的教学环境认可，对班主任老师给学生的关切表示感谢。其实我做得很有限，不外乎学生没有按时到校时，刚好打电话询问缘由，学生生病时刚好打电话问候，学生出现问题时刚好打电话与家长沟通，这些小事真的是微乎其微。我记得很清晰，那是星期三的下午放学后，学生体育训练完已经六点了，我又找个别学生谈话，回家时己将近七点了。刚到校门口，有人跟我打招呼，原来是我们班牛凯的父亲，告知我说是送来了一面锦旗。我接过锦旗的一瞬间，感觉这不是一面锦旗，里面饱含了家长对老师的无限
25、信任和重托，更包涵着老师对学生的一份责任。所以我说，老师既是一种荣誉，更是一种责任，是一种时刻放在心中，时刻提示自己的责任。接近中考的一天，我去149班上课，李毅在门口抱住我说：老师，我们就要走了，最想的人就是您。此时她眼里喃着泪花。中考回来，学生要回家了，张涛说：老师，我们走了，会想您的，每天都会想您的，一日不见，如隔三秋啊I,听着这些话，面对着这些学生，我唯一的感觉就是我的付出值得。我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我要说的是：不爱这三尺讲台，我不会选择这份职业：不爱这份职业，我不会倾我全部，全力以赴;不爱学生，我不会真心以对，用爱去包
26、涵。我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光。 优秀老师国旗下讲话 篇5 20xx年前探讨生毕业时，我选择了老师这一职业。与导师话别时，先生握着我的手说产你会是个好老师的。’夕谁知这句充溢信任的话竟成为我至今不断努力追求的目标。每当站到讲台上，看到学生们渴求的目光，我的心底就升腾起一股激清，不为别的，就为当时先生说过的那句话，就为今日学生那凝视我的目光。记得生孩子的前五天我还站在87级的讲台上，那段日子里，同学们每次都在讲台上给我放把椅子，可我从未坐过，因为站在讲台上我的确没觉得累。我想，爱自己选择的职业，充溢热清地从事自己选择的职业，是一个人干好工作的精神支点。作为老师，不仅要
27、有热忱和激情，更要有严谨的作风和科学的看法。大家都知道，中文系的专业课分两大系列文学和语言。文学课里有人物形象，有故事清节，简单吸引人，而语言课讲的多是一条条规律，比较枯燥乏味，因此，枯燥’城为不少院校中文系学生赐予现代汉语课经久不变的评语。要想取得好的教学效果，就要进行教学探讨。进行教学探讨，首先要探讨教学对象。譬如教留学生吧，并不像想像的那么简单。一次讲东西’，这个词时，我告知学生东西泛指事物，有时可特指人，语义的说明是明确的。可是由于没有依据留学生的实际，进一步说明清晰东西的指代范围、语用状况和感情色调，因此当我问什么是 东西时，学生回答：桌子是东西，椅子是东西，
28、我是东西，你是东西。我说：不对。’，学生赶忙说：啊，对不起，你不是东西。可见对留学生说明的要点应在于东西指人时严格的语用和修辞限制。如一般不说确定句(张三是东西);否定句和疑问句带有贬斥的意味(张三不是东西李四是个什么东西);而你这个鬼东西,你这个小东西则有诙谐、宠爱的色调……由于在教学中我注意依据不同的教学对象突出难点、重点，讲解清楚透彻，教学语言流畅，尤其是学问的传授和技能训练相结合，收到较好的教学效果，受到学生的普遍欢迎。1992年，我们的教学探讨成果获得了省教委优秀教学成果一等奖：1993年，又获得国家教委优秀教学成果二等奖。这些年来，我除了在中
29、文系、外语系、留学生部担当七门专业课程外，还有一项很重要的工作就是班主任工作。我现在带的是95级本科4班，班主任的主要工作之一就是做学生的思想工作。新生一进校时就显示出多种不同的心态，有的学生在原来的中学是佼佼者，到了高校不再是那么出类拔萃了，一下子找不到自己的位置，陷入迷惘;有的学生幻想高校生活充溢了跳交谊舞的浪漫，一来就碰上严格的军训、惊慌的学习，有些悲观：有的学生由于家庭、自身等多种缘由有些自卑、孤僻;有的急于学习，又苦于找不到有效的学习方法，显得浮躁等等。在这种状况下，我首先是摸清学生不同的思想动态，做细致的思想工作。第一学期每个同学个别谈心都在两次以上，对一些心理障碍比较大的同学，更
30、是加倍专心、倍加关爱。做学生的思想工作，我最大的感受就是不仅要以理服人，更要以情动人。在对同学进行考试纪律教化时，我没有讲太多的大道理，而是给学生讲了一个24岁的外籍老师向中国某高校作弊的学生跪下了她的左腿时讲的一段话：我知道你们须要一个高分去获得更好的工作，但我不明白，假如你们没有真正的才识，如何去维系这种生活。我敬爱的同学们，20xx年、20xx年或许更短的时间后，我，一位外籍老师所讲的学问或许都会如流水从你们的记忆中流去，我不会缺憾，但我希望，真心地希望，到那时，你们还会记得有一位异国老师曾怎样地恳求你们做一个诚恳的人。一年以后，假期中很多同学给我写来谈心信。其中，葛迎君同学信上是这样说
31、的：'’这一年来，若是没有老师对我多次的谈心激励，帮助学生增加胜利的信念，变更以前对学习和人生的错误看法，很难想像我是否会通过考试，是否能正常地生活。老师对学生精神上的引导教化将深深牢记在我心中。在做思想工作的同时，狠抓学风，在班级形成一种深厚的学习风气，使学生把精力投入到学习上。一年级为了抓英语四级统考，许多星期六、星期天我都是在教室里度过的。假期也不放松对学生学习的要求，布置了读书笔记。开学后，厚厚的一擦读书笔记我一本一本地批阅，不是为了检查，而是要给他们一个中肯的评价，这也正是他们所希求的一种认同。我们这个班提前半年英语四级通过率达100%，二年级六级通过11人，l9
32、96、1997 连续两年被评为校级先进班集体，1997年又被团省委授予青春立功先进团支部的光荣称号。做班主任除了对学生思想上严要求，学习上多指导，还必需生活上多关切。我班韩丽丽同学家庭条件较差，进入冬天以后仍穿着单薄，我便把自己以前的棉衣送给她御寒。班上学生义务献血，我就把他们几个请到家中，煮上一锅浓浓的鸡汤。从同学那里了解到，一位男同学花钱大手大脚，不断写信向家里要钱，一个学期花了近1800元。我写信向他父亲了解状况，得知他父亲是民办老师，每月工资仅200多元，供给两个孩子读书，自己很艰苦，却尽量满意孩子的要求。我一方面教化学生体谅父母的辛苦，一方面写信奉劝他的父亲正确对待孩子的要求。后来这
33、种状况大有改观，他的父亲来信说：'’今后我肯定和您加强联系，家校协作，尽力做好孩子的教化工作。对于这些我应当做的事情，却被大家记在心里。1997年院党委表彰我为双文明活动先进个人，1998年授予我烟台师范学院师德标兵的光荣称号，烟台市总工会又授予我先进女职工的荣誉称号。我当老师，却不当一个狭隘的老师，我总觉得有义务对全部喊我或不喊我老师的学生负责。所以对系里学生自己组织的一般话大赛、话剧小品、诗歌朗诵、演讲、辩论等活动，我总是主动投入、热心指导或担当评委。这些活动一般都在晚上实行。由于丈夫在外求学，我必需把孩子托到其他老师家或自己关在家里，但我从没因此推辞过。记得有一次，我
34、给系里的一场辩论赛当评委，晚上9点多的时候，孩子自己打电话到系里说：'’妈妈，我发烧，你快回来吧!,很多年以来，人们对于老师这一概念的界定，都含有一些自我牺牲的味道。蜡烛也好，春蚕也好，都从同一方面阐述了老师的得与失。但十几年的教学生涯告知我，老师这一概念的内涵就是爱’,，老师对学生之爱，比父母之爱更宽广，比男女之爱更深厚。老师是我无悔的选择，更是我不倦的追求。我特别观赏印度诗人泰戈尔说过的一段话，在此，我也想把它送给大家，他说： 花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。 优秀老师国旗下讲话 篇6 俄国宏大的文学家托
35、尔斯泰曾说过：假如一个老师把酷爱教化事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。老师酷爱教化事业，是做好教化工作的前提和动力;老师酷爱教化事业，最干脆的体现就是酷爱学生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的奉献精神的核心就是对学生的爱。老师对学生的爱，是高于一般父母的爱，是高尚、纯净、无私、博大的爱，是人间最美妙的感情。我从小就立志做一个人民的老师。我的老师们以深厚真诚的爱，把我送上了高校的讲坛。从佩戴上红色的青岛海洋高校校徽起先，我就在思索一个肃穆的问题：在科教兴国的今日，我应当怎样奉献自己的爱心，用什么样的方式来体现对学生的爱?我痛切地感受到，在神圣的高等学府里，己经有人沾染上了商场的
36、一些不良习气。有人急功近利，有人目光短浅，有人投机取巧，有人假公济私。作为一个青年老师，假如你真的爱你的学生，就应当主动地协作党团组织，引导这样的年轻人走出怪圈，驱散阴云。这在目前的商品大潮席卷社会的情势下尤其重要。我在课堂上，用讲授英语的机会，向学生们展示生活的美妙和前途的光明;我在宿舍里，用自己的阅历和心得，激励青年挚友们奋勉向上。一个青年老师的作用是微小的，但是，我觉得我是一捧泉水，可以滋润学生的一片心田;我是一束光亮，可以照亮学生的一角心房。而新老老师汇成澄澈的湖水，聚成明媚的阳光，就可以培育出健康、博学的新一代栋梁之材。我年轻，缺少教学和管理阅历，但是我比较简单发觉和理解比我更年轻的
37、学生们的心理动态。高校三年级是高校生最感到迷茫的时期，前进的路标在哪里?什么样的工作和事业才是自己的最佳选择?我发觉一个成果很好的女学生，有一段时间总是心神不定的样子。靠着直觉，我猜想她是在为前程焦虑。我劝她报考探讨生，帮她借参考书，帮她选择学校和专业。她打算冲上火线拼搏一场了。可是有一天，她突然迟到了，摇摇摆晃地走进教室，后来竟然睡着了!课后我找到她刨根问底一番，原来，她家条件很差，她是靠着当家教来维持生活、购买参考书籍的。如今要考探讨生，也不能放下家教的工作，傍晚跑到很远的地方去给人家补习功课，回来还得挑灯夜战，就是铁打的汉子也受不了啊，何况一个瘦小的女孩儿!听到这些，我是又爱又气又心疼啊
38、!多么刻苦多么有上进心的孩子啊!可是你遇到这么大的困难，为什么独自一人静默忍受而不告知你的老师呢?我立刻从很少的积蓄中拿出300块钱来，让她去买些养分品，她不要，我说：你拿着，就算是我借给你的，你探讨生毕业有工资了再还我。我还对她说：从现在起先，你不要再给人家补习了，你怕耽搁人家孩子是不是?没关系，我替你去上，工资算你的!她含着泪花答应了。苍天不负苦人心，梅花香自苦寒来。最终有一天，这个女学生把北京外交学院的探讨生录用通知书恭尊敬敬地送到了我的面前。我和她紧紧地拥抱在一起，流下了华蜜的眼泪。我并不是在鼓吹让老师们去代替学生当家教，我只是想说，老师的爱心不能停在嘴上，在学生遇到障碍、缺乏前进动力
39、的时候，你应当像一架不知疲乏的推动器，推动着他们逢山开路，遇水架桥，顺当地到达成功的彼岸!当他们在胜利的高峰上光华四射的时候，作为老师的我们就可以心安理得地向祖国和人民说一声：这是我们为科教兴国的大事业献上的一份厚礼!最近报纸上披露了一些人见死不救的事情。看到这些，我在想，我们做老师的总是不厌其烦地宣讲，要见义勇为、救死扶伤，那么，当我们的学生遭受危难的时候，我们应当怎样体现自己的爱心?今年春天的一个星期六下午，我去见一个挚友。突然，我发觉公路中心围了一圈人，听说是出了车祸。我挤了进去，望见一个女孩儿昏倒在地上，满头满脸都是血。我再细致一看，这个女孩儿是我们系的学生，似乎是二年级的，我没教过她
40、。原来我是望见人受伤流血就头晕腿软的人，这会儿不知从哪里来的志气，我冲上去，抱起女孩儿，对四周的人说：这是我的学生，是海洋高校的学生，救救她，快帮忙叫车呀!我把她送进了急救室。医生紧急抢救，女孩儿脱离了危急，但是神智不清，我无法知道她叫什么，家住哪里。她须要有人照看，可是我没方法跟她的班主任和同学们联系，再说我还有自己的约会，怎么办?救人要紧!一切都可以让路!我留了下来，看护这个学生。其次天早晨，她最终醒过来了，瞪着眼睛，觉得很惊奇，因为她不相识我。我说我是海洋高校外语系的老师。旁边的一位陪床的家属告知她：是你的老师把你送进医院的，看护你一夜了，到现在还没回家呢!她一听就哭了，硬噎着说：老师，
41、感谢你!可是，你没教过我呀我笑了。是的，我的确是没教过她，然而，我是老师，一个高校老师，应当关爱每一个高校生。用爱心和志气去帮助每一个学生，这不正是我的天职吗! 优秀老师国旗下讲话 篇7 我从成为一名老师那天起，便决心用我的爱像春雨润物一样去滋润学生，让他们拥有一个像家一样暖和的班集体，在开心和谐的氛围中得到最大限度的发展。我现任96级3班的班主任。我无微不至地关切班里的每一位学生，平常谁的家里出了什么事，谁的身体不舒适，谁的心情不太好，我总忍不住问一问。王海英同学刚入校时是女生中的灰姑娘，她穿着朴实，缄默寡言，经常一个人呆呆地坐在角落里出神。通过谈心和家访，我得知她自幼丧父，母亲长年卧床不起
42、，家中经济非常困难，因此，她有一种剧烈的自卑感。于是，我暗中记住她的生日，组织全班同学静静地为她打算了一次生日晚会。那天晚上当王海英走进教室时，我和全班同学一起深情地为她唱起了祝你生日欢乐。她望着装饰一新的教室和讲台上插着16 根正在燃烧的红蜡烛的生日蛋糕，哭了。她说：老师，感谢您，长这么大，还从没有人为我过生日。此后，我常常把她叫到家里，让爱人为她做上一顿可口的饭菜，与她一起看电视、闲聊，让她体验到家的暖和。我还多方联系，为她找了一份利用周末时间做家教的工作，使她在经济上慢慢独立。如今，她的性格变得开朗起来，还担当了班里文明礼仪小组组长，是师爱的春风吹绿了她心灵荒漠的绿洲，她再也不是从前缄默
43、寡言的丑小鸭了。为了时刻了解学生的内心世界，有针对性地进行思想教化，从入校起，我便要求学生写周记，每周我亲自批阅。多数夜晚我一个人坐在灯下细细阅读，依据每位学生的特点和所面对的详细问题写下不同的批语，有激励，有鞭策，更有引导。我的真诚换来了学生的信任，他们把我当作知心挚友，把内心深处的想法告知我。我以一个领路人，一个大哥哥的身份与他们进行心灵深处的交谈，时时为他们供应巨大的精神力气。我努力去发觉每位学生的特长，引导其扬长避短，不断进步。我的班里共有40名同学，每人都担当肯定的固定职务，即使是后进生，我也抓住其闪光点委以重任，让每位同学都有展示自己的机会，去体验自身价值，最大限度地挖掘自身潜力。
44、我始终坚信，只有不合格的老师，没有不合格的学生。我把爱心同等地奉献给每一个学生。去年9月，我班接收了一名叫郭鹏的留级生。对他，我早有耳闻，他吸烟，喝酒，打架斗殴，并与校外一些不三不四的人有来往，受指责挨处分是习以为常。政教处王主任跟我谈话时说：这可是块难啃的硬骨头呀。果真，他到我班不久的一次晚自习课上，不见了踪影。我马上四处找寻，宿舍、操场、篮球场都没有发觉他，最终最终在校门外的公路旁找到了已醉成一摊烂泥的他。原来，他又与他的哥们喝酒去了。我顾不了很多，忙把他背到我的宿舍，扶他躺在床上，为他擦洗，换上干净的衣服，并熬了醒酒汤。始终折腾到凌晨1点，他才醒悟过来。灯光下，他的眼里喃满了泪花o
45、9;’感人心者，莫先乎情。此后，我一次次与他谈心，在人格上敬重他，在学习上帮助他，在生活上关切他，还发挥其特长让他担当了班里的篮球队长。精诚所至，金石为开。小郭转变了，他不但与校外的哥们断绝了来往，改掉了恶习，而且主动上进，乐于助人。最令我兴奋的是，今年4 月，小郭在日照大集上勇擒一名正在行窃的歹徒，并将其扭送到派出所，被共青团日照市委授予见义勇为先进个人荣誉称号。日照日报、日照电视台等多家新闻单位报道了他的事迹。我把我的爱奉献给学生，学生回报我的也是一个个令人流泪的故事。体操竞赛前，全班同学顶着烈日一遍遍练习，却从没有人叫苦，体育委员喊哑了嗓子，团支书跑了20多个宿舍为全班同学借
46、来了服装。冬季越野赛，陈成晓昏倒在跑道上，送医院急救醒来后第一句话便是：'’老师，对不起，我没跑好!学生在周记中写道：有这样一位好老师，有这样一个暖和的家，谁能不为之感到兴奋，感到华蜜呢!几分耕耘，几分收获。我的班级每学期都被评为优秀团支部和先进班级，今年5月又被评为全校唯一一个省级先进班集体。爱是什么?是甘泉，可以浇灌生命之树;是春风，可以吹绿心灵荒漠的绿洲;是一条无形的纽带，架起师生感情的桥梁;是一把金光闪闪的钥匙，去开启教化胜利的隐私。我愿把我全部的爱奉献给我的学生，去谱写一曲绚丽辉煌的奉献之歌! 优秀老师国旗下讲话 篇8 记得在上高校的时候，一位老师曾经说他己经有2
47、0多年的教龄了。当时我想，20多年，该是多么漫长的岁月啊!现在，屈指算来，我竟然也有十多年的教学经验了。在这十多年的教学生涯中，我有过胜利的喜悦，也有过失败的苦痛。但是，在这里我可以坦诚地告知大家，我真的特别喜爱老师这一职业，我也喜爱我所教过的每一位学生!十多年来，我用自己对爱的理解静默地工作着。作为班主任，我曾撇下年幼的孩子去照看生病的学生，也曾在深夜帮助学生找寻过丢失的物品;作为老师，我曾多数次伴着午夜的灯光赶写着其次天上课的教案，更有多数次站在三尺讲台上口干舌燥地传道授业，耐性细致地答疑解惑。为了一个教学难题，我来去匆忙地奔跑于家庭、教室、图书馆之间;为了一个不甚明白的问题，我请教过山师
48、、山大的专家教授。但是，效果又是怎样的呢?我依旧感到惭愧。学生依旧有这样那样的看法，课堂气氛沉闷，学生看课外书、说话，甚至中途溜号的现象时有发生。我和他们近在咫尺，却难以进行心与心的沟通。有一次，一位学生交上来的作业竟然是从32开的本子上撕下来的一张纸，参差不齐，用歪歪扭扭的字写了三句话。面对现实，我难过、悲观、委屈，苦涩的泪水从我的脸上悄然滑落。我不明白，为什么我种的是瓜而得的是豆，为什么我种的是橘而收获的却偏偏是积!直到有一天，我的一位学生充溢深情地告知我：老师，你很辛苦，也很努力，但是……说到这里她停了下来，用眼睛看着我，一字一顿地说：老师，我们能做的，请让我们自己去做，好吗?学生原来是我们教化的受体，但是，这位学生所说的每一句话、每一个字都重重地敲在我的心上，让我久久地不能安静。我起先反思，反思我