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1、初一班主任年度工作总结2023初一班主任年度工作总结2023（精选20篇） 初一班主任年度工作总结2023 篇1 今年我担当了七年级(2)班的班主任工作。进入了初中生活，班主任工作变得繁重，而作为寄宿班班主任工作更是繁琐。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解
2、班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面&q
3、uot;的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与
4、自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。依据中学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了七年二班日常行为规范张贴到墙上，务必使每个学生具有"听从集体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集
5、体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需留意：一
6、是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班
7、的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以班级红花榜等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次
8、思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。 初一班主任年度工作总结2023 篇2 敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家下午好!转瞬间严冬逝
9、去，春天已静静来到我们身边。新学期的工作已经起先。前七位班主任的阅历介绍让我收获很大。上学期，我担当一年九班的班任工作，特别幸运遇到了一群活泼可爱，懂得感受恩的学生，从第一天起，我的心不断的被感动，因为他们的懂事，因为他们的努力，因为他们剧烈的集体荣誉感和责任心我就深深懂得，一个良好的班集体是胜利的关键，须要有良好的班风，融洽的同学关系和师生关系，主动拼搏，努力进取的热忱，因此，学年伊始，我专心做好如下几件事：一、学年初，我与学生一起制定了本学期的奋斗目标，打造一个凝合力强的班集体，为此，我与学生一起制定出适合于我班的班级口号，班级誓言，让学生每时每刻牢记自已的誓言，全身心投入学习和各项活动中
10、，提高效率。二、定期召开班委会和小组长会，培育他们工作实力，发挥好干部的模范带头作用，做到优等生带动中等生，中等生帮助差生，一起进步，并且充分利用好小组合作，教学法的优势，发挥好竟争激励的作用，我班制定出嘉奖措施小组考评，每用嘉奖前三名，另外设立个人优秀奖，奖品虽然微乎其微，但学生都特别在意这个荣誉所以每个学生都充溢激情。三、通过各项活动提高班级凝合力。刚开学一些住宿生特别想家，我特意统计了每个同学的生日，班中为他们集体庆祝，生日庆祝分为这么几大块，集体演唱生日歌，各小组用自已喜爱的方式(小品、歌曲联唱、诗朗诵等)送上生日祝愿，过生日的同学的生日感言，但是我们不花一分钱(这是我们事先的一条规则
11、)通过这项活动，让学生感受到集体的暖和，增进了同学之间，师生之间的感情，同时也熬炼了每位学生的表演，歌颂，语言表达实力等方面实力，尤其是班组最内向的学生也情愿表现自已。另外学校也组织了一第列的活动，学生的集体荣誉增加了，活动中取得了优异的成果，也促使学生在学习中的干劲增加了，带动了学习成果的提高。四、在学生的学习方面，我重点做了以下几件事：1、以身边的胜利例子教化学生如王营，张文等，从学习方法，学习看法，学习习惯等方面，吸取好的阅历。2、开学初，教化学生明确各科特点，努力适应每个老师的教学风格和教学方法。3、指导学生建立学习档案，各科学习中的疑难或易出错的问题，做好记录，包括出错缘由正确做法等
12、。4、指导学生制定安排，今日晚上制定明天的学习安排，肯定要仔细执行，自已的安排。5、开学初向学生介绍“先学后教，当堂训练”让学生了解每个环节中，他们怎样做，并从我自身的数学课做起他们的自学效果真的很不错，在各位任课老师的共同努力下，前三项考试中分别取得了班级第一、其次、第三的好名次，这与全体任课老师的努力是分不开的。6、每次考试后仔细写出考后反思，制定下阶段学习目标和安排，每次考试过后，每个小组长将自已组员的成果抄回去，帮助他们仔细分析，各科有没有明显的偏科现象，特刊是班组后十五名，这样便于他们制定新的目标和新的策略，有的放矢，取得更大进步。五、注意与家长沟通在学校我专心对待每一个学生，在各方
13、面关切他们。家长都知道，得到了家长的认可。无论是班级还是学校的号召，家长都特别支持。曾记得家长说：“把孩子放到您这儿，我们很放心，我们的孩子比小学优秀多了”。我也会告知家长：初一是孩子们的一个转折，我肯定会尽力，同时告知家长，我希望我的孩子遇到什么样的老师，我就会去做什么样的老师。请家长放心。六、注意学生的过关辅导比如说：12：00后班级要进入各科的自习，语文、英语老师进班辅导。那么，学生11：4012：00我将会给在上午小考中不志向的学生进行过关辅导。6：30以后进入住宿生晚自习，我和孙老师不管是谁看班都会给住宿生辅导12道当天的重点数学题型。前进的路上不断收获着希望，学生们的懂事也时常让老
14、师感动的流泪。但有时也会遇到困惑，例如学生思想的改变经常会使我感到手足无措，仔细总结反思。觉得学生的改变与他们的心理的改变有关，更与社会大化境与家长的教化影响有着干脆的关系。老师焦急，但有时真的有一种无能为力的感觉。因为我们不能变更家长的观念，更无力变更社会大环境，但真的希望自己的每一个学生都能有一个更美妙的将来。路漫漫，我还须要奋力前进。 初一班主任年度工作总结2023 篇3 今年的701班，全班的平均分同级部优秀班级比，差距始终稳定的维持在30-40分!尤其是班级的7个2号生在开学之后的预习考试、月考后，就还剩下了3个，全在200名开外;从日常学习，期中考试看，要回到原来位置及赶上其他班级
15、，可能性不大!这当然不是一个正常的现象，但是生活还是要接着，我的班级管理还是要接着。很幸运的是，班级的各项工作最终开展的不差，甚至在某些方面还走在了级部的前列。我觉得有这些方面做得还不错：一、注意思想教化，这包括家长与学生的教化，主要通过开家长会或班会来实现。学生学习、成长的是否志向，关键在于他的学习看法、人生观，因此开好每一个班会主题：天道酬勤理论，感恩理论，看法确定一切理论.，家长会，把自己的班级管理的理念，要求告知他们，让他们协作，执行下去是很有必要的。由于班会与家长会的召开，在班级成果出现大幅度下滑的状况下，孩子们的整体状态还是稳定的，家长也始终支持工作。无论花香教室、书香教室、创意方
16、队都得到了家长和孩子的大力支持，都获得了学校的一等奖，有2个月获得五星级班级的荣誉，对班级凝合力、集体观念的形成，起到了至关重要的作用，强化实现班级的转型信念。二、注意班干部的教化，培育示范性优秀学生。1.班委集中打造的值日班委。这里面的核心是班长与体育委员，在班会、家长会树立他们的想象、权威。现在班级在有我无我的状况下差别不大，班委基本可以处理问题。2.我每带一个班级都有找“黑马”的嗜好，通过几个个体的转化，提高班级的集体高度。在分班后，军训期间我通过各种方式，找了几个可塑之才，留意培育与教化，到期中考试已有于晓萌、田昱盈、董馨月谭晶4个同学实现了自己预料与期望的进步，这也是为啥班级有多人退
17、步的不利情形下，班级大差不差的缘由!针对现在班级不利的现实，在这方面自己还是要接着努力，看看可否实现刘金龙、薛钿泓、田祥维、王志宏的提升。三、班级管理从阅历型到制度型的转变。以前自己干初三班主任，感觉主要依靠阅历。可是现在到了初一，自己也是一个新班主任，须要重新学习，感觉须要像年轻人学习张敏、张薇、于西西，潘帅等，学习他们的制度管理，学习他们雷历风行的作风，让自己也轻松起来。1.第一次制定的成文的班级学生的奖罚条例。主要是为了运用家委会基金。但现实感觉制度好定，用起来就问题许多，就说作业这一个方面-如何保证落实作业的质量与数量?我班级里大约10及格学生完不成作业是一个常态为了变更这个问题，自己
18、就尝试了许多。其中拿出特地的时间检查、反馈作业是最终被逼无奈的一种做法，实际效果如何，须要时间的检验。但我想想孩子、家长们们强化的观念是?没有做的的质量与数量，就没有学习的效果!2.依据孩子们的实际，出台一些小的奖罚条例。不带学生证-每天给借用一方1元，买断对方的10元;忘带书费等各种缴费-自愿捐款5-10元给班级;忘带作业或完不成作业-只吃馒头，不吃菜，甚至菜被表现好的人分吃掉;早晨迟到-在后边站5分钟或擦黑板等等，但时间不必太长，没用就算了。班级管理发觉的一些问题：1.孩子们课堂上留意力分散严峻，经常不知老师讲的问题。当老师提问时四顾茫然;2.孩子们课后作业质量、数量都很差，在不知不觉中丢
19、失了思索、学习须要的习惯;3.不能进行小组合作。 初一班主任年度工作总结2023 篇4 逝者如斯，时间的消逝带来的是岁月的沉淀，那是一份辛苦，更是一份沉甸甸的收获。正所谓尽吾志者，无愧于心也!这学期，少了曾经的迷茫，多的是成熟与稳重，收获和喜悦，让我备感欣慰!以史为镜，面对将来，现总结如下：一、充溢自信，昂首前行曾经的摸索，曾经的曲折，曾经的收获，都已成为过去，而留给我的已是满满的自信和坚毅的力气。曾说信念是前行的动力，正是这份信念才让我在教学和班主任工作中，乘风破浪，挑战自我，昂首前行，勇攀高峰!二、接着抓好班级制度建设依‘法’治班，民主先行;人人参加，自主管理;纪律
20、从严，德育优先;锤炼习惯，敬重特性;学以致用，全面发展， 这始终都是我教学和班主任工作中所坚持的理念。制度当然不是一朝一夕的确定，它要不断地被完善，以做到与时俱进。我想，班级制度的建立也是一样的。因此，我首先设置了班级宣扬栏，打好舆论仗，后又在上学期班级规范的基础上，结合学生和班级当前实际，建立了学生量化评分标准，将已有制度详细化、明确化，让学生对班级管理措施，一目了然，心中有数。这对一些过于活泼淘气的学生也起到肯定的威慑作用。从今，这一标准也成为了班级管理的制度依据。除此之外，在班级的其他方面，也先后制定了‘明智图书角’书籍运用管理规范、‘文基金&rsqu
21、o;嘉奖说明等一系列制度规范。好的制度，难在执行。因此，为了不使制度成为一纸空文，监督考核小组就孕育而生，其成员都是经过学生举荐和我一再筛选的优秀学生干部，他们品质纯正、刚正不阿，对工作仔细负责、任劳任怨，在同学面前也很有威信。因此，他们保证了制度的顺当实施，实践证明效果很好。不仅对班级管理和规范学生的行为起到了很大的作用，也为班主任和班委的管理工作减轻了负担，更使班级学风严谨，纪律良好，同学关系也其乐融融。三、创建良好的阅读和学习氛围仅用制度来约束学生，明显是违反教化原则和有碍学生特性的形成和发展的。因此，为学生创建良好的文化氛围极其重要。这学期，我加大了班级文化建设的力度，在同学们的建议下
22、，创建了班级读书角，同学们激情满怀，通过创建让我看到绝大多数同学对阅读爱好非常深厚，他们主动捐书，竟创建了个人捐书近百本的记录!读万卷书，行万里路，书不读无以立学。但读了坏书危害极大!因此，学生所捐书籍必需经过我严格地逐本筛选，把好书留给大家，才能真正做到开卷有益!书籍运用管理规范的制定，使大家有序读书，爱惜书籍，养成了良好的阅读习惯。通过阅读，丰富了学生的学问，扩大了阅读量，激发了学习爱好，也促进了学习。同时，以学校开展的‘学习雷锋’活动月为契机，仔细策划了一场比较正规的学雷锋辩论赛，以弘扬雷锋精神为主题，分男女生两方进行了辩论。由于大家兴致昂扬，建言献策，辩手集思广
23、益，主动搜集材料，做了足够的辩论打算，虽然是第一次，但竞赛却异彩纷呈，收到了良好的效果。辩论赛不仅丰富了大家的课余生活，活跃了思维，更让心灵在竞赛中受到熏陶和洗礼，也增长了学问。还有艺术园地等栏目的设置，也使大家无不感受到班级深厚的学习和文化氛围，这对学生的学习起到了良好的促进作用。四、加强学生集体荣誉感的培育班级是一个集体，但要使这个集体有着强大的力气，那就让每一个个体去拥有崇高而剧烈的集体荣誉感吧。每次课外集体活动前，我都会常在同学面前讲那句永不变更的话：在班级你有自己的名字，但出了班级你们有个共同的名字-七(3)班!这句话激励着大家，让他们瞬间感受到了集体的荣耀和力气，以至于在一次观看校
24、内文化节的唱歌和演讲竞赛中，节目未尽，大家却几欲先走，而唯有我班学生在烈日下仍静坐于地，文风不动，忽然震撼四周。我认为，这一现象的出现不仅仅是那一句话的作用。在这一学期里，我们班的‘活雷锋’先进个人的评比、‘学雷锋’先进事迹报告会的开展、班级自觉日的设立、班级吹气球趣味竞赛的举办以及班级相册的设置等一系列的活动和创建中，大家创先争优，主动进取，大大增加了同学们的集体骄傲感和荣誉感，也促进他们健康成长。我想，拥有了这份精神的力气，对于班级和个人都是一笔不小的财宝!五、让学生更加自信地学习和成长爱默生说：自信是胜利的第一秘诀。正处在青春期的孩子们，他
25、们的自尊正渐渐形成，但往往遇挫力较弱，在困难和挫折中很简单失去信念，所以加强自信念的培育尤为重要。在创先争优的活动中，我时刻不忘随时随地激励学生，对本身缺乏自信的学生，更是关爱有加，同时也为他们创建一切可能的机会，让他们去熬炼自己。在学习上，我奇思妙想，设立了班级文基金，并且每学期注入两百元资金，特地用于嘉奖优秀生和进步生，以此来增加学生的学习自信念和竞争力。在期中考试后，班级也进行了一次大规模的嘉奖，鞭策后进，激励先进。如此，班级形成了深厚学习和竞争氛围。在期末考试中，许多学生取得较大进步，600分以上的学生也比期中时有了增加，数量居年级前列。无论学生的成果还是心理素养都得到了很大提高。六、
26、思索与畅想在学校和年级的正确领导下，在老前辈、新同事的鼎力相助下，通过个人仔细务实的工作和学生们不懈的努力，班级正在已经形成的务实、团结、自胜、乐观的班风和自信、奋进、竞争、超越的学风中盎然前行，并将其发扬光大!但制度多了，学生的自主实力是否就会减弱?这始终是我的思索，或许事事都存在于冲突中，我的实践还须要更多的时日去证明„„ 初一班主任年度工作总结2023 篇5 转瞬间，从事老师职业已有一年的时间了，对老师的工作，我也有了一个较深的相识和体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。能胜利通过应聘，来到师院附中，并担当语文老师兼班主任，我倍感荣幸!虽然之前有半年的语
27、文教学经验，但却没有从事班主任工作的阅历，所以感到有激情，更有压力!在一学期的学习和熬炼中，我始终在不断的摸索、学习和求教。一学期很快结束了，回顾这几个月的教学和班级管理工作，看着自己始终在进步、在成长，我也因此感到一丝欣慰。为了吸取阅历，牢记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下：一、树立信念，满怀激情信念是前进的动力。所以做任何事不能没有信念，不能失去信念，否则，将一事无成。虽然初次担当班主任，对工作内容很生疏，但我还是告知自己：只要满怀信念与激情，凭借着中学和高校阶段担当学生干部的阅历，勤奋务实，不断探究、学习，就肯定能做好班主任的工作。实践证明，胜利源于自信!二、心系学生
28、，用爱教化孩子就是漂亮的天使。在他们的世界里充溢着爱和阳光，他们的心灵纯净无瑕。爱的付出才能得到爱的回报，所以，对学生要充溢爱，专心去了解他们、关爱他们、帮助他们、引导他们，只有这样，才能得到学生的信任和拥护，才能在班级树立威信，得到学生的认可。即使对待极个别淘气捣蛋的学生也要用爱心去感化他们，使他们领悟道理，健康成长。一学期来，我们师生相处非常融洽、和谐。三、民主决策，自主管理建立一个有实力、有威信、有活力的班委会，对班级管理非常重要。如何建立这样优秀的班委会呢?我实行的策略就是民主决策，自主管理。开学初期，由于同学间不够了解，所以我实行的是学生自荐，老师举荐的方式产生临时班委，试用期一个月
29、。对临时班委的工作，班级每位学生都有监督的权利和义务，做到每位班委能上能下，以此来考验班委，力争把有爱好，有服务意识，有责任心，有实力的班委留下来。临时班委的试用期结束后，我实行了学生自荐，民主选举的方式，产生了第一届班委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。所以，民主产生的班委大家信任、拥护，也有威信，能使班级团结、上进。班委通过努力的工作，在学校的重要活动中为班级夺得了多项荣誉，增加了集体凝合力和荣誉感。班级在纪律、学习等方面也都取得较大进步。四、严格要求，鞭策进取严师出高徒。没要严格的要求就没有肃穆、活泼、上进的学习氛围，也就没有成果的进步。工作中，我非常重视良好学习氛围的创建，激励学
30、生各方面都要严格要求自己，讲学习、讲文明、比上进、求进步。若发觉学生有不良习好，即可对其进行教化，教育学生改掉不良嗜好，养成良好的学习和生活习惯。但对不做作业，不讲学习，违反班纪，影响他人学习和班级团结，屡教不改的学生，一律严惩不怠，有必要时请家长沟通，以帮助学生进步和健康成长。实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了不少不良行为爱好，更加团结、努力、上进了。五、不断学习，完善自我在教学和管理中，遇到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。通过不断摸索，吸取教训，吸取阅历，并主动地向老老师、有阅历的班主任学习请教，来提高和完善自己。尤其是在听资深语文老师的授课和一年一度的青年老师授课大
31、赛的主动打算和参加中，我收获颇丰。经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的进步。六、做学生的精神导师时刻和学生站在一起这是我对学生们的承诺，也是对自己的要求。有困难我们一起解决，有挫折我们一起面对，有欢乐我们一起共享，甘于做学生的小帮手，做学生的精神支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同时，我要求学生做到的，自己要首先做到，因此，一学期中，我做到了零迟到，零请假，在学生中树立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才能为学生树立一面旗帜，使他们主动向上，不断进步。通过不断地摸索学习和勤奋努力地工作，以及学生们的共同努力，在校重要活动中，我班争得了不
32、少荣誉，如获校秋季运动会年级第一名，获校广播操竞赛年级其次名，在校象棋、书法竞赛中取得个人多个第一等。在期末考试中，也取得了很大进步。取得成果和进步的同时，工作中还是存在着一些不足和亟待完善之处，如纪律管理有待于进一步加强，班委工作效率还有待提高，学生成果不够突出，学生一些行为仍需规范，与其他学科老师缺少有效沟通等。但我信任，在学校和年级领导的正确指导下，通过更加务实努力地工作，在新的学期中，肯定会取得更加辉煌的成果! 初一班主任年度工作总结2023 篇6 转瞬间，一学年的工作结束了，本学年，本人担当七(5)班的班主任工作。学期已经结束了，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学年的工作如
33、下：一、个人感受：一个学年的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学生和消遣，随差社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跟得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由学生共
34、同选举，管理一个月，效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。三、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生行为学生从小学进入初中，为规范学生行为，一起先我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象，缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。四、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性我首先要摸清每个学生的特性，特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让
35、学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班王康同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动打扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献的精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，激励他改正缺点，发挥优点，使他在其中考试之后的行为习惯，约束自己方面有着明显的进步，成果也跃上了一个新的台阶。五、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识依据校班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规
36、管理正常化，规度化，培育自我管理自我成才的实力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气良好的班风，为同学创建一个良好的学习环境，自律小组各个成员各有分工，每日与参与年级段评比的同学保持联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。六、加强家校联系孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家
37、长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。七、关注留守学生留守学生是父母长年打工，由爷爷奶奶照看抚养，加上爷爷奶奶的溺爱，导致他们娇生惯养，生性冲动，自制力差，哦时不并敬重长辈，因此对他们加强思想教化，多与他们沟通谈心，为他们树立学习榜样，引导他们成人成才。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。 初一班主任年度工作总结2023 篇7 本学期我担当初一(x)班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班
38、级管理工作上。现将本学期工作总结如下：一，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学
39、生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。二，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。三
40、，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级x班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注
41、如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教化放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事
42、务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。第六、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高了学生学习成果。初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：1.常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持
43、。在同学充分相识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。2.主动协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教化科学
44、理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。 初一班主任年度工作总结2023 篇8 本学期我担当初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言(或许这也是难免的)。作为老师，首先就应把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一
45、件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必需要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的专心性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作职责心，
46、时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了七年（1）班班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但务必要持之以恒，否则是不会有成效的。透过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作务必要做到位。对于奖罚标准务必事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教