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1、【必备】数学教学工作计划三篇岁月消逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们的工作又将打开新的篇章，是时候对自己的工作安排进行一个全面的绽开了。但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于数学教学工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学教学工作安排 篇1 一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学探讨，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体老师的业务素养。二、主要工作及措施(一)加强理论学习，切实转变观念，提升老师业务素养。1、深刻领悟新课程标准的精髓与要求。本学期接着加强学习数学新
2、课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学老师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题探讨式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。2、依据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。3、引导老师自觉学习教化刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位老师接着做好理论学习笔记，写好反思。并定期进行沟通，探讨，相互学习，取长补短。(二)加强课堂教
3、学实践与探讨，提高教学质量。1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的探讨，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需驾驭的学问和技能，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识，提高课堂教学质量。2、规范教学“六仔细”管理。教学“六仔细”要讲究实效，每位老师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充溢和完善自己的教案。要擅长反
4、思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，细心选择，细心批改。练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。3、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。（1）单元检测。抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作。（2）数学竞赛。全校以年级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。(三)加强课题探讨，使老师向“探讨型”转化。本学期，我们要接着围绕如何提高学生的计算实力这一课题，仔细进行探讨、实践、总结、沟通，凝合集体的才智和力气，争取使学生的计算实力有一个飞速发展。并在学期末对学生进行一次计算实力考核，评
5、出优、中、差，对在计算实力方面表现突出的学生给与嘉奖。(四)开展网络教研，开阔老师的视野，达到优质资源共享。本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供老师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位老师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和沟通，共同去享受成长欢乐，从事网络教研，开拓教学探讨的新途径。以上是我们数学教研组本学期的教研安排，我们肯定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进行探讨，博采众长，集思广益，争取使我校的数
6、学教学再上一个新台阶。 数学教学工作安排 篇2 一、指导思想主动贯彻教化局和学校提出的详细目标要求,全面实行教化方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深化实行素养教化，构建高效课堂。关爱学生，同等对待学生，放眼于学生终身实力培育，把学生培育成适应将来社会发展的有用的栋梁之材。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，合作探究实力，以及分析问题和解决问题的实力。二、教材分析义务教化课程标准试验教科书人教版八年级数学上册共五章，16大节。“全等三角形”会带领同学们相识形态、大小相同的图形
7、，探究两个三角形形态、大小相同的条件，了解角平分线的性质。在我们四周的世界，会看到很多对称的现象，怎样相识轴对称与轴对称图形?十四章“轴对称”会告知答案。无理数的引入使数扩展到新的领域，“实数”一章会令我们对数的相识大开眼界。我们生活在改变的世界中，时间的推移，人口的增长，水位升级，改变的例子举不胜举。函数将给供应描述这些改变的一种数学工具一次函数。在“整式的乘除与因式分解”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由详细到抽象的过程相识。三、教学任务在学问与技能上，通过对三角形全等的学习，能利用全等三角形解决实际问题，让学生能把
8、所学的轴对称学问应用到实际生活中，学习平方根与立方根以及实数的相关学问，初步理解函数的定义，驾驭理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用，培育数形结合的思想方法，使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上要再上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，培育学生实事求是、肃穆仔细的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在过程与方法上，通过学生主动参加对学问的探究，经验发觉学问以及学问间的内在联
9、系，让学生经验在发觉学问道路上的坎坎坷坷，从而达到深刻理解驾驭学问的目的。在经验这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的逻辑推理实力与逻辑思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，全面提高学生素养。四、教学措施1、仔细学习钻研课标，驾驭教材，编写好“教案”“学案”。2、仔细备课，争取充分驾驭学生动态。3、仔细上好每一节课。4、落实课后辅导，查漏补缺。5、主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6、常常听取学生良好的合理化建议。上面就是为大家打算的最新一年八年级数学上册
10、教学工作安排，希望老师仔细阅读，希望在教学能有所改善。 数学教学工作安排 篇3 一、教材内容体系分析：本册书共有六章，其中关于空间与图形的共有两章第四章相像图形、第六章证明（一）;关于数与代数的共有三章第一章一元一次不等式和一元一次不等式组、其次章分解因式、第三章分式;关于统计与概率只有一章即数据的搜集与处理。二、教学重点和难点重点（1）驾驭不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用。（2）驾驭分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）。（3）驾驭分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题。（4）成比例线段的概念及应用和相像三角形的性质和判定。（5）调查方法的应用。
11、（6）命题的推理论证。难点（1）对不等式的基本性质的理解和娴熟运用，一元一次不等式（组）的应用。（2）提公因式法与公式法的敏捷运用。（3）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。（4）敏捷运用比例线段和相像三角形学问实力的培育。（5）几个概念的理解、区分和应用。（6）命题的推理论证。三。学生基本状况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有的同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育实力。，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细完成，少数学生须要老师
12、督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，须要老师的督促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。四、实现教学目标、提高教学质量的措施：1、仔细做好教学工作。把仔细教学作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。4、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。