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1、【必备】音乐教学工作计划三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，感觉我们很有必要提前做一个工作安排了。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是关于音乐教学工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 音乐教学工作安排 篇1 一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、
2、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。二、任务目标(一)、唱歌部分1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、观赏部
3、分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。三、详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应
4、新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 音乐教学工作安排 篇2 在高校里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。新的学期又起先了。本学期我担当的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作，我将作如下的支配：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有
5、长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、观赏部分：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，
6、在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。学生状况分析：本学期一年级的学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正
7、确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度
8、地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使学生上好课做好充分的。现在全国都在深化教化改革，提倡素养教化，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素养教化的改革下，音乐教化也是成为了一个新的重点。所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教化的高超之处。祖国的下一代就是我们的孩子们
9、，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们肯定要把他们教化好，教化好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必需把教化做好，那样我们的民族才有希望！才有将来！ 音乐教学工作安排 篇3 一、学生状况分析八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导，八年级下学期音乐工作安排。八(1)这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习爱好。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从绿色家园，西
10、南性韵、奇丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。三、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道歌颂的咬字、吐字和合唱的和谐与均衡方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用，工作安排八年级下学期音乐工
11、作安排。2、能够主动参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。4、能够用主动的看法参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能够背唱3-5首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。四、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。