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1、项脊轩志课堂实录szw6998 发表于： 2023/11/28 11:45am文学史吗？ 顶部董隆 发表于： 2023/11/28 03:03pm下面引用由东方雪在 2023/11/28 11:01am 发表的内容：第一课时师：累啊。也快下课了。课后请大家熟读归有光的项脊轩志，预习题请课代表中午抄在黑板上。导入课文须要这么长时间啊！东方兄，是不是讲散文史呀。 顶部东方雪 发表于： 2023/11/28 03:39pm 其次课时师：上一节课我们谈了中国古代散文的进化历程。理解散文怎么来的，曾有过哪些主见、哪些样式、哪些手法，对我们学写散文是很有帮助的。还须要大家多读一些古代优秀散文篇章。上节课布
2、置了一道思索题，“课文内容可以用一间破屋，两种情感，三个女人来概括，说说自己的理解。”现在来检查一下生1：一间破屋就是指项脊轩，两种情感在其次段上写了“喜”与“悲”，三个女人指的是自己死去的亲人有三个：祖母、母亲和妻子。师：好，没什么异议吧？生2：我觉得题目不好，怀念的应当有四个女人，还有一个“老妪”。师：那是不是还有叔叔伯伯一些人呢？我想站在思念的角度上，怀念应当如第一个同学说的祖母、母亲和妻子。是吧？师：好了，这篇文章我们就学到这里了，好吧？生：啊？不行！师：为什么？生：太简洁了，内容太少了，考试过不了关的。师：同学们真是好孩子啊。一篇文章只知道写了什么还是远远不够的，要善解其中味，才算是
3、真正的消化。这节课我们就来渐渐品尝品尝。怎么品尝呢？还是从内容起先师：一间破屋，是怎样的一间破屋？生3：是一间狭窄的下雨时候雨水就会漏下来的破屋。师：是狭窄还是狭小？生3：狭小。师：怎么看出它狭小？生3：“方丈”，就是一丈见方，相当于现在10个平方，只能一个人住。所以很小。师：下雨漏下的是雨水，不下雨的时候漏下的是尘泥。连放一张桌子东挪西挪，狼狈不堪。一个读书人的书斋简陋如此。你们家里像这样吗？生：不！师：珍惜啊。归有光没有掩饰家境的清寒，也不是哭穷。这么一写，不仅写出小屋特点，读来也很有情趣。师：除了小、漏，两个特点，还有没有小屋修葺前其他特点了？生4：老。说了小屋的历史有百年之久。另外还有
4、暗。因为门朝北开，光线不足够，中午后就昏暗了。师：好。修葺之后的项脊轩是怎么样的？生5：问题解决了。不漏了，通过放一堵墙来反射日光，也亮了师：打断一下，什么样的墙？生5：院子四周的墙，墙上应当刷白石灰的。师：就叫“粉墙”了。好，关键问题解决了，但是小、老没法解决，还是给人阴森、陈旧的感觉。生6：不是。他在小屋前种上一些树，美化了环境。所以，小和老的局限也没有了。作者的心情很兴奋的。白天读书应当比较舒适，满意，晚上，特殊是月圆的晚上，景色也很美。师：说的好。写三五之夜的景色留意到了动静结合，别有清雅。来读一下。“三五”（生齐读）师：老师始终想啊，老师自己的房子也小，但是精神生活丰富，这物质上简陋
5、也就荡然无存了，正是应了那句“斯是陋室，惟吾德馨”啊。（学生呈鄙视状）师：这一段也许就是写其次段的“喜”了，那作为过渡段的其次节，又引出下文的“悲”。主要悲在什么地方？生7：失去亲人。生8：还有分家。师：说到分家，我的心也禁不住悲凉起来。想当年，我们弟兄三人分家，姐姐嘛，按农村的规则，已经是人家的人，就不参加财产的分割了。那天晚上，我爸爸召集我们开一个家庭会议，我从来没见过他那么肃穆过。爸爸语调沉重，说：“你们都成家了，不能在合一起过了。自己都要有小家庭。今日就把分家的事情说一下。”我问：“爸，在一起不是很好吗？”爸爸说：“傻孩子，树大分杈，人大分家嘛。说是分家，事实上家里也没啥分的，两间楼房
6、，老大、老二每人一间，你呢，在外地，就不须要了。田地呢，都是老大和老二的，每人一半。最重要的是债务啊。老大老二结婚的时候都借了不少钱，老大是五千，老二是两万五。造房子的债还欠外边一万三。这些是不是老大老二两个人来分摊？”大哥说好。大嫂跳出来，说：“不公允啊。我们还我们结婚的那五千，他们的自己来。”二嫂马上回应：“我们结婚的时候钱都不值钱了。再讲，你结婚时花的还不是全家的钱吗？”二哥拉过二嫂的胳膊，让他不要说。我当时真想跳出来说，全部的债务都归我，但是我的确没有那么多钱，现在购房贷款还没多少呢。父亲说：“好了，这样吧，全部债务除以三，分别由老大、老二和我们担当。老三没花什么钱，也没得什么。就这样
7、吧。”大家都不做声。于是我把记录的文案让他们一一签字。其次天就是分农具，修建厨房。父母也搬出了楼房，住到那堆放杂物的小屋去了。跟书上说的“异爨”后的“鸡栖于厅”情景多么相像啊。想起这个，我都不想回家去探亲了。生9：那说明你不孝！师：为什么？生9：你应当把父母接到你这里来住啊！师：他们来住过一段时间，说很不习惯，比如进家后换拖鞋，再比如有时我们吃快餐，他们就说这一盒尽然要十块，你这败家子！后来自己买菜又说这青菜尽然还要五毛，家里的连五分都卖不出去。后来他们就走了。所以还是你们现在好啊，独生子女以后不存在分家的的哀痛了。师：我是因这篇文章而感动啊，不知道，你们是不是也会被其中的细微环节感动了？生1
8、0：我觉得最终写枇杷树，睹物思人，怀念妻子，我觉得很凄惨。我那次到外婆家，外公已经不在世，看着他的遗像，我都要哭的。现在文章这么写，树越是有生命，越是茂密，作者就越惦念啊。生11：祖母来说的几话，对发奋读书的归有光充溢关切。想想，我妈妈每天跟我说学生，我还觉得她唠叨。不应当啊。师：能有这样的感悟、唤醒，很好。生12：我有一个地方不明白。归有光母亲为什么不跟自己孩子一起睡觉呢？而把孩子交一个老太婆带呢？师：大家怎么看？生13：也许她身边还有孩子的。师：这推断有点道理。据说归母一共生了八个孩子，有两个夭折。归母就是因后来节育手术不当而死的。死的那年，归有光才八岁啊。母亲隔门相问，老妪作答，一方面看
9、出老妪心有坏恩，另一方面归有光听到这里，也引发对母亲的思念。母亲的形象在他脑海里是一片模糊，但是我想在归有光心里肯定是最漂亮的！（学生鼓掌）生14：我觉得祖母拿象笏来，是给了归有光读书的压力。这样做不好。生15：我们现在学习压力也很大。师：那要看怎么对待这压力。归有光没有埋怨，相反是把它看作是激励。我们是不是要学习他这种调整心态的本事啊？（下课）师：该说还有许多，但是我说一句这篇文章对我们写散文的启示：运用以小见大的手法，小事可以打动别人，关键在于自己首先感动。下一节处理这课的相关练习。 顶部东方雪 发表于： 2023/11/28 03:41pm第三课时的内容就是书后习题，主要是词语。还有一本
10、配套练习上的。不再详述。这节课上完后我感觉有以下不足：一是学生文章读得还不熟。二是字词说明还不到位。三是如何把以小见大手法迁移到写作中来还须要探讨。 顶部东方雪 发表于： 2023/11/28 03:45pm 关于第一课时，基本上没有涉及到课文，但是我觉得应当把散文的沿革说清晰了。我们的课堂上缺少文学史、现代汉语等课程的必要的概述，学生所学学问很少能成结构的。这是个问题。 顶部毓君 发表于： 2023/11/28 06:37pm设计精致，点拨自然，好课啊！叹服。 顶部开快乐心 发表于： 2023/11/28 06:49pm下面引用由毓君在 2023/11/28 06:37pm 发表的内容：设计
11、精致，点拨自然，好课啊！叹服。 顶部szw6998 发表于： 2023/11/28 07:17pm 看来东方老师上课也在变啊，不是一味的狂灌 顶部边城 发表于： 2023/11/28 07:25pm其次课时起先分析文章结构，同时有学生质疑和老师反对。而后老师谈感受，接着反问学生的感受，由此绽开探讨，这课堂的流程是比较顺畅的。东部的这堂课给我启发很大。 顶部边城 发表于： 2023/11/28 08:23pm望东方再多传几个。 顶部东方雪 发表于： 2023/11/28 08:23pm感谢楼上几位.醇厚说,上这课前也在网上看了一些教案,没有什么适合自己的.于是就在心里盘算,自己上.到现在我的教案
12、都没写好，也不想写了.我恪守:文本是师生沟通的媒介.只要能在文本里找到老师,找到学生,找到对方,这就够了.小师妹说,你这样上,基础学问会被忽视.这话很有道理,所以得上第三课时.第一课时事实上是整个第六单元明清散文的导语.不是这课特地搞的东西,本想半节课说掉的,谁知道搞了一节课.就算第一课时了.我现在对课时没了感觉,至多是对一篇课文.斑竹说罐,我是这样处理的,假如学生的确不知道,那只能罐,是不是,你能启发什么呢?学生可能知道的,让他说,自己再补充.比如说小屋是什么样的小屋,学生说不全的,只能自己补出来,不肯定要再找人说了,奢侈时间.老师一说,学生思路也清晰的.我在想,现在我们教学生课堂对话,他们
13、到高校是不是很不适应呢,郁闷.边城与毓君都高抬了.这篇文章的细微环节还没有深化下去,比如想象,就根本没有.三五之夜可以说上一段想象作文的.但实在没时间了.有的缺憾只能到其他文章分析里了. 顶部边城 发表于： 2023/11/28 08:39pm 我说的是实话，就是你对文本的处理很好，有值得我学习的地方。比如对文章细微环节的把握，结构的把握。我现在上课有时候是没有让学生分析结构的，这究竟好不好，我还在思索。但就你的这堂课看，对某些细微环节的把握还是很能启发学生的。的确，你和我都没留意字词的分析，其实对学生来说，文言字词还是很重要的。 顶部东方雪 发表于： 2023/11/28 08:44pm一有时间我就整理，假如高二老师每人弄一课，也就差不多了，呵呵，有点偷懒的意思了。结构上，我倒没有什么新颖的地方，就是根据课文依次一路下来，至多心里知道了课文分那两部分。连文学常识都没讲，现在课越来越生活化了。而高考越来越学院化，这才是我担忧的事情。 顶部边城 发表于： 2023/11/29 08:41pm“现在课越来越生活化了。而高考越来越学院化，这才是我担忧的事情。”这也是我担忧的。 顶部边城 发表于： 2023/11/29 08:42pm希望更多老师参加探讨。