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1、成功教学设计2级别：校级 开课时间：2023年9月27日 开课班级：九（2）班 开课老师：常州市朝阳中学 吴国旺 学习目标：1、能找出文中的主要观点。 2、能运用文中的观点对详细现象进行探究。 3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。 教学过程： 导入：社会生活多姿多彩，我们经常艳羡一些胜利人士。我们艳羡奥运冠军们登上了最高领奖台；我们艳羡科学家们为人类作出的巨大贡献；我们艳羡作家们写出优秀的作品可我们有没有想过，他们是如何胜利的呢？他们胜利须要具备哪些条件呢？他们胜利背后有哪些故事呢？我们除了艳羡之外还应做些什么呢？通过今日这节课的学习，这些问题将得到解答。 板块一：整体感知了解观点 用自
2、己喜爱的方式读课文，边读边思索并划出作者对胜利所持的观点、对构成胜利的条件所持的观点。 （师生读课文，划出相关句子，师生共同明确，详细内容略） 板块二：深化理解、运用观点 请大家运用作者关于构成胜利条件的基本观点探究下列材料，看看有哪些发觉？并依据探究出来的结果再补充一个材料。 探究练习一： 材料一：电 视 剧我的太阳中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅每天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很惊慌，宁肯离婚也不让步。可是她专业成果平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最终却不得不忍痛离开舞台。 材料二：有人说杨丽萍就是特地为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下
3、难以磨灭的印象。 （学生各抒己见，参考：勤奋当然重要，但胜利路上有时天资也不容忽视） 学生补充材料三： 探究练习二： 材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但聚精会神的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。 材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。 材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必需在100万朵花上采原材料，假如花
4、丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。 （各抒己见，参考：生物界、人类做胜利任何一件事都离不开勤奋这一至少的法则。） 学生补充材料四： 探究练习三： 材料一：王安石伤仲永一文中的方仲永，5岁时就相识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他酬劳。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。 材料二：据青年博览刊载，少年高校生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技高校学习。平常，学生们上课，他却在校内里野逛，成果一落千丈。老师多次劝告仍无进步，后来退学当了油漆工，从今告辞神
5、童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，恨赋、别赋喜闻乐见，晚年满意安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 （各抒己见，参考：假如不勤奋则天资再高也毫无用处。） 学生补充材料四： 探究练习四： 材料一：比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈拂辍学，后来成了世界首富。盖茨成了盖茨，我们照旧“微软”。 材料二：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在相识生命奇妙的道路上又前进了一步。当时有许多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的
6、一两个人，这样他们与此奖擦肩而过。 材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力气明显强于刘邦，歼灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最终天下被刘邦所夺. （各抒己见，参考：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大，联系材料略。） 学生补充材料四： 板块三：拓展延长补充观点 对于胜利所 需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。 （学生纷纷谈自己的看法，老师赐予适当评价） 板块四：老师课前也收集不少名人关于胜利的观点，大家不妨一起来观赏一下。 有人认为胜利要耐得住孤独；有人认为自卑是胜
7、利的障碍；有人认为胜利须要锲而不舍的精神；须要点滴的积累、须要大胆的尝试、勇于面对失败。假如你想要获得胜利，就要以持之以恒为挚友，以阅历为顾问，以耐性为兄弟，以希望为守望者。 -爱默生 爱因斯坦的胜利公式： W (胜利) =X（艰苦劳动 +Y（正确方法 +Z（少说空话） 李嘉成认为胜利靠3Q，IQ（理性智商）EQ（心情智商）SQ（心灵智商）。 板块五：总结 通过今日这节课的学习，同学们对关于胜利的观点，构成胜利的条件肯定有很深刻的印象，希望大家能在以后的学习当中确定好目标，勤奋努力、抓住机遇获得胜利。板块六：作业1、摘录文中证明观点的论据在积累本上。 2、请你谈谈学习本文后的收获。 3、你人生的目标（预期）是什么？并详细规划一下，为了达到这一目标，你打算怎样去做？