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1、2023科研年终工作总结 2023科研年终工作总结 篇1 一学期即将过去，能够说惊慌劳碌而收获多多。从总体上看，我能仔细执行学校教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，专心探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:一、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上我专心利用各种机会，学习教化教学新理念，专心参与教研活动，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行"自我充电"，以提高自我的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班
2、实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自我平常的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个"主阵地"的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以"师长"自居，尽量与学生同等交往，建立"挚友式"的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙
3、学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与"学困生"实行"一帮一"结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师
4、反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有
5、失败的困惑，虽然取得了必需的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自我的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自我的不足，力争取得更好的成果。 2023科研年终工作总结 篇2 我校教化科研工作紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教化质量为根本”的中心，专心走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增加老师实施课程改革的使命感和职责感，深化以课堂教学为中心的教化教学改革。充分发挥教化科研的先导功能，以课题探讨为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教化科研质量。现将本学期教化科研工作总结如下：一、学习研讨，全员参加
6、1、为进一步转变老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳群众与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，接着组织老师透过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新相识。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料，透过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。激励老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做探讨。本学期，学校以运用“
7、五环三步教学模式”实现学生主体参加的试验探讨课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题探讨与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、老师即探讨者、教学即探讨、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自我的教学安排进行评估与分析;对自我的教学行为进行确定与谛视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题探讨潜力。3、搭建平台，深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上教研活动，科研室和各课题组定期发表科研专题，透过学习、探讨，沟通、互动，点评、小结。提高了老师网上教学科研的潜力，对“高效课堂”的
8、改革，起到了有力的促进作用。二、整体布局，构成课题探讨规划我校的课题探讨工作依据我校的实际状况，根据轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成三个课题组：子课题小学班主任与班级管理探讨，市级课题运用“五环三步教学模式”实现学生主体参加的试验探讨和一日活动中幼儿良好行为习惯培育的策略试验探讨。各课题组在组长的带领下，仔细制定探讨课题方案，有安排的开展课题探讨、并进行记录、总结，与展示活动。我们还坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，以应用性课题探讨为主，边实践，边探讨，边总结，不断探究，并上升为理论，构成百舸争流的局面。三、专心仔细地开展课题探讨和管理工作。学期初，学校
9、召开了科研会议，对课题进行了总结，同时对“十二五”规划课题作了展望。学校将接着依据办学方向和特色建设，在如何全面提高学生素养，提升办学质量方面作进一步的探究与探讨。本学期我校对现代教化技术与课堂教学有效整合的探讨这项课题进行了探讨，该课题将引领我校信息技术教学，以新奇的网络教学形式，激发老师学生利用网络资源自主学习意识与爱好，从而提高教学质量。科研室进一步加强市级立项课题探讨和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高探讨深度，在理论总结上力争档次，求提高;在实践中开展试验状况阶段性总结，务求仔细落实。我们透过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、
10、听观摩课、展示试验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。四、重视成果总结，提高科研品位。1、每位课题探讨老师都要有成果意识。在仔细学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自我的课题探讨结合起来，刚好做好课题探讨过程中的成果总结，撰写必需数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高相识，逐步构成自我的理论相识结构。本学期，科研室组织老师参与了各级各类科研科研成果的征集。2、仔细开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，科研室都将尽早通知每位老师，仔细组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率接着上升。五、存在的不足和工作措施在越来越深化的课题探讨中，我们自身的水平
11、不能满意探讨的须要，尤其在我们的学校“小课题”探讨中就能够看出，理论学问不完善、探讨工作缺乏思索、课题题目的不规范等问题突涌而至，可见老师们的科研潜力还亟待提高。同时我们部分老师的探讨热忱还不足，我们的创新精神还不够，我们探讨的外部环境还不尽人意。在下学期我们将更多地阅读教化刊物，多写写教学反思，以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，指导我们的课题探讨，真正使校内里有一股研的氛围，老师们一齐拿起才智的钥匙打开这座一贯认为奇妙的大门，跨过教化科研这座被视为高不行攀的大门，走进教化教学探讨的行列，成为一名探讨者。“向科研要质量，以科研促发展”已成为广阔老师的共识。总之，“学无止境、
12、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教化科研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花!回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改善、充溢。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参加的氛围，搭建展示才华的舞台，带给信息沟通的场所，使我校的教化科研工作稳步前进。 2023科研年终工作总结 篇3 本学期，教科室在在上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教化科研为学校教化教学服务的功能，依据本学期学校工作重点和学校新老师多的状况，开展了青年老师培本学期，教科室在在
13、上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教化科研为学校教化教学服务的功能，依据本学期学校工作重点和学校新老师多的状况，开展了青年老师培育，加强了老师接着教化和校本培训，加强了课题探讨和管理，使学校教化科研水平进一步提升。现将一学期主要工作总结如下：一、组织了校领导深化课堂，听课评课开学初，为协作教务处加强课堂教学管理，教科研室刚好跟进，支配中层以上领导，分学部，分专业开展了听课活动，宋国林主任、王永红主任、石国华校长、朱金东主席等领导都能够仔细履行听课职责，不定时深化课堂听课，并将听课中发觉的问题反馈给相关人员和部门。领导深化课堂听课，对稳定开学
14、教学秩序，促进课堂教学质量的提高起到了重要作用。二、加强青年老师培育，稳定教学质量本学期学校共聘请老师46人，其中医护专业兼职老师24人，其他坐班青年老师22。他们在解决我校师资严峻不足的同时，也存在着开展了新老老师结对子工作。教科研室在学期初制定了新老老师帮扶活动工作安排，明确了帮教工作目标，帮教活动要求，帮教活动内容形式和帮教活动考核。在各学部的主动协作下，22老师与老老师结成了帮扶对子。新老老师主动相互听课，新老师在老老师的指导下制定教化教学工作安排，备课，开展教学设计。老老师还主动在确定教学重点，突破教学难点，开展师生双边活动，课堂教学组织、教学设备运用等多方面赐予了青年老师无私的帮助
15、和指导。开展了专业带头人、骨干老师示范课活动为加强对我校青年老师的培育，使青年老师学有榜样，依据学校老老师结对子帮扶工作方案，教科研室组织了专业带头人、骨干教示范课活动。依据文化课、专业理论课、专业实操课三种课型，我们选择了12名老师为青年老师上了示范课。开展了青年老师汇报课活动通过一学期到一年不等的帮教活动，青年老师有了哪些进步，能否胜任教务处支配的教学工作，这是学校领导操劳，学校老师关切，学生上课安心的一件大事。为检验帮扶效果，我们开展了青年老师活动，22名青年老师参与了此次活动。三、搞好老师接着教化工作依据青铜峡市人社局、教化体育局的工作支配，我们按要求上报了接着教化培训方案、接着教化考
16、核制度、接着教化培训名册，组织了专业技术人员创新实力建设中小学老师信息技术应用实力标准中学老师专业标准三场接着教化考试，批阅试卷260份，按时按要求上报了接着教化考核成果、考试和工作总结。四、注意课题探讨，科研成果显著一是搞好了西部职教课题的申报工作，我们共上报了三个课题，其中周登国、赵淑芳牵头担当的两个课题获得国家立项。11月份根据教化部职成司的通知，学校派了三名老师参与了在重庆召开的部职教课题立项暨教材建设培训会议。下半年，在石校长的主持下，课题组多次对该课题进行研讨，撰写了开题报告，制定了实施方案，整理了探讨资料。二是组织老师参与中国教化科研学会第七届中国教化系统优秀教学成果全国评比活动
17、，田立宁、杨春燕、史少华、姚会娟、王丽坤、赵淑芳、鲍岚、陈荣丽等老师的论文、教学设计、教案等获一、二、三等奖，刘宏志、刘建义参与宁夏电化教化中心多媒体课件评比活动获二等奖。组织老师参与全区中职学校信息化教学技能大赛，王丽坤老师获三等奖。三是老师把教学与教研相结合，主动开展老师行动探讨，老师们仔细总结教学阅历，归纳分析提升形成理论性的探讨成果。分别在课定稿版程教化探讨、宁夏职业技术教化、新课程学习、读写算、宁夏教化中国当代教化科研理论与实践、老师与教学、课程教化探讨等杂志发表论文14篇。五、存在的问题一是老师教科研意识还有待进一步提高，很多老师对教化科研的相识不到位，总认为搞教化科研不是一般老师
18、的事情，不能相识到教科研对教学工作和学校发展的促进作用。二是老师教化科研实力还有待进一步提升，特殊是部分老师不懂怎么去探讨，不能把阅历上升到教科研成果，需进一步加强培训力度。三是老师科研看法和学习看法有待端正，如我们组织接着教化考试时有个别老师让学生顶考、接着教化笔记让学生代写。学部组织教研活动不参与，不愿担当教研活动的详细工作。四是学部管理教研活动的考核工作不够严格，活动过程性资料记录不清不细，造成教研活动考核无处下手，教研活动考核细则无法落实。存在着活动没人搞，考核分一分不能少的状况。五是老师培训力度有待加强，特殊是青年老师针对职高生特点的教学理念、教学方法的运用培训，数字化校内运用的培训
19、，教学中如何落实人文素养教化、德育教化、组织教学、课堂调控等实力亟待提高。 2023科研年终工作总结 篇4 随着20xx年的来临，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必需做的工作又多，因此工作的连接性特殊强。在教科研的工作方面，我们更是付出了许多努力，教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配，在本学期，我们开展了定期的课题探讨与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教化技能。下面我们从五个方面总结一下。一、本学期工作思路1、依据我园办园
20、规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，制定符合实际工作的教科研安排，切实促进老师们的专业化成长。2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。3、做好科研管理工作，对试验课题要依据试验安排仔细实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员老师“人人关切课题、人人参加课题”，主动建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题探讨的氛围带动老师们的小课题探讨，使小课题的探讨成果服务于教化教学的工作。二、园本教研方面：持续上学期的支配，每周五的下午，我们定为固定的教研时间。期间我们进行
21、了大量的教科研工作，依据我们预设的教研活动目标，我们详细分为以下四个方面：(一)重视课堂教学，提升老师课堂教学水平。本学期新来的老师比较多，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老老师的带领作用，通过活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习等方式，促进老师共同成长。本学期，教研组长要思索怎样更好地发挥示范引领作用，带动全部老师一起更好地互动、成长。确定每一次教研活动的时间、内容和详细的支配，提前通知老师，让各位老师做好参与活动的打算，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。在每人一堂课的活动中，我们在本学期支配的是语言和数学活动，因此我们不但仔细探讨语言、计算的教学方法，还总结好的阅历和方法，进行
22、共享沟通;各年龄段针对教研重点组织老师人人参加教化教学观摩活动，通过说课、听课、评课，提高老师教化技能和课研实力，促进保教质量提高。(二)通过多种形式，提高老师业务实力。1、基本功的训练：针对现有老师队伍状况，我们对老师进行了基本功的培训。一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方面的学问，进行较为系统的培训和驾驭。而是进行钢琴弹奏的基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务实力。三是专业技能方面，特殊是说课与讲课的培训，使年轻老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的教学基本实力。2、重视省编教材的探讨和教学。我们定期组织老师研
23、讨、分析教材。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了探讨、分析与调整，进行刚好研讨，不断提高老师驾驭教材的实力。激励老师不断学习，驾驭新的教化教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的实力。(三)加强幼儿的习惯养成方面的培育和探讨，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。我们把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行探讨和沟通，在探讨的氛围上加以特别重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果特别好，家长们也很满足。我们让老老师帮助年轻老师提高班级管理实力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满足。三、课题探讨方面：
24、课题探讨已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题探讨还是省级课题探讨，我们已经有了肯定的阅历。并且，我园的科研氛围越来越深厚，通过学习，让老师们明确课题探讨方案，明确探讨要求，激励老师主动参加课题探讨活动。本学期课题探讨工作许多，主要包含以下两个方面：(一)山东省学前教化探讨课题幼儿园中的赏识教化，目前正处于试验阶段，在课题组的带领下，我们已经在全园铺开进行探讨，几乎每位老师都参加了该课题的试验，并取得了很好地探讨成果。下面是一些详细的工作：1、我们把该课题的三个子课题-幼儿园一日生活及教化教学活动中赏识教化的方式方法探讨、赏识教化对幼儿心理健康的促进作用探讨、家园赏识教化中的沟通问题以及
25、对策的探讨进行了更加深化的探究，每个子课题都由年级教研组长带领进行系统而又细致的探讨。依据课题组的支配，做好资料的留存和整理。2、现在我们已经形成了各课题的试验阶段报告，也初步形成了若干个个案探讨报告，有几位老师已经形成了有关方面的论文成果。3、老师们还写了不少赏识教化的教化随笔。4、试验班级的家长，对孩子进行了赏识教化的试验和探讨。和老师一样，也对孩子做了相关的教化随笔。作为第一手的探讨资料已经留存。5、获奖状况：刘甜老师的论文赏识教化之我见获德州市论文评比一等奖，孙林霞老师的浅谈赏识教化在幼儿园教化教学实践中的运用获德州市论文评比二等奖。王丽娜老师的浅谈幼儿园中的赏识教化获德州市论文评比三
26、等奖。李冬晶老师的赏识自信胜利幼儿园赏识教化浅析获山东省教化科研成果一等奖。李瑛老师的浅谈幼儿园赏识教化获山东省教化科研成果二等奖。韩冰老师的如何在日常教化活动中渗透赏识教化获山东省教科研成果二等奖。(二)园级小课题的探讨工作老师们对小课题的探讨已经比较娴熟，对于探讨的内容比较详细和实在，能针对教学中出现的问题进行立项和深化的探讨，取得了不错的探讨成效。为了让课题探讨更加深化细致，我们从上学年起先，把每学期一个小课题的探讨更改为每学年一个，但在课题结题时我们要求也更加规范化，增加了中期探讨报告、结题探讨报告等。教研室对中期探讨报告的写法以及结题报告的写法进行了专题的会议探讨。老师们已经越来越了
27、解并能较为正确的进行书写。依据前段时间的检查来看，老师们的课题探讨已经比较正规化，对小课题的重视程度和探讨逐步增加。园级小课题在本学期已经形成了结题探讨报告，绝大部分符合结题的要求。四、反思1、收获：幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特殊课题组成员付出了许多心血，在课题探讨方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。2、不足：教科室的引领作用须要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动支配须要更加规范化，使课题探讨工作更上一层楼。在教科研博客的运行方面，我们存在很明显的不足之处，须要教研组成员和老师们一起付出更多的努
28、力，让我园的教科研博客发挥其更大的探讨价值。最终使老师们不但要业务实力精彩，而且探讨实力也同样精彩，在教科研工作中不断提高自己，在教科研的工作中日益完善自己。五、下学期主要工作：1、园级小课题立项与探讨。2、省级课题幼儿园中的赏识教化探讨进展与出现的问题探讨活动以及结题汇报活动。3、新生幼儿的常规教化与探讨。4、新课程研讨活动。5、艺术(音乐)课与健康(体育)的说、讲、听、评课等系列活动。6、各种幼儿才艺展示、家园沟通性活动的探讨与探讨。7、新老师的业务培训活动。8、全体老师的基本功训练及竞赛活动。9、仔细学习36岁幼儿学习和发展指南，贯彻指南精神，在幼儿一日生活活动中对幼儿进行正确的引导和教
29、化。 2023科研年终工作总结 篇5 学校教科研工作总结本学期我校教科研工作，坚持以专心稳妥地推动课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与探讨，不断更新教化理念，深化探讨教化教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题探讨活动，帮忙老师变更传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培育学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体老师的共同努力下，转变观念，取得了必需成果。一、指导思想以新的课程标准为指导，仔细探讨课标和基础教化课程改革理论，探究实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及专心开展教研活
30、动的要求，加强教学探讨如教学管理。在“教书匠”、“阅历型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。二、主要工作由整理1、加强理论学习，提高老师理论水平。我们仔细组织课题组老师学习相关的教化科研理论学问和课程理论学问，做好老师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些详细课题，如课堂教学策略、学科专题探讨等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研学问讲座，并邀请了首席老师徐瑞芳校长来我校就老师专业化发展做了专题讲座。透过学习、培训、探讨、沟通等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研老师队伍。2、课题探讨与各类公开课整合。为推动教学探讨与新课程改革，学校开展了
31、各类公开课活动：探讨课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我担当的公开课与各自探讨的课题结合起来，在公开课中落实课题探讨的措施，体现课题探讨的特色，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动安排时，明确了本教研组探讨课题，依据本组成员所担当的探讨课题状况，围绕学校的课题，落实探讨方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题探讨被作为一个重要的资料进行，主要分析探讨措施的落实，实施的效果、阅历与存在的问题等资料。本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组依据学科特点，在学期初定出自我的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“
32、写字教学中如何培育学生的视察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培育学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性探讨”、自然学科的“试验课中试验视察的指导”，还有其它学科也分别依据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动资料要围绕自我的专题进行活动，学期末撰写专题论文，依据论文的质量，学校评比出一、二、三等奖，对老师进行嘉奖。3、全体老师撰写反思、随笔，构成深厚的氛围。全体老师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组进步行月查，期中和期末由教育处进行检查。透过写教学反思和后记，不仅仅提高了老师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，老师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对
33、性，提高了教学的质量。建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，我们从学习理论入手，要求老师每学期写好一篇自我的专题论文，要求中青年老师人人写心得体会。全校共收到了70多篇老师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群老师的教化叙事和孩子聊会闲谈在胶州教化杂志第五期刊出。提高老师素养的又一个重要途径是课题探讨。没有课题，就无所谓教化科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们专心支持、激励和组织广阔老师参加课题探讨，在教化教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求老师人人参加课题探讨，因为教化活动虽有规律，但这些规律在不一样条件下的
34、运用会有很大不一样;教学有法，但无定法;教化阅历的借鉴也得透过自身的实践和探讨加以改造消化，使之成为自我的阅历，才能收到预期的效果。因此，只有参加教化科研，才能提高老师的教化教学水平和潜力。我们以课题为抓手，将骨干老师团结在一齐，共同学习，共同探讨，共同提高，这样能够聚合一批人，带动一批人，培育一批人，推出一批人。4、培育教化科研意识。对老师而言，科研意识就是对教化教学活动的追求和探究，是运用教化教学理论指导教化教学活动的自觉性，是对所从事的教化教学活动一种清楚而完整的相识，基于上述观点，我镇各校留意在提高老师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，提高老师教科研意识。以前，学校大部分老师对教
35、科研冷眼旁观，认为教科研是专家的专利，自我把书教好就行了。针对这种相识，我校领导多次召开会议强调教科研的好处，揭开教科研神奇的面纱，指出现代社会要求老师务必搞好教科研，搞好教科研是指导老师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入老师量化管理，逼着老师变更过去的看法，增加教科研意识。(2)提高老师素养，增加老师教科研意识。我们对老师素养的要求不仅仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对老师提出更高的要求。要求老师对自我所从事的事业自觉地去追求探究和探讨。为此，我们多次请有关人员对老师进行教化科研的培训。提高了老师进行教化科研的潜力。 2023科研年终工作总结 篇6 随着20xx年
36、的来临，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必需做的工作又多，因此工作的连接性特殊强。在教科研的工作方面，我们更是付出了许多努力，教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配，在本学期，我们开展了定期的课题探讨与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教化技能。下面我们从五个方面总结一下。一、本学期工作思路1、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，制定符合实际工作的教科研安排，切实促进老师们的专业化成长。2、通过系列活动努力
37、提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。3、做好科研管理工作，对试验课题要依据试验安排仔细实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员老师“人人关切课题、人人参加课题”，主动建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题探讨的氛围带动老师们的小课题探讨，使小课题的探讨成果服务于教化教学的工作。二、园本教研方面：持续上学期的支配，每周五的下午，我们定为固定的教研时间。期间我们进行了大量的教科研工作，依据我们预设的教研活动目标，我们详细分为以下四个方面：(一)重视课堂教学，提升老师课堂教学水平。本学期
38、新来的老师比较多，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老老师的带领作用，通过活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习等方式，促进老师共同成长。本学期，教研组长要思索怎样更好地发挥示范引领作用，带动全部老师一起更好地互动、成长。确定每一次教研活动的时间、内容和详细的支配，提前通知老师，让各位老师做好参与活动的打算，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。在每人一堂课的活动中，我们在本学期支配的是语言和数学活动，因此我们不但仔细探讨语言、计算的教学方法，还总结好的阅历和方法，进行共享沟通;各年龄段针对教研重点组织老师人人参加教化教学观摩活动，通过说课、听课、评课，提高老师教化技能和课研实力，促进保教
39、质量提高。(二)通过多种形式，提高老师业务实力。1、基本功的训练：针对现有老师队伍状况，我们对老师进行了基本功的培训。一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方面的学问，进行较为系统的培训和驾驭。而是进行钢琴弹奏的基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务实力。三是专业技能方面，特殊是说课与讲课的培训，使年轻老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的教学基本实力。2、重视省编教材的探讨和教学。我们定期组织老师研讨、分析教材。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了探讨、分析与调整，进行刚好研讨，不断提高老师驾
40、驭教材的实力。激励老师不断学习，驾驭新的教化教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的实力。(三)加强幼儿的习惯养成方面的培育和探讨，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。我们把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行探讨和沟通，在探讨的氛围上加以特别重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果特别好，家长们也很满足。我们让老老师帮助年轻老师提高班级管理实力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满足。三、课题探讨方面：课题探讨已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题探讨还是省级课题探讨，我们已经有了肯定的阅历。并且，我园的科研氛围越来
41、越深厚，通过学习，让老师们明确课题探讨方案，明确探讨要求，激励老师主动参加课题探讨活动。本学期课题探讨工作许多，主要包含以下两个方面：(一)山东省“十二五”学前教化探讨课题幼儿园中的赏识教化，目前正处于试验阶段，在课题组的带领下，我们已经在全园铺开进行探讨，几乎每位老师都参加了该课题的试验，并取得了很好地探讨成果。下面是一些详细的工作：1、我们把该课题的三个子课题-幼儿园一日生活及教化教学活动中赏识教化的方式方法探讨、赏识教化对幼儿心理健康的促进作用探讨、家园赏识教化中的沟通问题以及对策的探讨进行了更加深化的探究，每个子课题都由年级教研组长带领进行系统而又细致的探讨。依据课题组的支配，做好资料
42、的留存和整理。2、现在我们已经形成了各课题的试验阶段报告，也初步形成了若干个个案探讨报告，有几位老师已经形成了有关方面的论文成果。3、老师们还写了不少赏识教化的教化随笔。4、试验班级的家长，对孩子进行了赏识教化的试验和探讨。和老师一样，也对孩子做了相关的教化随笔。作为第一手的探讨资料已经留存。5、获奖状况：刘甜老师的论文赏识教化之我见获德州市论文评比一等奖，孙林霞老师的浅谈赏识教化在幼儿园教化教学实践中的运用获德州市论文评比二等奖。王丽娜老师的浅谈幼儿园中的赏识教化获德州市论文评比三等奖。李冬晶老师的赏识自信胜利幼儿园赏识教化浅析获山东省教化科研成果一等奖。李瑛老师的浅谈幼儿园赏识教化获山东省
43、教化科研成果二等奖。韩冰老师的如何在日常教化活动中渗透赏识教化获山东省教科研成果二等奖。(二)园级小课题的探讨工作老师们对小课题的探讨已经比较娴熟，对于探讨的内容比较详细和实在，能针对教学中出现的问题进行立项和深化的探讨，取得了不错的探讨成效。为了让课题探讨更加深化细致，我们从上学年起先，把每学期一个小课题的探讨更改为每学年一个，但在课题结题时我们要求也更加规范化，增加了中期探讨报告、结题探讨报告等。教研室对中期探讨报告的写法以及结题报告的写法进行了专题的会议探讨。老师们已经越来越了解并能较为正确的进行书写。依据前段时间的检查来看，老师们的课题探讨已经比较正规化，对小课题的重视程度和探讨逐步增
44、加。园级小课题在本学期已经形成了结题探讨报告，绝大部分符合结题的要求。四、反思1、收获：幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特殊课题组成员付出了许多心血，在课题探讨方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。2、不足：教科室的引领作用须要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动支配须要更加规范化，使课题探讨工作更上一层楼。在教科研博客的运行方面，我们存在很明显的不足之处，须要教研组成员和老师们一起付出更多的努力，让我园的教科研博客发挥其更大的探讨价值。最终使老师们不但要业务实力精彩，而且探讨实力也同样精彩，在教科研工作
45、中不断提高自己，在教科研的工作中日益完善自己。五、下学期主要工作：1、园级小课题立项与探讨。2、省级课题幼儿园中的赏识教化探讨进展与出现的问题探讨活动以及结题汇报活动。3、新生幼儿的常规教化与探讨。4、新课程研讨活动。5、艺术(音乐)课与健康(体育)的说、讲、听、评课等系列活动。6、各种幼儿才艺展示、家园沟通性活动的探讨与探讨。7、新老师的业务培训活动。8、全体老师的基本功训练及竞赛活动。9、仔细学习36岁幼儿学习和发展指南，贯彻指南精神，在幼儿一日生活活动中对幼儿进行正确的引导和教化。 2023科研年终工作总结 篇7 一、年度工作完成状况1.1概述XX年度是我工作的其次个年头，从XX年7月进
46、入公司时的对一切感到新奇到今日能够对测井事业有所简介，可以说XX年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是非常重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺当地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理探讨所作为我进一步工作努力的沃土。XX年9月，我如愿安排到了探讨所核测井室，起先了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我信任会始终顺当地进行下去。1.2小队工作完成状况XX年初，我所在的四分公司c4072测井小队接着进行eilog-05的验收和试验工作。这套设备由于种种缘由，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的协作之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有达到标准。基于标准的不完善等问题，5月至6