2023年幼儿园中班观察笔记.docx

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1、2023年幼儿园中班观察笔记2023年幼儿园中班视察笔记(精选19篇) 2023年幼儿园中班视察笔记 篇1 视察对象:颖颖视察时间:20_视察目的:提高幼儿的语言潜力视察地点:教室分析:颖颖是今年的新生,是我们班很文雅的女孩子。有很多她这个年龄不该有的特点。她性格孤僻、害怕、爱哭,很少与人交谈、交往,我发觉她总是一个人蜷缩在座位上,怯生生地看着四周的一切。对于老师的主动接近,她总是显得恐慌、惊慌。从自我视察、家长反应及侧面了解,我认为她怯懦、畏缩性格构成的缘由有以下几种可能:首先是心理承受潜力弱。因为看到同伴被老师指责产生了心理压力,胆怯自我也受罚,所以时时到处留意。另外,被家长过度娇惯、爱护

2、着她,日子长了,这种怯懦、畏缩的性格也就自然构成了。实行措施:透过家园联手,采纳多种教化方式:在课堂上多叫她回答问题,老师要多和她沟通,让她认为老师也能够做自我的挚友;同时,老师也要像家长反映幼儿在园的状况,取得与家长的协作。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇2 视察对象:全体幼儿视察时间:20_视察目的:对幼儿良好饮食习惯的培育视察地点:教室视察过程:1、这一段时间,每一天下午吃点心的时候,我望见有的小挚友一会儿把馒头撕成小块、小块的捏着玩;一会儿就用手把包子压扁,然后往嘴里面塞。2、瑞瑞小挚友吃饭特性香,每次盛上饭,迫不及待地抓起勺子就吃,常常塞得满嘴饭来不及咽,噎得满脸通红,眼泪直流。而

3、且他吃饭时,碗放在桌子中间,凳子离桌子很远,他也不明白挪一挪碗,拖一拖椅子,只明白伸长了颈项,伸直了身子,用劲够着分析:幼儿园教化指导纲要对幼儿的饮食习惯要求是:宁静开心地进餐,正确运用餐具,饭后擦嘴,细嚼慢咽,不挑食,偏食,不剩饭菜,就餐时,不发出声音,不乱扔残渣,饭后整理干净,驾驭正确的就餐姿态等。此刻的幼儿由于父母的工作忙,而且也缺乏科学的养分卫生学问,致使孩子们养成了一些不良的饮食习惯。比如吃饭时,好吃的一味往肚里填,不好吃的“拒之门外”,有的边吃边玩,奢侈饭菜;有的须要大人端着碗在后面追着喂,一顿饭能吃一小时;有的吃饭时不吃,只爱吃零食;种.种状况造成了孩子们不好的饮食习惯。教化措施

4、。1、变更家长的教化观念。首先,我们向家长介绍有关幼儿饮食习惯的培育方法,帮忙家长树立良好的饮食教化观念,家园协作共同订正幼儿的不良习惯。2、针对幼儿这些不良习惯,幼儿园制定有效的方法加以引导。3、科学合理支配幼儿一日生活及教学资料。a、日常生活中,适当支配运动,增进幼儿食欲。b、透过群众教学活动及嬉戏培育幼儿良好的进餐常规。教化措施实施效果开学已经一个多月了,此刻幼儿吃饭挑食、偏食现象变更了,孩子们明显长胖了,脸色也好看了,家长对我们的工作非常满足,都说孩子在幼儿园很放心,还常常向我们请教有关教养的问题。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇3 俗语说:"千人千脾气,万人万模样。&qu

5、ot;作为一名幼儿老师,每天面对的是几十张不同面孔的幼儿,同时也是穿梭在几十种不同的性格中。柴一圣小挚友是班内一个比较害羞内向的孩子,一看这个孩子,你会认为他是个宁静乖巧的孩子,但接触长了会发觉,其实不然,或许正是因为他的孤僻,所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时,他会趁人不留意,打一下小挚友的头或拍一下小挚友的背,这时就会有小挚友告他的状:"老师,柴一圣打我。"追究缘由,一圣会很无辜地说:"老师,我没有打人。"其实,老师明白,这或许是一圣对小挚友表示友好的一种方式,只是有些粗鲁罢了,但这样的行为终归是不对的,老师必需对其进行教化引导。让他学会和小挚友友

6、好相处,体验和小挚友一起嬉戏的欢乐。说到嬉戏,又出现了一圣的有一大危急之处,当一起玩玩具时,他会因为争抢某一玩具而张口咬人,作为老师,必需保证孩子的在园平安,当发觉孩子的这一行为,我们必需刚好教化。而面对老师的质问,一圣没有感到胆怯,他会和老师表明,慢悠悠的对老师说:"老师,他抢我的玩具了。"其实,老师明白,在一圣的心里,他并没有觉得自己有什么地方不对,他喜爱这个小挚友所以他会拍他一下,用来表达自己的心情。他抢我的玩具,所以我咬他一下来维护我的利益。在孩子与孩子的交集里,其实并不存在明明白白的是与非,面对各种性格的幼儿,老师最须要做的就是保证每名幼儿的心都不受到损害,妥当解

7、决孩子存在的偏激行为,爱护他那幼小的心灵。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇4 视察时间:12月1323日视察地点:中一班视察对象:琪琪视察目的:视察幼儿生活行为方面,改善幼儿健康的生活看法儿童表现及行为:最近在不经意中发觉琪琪小挚友常有不健康的生活行为:常常抢占别人的东西,活动中总是喜爱自由走动或与同伴交谈。交谈资料以“奥特曼”为主要资料,假如谈得爱好盎然时,拳脚相交。但平常他喜爱帮忙老师做事分碗筷,摆椅子,搬桌子等,但是总是一马当先,和同伴争吵。分析:好动是孩子的天性,喜爱做事是他的本质,他喜爱做事,他并不明白做某件事的行为是对还是错的,总是期望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和认同

8、、赞许。同时期望在一些行为上得到老师和同伴的留意和信任。措施:订正不健康的生活行为:在我与他交谈后,让他明白一些他人物品与自我物品区分的道理。我向家长反馈了他的状况,请家长在家中多留意幼儿的行为,举荐家长说理育儿。在活动中,我把他调到前面,可随时留意到他的行为,接着视察他的表现,在必要时可立即制止他,相宜时表扬他。活动后,我常常与他闲聊,说说家里,说说幼儿园的好挚友,引导他多看一些有益的电视,谈谈才智树等少儿电视里的资料。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇5 本学期,我班将仔细贯彻好园的工作,把保育工作做得更科学、更详细,使每个都有进步;在教学上,仔细抓好每各项,向要质量,让在“动中学”,提高

9、的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理,培育良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析:本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜爱上了园!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂一般话,对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏,且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差,喜爱以自我为中心,对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩

10、子,专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面:1、重点抓好养成习惯从开学始终以来,我们把的养成习惯作为重点工作来抓好,让养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,每天不用老师再提示,都能够主动完成好;我们接着把说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把的实力培育作为重点。实力培育是促进的大脑的发展,在本学期中,培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。3、培育的品德教化爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道爱护视力,看书、

11、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈。5、平安常识(1)不玩危急嬉戏,不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。6、生活卫生习惯及生活实力(1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后整理干净。(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)

12、保持仪表整齐,咳嗽、打喷嚏时会用手捂。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇6 信任许多家长都和小编有着同样的经验,假期前雄心壮志,定了一堆plan,到了假期结束,却发觉完成的内容极其有限。终归,比起什么都没有,至少知道要做点什么。于是怎样合理支配时间,安排精力变得尤为重要。给大家的几个建议是:1、寒假的时间很短,查漏补缺为主从今日起先到2月23日开学,扣除过年7天,还有各种出游支配,真正可以用于学习的时间很有限。小编始终建议,课内是必需保证的,低年级基础打打好,高年级稳定的发挥,在成长手册上的优异成果,都会对将来择校起着至关重要的作用。学校的寒假生活,各种作业先做掉,然后进行查漏补缺是first

13、piority。2、适当的预习春季课程比如语文的基础字词拓展,英语的课文熟读,单词背默等,都能帮助孩子在春季的学习过程中,省出许多时间来做一些额外的拔高内容。3、课外补习班不要报的过多,考虑复习巩固的时间,或者俗话叫刷题,比一味的拔超群前来的更重要许多家长认为,课外学习的都是精华,补习班一节课的内容可能抵学校1个月的学习内容,所以报了各种培训班。小编曾经也是其中一员,然而,最近发觉,其实光靠上课效果并不好。学了什么不重要,学会了什么才是重点。课外学问虽然精纯,没有时间和精力的投入做反复巩固练习,上两小时课,过了2天全都忘光光,等于没学。4、父母做适当的陪读指导很有必要现在小学的学习内容比我们小

14、时候不知道难多少倍,所以每一个能坚持学习的孩子都有着牛蛙潜质。然而,虽然自学实力很重要,但是让孩子自己去总结找规律,还是有很大难度的。因此,父母的介入可以帮助提高效率,适当引导可以帮助孩子快速找到问题症结所在。牛蛙妈说:陪读,就是帮助孩子找到问题,解决问题。5、信任孩子,给孩子自己支配和管理自己的学习时间,培育良好的学习习惯是重点小编以前常常埋怨,怎么给孩子布置了那么多功课,老是给我留一堆呢。后来反思了一下,假如老板每天给我布置一堆待完成任务,又不让我休息玩耍,我会怎么样?既然我都完不成,为什么要逼迫10岁不到的孩子必需做到呢?学习习惯不是靠强压,而是靠自觉。6、详细操作安排定的长简单犯懒。明

15、日复明日,最终什么都没有完成。专注于每天的内容,而不是长期安排,效率会提高许多。计算一下每天可以用于学习的时间,然后适量支配学习生活。每天早上出门前和他确认一下今日的待完成作业,白天在家,完成一样,勾掉一样。晚上回家帮他检查一下作业的完成质量,然后刚好调整内容多少。错漏的刚好订正完成;睡前一起将第2天须要学习的内容在本子上写下来,进行合理规划支配。每周结束以可以和孩子进行内容的回顾,让孩子有学习的成就感。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇7 课程主题:线条画。课题来源:依据孩子们发展的需求,我们主要从孩子的动手操作等方面丰富孩子们的假期生活,帮助孩子们度过一个欢乐、充溢的假期。课程目标:从基本

16、线条方面,快速提高幼儿的手部肌肉敏捷性,感受线条的美感对视觉的冲击,在动手操作方面促进幼儿发展。第一周:7.16-7.20日 期 名 称 目 标周一 大公鸡 目标:熬炼幼儿手部肌肉,对线条的限制力。周二 猪 目标:熬炼幼儿手部肌肉,对线条的限制力。周三 兔子 目标:熬炼幼儿手部肌肉,对线条的限制力。周四 狗 目标:熬炼幼儿手部肌肉,对线条的限制力。周五 猴子 目标:熬炼幼儿手部肌肉,对线条的限制力。其次周:7.237.27日期 名 称 目 标周一 猫头鹰 目标:依据线条进行演化,随意组合搭配,想象画出属于自己的东西。周二 孔雀 目标:依据线条进行演化,随意组合搭配,想象画出属于自己的东西。周三

17、 大狮子 目标:依据线条进行演化,随意组合搭配,想象画出属于自己的东西。周四 长颈鹿 目标:依据线条进行演化,随意组合搭配,想象画出属于自己的东西。周五 蝴蝶与蜻蜓 目标:依据线条进行演化,随意组合搭配,想象画出属于自己的东西。第三周:7.308.3日期 名 称 目 标周一 海洋 依据场景,自由发挥想象力。周二 花园 依据场景,自由发挥想象力。周三 天空 依据场景,自由发挥想象力。周四 森林 依据场景,自由发挥想象力。周五 城市 依据场景,自由发挥想象力。第四周:8.68.10日期 名称 目标周一 鱼 巩固涂色、对色调的限制,幼儿的手部的精细度周二 瓢虫 巩固涂色、对色调的限制,幼儿的手部的精

18、细度周三 虾 巩固涂色、对色调的限制,幼儿的手部的精细度周四 太阳 巩固涂色、对色调的限制,幼儿的手部的精细度周五 鸭子 巩固涂色、对色调的限制,幼儿的手部的精细度周一海洋依据场景,自由发挥想象力。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇8 经过小班一学年的教化,幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面,班级幼儿学会了宁静的倾听,能用一般话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面,大多数幼儿喜爱幼儿园,情愿亲近老师,能主动参与集体活动,乐意和同伴一起嬉戏,并且尝试与同伴一起共享玩具,并体验其中的欢乐。 在科学方面,幼儿对四周事物的探究欲望不断增加,并且在老师的引

19、导下乐意用多种感官感知四周的事物,通过上个学期总结,我班还存在问题:1、平安状况存在隐患,所以这学期本班老师应当接着把幼儿平安放到首位,把事故降到最地点,时刻给自己敲警钟;2、区角创建不够完备,在区角创设中我们会修改去年的不足,依据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。教材分析:本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究,依据这些主题我特制定了以下教学安排:幼儿须要在相宜的情境中,在与环境,材料交互作用的过程中,通过试验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作,试验,让幼儿去探究问题的答案;教学时一个教室与儿

20、童主动互动,合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分,又有儿童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此,我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用,自主的探究,主动地构建,教室也要适时的,恰当的为孩子供应一种示意性,建议性的知道,并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。幼儿主要从以下四个方面进行学习:一是操作探究,自主建构,即幼儿再与环境、材料的相互作用中,在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历;二是对话协商,社会建构,即幼儿在与他人的互动与协作中,进一步深化着自己关于自然的阅历的建构,同事也建构者自己关于社会的阅历;三是了解体验,文化建构,即幼儿在对丰富,多元的社会文化的相识与体验中

21、,建构自己关于文化的阅历;四是探究经验,自我建构,即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。除此之外,在日常活动中,我们将提高幼儿的生活自理实力,幼儿生活习惯及学习习惯的培育,坚持运用日常英语常规,注意幼儿的情感培育。主题性目标:主题我长大了以相识自我、确定自我作为教学目标。引导幼儿学会与人共享,学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐;学会调整限制自己的言行,建立起良好的人际关系,正确的相识自我,确定自我。主题豆子大家族以豆子大搜寻、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩嬉戏等线索绽开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程,主动运用豆类进行艺术创作,发觉美,感受美,创建美,发

22、展幼儿的视察实力,思维实力,想象实力和创建实力。主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点,引领幼儿走进轮子世界,在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官主动探究,大胆想象。初步了解乘车、过公路等简洁的交通平安学问,在体育嬉戏中,进一步感受轮子滚动的特点,体验团队协作,客服困难的喜悦心情主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界,了解一些常见的鸟的形态和习,了解鸟与人类的关系,知道我们应当爱护鸟类挚友。主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆喧闹,祥瑞祝愿的含义,了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的年文化,学习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛。以上便是我这学期的工作安排,我会仔细的书写教案,打算教具,

23、上好每一节课并做好家长工作,让家长主动协作,做到家园共育。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇9 活动目标:1、会观赏、会视察秋天的树叶飘落的自然现象,感受秋天的美,有肯定的想象力。2、帮助幼儿理解故事内容,学习词汇:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。3、感知落叶与环境的关系,增加幼儿环保意识活动打算:1、到户外视察秋季景色,进行拾落叶、视察秋虫等活动。2、小猫头饰每人一个,小老鼠图片若干张。3、利用教室场景。活动过程:一、起先部分谈话:“秋天到了,树上的叶子有什么改变呢?”(幼儿自由交谈后,老师交代故事名称)二、 基本部分1、 老师讲解并描述故事,幼儿能仔细倾听,初步理解故事内容。2、 以提问的形式

24、引导幼儿理解故事内容。这是活动的重点,实力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简洁的问题。实力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。实力强的幼儿能学以制用,实力弱的幼儿能知道并初步理解词义。(1)秋风起了,树叶是怎样从树枝上落下来的?(2) 树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?(3) 学习动词:找出故事里运用的动词,并通过做动作、学说话加以体会和理解。3、 启发幼儿想象。这是活动的难点:老师激励幼儿结合自己的生活阅历大胆想象。实力强的幼儿要能用较完整的语言讲解并描述自己的想象。实力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。(1) 树叶还会落在什么地方?

25、会发生什么事情?(2) 小挚友想用树叶做什么?三、 结束部分带领幼儿在户外视察树叶飘落的景象,组织幼儿拾落叶,进行创编活动 。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇10 一、班级状况分析:微风拂面,带来了一丝凉爽,燥热的夏天已经过去,又一个学期即将起先了。经过一学年的幼儿园生活,我们班的幼儿有了必需的进步:他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴;在生活方面,幼儿已基本适应了群众生活,建立了比较有序的生活作息,而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言潜力有了较大的提高,喜爱念儿歌、讲故事,喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜爱参与群众嬉戏,能按老师的信号进行集合和分散嬉戏,

26、动作的协调性大有提高;在嬉戏方面,幼儿喜爱开展主角扮演嬉戏,喜爱玩娃娃家、小商店,喜爱用插塑、积木等进行简洁的构建活动,也有了必需的规则意识。但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等,发展较同龄伙伴要差些,本学期将激励他们在群众活动中大胆表现自我,融入群众之中,如和好挚友一齐玩,学会交挚友,学会让自己开心;我们还要将性格各异的孩子融合在一齐,学习大胆交往,则要多教化引导几个不太遵守纪律的幼儿,让他们有规则的参加活动,学会与同伴和谐相处,养成良好的行为习惯。本学期我班的教化重点是两个方面:一是接着加强常规和德育教化,注意一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中。二是帮忙幼儿养成良好的学习习惯,

27、透过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望,在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习,激励幼儿大胆、敢说敢做,促进幼儿全面发展。二、本学期教化目标:(一)生活1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按依次仔细地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。2、宁静开心的进餐,接着学习礼貌的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食。餐后能简洁整理桌面,驾驭餐后理洗依次,并养成刚好喝水的习惯。3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯,能按依次穿脱衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。4、喜爱与老师交谈,与小挚友嬉戏,在群众生活中心情稳定、开心,并构成平安感、信任感。5、不玩、不触摸危急品,在日常生活中,能依据老师的提示留意平安,

28、学习初步的自我爱护方法。6、学习做诚恳的孩子,不随意拿或翻别人的东西,明白不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认,并能理解同伴或老师的指责和举荐。(二)运动1、在老师的激励下,喜爱并较专心地参与各类体育嬉戏活动,并能克服必需的困难,增加自信念。2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽30厘米以内的平衡木上行走,学拍皮球,相互抛接大皮球,练习钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。(三)学习1、明白自己及家人的姓名、职业特征,明白自己的家庭住址,明白父母工作的辛苦,爱父母、敬重父母,不乱发脾气

29、。2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的潜力感到兴奋,也能为同伴的进步而兴奋。3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题,接着学着用各种感官去感知事物,喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能依据物体的1-2个特征分类、排序,区分厚薄、宽窄等空间方位,明白这天、明天。后天。学习目测,相识多种基本图形。学习1-50的数序,并学会从任何一个数起先之后数。5、在老师的帮忙下,喜爱听、讲熟识的儿歌、故事,并乐于参与表演。6、喜爱并较专心的参与音乐、美工活动,能初步感受、宠爱生活、环境中的美。(四)嬉戏1、初步学习谦让,明白幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学着轮番玩。2、爱惜玩具,轻

30、拿轻放,会整理整理,做到物归原处。3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望,能在群众面前大胆发言。4、嬉戏中,充分发挥想象力和创建力,让聪慧才智在嬉戏中得以提高。三、详细工作与措施:(一)完善常规管理1、加强平安保健教化,增加幼儿的自我爱护意识。幼儿园教化注意保教结合,孩子的平安、身体健康也是家长们关切的首要问题。平安教化要从小事入手,发觉担心全的隐患要刚好的杜绝。在日常生活中,培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯,上学期还有许多小挚友喜爱啃咬自己的手指甲和玩水的现象,这学期发觉类似的状况要刚好的提示和教化幼儿。在各种活动中除了要照看好幼儿,也要教给他们自我爱护的方法。2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规,

31、严格按幼儿园作息时间支配幼儿的活动。在悉心照看幼儿生活的同时,加强一日活动每一环节的教化。经过一学年的幼儿园生活,多数幼儿的自理潜力有所提高。本学期可指导幼儿进行一些自理潜力方面的训练,如:叠衣服、潜力强的幼儿能够叠被子等,让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生,在要求自己的同时,做老师和保育员的小帮手,做其他小挚友的榜样,激励幼儿争做值日生。一日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位老师和阿姨对孩子的教化要持续一样性,专心主动、相互协作。(二)班级的创设1、教化环境与主题相结合充分利用环境,让环境说话,让幼儿与环境互动,依据主题布置班级环境、主题墙,使主题

32、环境渗透教化的资料,自然角,环境布置充分调动幼儿的专心性,让孩子参加其中,做参加者,支持者,收获者,在自己的探究实践,成败之中积累自身的阅历,让孩子开心成长。主题开展的时候,丰富区域嬉戏的材料,使材料体现主题。新的主题起先,透过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动资料,并邀请家长共同参加。2、区域嬉戏区域嬉戏活动是宽松自由的,幼儿也有充分的自主选取机会,是一个自由发觉探究的过程,能够满意幼儿特性化需求,对特性潜能开发具有独特的作用,我们要依据每个主题以及幼儿的活动状况及水平,调整区域活动的设置和投放的材料,使幼儿更有爱好的参与,也更有利于幼儿的个别化、特性化教化,开发孩子的潜能。3、

33、主角嬉戏主角嬉戏是幼儿根据自己的意愿扮演主角,透过仿照和想象,独立自主、创建性地反映现实生活的活动。在嬉戏中允许幼儿自由选取,只有出自自己内在的须要和爱好而选取的嬉戏才是真正欢乐的嬉戏。注意加强主角嬉戏的指导,引导幼儿扮演熟识的主角,学习自己选取、安排主角。在嬉戏中加强语言交往的潜力,与人合作的潜力,自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。4、科研活动接着科研园外阵地建设的探讨活动的开展,让幼儿生活在我们用爱心、热忱、关怀营造的环境中。引导家长专心参加活动,能协作课题组的活动,努力收集园外阵地建设方面的资料,家长与老师刚好沟通沟通幼儿发展状况,透过沟通沟通,丰富家长的育儿学问,开展形式多样的家园活

34、动。(三)教化教学的生活性和幼儿的主体性充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境,选取与幼儿生活紧密联系的教化资料,设计生活化的活动形式,让幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心发展的基点,以限度地激发幼儿自主性和创建性为宗旨,选取有利于幼儿多种感官主动参加的教化形式和方法,拓展幼儿视察、操作、思索、沟通与表现的时间与空间,帮忙幼儿实现把活动资料和对象内化为自己的看法、潜力和习惯。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,透过阅读与讲解并描述这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉:具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充溢信念。1、教化教学活动的多

35、样性老师运用多种教化手段,多让幼儿接触社会接触自然,避开空洞的说教,老师做有心人,多视察幼儿,从幼儿感爱好的事物入手,生成幼儿喜爱的,有价值的活动。合理利用社区资源,利用大自然赐予的有利条件,引导幼儿生活、学习、做人。2、进行有效的教化教学活动在教化教学活动中要关注幼儿真正的爱好和须要,老师赐予恰当有效的引导,专心引导幼儿运用多种感官全方位主动参加活动,促进幼儿智能的有效的发展,带给有价值的操作材料,促进幼儿主动建构学问。3、针对班级实际状况有针对性的教学,提高幼儿的综合素养我们班的孩子有淘气好动的,有文雅内向的。透过小班一学年的视察、评估、分析,在了解幼儿的基础上,针对本班幼儿的实际水平确定

36、教化目标,选取教化资料;针对不同的教化资料,确定教化形式和方法;针对幼儿的个体差异,实行特性化教化方法。从幼儿的爱好和有利于幼儿身心发展的特点入手,科学合理地组织各方面的教化资料,使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教化手段的交互作用,做到教化资料和教化手段的结合。综合思索各种教化因素,构成合理的、有机联系的教化体系,以促进幼儿综合素养的提高。4、深化开展嬉戏活动的探讨在深化开展主题活动的同时,注意区域活动的设置与组织。以主角嬉戏为主,树立正确的区域活动观念,把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动。依据幼儿水平及爱好爱好确定活动区的主题资料,并放手让孩子们大胆地参加区域活

37、动的布置及活动材料的打算、活动规则的建立。让每个幼儿拥有嬉戏的机会和特性发展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期,我们将接着丰富嬉戏的材料、带给一些半成品与废旧、自然材料,家园合作,师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设嬉戏活动,并在活动中做到视察了解在前、介入嬉戏在后,透过视察理解幼儿活动的意图,做出正确的评价。(四)扎实做好家长工作幼儿园的教化离不开家长的支持,幼儿的进步更离不开家长的协作教化,只有家园合作,才能够共同促进孩子的发展。透过小班一学年的工作,我们班的家长大部分都能专心协作老师做好各项工作。在以后的工作中,我们也要做到:1、每一天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长,多与内向的

38、家长沟通,让他们感受到老师对自己的关切。2、刚好更换家长园地,丰富家长园地资料,让家长渐渐关注家长园地,而不是看看就能够了。3、请家长专心协作,共同完成幼儿成长档案家园联系册。4、透过家长开放日,让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等,并向家长宣扬科学育儿的学问、方法,让家长有针对性地依据孩子特点和发展状况进行家庭教化。5、仔细管理好家校路路通,利用网络资源,做好家园联系。四、详细活动支配:九月份:1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。2、编排晨间操。3、丰富区域材料、预设并布置主题环境。4、丰富自然角。5、完善班级的幼儿档案。6、结合园部安排制订好班级各类安排。7、幼儿防空警报演练。

39、十月份:1、庆祝60周年国庆活动。2、编排幼儿轻器械操。3、开展迎中秋大带小系列活动。4、对区角材料进行充溢、更新。十一月份:1、走进秋天系列活动。2、区域活动观摩评比。3、班级环境建设沟通。4、检查课题探讨阶段成果,探讨下一步的安排。十二月份:1、庆祝元旦。2、叠衣服、叠被子竞赛。3、加强冬季体育熬炼。4、参观邮局和医院。一月份:1、完成各类总结,拟订下学期工作安排。2、做好各项资料的整理归类工作。3、幼儿期末测查。4、完成幼儿成果单。5、对幼儿进行假期平安学问教化。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇11 这一个学期我将接着跟随中班进行学习,为了让工作更加的有条理,我安排在20xx年中做以下

40、工作:一、班级状况分析现本班共计幼儿34名男生21名,女生13名,老师2名。大部分为老生,小部分为新生。通过一段时间的园内生活,幼儿在各方面都有不同程度的提高,生活常规也有很大进步。1、本班幼儿特点分析:1.基本驾驭正确洗手方式和用水杯喝水且状况较好。2.每天都能开心的入园并能与同伴一起友好的相处交往,以及能用简洁的礼貌用语与老师同学们打招呼。3.能进行一些简洁的生活自理活动。2、缺点分析1.部分幼儿在学习过程中思想不够集中。对于老师提问,有一些表现一种与我无关的感觉。有的就始终停留在同一个问题上答非所问,还有的喜爱在下面做小动作影响其他小挚友。2.进餐方面有几个个别小挚友速度慢,有部分孩子对

41、于进餐时或餐后的卫生工作不能做好。在洗手环节上爱在洗手间逗留玩耍。3.幼儿在操作实力及常规上还有待提高。4.幼儿在户外运动时的自我爱护意识比较薄弱,在动作的协调上还存在肯定的困难。5.个别幼儿在与人交往上表现不够自信,大胆。在课堂上也不能很好的表达自己的想法和意愿,遇到困难时第一反应是叫老师缺乏自己动脑筋解决的主动性。6.幼儿任务意识较弱,任务不能刚好按时完成。二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况。参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处进行实时有效的指导。用适时的家园沟通方法达到家园共育效果。促进每个幼儿富有特性的发展。三、工作任务及措施。1、加强班

42、务管理,保证幼儿身心健康发展。2、班上两位老师肯定团结合作,教化观念一样,坚持常规培育。定期开展班级会议找不足,定好措施,仔细实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动,通过幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例。使幼儿对自己的平安提高警惕。(2)培育幼儿良好的身体素养重视常规指导和体育熬炼。1、培育幼儿养成自我服务的自觉性建立为他人服务意识。2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问。教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康平安的生活所须要的行为习惯和看法。3、开展家园活动双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。四、卫生保健工作安排1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡时留意幼儿

43、的睡姿。发觉异样马上做好应变措施。2、每天做好晨午检。做好病号登记,记录要吃药幼儿名单。3、充分利用阳光,空气,水等自然因素组织幼儿熬炼培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。4、教化幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑食,饮食均衡,有助身体发育。五家长工作安排坚持家园联系制度以面谈,电话联系的形式与家长沟通。让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习状况,主动主动向家长反映幼儿在园学习状况生活状况。早上用亲切的微笑,迎接家长与幼儿。了解幼儿在家状况放学时把幼儿一天学习生活反映刚好告知家长。相互协作,相互支持,进一步提高幼儿生活实力和学习实力的自觉性。 2023年幼儿园中班视察笔记 篇12 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新纲要和园务安排指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有特性的发展。学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排 。一、班级状况分析(一)幼儿状况分析我班现有幼儿30人,男孩15人,女孩15人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育,如:系

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