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1、2023中学德育年度工作总结本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校内 ，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中
2、，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。本学期接着实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的主动性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优
3、、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作实力，形成工作合力。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动
4、探究学校德育工作的新途径。2.加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先
5、进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。(二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。2.大力开展平安教化。结合平安教化月，学校大力加强了平安教化和法制教化，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问
6、竞赛。3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教化活动。4.主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5.主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。(三)狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教化，结合中学生日常行为规范和新塍中学一日常规，开展(监督自查自律自爱)教化，狠抓 “建设文明校内，告辞不文明行为”的活动
7、，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。2、狠抓常规管理。接着推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3、发挥德育阵地作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教化的重要途径。4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的主子翁意识，又使学生自己教化了自己。5、组织学生向灾区
8、献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师生的一片真情。(四)以法制教化为突破口，加强对学生的行为规范教化开学初，德育处制定了法制教化安排，以中学生日常行为规范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理惩罚条例、未成年人爱护法、义务教化法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教化活动。1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的交通法规教化活动，使学生了解了基本的交通平安学问，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。2、政治老师利用学科优势，在教学中对学生进行法律学问渗透教化，并多次开展法律学问教化讲座，而且带领部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于
9、违反交通规则而造成的悲剧，增加了学生的法制意识。3、学校组织成立了法制教化领导小组，由周桂清副校长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组长、政治老师和班主任组成的法制教化小组，平常对学校周边环境进行调查摸底，节假日由法制领导小组成员组成纠察小队，对本镇的各种消遣场所进行巡查，发觉本校学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我心中”学问竞赛。4、将法制教化与道德品质教化结合起来。例如：强调学生自觉执行治安管理惩罚条例中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱惜公物、关切集体、敬重师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等
10、方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪遵守法律的自觉性，真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。(五)以心理教化为特色，健全学生的人格在我校德育工作中，心理健康教化是一项传统的德育教化活动。我校先后开展了学科渗透心理教化探讨与初中生学习心理辅导探讨等课题，现在正主动开展课题探讨，结合我校心理健康教化的实际，取得了良好的效果。1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题探讨队伍，健全了课题探讨网络，使我校老师人人参加心理健康教化与探讨活动。2、健全了学校心理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进探讨工作，以探讨成果来指导日常教化活动。3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理老师，每周由老师上
11、一节心理健康课，帮助学生订正自己的心理偏差，了解和驾驭心理自我调整的有关学问和方法，引导学生培育主动向上、乐观的特性。4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教化与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，主动积累指导阅历，撰写体会文章。 5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，依据学生中普遍存在的问题，分析缘由，探讨对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来订正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。(六)以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教化活动本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了一系列德育实践活动，每次活动都要求有安排，有活动方案，为了增加学生
12、的主子翁意识，我们要求班主任在制定活动安排、方案之前，由学生自己探讨拟定，班主任指导，从而逐步培育了学生的组织实力、创新实力，增加了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学生在总结探讨中培育活动的主动性，提高受教化的自觉性。 月教化主题活动：2月份：文明守纪。 3月份：爱心奉献。 4月份：阳光健康。 5月份：红色之旅。 6月份：勤学诚信。 7月份：平安欢乐。(七)三位一体，调动各界参加，发挥整合优势1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。本学期开展了三次家长学校教化沟通活动，取得了良好的效果。2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民
13、工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。(八)加强校内文化建设，优化育人环境坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教化为抓手，创设“儒雅”校内。接着深化 “五名工程”，广泛开展各类“十佳之星”评比，创新育人理念。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增加学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校内广播站，培育学校精神，营造和谐健康、主动向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，
14、取得了良好的效果。1.细心布置宣扬阵地。加强对“新塍之声”校内广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。(九)德育工作彰显成效一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德育工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教化效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐的学生都能自觉排队用餐，校容校貌整齐美观，学生参与各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务实力显著提高。存在的问题;1
15、.全员育人方面，老师重视程度有待提高。2.家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3.学生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。今后工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3.接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。