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1、2023年半学期工作总结范文4篇本学期，本人接替寿xx老师八()班班主任。在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了一些的成果，也存在许多的问题与不足。为使今后能更好地开展工作，现将这半期班主任工作做如下总结：一、班级基本状况八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。二、详细工作措施和方法(一)树正气抓好班风学风教化一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教化的基础上，学生统
2、一思想，形成共识，探讨制订出了班级公约学生行为规范考核方法班级卫生制度等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个学生知道，作为八2班的学生该做什么，不该做什么。经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的确定和好评。(二)行规范抓好行为规范教化俗话说得好，没有规则，不成方圆，城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差，更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行为习惯，制订了一系列的班级规则，人人做到一清二楚。针对这些问题，我就到处留心，从小事入手，对出现的问题刚好处理，绝不拖拉推延。我提出了看法确定高度，行动确定一切的目标，
3、要求学生人人争当优秀学子。因为擅长查找问题的关键，有的放矢，留意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规。两个多月过去了，本班学生的行为习惯也有了很大改变，学生的规范意识也渐渐加强了，正逐步走向规范。(三)建骨干抓好班干部队伍建设班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部的素养确定的。在班级管理中，我比较注意班干部的选拔和培育，定期召开班干部会议，和班干部进行沟通、沟通，常常倾听他们的看法、建议，共同探讨班级管理方法，并加强对他们的方法指导，培育他们一种责任感和自主管理意识。通过培育指导，一批具有肯定组织管理实力，又有较高素养的班干部突颖而出
4、，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，体现出了较强的凝合力和组织实力，在学生中也具有较高威信，得到了大家的认可。通过以上的做法，大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严峻违纪现象发生。三、存在的问题与不足经过半学期的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是学习成果，与以前相比，均有了进步和提高，班级也渐渐形成了较强的凝合力，在学校实行的各类竞赛和活动中均取得了较好的成果。当然，也存在较多的问题：管理不够细致到位，有时问题处理也比较急躁，不够冷静;对部分学生的思想教化也不够全面、到位。-上半学期老师工作总结2023年半学期工作总
5、结范文（2） | 返回书目开学初，我来的试验二小商务区分校，再度当起了小学六年级的班主任，半年来，坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，仔细学习贯彻的十八大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将半年以来工作状况总结如下：一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。2
6、、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对高年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破
7、难点。3、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对
8、后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，半年来，针对我班后进生多的特点，始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二，即老师不应有丝毫虚伪
9、与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二，即通过学生的眼睛看事物。二、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通
10、过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，比如拔河竞赛，跳绳竞赛，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教
11、化教学工作打好了基础。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。四、不足：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，总之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。老师半学期工作总结2023年半学期工作总结范文（3） | 返回书目转瞬间，一学期已过半，时间不长、也不短，却有许多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。现对前半学期的工作做如下小结。开学至此，各项工作都在按期初安排，力求扎实
12、、有效地进行中。首先，在抓实、抓细教学常规流程管理的同时，结合绩效考核细则，重新落实了“老师的岗位职责”。实践中，大家做到了分工明确、各负其责。第一、常规工作1、教案书写、作业的布置与批改能够按期初的要求去完成。发觉的点滴不足，教育主任在平常检查中已刚好反馈给个别老师，不再重复。只需说明的，就是为了提高你的课堂教学，在完成提纲式教案书写的基础上，详实的书头案较好用，有的科任老师也正在实践着。还有依据现在教材的特点，课前作业布置，已与你的新课实效性密不行分，所以在以后的课堂中，“作业布置”这一环节必不行少。2、课堂教学。通过听课（坐班课、研讨课及调研课计59节），加之平常领导对课堂教学的集中检查
13、及随机抽查，综合感受是：本学期，我们的老师与自己比，都有不同程度的进步，极少数原地踏步的就算是差的了。尽管“绩效”这件事在某个时间段、某种程度上困扰了我们的思绪，但在实际工作中，大家却表现出君子风范（不差钱、更不差事）。不单是课堂教学，还表现在平常的临时性工作中。比如期中考试的考务支配；4月7日的20节调研课的支配等。正是老师们主动、端正的看法不但让我们感动，也赢得了师校领导及教研员的好评，对每节课都赐予充分的确定。尤其是第三节上的10节课，是纯粹的常态课，没有时间打算，然而，我们的老师上的特别平实，受到了好评。更让人惊羡的是，苏俊玲老师的一节英语课被教研员选中，临时更改他们的安排，推到全市的
14、教研活动中。我校有30位科任老师，只有40%是专职的（即所教学科与本人的专业对应），剩下的就是教学多面手。从年龄上看老的和年轻的居多，中坚力气相对较弱。但从实际工作上看，这个队伍很优秀。 本学期工作中，“懈怠”的现象渐渐削减，老老师们虽然年过半百，可无论什么时候检查从没发觉纰漏，不说是兢兢业业，至少也是尽职尽责地完成本职工作，实实在在战斗在教学第一线，这是有目共睹的事实。吴亚杰老师综合实践课唯一的专职老师，每次关键时刻都同其他年轻老师一样被推到前台，而每次她都能仔细打算，精彩地交差。我和教研员都感叹，这个老师若再倒退十年，肯定选她为学科带头人，此情此景，作为领导真的很感动。谢凤娥老师，因五年二
15、班老师外出学习，而带班一周，她的工作得到全部领导的确定。特殊是在学校“交通平安学问讲座”这次大型的活动中，班级组织的特别好，学生表现赛过某些有班主任在的班级。她不仅带班这样尽职尽责，在学前班领导小挚友更是精彩，单就领孩子上厕所，每次都是站着整齐的队伍、喊着口号。就是她刚上班时，学校安排她为工勤，她拖走廊真是没的说，有的老师慨叹：“比我家都干净！”中年老师，班主任居多，他们实实在在、脚踏实地、静默耕耘，工作中都能让领导放心。朱兰清、柳成栢、李敏、张宏岩、佟润辉等几位老师能够以身示范，把工作做实、做细、做到位。如四月份，学校对班级分担区进行了重新调整，他们对值日生值日工作从：分担区位置、任务完成的
16、标准、什么时间来完成，怎么完成，须要多长时间完成任务，谁来完成，谁负责检查等等，都做了一一布置与现场指导。二年组，他们的班级人数最多，平均每班67人，但班级管理最为优秀。表现在：室内外卫生清彻；桌椅、备品摆放整齐、有序，且全年组统一；学生上、下楼梯行走规范、且自己有人监督；放学路队整齐，护队到点等等。这个年组从一年级起先至今，始终如一日，已形成了年组的管理特色，是经得住考验的年组。周红、布晓红、赵翠清三位老师，既管理着本班，又要辅导被监测的学生。他们肩负着身心双重的压力，努力地工作着，尤其是对“多国部队”的管理的确很难，但是他们表现出了较强的驾驭本职的实力。青年老师大多很虚心、上进，特别注意自
17、己实力的提高。让领导们公认的苏俊玲老师，从转到我校，始终如一日，特别敬业，她的课堂教学（无论是教研课、调研课还是日常课），表现都特别优秀。假如说是专业素养高、驾驭课堂实力强，倒不如说是她有一颗较强的责任心。她的每一节课都能做到心中有数，她的课用“扎实、平实、丰实、充溢、真实“来概括最恰当不过。用教研员的话说：听了苏老师的课，感觉是荣幸的。那么，我说：能做苏老师的学生乃是今生的华蜜。刘国栋老师，他的专业素养与实力毋容置疑，可赞的是他在相识上的提高。他把“责任“摆在自己工作的首位。本学期，假如不是因为极特别天气，都是在室外上。记得4月8日那次特大风，他在后院的小操场上的。我过去，看着他满面尘土的脸
18、，苦笑着说：“这天儿还在室外，真难为我们国栋了！”他笑了：“学生不怕，情愿在外边上，那就上吧。”当时，我真的又感动又心疼。 (工作总结) 一次，我们检查发觉，他的室内课也不是让学生自习或自由活动。而是组织做嬉戏。那次是“画鼻子”，他和学生一样专注，我们检查过去了他都没有发觉。我们也没舍得打搅他，只做短暂停留。苗晶晶，教龄不浅，但对于现在所教的学科还是一名新兵。还尚未达到那种所谓的职业成熟度，但她入辙很快，既虚心又努力，尤其对学生管理很严格，能主动主动求得班主任的协作，确保了她的课堂教学效果。假如说老师有差距，我觉得不是学问内涵的深浅，也不是实力问题，而是对“责任心”三个理解与实践。这样的老师就
19、用行动诠释了：仔细比聪慧重要，责任比实力重要其次、“共研一堂课”教研活动历时五周，完成13节研讨课。根据方案，我们的备课打算、活动开展及反思研讨（评价）三个阶段都如期进行了。纵观每节课，比以往的研讨课意义更大。活动中能够发挥群体优势，充分打算，效果突出。突出的亮点是：1、教研课堂大多以新课标为依据，以教材为依托，组织学生学习，课堂中充分体现了：教学内容以教材为中心，教学过程以老师为中心，教学形式以课堂为中心，学习方式以学生为中心，体现了老师的主导作用，注意了课堂结构的优化，教学目标的“三维性”得到了落实。2、都恰当地运用了多媒体教学手段，通过精致的课件，化抽象为形象，增加了课堂容量，增加了课堂
20、效果。这次教研基本达到了：“寻求真实课堂，探究教学本真，发挥群体优势，培育团队精神，促进老师共研、共享、共成长，增加课堂效果，提高教学质量”的目的。在活动中，语、数、英学科较好于其他学科。有些科任产生了误会，认为我们教的同学科但不同年级，又不是同一节课，就没有什么可研可议的共同话题。根据安排，也是接受教研员的建议：为了使你对你所教的学科有一个系统的完整的了解，那么非但不换学科，且人随年级走，大轮回。假如教材不变，你终会有教到同一课的时候，既然是同学科，就该有可研的共同话题。况且，共研的不单单是教材中的学问，还有学问传授的方式、方法，还有很多教学才智。这次活动，尽管有的学科与预期效果还有很多差距
21、，但我觉得还是开了个好头（万事开头难）。至少看出，这种教研的方向是对的，信任我们会沿着这个方向渐渐走向成熟。第三、关于期中考试每位参考科的老师都很重视这个期中考试，因为大家把功夫下到了平常，所以才取得了这样好的成果。“两率”基本达到要求，并对取得的成果能够客观、仔细地分析、总结，达到了查漏补缺的目的。为了使成果稳定以至进步，需我们共同思索两个问题：同是一个班的学生，不同学科的成果不同是正常，但为什么差距会这么大？同是一个年级，（且有的学科又是同一个老师，）为什么有的班级成果那么好，有的班级却那么不尽人意呢？作为我们每位任课老师，首先要重视自己所教的科，还要正确对待每一科，凡开科设节的就没有轻重
22、之分，这样才是培育优秀人才的保证。其实，我在坐班听课的时候，切身体会到有的班真的很好，每节课都好，为什么？是因为有的班主任工作做得到位。一年组、六年五班班主任刘铁军老师常常帮助科任组织学生上室外课。周红、孙玉燕、钱启文等老师，当自己的课结束了，总是问问下一节是什么课，看这节课谁表现得最好.有的老师在课中也会静静的站在后门看几眼，发觉不好的现象，给个眼神、就像这样一句不打稿的话，一个不经意的动作，却帮了科任老师很大的忙，更是对你的班风及学生良好习惯的形成又是双赢。第四、活动开展英语组的几位老师利用课余时间主动组织与辅导学生参与：XX年国家级“奥林匹克英语竞赛”活动，通过初赛有10名学生获得复赛资
23、格，将在5月6日参与复赛。之后又组织辅导“敏特英语”网上答题竞赛活动。音、美组的常馨元、张晓娜、苗晶晶、刘媛媛四位老师教学之外，还肩负着“沈阳市级艺术特色校六项基本功大赛”活动，目前，已经按要求较好的完成了“以红诗朗诵为主题的文艺作品、美术和书法作品”三项活动任务。经教化系统相关部门的评比，“红诗朗诵”节目将在“六一”期间参与展演。第五、其他工作1、卫生及传染病的防控工作比较稳定。“两课”、“两操”在相关老师的努力及班主任的监控下做的较好。2、关于博客建设，止于三月三十一日，共有39位45岁以下的老师建立了自己的博客，并有部分老师发表了日志，我拜读了李景格、柴艳萍等老师的日志，写的很好。距离期
24、末为时不多，将接着按安排完成相关工作。结合目前的形势，除了抓好教学常规工作以及校本培训外，重点加强教学平安的检查、指导工作。信任大家也会把“平安”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外课及专用教室的课。希望大家能够顺当较好的完成本学期的工作！学年度第一学期上半学期工作总结2023年半学期工作总结范文（4） | 返回书目-XX学年度第一学期上半学期工作总结时间荏苒，不知不觉半个学期已经过去，回首这段时间的工作，充溢了机遇与挑战。在这半年中，我成长了很多。我在思想上主动要求上进，在工作上仔细负责，在业务上刻苦钻研。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现对上半学期的
25、工作总结如下：一、 英语教学工作方面本学期，我主要在以下几个方面突出做好自己的英语教学工作：（一）电化教学，提高实效本学期，我每个课时都进行细心备课，并制作了具体、好玩的课件进行教学。在制作课件时，将学生复习的要点、须要驾驭的内容、训练的题目、简单出错的地方都针对性地进行制作。通过教学实践证明，这样仔细打算的前期工作，让我的课堂充溢了乐趣，也抓住了学习的要点，学生学习的爱好高涨，学习效率不错。（二）渗透phonics，授人以渔本学期，我加大了课堂音标的教学力度，在单词教学中，充分渗透音标学问。除了利用phonics kids的教学光盘进行教学外，我还指导学生制作了音标本（详细做法参见另一份反思
26、），在每堂课上利用音标本进行音标训练。或老师指导学生读，或小组竞赛、或学生单个考核其他班上同学等等。通过这些教学，学生已经基本可以驾驭母的常见发音，在教授新单词时，可以达到事半功倍的效果。（三）采纳图式教学，新旧结合本学期的教学中，我特殊重视学生新旧学问的结合，采纳“图式教学”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通过以旧引新，不但有助于学生学问结构的形成，更能减轻学生学习新学问的压力，同时教会学生学会找寻学问之间的共同点与结合点，让学生学会学习。二、 班主任工作方面在班主任工作方面，我主要做好以下几个方面:（一）采纳科学评价方式，量化班级管理，提高学生自律行为我在班级
27、里设计了一个“大组竞赛榜”，将各种行为规范量化计入组里评分，例如：交作业的速度、文明礼仪、值日卫生等等。其他科目的老师也可以在这张榜单上进行加分、扣分的行为，极好地提高了学生上其他科目的纪律。通过这样的竞赛机制，学生们树立了剧烈的集体荣誉感，为了给自己所在大组加分，时刻将学校规范与守则记在心上，完善自己的行为，提高自己的素养，较好地提高了学生自我约束的实力，充分发挥了舆论监督的作用。（二）激发学生集体荣誉感，强化学生上进、自信的思想在平常的班会课和队活动中，我都特殊重视学生的思想教化，激发他们的集体荣誉感。在本次的班级两操竞赛中就充分地体现了这项工作的成果。在平常的班会课中，我就常常利用我们上
28、个学期在“小小建筑师”中取得一等奖和全校歌咏竞赛二等奖的经验赐予他们激励，强化我们班级的集体力气，让孩子们对自己充溢了信念，也激发了他们争取荣誉的主动性。在训练两操的过程中，孩子们都很主动地协作，我讲得轻松，孩子们也练得欢乐，没有听到埋怨或叫苦的声音。通过大家的努力，我们班的学生在全校两操竞赛中夺得一等奖，孩子们都特别的兴奋，深受鼓舞。在接下来的科技节黑板报竞赛中，他们也很仔细地进行策划、排版，做好各项工作，同样得到了一等奖的好成果。（三）激发学生参加实践活动的热忱，为学校生活添光彩本学期，我们中年级开展了“自煮自乐”的实践活动。孩子们都特别的兴奋，争着在家里做好菜肴带来学校给大家品尝。由于参
29、加的人数太多，我还不得不规定他们轮番在每个星期三的下午，只能有三个同学带菜肴到班上给同学们品尝。同学们在品尝后进行评价，评出班上的“美味小天王”。半个多学期过去，我们班的同学都很喜爱这项活动，有时因为一些工作冲突，要求他们这个星期不能带菜肴来班上和同学共享，他们会很缺憾地发出感叹声。（四）充分利用班级阵地，激发孩子们的个人荣誉感自从复评前规范了班级外墙宣扬栏后，我充分地把悬挂“班级之星”这个板块利用起来。每个星期一和星期三进行一次评比，将平常表现良好的学生的照片贴出来，并嘉奖“免抄金牌”这一学生很喜爱的奖品。这些班级之星不但包括了学习成果好的学生，平常劳动主动的、乐于助人的、有进步的学生都可以荣登榜首，让许多学生翘首以盼，希望自己的照片可以有朝一日被老师贴在荣誉栏上，很好地激励了学生们上进的思想。以上是这半个学期工作的一些总结，在工作过程中，我也发觉了自己的一些不足之处，例如班级管理方面，有的学生还是会比较淘气，出现打架事故等等。在下半学期的过程中，我将会针对孩子们的自律和文明礼仪方面进行着重教化，希望自己和孩子们一同进步，一同成长。