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1、青年教师个人工作总结优秀6篇篇一：青年老师演讲稿 篇一我是一个简单感动的人。别人一个激励的眼神，一句暖和的问候，一次刚好的帮助经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着华蜜和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱孩子
2、，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关切和酷爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和须要。我们还要同等地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的须要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的发展机会，促进每个孩子富有特性的、充分的发展，让他们拥有华蜜、欢乐的童年生活。一个人的生命是有限的，我们怎
3、样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在
4、想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与快乐，感动与华蜜。信任对孩子的好恒久都不行能是一种错误！篇二：青年老师个人总结 篇二近年来，我校把师资队伍尤其是青年老师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合校内实际，注意实际效果，从校内的长远发展着手，从青年老师自身的发展着眼，实行一系列切合校内实际的举措，仔细抓好青年老师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年老师在数量、结构和业务潜力，教学水同等方面都在不断提高现。一、青年老师队伍的现状从校内的整体发展前景，不难
5、看出我校的青年老师队伍，正逐年稳定成长，将成为校内中一支朝气蓬勃的主力军。完成校内老师特性是青年老师的培育目标，使他们快速成长校内教化教学的骨干，成为校内教学质量全面提升的中坚力气。二、青年老师队伍的培育目标更新教化观念，使之贴合创新教化和素养教化的要求，更新学问结构和潜力结构，使之具有综合教化的潜力和锐意创新的潜力。发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并创出自己的教化、教学风格和特色。拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训模式，构成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、主要工
6、作目标和措施完善培训的模式。“大合作、大教研”活动每学期支配一至两次。我校透过“请进来，带出去”的培训方式，请渭源二小的老师来我校上示范课，作讲座，选派骨干老师参与培训、学习、阅历沟通。参与培训的老师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的探讨课。开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。激励老师了解驾驭其他学科中有哪些学问点与自己所教学科有关；实行定期群众备课的方法，不同学科的老师在一齐共同探讨有关问题。对老师学习和驾驭跨学科学问提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰嘉奖挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。四、构建老师
7、培训机制，专心开展校本培训校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就务必在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢资料，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。每组活动落实到个人，各组学习、培训支配，统一协调，列出培训对象、资料、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。青年老师要加强学习，不断提高自己的教学水平。五、开展研讨活动，搭建平台师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导老师专心参加课堂探讨。我们坚持以课堂为主阵地。本学期中，凡是青年老师，每人都要讲一节公开课，每人都要进行一次说课，从而实现青年老师基本功的训练。校骨干老师要进行
8、课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，讲课老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。我们开展校级青年老师优质课的评比活动，让更多的青年老师能深化探讨课堂，同时，仔细组织评课活动，和上课老师沟通看法，确定优点，指出不足，提高老师的课堂教学水平。进行师徒结对活动，由徒弟上好一节汇报课，邀请师傅听课、评课，开展富有实效的课堂教学研讨活动、六、建立师德监督机制，督促老师爱岗敬业透过组织学习新义务教化法，完善师德师风建设长效机制，提高老师的政治思想素养和师德修养严格执行中小学老师职业道德规范。引导老师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育老师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教，使老师真正做
9、到敬生爱岗、教书育人、为人师表。另外，透过开展“师德师风问卷调查”等活动，激励家长、学生对老师师德进行评价，激励老师自我加压，严格自律，提高老师的师德修养。对师德优秀的老师赐予表彰和嘉奖，增加其荣誉感，并与晋级、评聘、职称评审挂钩。七、完善各项考核制度，激励老师不断进取加强对青年老师的考核、评比工作，把老师的教学探讨、教改阅历、创建性教学等列入考评的重要项目，激励青年老师早日成才。今后，我们将接着根据会川学区的要求和校内发展规划的目标，进一步加强对青年老师的培育工作，为校内可持续发展创建更多的人力资源和师资建设方面的条件而加紧工作，使我校的青年老师培育工作再上一个台阶。篇三：青年老师个人年度工
10、作总结 篇三作为一名工作快四年的青年老师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切须要得到阅历丰富的老老师的指引，以便更有针对性的提高自己的教学实力。恰逢此时，学校为了帮助我们青年老师提高教学水平，搭建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教化教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和赐予我帮助的老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平对于我们缺乏教学阅历的青年老师
11、，我醒悟地相识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多视察。比如有的老老师，教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老老师擅长把握学生的思想动向，通过与她们进行教学沟通以及她们在日常教学中的支配，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了珍贵的教学阅历。二、探讨教学方法，提高教学质量作为一名青年老师，我首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，须要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，须要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的
12、教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。其次我努力合理地运用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和主动性。三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。四、增进和学
13、生的沟通徐特立先生说：老师有两种人格，一种是经师，一种是人师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关切。作为青年老师，我在授课时运用的方式、方法要更贴近现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关切他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学生中去，使学生放弃许多顾忌，放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式，告知我他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。五、努力提高自身的科研水平作为一名青年老师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充溢自己的业务水平。在某些
14、领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学，主动参与教委组织的各种教学竞赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。现在我正处在一个特别好的成长环境，学校领导都特别关切和重视青年老师的培育的发展，创建了许多很好的外部环境，供应了很多提高和学习的机会，因此，做为青年老师中的一员，我更应当珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教化理论学问和专业学问的学习，在实践中注意阅历的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学老师。篇四：青年老师学习总结 篇四我有幸参与了初中青年老师远程教化培训。在这次培训的过程中我倾听了多位教化专家生
15、动、形象、精彩的讲座，专家的谆谆训诲，升华了我的教化观念，充溢了我的教化理论，提升了我的专业水平，拓宽了我的学问面。在这次培训中，我还结识了一批一线优秀老师；接触到了最新的教化、教学理念；提升了自己的专业理论水平。经过两个多月的学习，教化教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”，特殊是一些理论联系实际的做法，让我们受益匪浅。现总结如下：一、提高了思想相识通过倾听专家的讲座、看各位老师的研修日志和教学故事。以及同行们的发帖、回帖、看帖。让自己在思想相识上有了很大提高。更进一步理解的老师地位的重要性，懂得了在教学工作中我们如何更严格地规范自己，约束自己，使自己成为新时期合格的老师
16、。懂得了在教学工作中如何排解自己心中的苦闷，解决自己的心理问题，心中的困惑明朗了。知道做老师虽然辛苦但也有华蜜，这须要自己去体会和感受。虽然我们挣得钱少，但我们收获了学生的宠爱和敬重。成为学生喜爱的老师是欢乐的。通过培训使我更加坚决了做一名好老师的信念。二、解决了心理的困惑学习了老师心理问题的自我调适，我的个人心理的问题得到疏导。知道一个心理健康的老师无论对自己还是对学生都有很大的好处。以后我要用更加主动健康的心态对待工作、同事、学生和生活。通过学习初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略对空间图形教学中的一些困惑得以解决，学到了有效的教学方法策略。通过学习初中数学建模思想的策略探讨，更深化地
17、理解了教材中课题探讨的重要性，提高了相识，也获得了一些行之有效的操作方法，教学手段这些专题的学习特别刚好和有效。三、更新了教学理念通过参与培训，我接触和了解了更加先进的教学思想和理念，让我受益匪浅。例如新型的师生关系的建立，在课堂中要还学生的主体地位，在学生的学习过程中要让学生多感受，多经验，多探讨，多实践，老师不能随意行使自己的权威，学生是教学的主体，老师是教学的主导。我们应当组织、引导学生学习，而不应强迫学生学习。提高了在教学中对学生德育教化的重要，培育学生健康的人格比驾驭文化学问更重要。四、驾驭了教学技能课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高很重要。听专家们的讲座，拜读各
18、位有阅历的老师们的文章。各位同仁的相互沟通。自己的教学业务水平有了肯定的提高。比如怎样调动学生学习数学的爱好、如何进行即时性评价等等。最终要感谢各位专家，辅导老师和各位共同学习的老师。培训让我们相识并成为挚友。这就是缘分。活到老学到老，与时俱进，树立终身学习的理念。远程教化培训是很适合我们的一种途径和方式。既不耽搁我正常工作，又能帮助我们充电。这样的生活很充溢。希望还能有下次培训的机会。篇五：青年老师个人工作总结 篇五转瞬间，一年的试用期立刻结束了。怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充溢信念。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探究奋斗、不断检
19、讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学实力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度的提高，切实感悟到师德师风的重要，懂得了老师的责任，同时在学习实力、教学实力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下是我参与工作一年来的状况，汇报如下：（一）加强学习，爱岗敬业。品德是确定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中比照每一条师德建设要求，努力提升自己
20、的师德品行。在育人思想上，坚持以人为本；在工作看法上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培育目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教化政策法规为指导，主动贯彻新型的教化教学方针，使自己的教化教学工作始终行驶在正确的轨道上。（二）加强业务探讨，努力提高教化教学水平。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断增加学问的广度和深度。工作以来，教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教化教学学问
21、。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便常常阅读本校名师及全国各地名优老师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探究教学理念的一年，并且这条探究的道路还将接着往前走，力争走得更远、更光明。（三）踏实工作，仔细做好教学工作1、仔细备课，我始终坚信，要想上好一堂课必需得认仔细真的备课。不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后刚好
22、对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，运用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的留意力，将枯燥的学问编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好。我厌烦死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生爱好盎然，主动性大大提高，整个课堂洋溢着欢乐的气氛。我留意照看到全班同学，激励差生回答简洁的的问题，提高他们的自信念。并且全班同学分为几个小组，相
23、互对比，提高竞争意识。3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是写好具体的记录，仔细的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方
24、法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。5、仔细批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。一年的试用期就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。信任通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教化事业中做出更好的成果，信任在春天花开的季节
25、，我会有更大的收获。篇六：青年老师个人总结 篇六为打造一支专心进取、不断碰撞、激荡升华的老师队伍，校内稳步实施20XX年青年老师培育安排，以“满意青年老师的发展幻想、敬重青年老师的特性差异、激发青年老师的内在潜能”为原则，组织开展“徐小新苗大练兵月月秀”系列活动，引导青年老师在专业成长中感受华蜜、在激励赞扬中拥抱华蜜、在自我超越中追求华蜜，有效实现“老师与校内、与学生三赢发展”的完备愿景。一、主题论坛秀，引领师德航向“怎样做老师”和“做怎样的老师”是老师一辈子须要深思的问题。3月校内开展了“这天我们怎样做老师”主题论坛秀活动。青年老师们围绕活动主题，结合全国模范老师夏月珍的师德报告，结合每一天
26、进步一点点读书活动，结合自己的教化教学实践，畅谈了想法和体会，朴实真挚的言语感动人心。许丽凤老师这样说：老师应关注的不是孩子的学习结果，而是确定他们努力的过程，刚好激励他们，让他们有志气，有力气一向努力下去。盛洁老师认为：要真心地去爱每一个孩子，让孩子感受你的爱，让孩子得到帮忙和自信。给孩子一个关切的眼神，一个激励的目光，其实是很简洁的事情。奚素萍老师坦言：要努力做一个妈妈般的老师、探讨生般的老师、蒙娜丽莎般的老师，牢记“细心、耐性、爱心，做一位专心的引导者”的工作格言二、运动风采秀，呈现靓丽风姿严明的纪律、精准的示范、健康的身体、活泼的心态，是青年老师开展教化教学工作的要求。抓住迎接徐行镇第
27、三届运动会的契机，校内于4月组织了运动风采秀主题活动。青年老师们在不耽搁教化教学工作的前提下，利用下班时间专心参与广播操训练。踏步整齐、手臂伸直、跨出马步、摇摆用力、口号洪亮大家一遍又一遍地重复着看似简洁的动作，尽力到达规范要求，力求以最佳状态投入竞赛。乡土嬉戏场、舞蹈房、体育馆、绿茵场上，洒下了队员们辛勤的汗水，留下了队员们青春的倩影。最炫民族风，百年铸神韵！整齐自信的口号回荡在第三届运动会开幕式的现场，精神饱满的状态展示了校内昂扬向上的办学风格，整齐划一的动作博得了评委老师和现场观众的啧啧赞扬。三、专业技能秀，传承民族文化手与神运，艺从心得。5月校内组织开展了三字竞赛主题活动。“三字”即钢
28、笔字、粉笔字、电脑打字，须要书写者有扎实的书法功底和沉稳的内在性格。三字作为青年老师就应具备的教学基本功，对教化教学工作有着特别的好处。一笔一划练品性，一横一竖传经典。透过本次活动，提升了老师磨练内功的职责意识，培育了青年老师严谨笃学、爱岗敬业的精神，搭建了一个熬炼自己、展示自己的舞台。大家在竞赛中沟通，在竞赛中学习，纷纷表示将自觉加强书写基本功的训练，体会中华深厚的文化底蕴，并专心主动地将悠远的文化传承下去。四、绿色备课秀，提升教学实效备课，是老师的看家本事，干脆关系着课堂教学的成效。6月校内组织了绿色备课本展评活动，展评指标涉及三个方面，一是教案的完整性：包含教学目标、教学过程、课后反思等
29、；二是教学进度的安排性和合理性；三是教学过程的主体性：教学重点、难点是否贴合学生实际，课堂提问是否合理，是否科学布置作业等。青年老师们相互观赏备课本，突破了以往领导检查的片面性，既是一次公允的竞争，又是一次有效的培训。大家一样认为评比活动带给了相互学习的契机，帮忙大家取长补短，共同进步，特性对于新老师更是一次难得的学习机会。五、拜师结对秀，促进才智共享青年老师是校内教化教学的生力军，新老师更是校内发展的期望之光。9月校内实行“牵手结对、才智共享”新老师拜师结对仪式。校内领导向3位新老师赠送校内课改成果的两本书籍课改、让师生共发展、乡土文化课程开发，期望他们早日融入新群众，绽放自己的能量，发挥自
30、己的特长。徐敏副书记宣读了徐行小学拜师结对名单，提出了牵手双方的工作要求。20xx届新老师冯媛媛畅谈了自己的见习期体会，20xx届带老师父代表陈伟发表自己的真实感受，浓浓的师徒情深深感动了在座的每一位。吴校长提出行动期望：青年老师的带教和培育工作，要构成激励机制、要构成基本规范、要构成阅历成果，来满意校内有特色、老师有特点、学生有特长的须要。六、教学展示秀，张扬特色主见为引导和激励老师接着加强“基于课程标准的教学与等第制评价”的探讨，深化推动课程改革，变革教与学的方式，促进学生健康欢乐成长，10月校内实行第九届“扬帆杯”教学评比活动。城中路片相关学科的老师、牵手校内民办少农小学的老师、校内关工
31、委小组成员、家委会成员应邀参与了本次活动。共有10位青年老师参与了评比，涉及语文、数学、英语、音乐、美术等多门学科。大家研读课程标准，细化教学资料；细心设计教案，落实课程标准；关注学生差异，重在习惯爱好培育，演绎自己的教学主见。评优活动展示了青年老师的成长和蜕变，也让大家看到了“基于课程标准提升教学品质”理念在教学实践中的有效落实。七、校庆项目秀，绽放特性光线20XX年恰逢校内建校100周年纪念，青年老师们用热枕和激情，自觉投入校庆筹备的各项活动中，活跃在校内的每个角落。xx担当了庆典男主持的重担，一遍一遍的背诵、模拟、演练，最终换来活动当日“零失误”的完备主持，与来宾们记住了这个略带秀气的东
32、北帅哥；苏雅是校庆节目的幕后大英雄，草编舞蹈、校歌合唱、科研展示会的学生才艺节目等都压在她一个人的身上，午间休息、下班之后、双休日的舞蹈房留下了她和孩子们训练彩排的身影；奚素萍和冯媛媛，结合草编、蜡染、书法等办学特色，努力营造独有韵味的校内文化氛围，一幅幅草编立体艺术画吸引了每一位参观者；爽朗干练的团支部书记许小花担当了校内校情陈设馆的解说，亲切大方地一直宾们介绍校内的百年校史，精彩完成外场展示第一关的任务；龚珏、孙青青、胡立姿、顾川、张雯君、赵恬媛、顾佩荣、周莉，每个人都坚守在自己的校庆活动岗位上，做好学生的引导训练、场馆的介绍讲解、展示队伍的组织等，为百年校庆的圆满胜利献出了各自的一分努力
33、。八、新苗竞选秀，反思促进成长年初，校内指导和帮忙青年老师完善年度发展规划，构成发展指令要求和年度发展显性指标，使大家有攀登目标、有发展行动。年末，校内例行开展了一年一度的“新苗奖”评比活动，为老师搭建沟通汇报、反思总结的机会，营造相互学习、相互激励的成长氛围。10位青年老师作了20xx年度的成长沟通汇报，大家运用娴熟的PPT演绎技术，展示了一年来在德识勤能绩等方面的成果，让评委们感受了青年们的朝气与活力、才智与才气。在会上徐敏副书记勉励大家要做到：酷爱学生，敬业爱岗；擅长学习，擅长反思；乐观豁达，知难而进。最终，奚素萍、苏雅和许小花三位老师，以精彩的表现、特性的才能、丰厚的成果夺得了本年度“新苗奖”的称号。凝合加务实，必能结硕果；目标加行动，必能有收获！青年老师们正用团结、奋进、正气、自信，大胆释放青春激情，尽情阐释教化幻想，朝着成长、成才、成家的发展方向潇洒前行，合力谱写着徐行小学完备绚丽的明天！