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1、新学期教导主任教学工作会议发言稿（精选8篇）新学期教育主任教学工作会议发言稿1 敬爱的老师们： 晚上好！ 今日受校长室的托付，借此机会，主要讲三个问题，第一对上周教育处主导的教学常规检查工作状况作个通报，其次对本周星期五的市局教学过程检查再次予以强调和说明，第三对本学期期末考试作个简要的支配和布置。如有不当之处，还请指责指正。 第一个问题，上周进行的教学常规检查工作状况通报。 此次教学常规检查工作得到了各教研组长和大部分老师的主动协作与支持，在此我代表教育处表示感谢。首先我先简要的通报一下状况，这次常规检查工作中各教研组长电话催交，仔细查阅，一一核实，总结归纳有如下老师的备课阅卷工作扎实仔细，
2、被评为优秀教案：语文组聂冬梅老师，数学组陈勇老师、曹辉老师，英语组王海燕老师、陈建兵老师，文综组李志明老师，理综组王梦仙老师、马辉老师、谢立仁老师，艺体组罗清亮老师。在此对这些老师提出表扬。当然在这次检查工作中也发觉不少问题，至于详细存在的问题总结如下：备课方面主要是节次不够、没有标明节次序号、缺少教学后记、备课本不规范、备课环节不健全，作业方面主要是次数不够甚至没有、批阅环节不全，听课方面主要是节次不足或没有、该填的项目空缺等等。 其次个问题，即将到来的星期五的市局教学管理过程检查。 在此我想再次作一下强调和说明，上一周进行的教学常规检查工作的目的可以说就是为了迎接这一次的市局教学管理过程检
3、查工作。是为了做到心里有底，是为了争取在检查中不出问题，少出问题，是为了爱护我们的老师，所以我们进行了这一次检查。并且其次天我们针对检查中出现的问题在黑板上出示了紧急通知，并且在各年级办公室进行了通知张贴。我们这么做，一则是发觉了不少问题，并且有些问题非常严峻，因为说句实话，我担忧有些老师根本拿不出备课本；二则是为了给大家提个醒，不要撞到枪口上。此次检查工作不是抽查，而是全面检查，全部老师的备课、阅卷、听课资料都要。同时市局还会利用这一次检查对老师们做出一个评价并通报全市。我希望看到的是表扬的名单里有我们老师的名字，而不是指责的名单里。希望大家理解、重视。同时为了保证这次迎检万无一失，本周星期
4、四第八节课前请全部老师再次将备课、阅卷、听课资料交教育处办公室，届时我们将再次组织人员进行一次彻底的复检，希望大家协作。 对于以上两个问题，我想借此机会谈点我个人的感受。人生有些事情是不得不做的，并且应当做好的，这是职责，也是义务。老师们，既然我们选择了老师这一职业，我们就理应履行相应的职责和义务。作为一名人民老师，上课要有教案，课后适当支配作业。我想这是众所周知的事情，道理用不着讲，我们都懂。并且我坚信社会无论怎么发展，履行该履行的职责和义务是千古不变的，也是不容推辞的。履行不好便是失职，便是懒散，便是工作看法有问题。莫非一个老师不备课还有道理了？莫非一个老师随意的迟到、早退、缺课也有道理了
5、？所以我想我们做人要有底线，工作也要有底线。一旦过了底线就很危急了。这话或许很刺耳，但是肯定是出于善意，出于关切。我真心希望我们的二中越来越好，也真心希望我们全部二中的老师越来越好。 第三个问题，期末考试的简要支配和布置。 依据校长室的支配，本学期初二、高一、高二的学生定在元月17号放假，15、16号两天必需考完。高三元月18、19号两天将进行沅江市第一次质量检测，放假另行支配。所以时间紧迫，接下来有许多工作还须要我们的老师主动协作与支持，像制卷工作、监考工作、阅卷工作等等。对于制卷工作，我们会在月假上来之后召集制卷老师开一个短会，保证制卷的质量和达到制卷的要求，这个会另行通知。希望我们全部的
6、老师在遇到工作支配的时候不要推辞，欣然接受。一则这是对我个人工作的支持和帮助，我会牢记在心；二则这也是二中正常运转必不行少的部分。其实我在跟教育处的周罗阳老师、陈华山老师沟通的时候，我就跟他们提了一个建议，就是要加强相关工作的统计和整理。比如老师代课，一个月共有多少老师请假，有多少节次的课须要有人代，有哪些老师在遇到代课时主动协作，不讨价还价。比如老师监考，有多少老师监考任务重，任劳任怨；有哪些老师一遇到有监考任务就请假，躲避监考。我想有了统计，我们就可以看出不少问题，也就可以公允地、制度化地去处理问题。至少一个平均代课、监考的任务你要完成吧？对于期末考试，教育处会在接下来的时间里，以通知的形
7、式去支配和落实这一工作。 最终，希望我们全体二中人同心同德，同心协力，搞好后阶段的教学工作。也借此机会祝福在座各位身体健康，工作顺意，平安夜欢乐！ 感谢大家！ 新学期教育主任教学工作会议发言稿2 敬重的各位领导、各位主任： 上午好! 关于校本教研的探讨和开展，每所学校都有自己的特色。我们吴江经济开发区试验初级中学依据学校的详细实际，逐步探究适合我校发展的校本教研模式。 几年来，我们注意“以人为本”的理念，从老师、学生、课堂动身，作为校本教研的切入口，开展了一系列的校本教研活动。 第一，探讨老师。 20xx年办学之初的三年中，我校老师都是通过全市聘请来的，老师的教化教学技能和素养比较过硬。而且，
8、35周岁以下的青年老师占60%以上。因此，我们的定位就是：注意青年老师的培育，提高师德师能。 1.加强青年老师自身的理论学习和培训。现在老师的教学和办公，过分依靠电脑网络，快餐消遣式的阅读，淡化了教化教学的理论学习。为此，学校通过教研组研讨活动、走出去请进来、老师自学、竞赛评比等多种方式促进老师理论水平的提高。 2.定期召开青年老师会议。学校每学期期初、期中、期末召开三次青年老师会议，由校长室、教务处、德育处、教科室等行政人员一同参加。从班级管理、课堂教学、教科探讨等三个方面，以沙龙的形式让青年老师畅谈教化教学中的反思和困惑，以期获得第一手的感性材料，改善学校的管理行为，促进老师更好发展。 3
9、.开展师徒结对活动。上岗五年内的新老师，学校为其聘请两名指导老师，一名为班主任工作导师，一名为教学工作导师。师徒双方相互听课每学期不少于20节，通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使青年老师开放自己，在同伴的互动中共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高老师的校本教研实践实力的目的。同时，每学期有考评，有表彰。近三年，我校四位被评为吴江市好师徒。 4.发挥骨干老师的辐射作用，依靠专业引领，提升校本教研整体水平。我们充分利用市级骨干老师比例较大的优势的资源，主要让青年老师多观摩多学习。我们知道，在校本教研中，对优秀老师的课堂教学活动进行观摩和分析，是一种有效的老师训练的方法。一
10、般是都进骨干老师的课堂进行现场观摩，通过观课前的共同打算、观课过程和观课后的共同探讨，可使上课老师与观课老师就大家所关切的教学问题的解决状况进行沟通和沟通，对设计、行动中的问题进行分析，促进上课、观课老师的共同提高。 20xx-20xx学年的吴江市级骨干老师评比中，我校有三位老师被评为学科带头人，4位老师被评为教学能手，6位老师被评为教坛新秀。第三届2A级优质课评比中，我校又有8位老师获得2A级优质课老师荣誉称号。陆玉涵老师被评为第三届苏州市中小学老师“教坛新苗”。此外，20xx年的苏州市青年老师解题大赛中，我校有8名老师入围苏州市决赛，其中，地理老师滕彩珠和数学老师蒋瑞明获得苏州市一等奖，蒋
11、瑞明老师以总分149分(满分150分)获得苏州大市其次名。 其次，探讨学生。 我校地处开发区，整体的教化文化环境相对薄弱，人口流淌性较大，学生外来民工子弟占60%左右，受教化的基础差异很大，特殊是英语教学，有的同学连26个字母都认不全。我们通过校本探讨，确定从英语教学找寻突破口，在教化局领导和教研室的指导下，结合我校的实际状况，我们从初一新学期起先，对全体学生进行小学英语摸底测试，并对成果极差的学生进行分类、分析、调研。以今年为例，全校初一9个班级，我们选取两个英语薄弱班级进行分层教学。同时，成立了英语探讨小组，请教研室和部分市级英语骨干老师指导，编写适合学生的英语校本教材，与其他七个班级的英
12、语教学不同步，从基础抓起，适当增加英语教学的课时量，力争在一个学期之内达到小学英语毕业的中等水平。 此外，针对我校学生的家庭特点，走读生回家后，没有做作业的习惯，大都沉迷于电脑嬉戏等环境中，特殊是双休日，回家作业的完成很难保证。为此，我们每个周末给学生家长发放周末告家长书，让学生填写好本周末回家作业的内容，提示家长督促子女完成作业，并签名带回交给班主任。任课老师依据家长反馈状况，有针对性地找学生谈话，此举有效遏制了学生不做周末作业的风气，培育了学生良好的作业习惯。 开发区的生源差，根源不在于学生笨，是学生的成长环境、家庭环境造成其不良的学习习惯，最终导致了他们学业的落后。在全校老师的不懈努力下
13、，每届开发区学生三年中各方面都有长足的进步。建校以来学校每年都有喜人进步，在今年中考中，我校全科合格率达到93%，平均总分563分，位列全市前列。我想全部这些成果的取得与我们的校本教研的成效是密不行分的。 第三，探讨课堂。 1.听课评课。我校的教研公开课分两类：第一类是教研组内的公开课，教务处每月统一支配，组内老师必需全程参加听课，并且利用听课后的时间自行点评，形成文字以电子稿的形式发送给教研组长，然后由教研组长将开课老师的教学设计和组内全部老师的点评一起整理好，发送到教务处。 其次类是备课组内的公开课，由教研组内支配，但需报送教务处备案，以备公布、检查、核实、监督，评课方法同上。同时，教研组
14、内的听评课时间将不再占用课程表中的两节教研活动时间，课表中的两节活动时间将用于教研组长布置一周的工作任务以及集体备课工作。 三是同题异构。由于“同题异构”是同一备课组老师共同参加“同一课题”的教学与探讨，大家既是探讨者，也是被探讨者。因此，老师会努力备课，主动思索，会在自己教学的特点和风格的基础上，竭力在教学内容上“见人所未见，发人所未发”，在教法上给人以耳目一新之感，这些备课中冒出来的簇新的东西，必定会反映在课堂实践这一环节中，也为课后的共同探讨与自我的批判性反思供应教学探究的生长点。 上述活动，均由教务处编入每月的教研通讯专栏。教研通讯是我校教务处主编的内部沟通材料。一般每月一期，老师人手
15、一册。内容主要包括各个教研组的上月教研活动回顾，各个教研组每月的老师六仔细检查工作反馈，六仔细教学工作评估成果，学生调查问卷数据，老师有效教学论坛等几大板块。 2.实践反思。实践反思是老师以自己的教学实践活动为思索对象，对自己在实践活动中的行为以及由此产生的结果进行谛视和分析的过程，按过程可分为教学前、教学中、教学后三个阶段;教学前的反思具有前瞻性，教学中的反思具有敏感性，教学后的反思具有批判性。如我校物理组，以苏州市课题探讨为契机，探究出一种有效的教研模式：上课前检测了解学情(我们称之为前测卷)，教研组集体备课，然后由一位老师依据集体备课的设计进行执教，全组老师参加听课，上课后刚好检测学习的
16、效果(我们称之为前测卷)，依据两次检测的数据进行分析比较反馈，进行教学过程的再设计。例如，为驾驭学生关于“浮力”的前概念，在新课前几个星期，我们设计好问卷，对初二学生进行问卷调查，利用教研活动对问卷统计分析，找准教学基点，立足问卷结论设计教学，并在长三角教化论坛活动中开展“物体的浮与沉”研讨课，与会专家提出中肯建议，课后，我们对学生的学习状况进行后测，检验教学效果，重新调整教学设计。这种形式，让老师不断走近学生的思维。 3.主题教学活动。教务处和教科室共同举办了一系列主题教学反思活动，例如：“关注学生课堂上的有效学习”、“探究作业改革的有效途径”、“如何进行单元复习”、如何把握你的课堂新老师主
17、题沙龙“、“在学科教学中渗透德育教化”、“课堂教学中生成性资源开发与利用的案例探讨”、“课堂视察促实效春季和金秋开放式听课月活动”等多样化的教研形式交替进行。通过这些活动，学校不断引导老师以课题探讨为主要突破口，用多听课评课的方法不断自我充电，提升课程素养。同时，学校不断牵线搭桥，沟通家长、学生、社会与学校的联系，加强校际沟通，为老师搭建展示平台，促进老师快速成长。 通过几年来的有效校本教研活动，我校先后有体育组、语文组、物理组被评为吴江市先进教研组，三位老师被评为吴江市教研先进个人。 总之，以校为本的教学探讨，它将作为一种新的学校文化，使学校成为真正意义上的学习化组织，为了学生的发展，为了老
18、师的专业提升，我们将不断努力探究。 同时我们也恳请各位领导、同行指责指正!感谢大家! 新学期教育主任教学工作会议发言稿3 敬重的各位领导： 特别快乐今日能够与大家坐在这里探讨xxxx年春季开学工作细微环节，xx县xxxx年教化工作状况接下来会一一汇报，并且会对xxxx年上半年开学工作进行筹划。 xxxx年春季全县各中小学、幼儿园开学报到时间为2月12日（农历正月十六），2月13日正式上课。会议要求，全县各学校要仔细做好开学报到的相关工作，科学制定各类工作安排；要做好人事、收费、校内平安工作，加强平安隐患排查，加强平安教化，刚好处置发觉的问题；要做好食品饮用水平安与传染病防疫工作、资助中心相关工
19、作及校车工作。 要以绳锯木断的毅力，全面提高教化教学质量。要强化质量意识，把质量提升作为全县教化发展的核心任务，抓好目标管理，抓好课堂改革；要以踏石留痕的劲头，确保督导评估顺当通过；要以壮士断腕的气魄，切实加强师德师风建设。全县教化系统要照镜子、找问题、树形象，进一步深化师德师风教化，规范老师行为。以更加坚决的决心、更加有效的措施、更加务实的作风，为建设教化强县做出新的更大贡献。 各位领导同志要强化责任担当，落实全面从严治党的要求。要严明纪律规则、强化责随意识、狠抓工作落实；要树立为民理念，抓好校风、教风、学风建设，统筹城乡教化，促进城乡教化均衡发展；要强力推动人事制度改革、深化考试招生制度改
20、革、加快推动教化管理评价体系改革；要落实本次会议精神，做好教化这一民生工程、德政工程。 新学期教育主任教学工作会议发言稿4 各位老师： 新年伊始，万象更新，新的学期已悄然接近。今日，带着对寒假生活的美妙记忆，享受着春节暂未散去的喜庆气氛，怀着对新年的向往，我们大家来到了学校，参与新学期开学工作会。值此美妙时刻，向各位老师致以新年的问候和美妙的祝福！ 依据行政办公会议支配，在此，我就新学期开学有关教学工作向大家作个沟通。 一、做好开学打算工作 依据县教化局的统一要求，全体1至9年级学生今日到校报名，明天正式上课。初中学生起先上晚自习。明天起先电子签到，签到时间不变（上午8：00，下午4：10）。
21、 今日报名结束后，各班主任要摸清学生报名状况，没有到校报名的要刚好摸清缘由，做好家访，力争做到零流失。 二、谋划好开学教学工作 明天正式上课，各老师要提前做好教学打算。整理好办公桌、教具及教学协助资料，把自己的办公桌上的灰尘擦干净，书籍整理好，各年级组长要牵头把办公室搞好，做到开学第一天门有人开，地有人扫，水有人打。 初中部老师要打算好上期期末考试试卷，提前做好分析。上期期末考试统分结束后，有的试卷已被老师领走，也有部分在各班主任那，各老师要主动找好。要打算好开学头几节课的试卷评讲工作。要与同年级、同学科的老师做个比较，要明确自己的优势和劣势。小学期末考试定于2月25、26两天，下周四、五，小
22、学部老师要帮助学生进行适当的复习，迎接考试。开学第一天，各老师要收交学生的寒假作业，进行检查、批阅。 开学第一周，各老师要按要求起先集体办公，制订好学期教学教研工作安排。教学安排在开学一周内要上交教育处备案。要做好开学第一周的常规工作，批好第一次作业，改好第一篇作文。各老师要上好开学第一节课。开学第一节课是收心课，是动员课，是总结课，也是激昂课，各老师要提前打算好。万事开头难，要把第一节课上成让学生记忆犹新的课，学期难忘的课，回味无穷的课。 各老师要熟识好学生名单，重新温习一下每一位学生。开学第一节课，要能叫出每一位学生的名字。对他们的期末考试成果做出评价。对优秀的学生提出更高的要求。对有退步
23、的学生、成果差的学生、留守学生要赐予课后谈心等不同的形式进行关爱，让他们感到老师重视他们、关切他们。 三、做好几件工作。 1、抓好毕业班教学。教学质量是学校发展的生命线，旗帜显明抓好质量是我们全体老师的共同愿景。本学期我们将进一步在毕业班的教学质量提升上狠下功夫。一是组织好毕业年级的阶段性检测。每个毕业年级都要组织几次有质量的、规范的检测，通过检测的结果来找缺找差，提升成果。开学后，打算组织学期期初考试，即收心考。二是向课堂要质量。成果的取得，关键是课堂，本学期将创新形式，通过推门听课、教学视导、同课异构、好课展示等多种形式提升课堂教学质量。 2、养分餐就餐管理工作。开学第一天，养分餐就要到位
24、，各位班主任须按上期要求组织学生排队进入食堂就餐。对于养分餐就餐管理工作，要处理好几个问题：一是自己就餐与学生就餐的冲突（时间差）。去年下半年，由于后期天气冷，不少班主任提前就餐，这样就形成了自己就餐时学生在上课或站队，学生就餐时自己不在场的状况。二是处理好学生吃饭过快与整理餐桌的冲突。有的学生吃饭过快，不吃，少吃，或出去吃，据了解，部分班级是哪个吃得慢就整理碗筷。要解决这个问题。 3、做好迎接均衡验收的打算工作 今年是我县迎接省级县域教化均衡验收年，4月份县级验收，10月份省级验收。教学上要做好以下几个方面的工作。 一是标准化设备管理运用工作。理、化、生、科学试验室管理员要管好设备。要常常开
25、窗通风，保持地面橱柜干净，要留意防尘防潮，要刚好作好运用、修理记录。相关各位老师要会用、善用、多用，音乐、美术、微机室要保证学生大多数时间在功能教室内学习。理化生、科学老师要做好演示试验，尽可能创建条件做好分组试验。班班通白板的运用要做到2/3的课时都能运用。开学后要召开功能教室管理员会议，要补全资料。 二是课程调整工作。教化均衡要求开齐开足开好课程，比如体育课，1-2年级要求每周4节，39年级要求每周3节。再比如书法课，1-2年级硬笔书法教学，3年级以上毛笔，3-7年级每周支配一节书法课，3-9年级每周支配20分钟书法练习。物理、化学每周只有2节。 三是老师业务档案工作。分基本档案、学期档案
26、，基本档案是老师基本信息，填一次就行，上学期已发，开学第一周要交。学期档案每学期一张表，一次，开学后要发下去填，全部常规工作、教学检测、获奖等等都有，教化局备案。 各位老师，以上是我对新学期开学报名工作及新学期的教学工作的一些设想和展望。新的一年，新的希望，新的奋斗，新的辉煌。最终祝福老师们猴年欢乐多如猴毛，聪敏赛过猴脑，进步如同猴跑！ 新学期教育主任教学工作会议发言稿5 各位领导、各位老师： 上午好！ 承蒙校领导信任，给我这次沟通发言的机会。经过了一个暑假的休整，我们又回到了熟识的工作岗位上，给我的感觉是既亲切又有压力。感觉亲切是又可以见到朝夕相处的同事和学生，感觉压力大是因为我们已经进入初
27、三阶段，这一年是最关键的一年，是打响攻坚战的一年。说实话，站在这里心里真的很忐忑，因为前几届学生在我们xx的全体师生的共同努力下，取得了一个又一个的辉煌成果，改写了xx历史上一座又一座的里程碑，今年学校领导给我们初三年级的目标是争取全市前4名。 工作至今，我送走了3届毕业生，给我的感觉是每年的毕业生都有各自的特点。我们这一届初三年级学生的特点是基础比较薄弱，尖子生不太多，后进生又比较多。从前两年的学习状况来看，这些学生的优点是学生的相互竞争的意识比较强，学生之间赶学帮超的氛围比较浓，存在问题是部分学生学习还缺乏主动性，两极分化比较严峻，部分学生偏科现象比较厉害。 所以，虽然我们全部初三年级的老
28、师在前两年的教学中都兢兢业业，不敢有丝毫的懈怠，我们在全市的排名也在一步步的提高，但是与学校目标还有肯定的距离，我们应当客观而醒悟地意识到这一点。如何通过一年的努力来变更现状，我想说说我的几点想法，纯粹是一己之见，不当之处敬请指责指正。 第一，正班风，强学风，努力做好提优补差工作。 从初一年纪起先我们就把形成良好的学风、班风作为班级管理的一项重要工作来抓，但是两年下来，我们发觉一些学生还没有养成敬重老师、用心听讲、仔细作业的习惯，还没有树立正确的学习目标，没有端正学习看法。所以，我们要接着抓好班风、学风建设。在班级层面上，任课老师特殊是班主任老师要和学生坦诚相待，要利用班会、午间等可能时机对学
29、生进行必要和刚好的疏导。对优等生和有潜力的学生要不断激励，帮助他们树立更高的目标，对问题学生要明确他们的阶段性目标，并仔细比照落实。在学校层面上，要尽早召开初三毕业生动员大会，要树立典型，弘扬先进，树立嘉奖机制。同时，要尽早开好初三年级家长学校，争取家长的理解和协作，同时教给家长正确的家教方法，亲密留意孩子的思想动态，刚好和班主任和任课老师进行联系。同时，我们还可以针对优等生和双差生建立实在的家校联系机制，形成有效的合力。 其次，重合作，细指导，努力做好均衡发展工作。 我校这一届初三共6个班级，240多名学生，可以说是生生有差异，班班有不同。如何大面积提高教学质量，我觉得搞好合作是关键也是前提
30、。因此，各班任课老师要进一步的相互协调，我们可以以班为单位，课任老师共同分析班级中存在的问题，商讨对策，在不加重学生负担的前提下，尽可能地关注到学生各学科发展的均衡性和整体性。同时，我们要进一步加强备课组建设，利用备课组时间好好地探讨教学中的疑难问题，找到解决问题的方法，把好的方法推广、运用到整个备课组中，真正实现资源共享，真正实现平行班的均衡发展。当然，我们还要留意因此施教，可以适当分层教学，针对不同层次的学生学习特点和学问驾驭状况，适当分层确定教学内容。 第三，精练习，速矫正，努力做好检测反馈工作。 作业、练习是检测学生学习效果的必要手段，我们要进一步端正思想，做到心中有本、目中有人，不搞
31、题海战术，不搞疲惫战术，要仔细分析探讨近几年的中考命题，精选每一次的作业题、练习题，保证作业、试卷贴近本校学生，贴近本班学情。各备课组单元练习测试在平行班级之间要尽量做到统一时间，刚好批阅，快速矫正，在作业和练习的批改上力求做到有改必评、有差必补，老师要做好对学生学习成果的跟踪与分析，尽可能体现作业和练习的有效性。同时，每次测评结束，备课组要做好试卷的分析和查漏补缺工作，做到课课清、章章清，上一个内容的缺漏肯定不留到下一个去。 第四，减压力，乐身心，努力做好心理疏导工作。 在繁忙的学习中，学生的心理疏导也对于任教初三年级的我们来说也是不容忽视的。许多血的教训告知我们，在巨大的学习压力下，学生会
32、产生厌学心情，会做出一些丢失理智的事情，这就要求我们老师防患于未然。因此，在平常的学习生活中我们要给学生倾注更多的爱心，要关切他们的思想动态，要适时组织一些愉悦身心的文体活动，让学生在惊慌的学习之余放松一下。在这里，我也建议我们学校的心理询问室能很好地利用起来，为有苦恼的学生进行一对一的心理辅导。同时，还可以组织开展一些特地的针对初三年级学生的心理讲座，对他们进行一些专业的心理指导。 各位领导，各位老师，新的征程已经起先，冲锋的号角已经吹响，带领这一届的初三年级学生打一场胜仗，这是我现在最真实的想法。我想只要有校领导的关切支持，有我们新加入的阅历丰富的老师，有我们初三年级全体老师的同心同德、奋
33、力拼搏，我们的志向就肯定会实现！ 感谢大家！ 最终祝大家新的学期身体健康、工作顺当、万事如意！ 新学期教育主任教学工作会议发言稿6 敬重的各位领导、敬爱的老师们： 新学期好！ 轻松开心的暑假挤眼就过去了，我们又迎来了新的学期。前天接到尹校电话，让我沟通一下班主任工作心得，我感到特别惭愧。回顾自己的教化教学工作经验，我觉得没有什么阅历可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的阅历就是尽职尽责的工作看法。我信任在工作中只要专心钻研、探究、反思、总结，就可以把不行能变成可能。 上学年，由于语文老师紧缺，尹校问我情愿尝试教语文吗？我想，作为xx的一员，就应当为学校的发展考虑，我愿化作一颗石子，来为学校这座
34、雄伟的高山做一点贡献。于是我听从领导支配，跨美术学科改教二年级语文，并且担当班主任，由于语文教学阅历尚浅，所以我对工作从不敢怠慢，每个字的读音、书写笔顺，每句话表达的意思，每篇课文的寓意，我都先深思熟虑，遇到不明白的地方虚心向同轨老师求教，有了她们的帮助，我的教学工作轻松了很多。看着学生们一每天的进步以及取得的成果，心中无比喜悦。在今后的教学中我也会更加努力学习，不断提高自身素养。 当班主任的确很累，特殊是小学低年级的班主任，有时感觉很枯燥、很烦人。但看一张张花儿似的笑脸，听一声声春风般的问候，参与一个个充溢童趣的嬉戏又何尝不是一种开心的享受呢？于是，我便带着享受人生的看法去从事我酷爱的班主任
35、工作，去关爱眼前的每一名学生，努力为他们的一生负责。今日，我想用我所经验的几个小故事来见证我一边工作一边享受的教化历程。 1好习惯伴我成长 我渴望我的学生将来都是具有健全人格、良好修养的人，所以，我特殊注意学生行为习惯的培育。班级的卫生工作我都是承包到个人，全部的孩子都会尽职尽责地完成自己的保管区。每次大扫除，我从不进行分工，而是激励孩子们自己找寻班级的卫生死角，看谁发觉得多，打扫得干净，假如发觉有捣乱的小挚友，那他就不用干活了，只能坐到教室门口的“凉快椅”上看着大家劳动，这样孩子们尽然更情愿参加到这项为集体服务的活动中来。每周利用晨会课评一次“卫生小队”，获胜队员每人可得到一张笑脸，让学生不
36、仅学会了劳动，更学会敬重劳动成果，培育了团队精神。 2采纳了多种竞争和表扬的形式 我在班上开展了“大家照镜子”活动，每周进行一次，对于班上同学优秀的举动刚好进行全班表扬，多确定他们的表现，给表现好的学生发放了“表扬信”，如：守纪律、默写、背书、书写、学习看法等方面。有时候我也会嘉奖孩子一粒糖一包饼什么的，其实也不值什么钱，但孩子们特殊在意这个礼物，在意我们的关注，这也是他们努力学习的过程在得到成果的时候最须要的一份确定。 3关注身边的大小事，探讨做人的道理。 我喜爱用轻松的谈话方式跟我们孩子进行沟通和探讨，有个孩子在地上发觉了纸团立刻报告我，我激励孩子们就这个问题起先了探讨，最终孩子们总结出“
37、方法总比问题多”，我们发觉了问题，但肯定要找寻处理的方法，结果大家抢着把那张纸捡了扔进了垃圾桶，从今教室里也少了许多的小“报告精”。有许多孩子喜爱到教室后面的花坛里去奔跑，我让孩子们说说我们漂亮的校内，交谈相识的花草树木后，大家一样认为后面的花坛就是我们班级的后花园呀，不但自己不去踩了，望见其他班的学生走进去，也会刚好阻挡。这些事情看上去虽小，但在现实生活中，学生受到的教化影响是多方面、多方位的。 班主任工作更多的是一种琐碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。每天，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐
38、。新学期，我会同我的孩子们接着努力，即使不是最好，但也肯定会更好！ 高山虽大，没有石子，不足成山。石子虽小，粒粒聚集，便成了山。学校的发展离不开每位老师的努力，作为xx的一员，我愿和全部兄弟姐妹一起努力，让拼搏与我们的成长相伴，让做人和学习成为我们每日的挑战，成为生活对我们的磨练。让我们用乐观与自信去迎接每一天的朝阳，和我们的学校共同成进步步！ 新学期教育主任教学工作会议发言稿7 各位领导、老师： 大家早上好。 时间过的飞速，一转瞬美妙的暑假即将过去，新的学期即将来临。回想去年的这个时候，作为新老师代表在台上发言，今年很荣幸又能坐在这里。一年的xx学校的生活给我留下深刻印象，我想用两个词来概括
39、：感谢、尽力。 感谢。有人说：“怀着感恩的心情去生活，学会了感恩，你才会体会到华蜜，你才会体会到欢乐。”我也试着学会感恩。 在教学中，我要特殊感谢同组的黄xx老师和黄xx老师。作为不是很专业的历史老师，在教学中总是会遇到这样那样的问题，黄xx老师做为组长，毫不吝啬的把他从其他学校争取到的珍贵资料与我共享，从这些历史资料和课件中，我学习到了许多优秀老师的思路，和好的教学方法，为我的成长供应了很好的平台；平常在教学中，我遇到过许多麻烦的问题，他都能很轻松的用很简洁的方式给我讲解，有时真的很佩服。我也特殊感谢黄xx老师，作为长者，她一点也没有老老师的架子，平易近人，而且工作一丝不苟。从她身上不仅学到
40、了学问也学习到了仔细负责的工作看法，当我不懂怎么教学的时候，她能毫无保留的很耐性的把自己积累的珍贵阅历、方法手把手的教我，尤其到初三最终做综合卷的时候，我在上课之前都争取去先听黄老师讲一遍，然后跟学生传授，我觉得她分析的透彻、精辟、而且很强调实力方法。我想没有你们的帮助，就不会有我的专业快速成长。 在班主任的工作中，其实我真的没有做多少，很幸运，我有这样的搭班老师。语文老师陆老师，工作仔细负责，很讲究原则，学生该做什么，什么时候做，做在哪里要求很严格，班级大部分同学都能主动对待；数学吴老师，工作仔细负责。在每次大考期间，数学外语加了许多课，有时候老师一上四节课，有时我觉得他们真的辛苦，有几次我
41、问吴老师，说：“我来帮你看看班级吧，”吴老师说，“没事，我来”。没事，我来，很简洁，但是可以看出老师的责任心和工作看法，听了这样的话我常常感动。我们班数学差生比较多，许多次我放学走的时候已经六点半，但是我们的数学老师还在补差，办公室还有同学，真的很感谢；英语老师崔老师，问我们班同学喜爱什么，许多同学会说，我最喜爱英语老师，因为老师敬重理解他们，教学中特殊重视学生实力的培育，也不遗忘常常教学生英文歌曲等，学生学习爱好比较深厚。英语老师做我的对面，在班级管理中，我也常常把我的困惑向这位大姐讨教，常常会身受启发。班级还有其他的任课老师，都很努力的教学，感谢大家的付出。 我还要感谢全部帮助过我的同事，
42、许多许多。以前在乡下，有老师劝我说，市区不要去，老师的人际关系很难相处，但是实际证明并不是这样的，这里的老师热忱，开朗。在这个氛围中，我觉得我在快速成长。其他学校我不知道，在这个学校我感受到的是团结，奋进，主动向上的团体，xx学校，风景这里独好！ 尽力。马云说：“我恒久信任只要永不放弃，我们还是有机会的。最终，我们还是坚信一点，这世界上只要有幻想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今日很残酷，明天更残酷，后天很美妙，但肯定大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今日，每天都要尽力去做事。” 在教学中，由于历史学科自身的实际特点，
43、是中考学科中的小学科，学生要花大量的时间在主课中，所以真的很难抽出多少时间花在历史上。所以我尽力在课前仔细分析教材，仔细备课，尽可能提高课堂效率，上课分三段，第一段巩固，其次段新课，第三段给时间背书。尽可能一节课结束，大部分学生驾驭应驾驭的学问。课后一般没有笔头作业，作业一般是记忆基础学问。上课尽可能实行多种方式提高课堂效率，想方法让学生都能主动参加我的课堂，让学生上课都神经惊慌起来，这样教学效果总体还是可以的。 在班主任工作中，班主任是天下最小的官，但是责任重大。有了自己的孩子以后，我就特殊希望老师对我的孩子赐予照看，关切，所以这也影响到我的班主任看法，我时常想，家长也确定须要我们老师特殊关
44、切每一位孩子。所以我觉得我还算仔细，能对每位学生负责，可能我的嗓门比较大，大家也常常听到我训学生，其实骂归骂，总体对学生还是蛮好的。平常我还是比较重视学生的思想教化工作，现在青春期的孩子，想法许多，做好他们的思想工作许多事情都能事半功倍。我常常会利用课余时间与学生沟通，询问班级的状况，了解班级的动态，好的激励，在班级搞典型，树立正面形象，不好的刚好跟进指责教化帮助其改进。 我们班级有位女生叫王进京，平常性格怪异，不多言语，开学的时候，学习中等偏上，后来通过询问其他同学了解到她父亲病故、母亲单身，带着两个孩子，她刚进初中，不是很适应新的班集体，我知道这个状况后，就有时会在班会课中读些读者中看到的
45、自强独立的文章，让学生谈感受，而且也有空多次找她谈心，激励她要好好学习，假如在学习生活中出现困难，可以刚好与我够沟通。有一次放学的时候，该女生很难受的找我说，老师我觉得最近我的数学学起来很吃力，许多都听不懂，我该怎么办？我首先感谢她信任我，然后就给她支招。后来该生在数学老师的帮助下，数学进步的很快，总体成果上升幅度也大，成果优异。在今年5月份，班级出现贴吧事务，就是班级有位同学在贴吧里骂我，写了许多对我的不满，看了他的一系列留言，我气爆了，气死了，我想对他们挺好的，竟然还这样说我，我难受了好几天，后来想想这样也不行，这个事情总要解决。后来我和这位同学沟通几次，但是效果不好，可以感受到都是表面功
46、夫，没有深化他的心。我不甘心，就去家访三次，多次家访后我发觉该生是重组家庭，特殊缺少母爱，后妈根本不管他，有时候还要骂他，所以，只要老师骂她，尤其是女老师，她就特殊反感，所以后来，我平常在生活、学习中对该生赐予更多的关切和激励，我发觉他其实还是有爱心的，情愿为班级付出，只要有机会，我就找事给他做，让他在为班级做事中发泄多余的不良力气，这个事务以后，我发觉这位学生明显学习习惯有好转，虽然成果上升不是很快，但有进步的。平常班主任工作事情比较多，比较杂，我常常想，尽力去做，仔细去做，总会有回报的。 今后我该如何做？我也想用一个次去概括：就是努力做的更好。 不管班主任管理还是教学，我还有许多做的不够到
47、位的地方。班级管理中，班级部分同学学习目标不明确，在班级捣乱起了不好的影响，我也没有找到特殊好的方法去应对，以至于有老师觉得在班级上课很吃力，影响了上课的心情；班级有部分女生想着谈恋爱，我也很无力；作为年轻的班主任，还有太多要努力，要学习的，要改进的，要努力的；教学工作中，由于历史不是特殊专业，所以还须要更努力的去完善自己，希望自己在新学期能更加努力，在各方面都有进步。 也祝大家在新学期工作开心！感谢！ 新学期教育主任教学工作会议发言稿8 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 承蒙各位领导和兄弟学校的关切，今日有幸与大家共享自己在学校管理中的点滴体会，不妥之处，敬请指责指正。 曾经读过这么一段话：当前中国教化最大的危机不是教化本身，而是没有真正的“校长”办教化。之所以这样说，是因为现在的校长除了担当一些本不应当担当社会角色外，还有对校长职业定位的错位和对教化志向与追求的缺失。作为校长，如何带领学校不断发展、取得更大的成果呢？结合我校工作实际，我们认为，应当学会做到以下三点。 一、办教化必需学会在逆境中坚守、破局 顺境中办学，谁都会办得风生水起。然而在逆境中坚守、破局是特别困难的。曾几何时，由于中间