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1、2022关于课外活动计划模板集锦5篇课外活动安排 篇1在学校，课外活动是进行素养教化的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动安排。一、基本状况分析现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且都是必要的。学生特别喜爱有意义的课外活动，在过去的活动当中，可看出学生得到了特别好的熬炼，在思想方面显得更加团结，在体质方面更加强健，这是良好的反映。然而也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探
2、究科学的信念，发展学生创建生活美的实力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展供应可能。3、加强活动的安排性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。7、发扬集体精神，使
3、每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增加班级的凝合力。课外活动安排 篇2一状况分析一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字实力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，须要指导及陪伴。在上学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期接着激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。二、总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。三、详细目标 ：1、培育学生良好的阅读意识和实力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2、培育学生良好
4、的阅读习惯。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培育学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，发展思维，提高各学科的学习水平。4、拓宽学生的学问面，帮助学生形成科学的相识论和世界观。5、把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。四、详细措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发学生的阅读激情，喜爱上阅读。1、利用每
5、星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2、主动寻求家长的支持，向家长宣扬动员，提高家长的相识；3、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐喜爱上阅读；4、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；5、在这学期，初步教会学生简洁的阅读方法；下学期：1、在上学期的基础上，接着激发学生的阅读爱好；2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜爱的一本书，让他们自主阅读；3、开展小沟通会，让学生说说阅读感受；4、开展小故事会，评比“故事大王”；5、起先写配图日记；6、为了加强
6、学生礼仪教化，要求学生诵读弟子规全部内容，每节课前三分钟诵读；7、期末进行小结，评比读书之星；五、详细要求：培育学生1、喜爱阅读，2、感受阅读的乐趣。3、学习用一般话正确、流畅地朗读。4、借助读物中的图画阅读。5、结合上下文和生活实际猜读生疏的词句。在阅读中留意积累语言。6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数起先不详细做规定。7、阅读速度每分钟50至60字 七、本班举荐书目 安徒生童话、格林童话、伊索寓言、一千零一夜、小学生日记起步 等。总之，从一年级起先培育起学生良好的阅读习惯，让他们喜爱阅读，感受阅读的爱好。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解
7、课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。课外活动安排 篇3一、活动目的1、培育学生学习地理爱好，发展学生思维，拓展学生活动实力，加深对课本学问的学习、理解和驾驭；2、帮助学生更好相识生活环境和地球环境，培育他们关爱家乡、关爱地球家园、爱护地球家园的意识；3、丰富学生校内文化生活，培育学生的实践实力和应用学问的实力，通过合作与探究，增加学生间凝合力，增大老师向心力，进一步融洽师生感情。二、活动支配1、地理音像活动组织学生观看地理幻灯、电影、录像、电视节目。现已公开发行的地理音像资料许多，如中国地理、世界地理都有系列幻灯片，并配有解说词磁带；天文学问、火山、
8、地震、动物世界、各地风光之类的影片和录像；激励学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目；还可组织学生观看地理味深厚的电影故事片。通过这些活动，开阔学生眼界，扩大地理学问领域，培育学生的地理爱好。2、地理学问讲座由地理老师自己收集整理资料作专题报告。如天文学问、气象学问、地震学问，神奇的南极、沙漠奇观、珠峰考察，都江堰、葛洲坝水利枢纽、黄河的梯级开发、淮河流域的整治等等。讲座内容通俗易懂，能激发起学生的爱好，配以地图、图片、幻灯、录像或电影，让学生知道课堂以外的地理学问。3、地理趣味活动开展中国省级行政区拼图竞赛、地理谜语、地理趣味问答等。4、地理模型制作培育学生的实践操作实力、
9、收集处理信息的实力。如地球仪、各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型的制作等，模型制作后进行展览评比。5、地理小报创编以环保、地理小常识、地理科普学问为主，由学生自己收集信息，自己消化处理，编写成各种专题的地理宣扬专刊，制作完成后在校内内展出。三、活动原则1、学生为主体的原则。教学过程中，学生是整个学习过程的主体，老师起指导作用，指导学生拟定课题，在实行方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进行。2、以点带面的原则：试验时选定一些学问较扎实、实力较强、爱好较高的同学为主持人，由他们主持带领小组为单位进行活动。四、活动对象对象：初一、二年级学生时间：每周四
10、课外活动指导老师：XXX、XXX课外活动安排 篇4一、指导思想：数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的学问面，提高学生的智力和实力，促进学生的全面发展。二、培育目标：通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素养，激发学生学习热忱，提高学生解决问题的实力，并且使学生真正相识到数学有很大的价值。三、基本状况分析：活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学学问的运用价值。四、方法和措施：（一）仔细学习新
11、课标和教材，挖掘学问交叉点，确立活动课实施进度。（二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式 将其固定下来。（三）细心设计活动课教案，做好课前打算。学生是活动的主体，活动前须要老师细心设计，也须要师生 双边的协作。五、活动课支配表：周次 活动内容2 不等式的应用4 轴对称图形的设计6 学法沟通8 勾股定理探究10 期中试卷分析12 学问竞赛14 更优的种植方案16 期末复习指导课外活动安排 篇5一、指导思想：爱好是高校生的内驱力，引发高校生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，高校生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现
12、象。长此以来，会导致一部分高校生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于高校生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意高校生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育高校生学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富小高校生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培育高校生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育高校生英语学习实力。3、培育高校生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高高校生的整体素养，为日后学习英语
13、打好基础。三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。2、高校生自我介绍，及高校生唱英语歌。3、依据话题，进行探讨，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、探讨英语学习方法，让高校生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、依据话题，进行探讨，编对话表演。8、自由对话（用英语沟通）。四、活动要求：每位同学必需按时参与爱好小组活动。在活动中主动参加，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并主动开展朗读竞赛。2、开展有效的嬉戏竞赛，高校生进行词汇大比拼。3、利用校内小广播，让高校生进行口语表达，能够流畅地进行口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让高校生能够按主题进行活动。