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1、2022新教师工作总结新老师工作总结120xx年8月，我从一个学生转变为一个老师的角色，从一个高校的校内跨入到一个中学的校内，从一个对老师职业崇拜到一个自己身为老师的境况，我起先了从事基础教化的里程。虽然高校校内生活和如今的生活有千差万别，但我坚信生活须要的是看法和心态。所以我很好地调整好自己的心态，满腔热忱投入到工作中，坚持着自己所学的教学理念，并主动地将其应用到真正的教学实践当中。在这一年多的教学实践中,我学习了许多，使我自身的素养和教学实力有了很大的提高。一、对英语教学行为的总结。1刚好仔细地备课，仔细上课，并刚好反思自己的教学根据新老师的要求，我备的教案是100%详案。每次备课我都会仔
2、细地去发觉一些疑难点，思索怎么样讲解能让我们的学生简单听懂。课堂上重视学生的参加、落实。并且每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。2要留给学生思索的空间和时间学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。因而我会在课外留给学生自我练习、检查、巩固、探究的时间和空间，不会时时讲，事事讲。3要学会观赏学生要有好的成果
3、，课堂纪律特别重要。除了在课堂上强调纪律和学习时间，我还注意了与学生的情感沟通，尽量给学生一个表现自我，观赏自我的机会。因此我要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。4提升了理论水平，相识到科研的重要性作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教化学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教化教学理论的指导下
4、，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教化科研的意识，相识到不能只做教书匠，而要做新时期的教化家。做班主任工作我想我们应当努力做到“爱、勤、实”。“爱”就是对学生和对教化事业的爱。“勤”就是要“脑勤”，勤于思索关于班级的管理。“口勤”就是常常给学生们建议和指导。“手勤”就是许多事情尽量亲历亲为。“脚勤”就是多到班级走动多驾驭学生的状况。“实”则是相识踏实的完成学校的任务安排。最终要做好跟家长的沟通。我在本学期也在这几方面要求自己，时常进班级，坐办公室，时常了解学生动态。每天进教室或进寝室都会找个别学生了解一下最近的身心状况和学习状况。二、了解到国内外基础教化的现状增加了使命感了解了
5、国内外基础教化的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教化现状，看到了我国基础教化的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端，增加了作为一名老师的使命感，更加坚决了以培育祖国所须要的人才为己任的信念。三、相识到接着教化的重要性，树立了终身学习的目标树立了终身教化(学习)的思想。老师只有树立“活到老，学到老”的终身教化思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又富有创建性的教化工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断更新自己的教化观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的
6、“一桶水”了。作为一名新老师，不仅要向书本学习，而且要向四周的很多同行学习。对老师来说最为重要的是向学生学习，中国有句古话“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，是的，学生给我们供应的不是一个岗位，而是一个学习的机会，我想这也许也就是教学相长的道理吧。长期以来，不同等的师生关系造就了老师高高在上，学生惟命是从的局面，有多少老师能放下架子向学生学习呢？答案是几乎没有。所以，要真正做到向学生学习，我认为我们新老师首先要摆平心态，重新谛视师生关系，这样老师和学生才能得到更大的发展。同时我们应当努力做到“爱、勤、实”。“爱”就是对孩子和对教化事业的爱。“勤”就是要“脑勤”，勤于思索关于班级的管理。“口勤”
7、就是常常给孩子们建议和指导。“手勤”就是许多事情尽量亲历亲为。“脚勤”就是多到班级走动多驾驭孩子的状况。“实”则是相识踏实的完成学校的任务安排。最终要做好跟家长的沟通。遵守劳动纪律，主动协作学校工作一年多以来，我基本遵守劳动纪律，决无早退、无故旷工、无故迟到。以校为家，主动协作学校布置的任务，并尽心做得更好。我的老师之路还很漫长，我坚信在以后的日子我会接着严格要求自己，不断提高自己的业务水平和技能，一如既往地爱岗敬业，让自己在三年内快速成长起来。新老师工作总结2为期半学期的老师生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。回想
8、起8月31日当天，年轻的我捧着一颗颗热忱、兴奋而充溢期盼的心来到余庆县中等职业学校，激烈担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个新老师，我能做好吗？我能给学生带来一点进步吗？如今，4个月的教学工作已结束，余庆县中等职业学校全体师生见证了我的成长，为我的教学画上一个完备的感叹号！在这期间，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断进步、不断成长。从起先上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉在一每天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。职中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着几十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心，第一次与多位资深老师
9、探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现就作如下总结：一、收获1、备课：这学期的备课去繁就简，简化了学问上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据高职要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的学问传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注意基础学问的驾驭与记忆；依据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点学问的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的方法，从而减轻了学生的记忆负担。2、教学方法在与教学不相冲突的状况下，尽量多听课，多听有阅历老师的评课，多总结别人的优点，并依据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还非常留意向有阅历的老师请教，学习他们管理
10、学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使自己的教学渐渐成熟。3、课堂管理通过教学，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。二、工作反思和改进1、狠抓学生管理：通过工作实际和视察，教学效果的好坏与老师对学生的管理、与老师与学生之间的相处关系休戚相关。老师对学生管理严格、老师与学生形成良好的师生关系会干脆影响教学氛围、教学成果。在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。2、完善常规教学
11、：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要留意对学生的了解，留意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。3、变换教学模式：在教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学实力的培育，在今后的教学中，应加强对学生自学实力的培育，充分发挥学生自主学习的实力，并切实不断变换教学方式：讲解、探讨、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开老师的干脆灌输。4、提高教学水平：作为一名中学老师，仅仅只满意于平常的课堂教学达到要求是远远不
12、够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要折服学生，还要能折服听课的老师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。5、工作细微环节有待改善反思一个月的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在
13、学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。新老师工作总结3刘老师是我校新进的老师，是阜阳师范高校毕业的学生，自身素养较高，为帮助年轻老师尽快成长，根据学校的支配，让我帮助刘老师。一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：一、自己就是最好的教材我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作看法，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格
14、，不断影响着刘老师。二、指导备课（1）钻研教材开学之初，我将以前的教案交给刘老师阅读，让其对职高数学备课程序有肯定的了解，并和刘老师一起探讨职高整个三年的教材体系，学问的重难点，前后学问的相互联系，引导刘老师如何撰写每篇教案。由于刘老师本人学问功底比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范，并渗透自己的一些思想。（2）了解学情我们在办公室更多的是探讨关于学生的问题。要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。刘老师清晰地意识到这一点，再加上她班上有特困生，接受实力差，于是只要有时间，我们便会针对学困生一起探讨辅导方法，常常在课间及课后，都能看到刘老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐性辅导下也
15、慢慢取得了一些进步。通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，刘老师的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。三、指导上课1、刘老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是细心作好打算，尽量考虑教学的每一个环节的处理，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一 点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起探讨，相互发表自己的看法，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示她，避开她走弯路。2、我也坚持每周到班听刘老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及须要留意的一些环节。从听
16、课中，我发觉刘老师在课堂中调控课堂的实力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后刚好提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期学校组织青年老师说课竞赛，为了帮助刘老师参与好这次活动，我和刘老师反复推敲说课稿，最终的说课虽然并非尽善尽美，但仍旧得到组内老师的好评。四、指导做学生思想工作教化工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名老师，必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而困难的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教化每名学生。在教化学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，
17、甚至是学生对老师教化的误会和反叛。刘老师担当班，学生状况比较特别，难度也比较大，刘老师是一个新老师人，所遇到的困难可思而知。我指导刘老师当遇到问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为，应当是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，变更方法，换个角度，就可教化好学生。一学期来，在学生思想教化方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，贡献自己应有的力气。新老师
18、工作总结4作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了必需的专业学问技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。经过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，此刻搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。经过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、主角异样这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话
19、语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并
20、且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予及时的帮忙和排解，培育学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自我的实际阅历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还
21、提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，经过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师必需要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本领地上好课，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“
22、扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自我的主角，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学
23、中发挥自我的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基以往说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自我的意志。”或许，对于我们新老师来说，仅有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，可是经过培训，拓宽了学问面，提高了相识。对自我的相识，相识到自身的不足，须要不断提高自我的专业学问、管理学问和职业素养。此刻经济全球化、学问化、信息化，所以学习至关重要，并且非常迫切，个人必需在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习
24、型的组织，仅有不断学习，全面普及学问，仅有自身素养的提高和综合竞争本领的加强才能适应这个“不变的是改变”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键，青年老师更应成为这只队伍的生力军。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把职责心体现到工作中去。一切工作都须要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培
25、训精神作为指导，以自我的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自我，尽快完成从学生到一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自我。酷爱学生，酷爱教化工作，向老老师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的老师，我想我们或许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也仅有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自我不落后！作为一名非师范类专业毕业的老师，初上讲台，已深感自我对教化教学活动理解的欠缺。所以非常注意这次培训，经过倾听各位培训老师的精深讲解，课下的仔细思索和刚好
26、的总结，使我对教化的内涵，教化心理学的理念，老师职业道德及教化法规有了深刻的理解和把握。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。经过参与培训，不仅仅丰富了自我的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的本领，并且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的职责感和事业心。总之，经过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自我的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科
27、研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教化事业发展贡献自我的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。新老师工作总结5工作之得：每一周的最终一天，总是会带着期盼，也会更加放松的去对待工作，放松的对待工作，不得不说是一件极好的事情，因为这样很简单就能理清事情的依次，也能更快的做好每一件事情。早晨晨会结束之后，就是每一周的工作小结。这一周下来，感觉自己还是有许多地方做得不够好，工作状态也不是特殊好。特殊是从星期三起先，就觉得心态有一点起伏，很简单在工作的事情上面犯错误，只好尽量的不去沟通工作的事情，
28、这样下来，还是要略微好一点，也不会太多的去影响同事们。一周下来，发觉好久没有好好的去备晚托的课程，一个的确是自己的缘由，在空闲的时间的确是因为工作的事情想去休息，另一个就是因为舒老师先带晚托，我在舒老师之后接班，也造成这样的状况，对晚托没有分出更多的精力，导致几个孩子多多少少出现一些问题，比如廖俊文的字，张泽宇作业速度的降低。感恩节的活动经过大家的探讨，也起先有了眉目，老师们每天早晨都在努力和欧飘老师学习感恩的心，周二和周五欧飘老师也带着孩子们学习，也都初见成效。包括我们的地推工作，也有了肯定的成果，校门口的家长也基本了解晋级，隔几天就有来试托的新学员。还须要提升的就是自己对工作的支配了，终归
29、每一天都会有突发状况，而自己对这些状况还是不能去解决的更好。学习之得：虽然每天的线上学习加上工作内容，的确会让人感到乏累，但好在自己能够坚持下来。说自己是一块干海绵有点夸张，但的确每天都有学到或多或少的新东西。比如今日线上学习的托管机构如何扭转劣势运营局面，转亏为盈？“托管机构如何扭转劣势运营局面，转亏为盈？”让我在对感恩节的活动上又有了一下想法，不过还须要把它清晰的写到笔记本上才能给同事们共享。学习总是一个困难的过程，把学习的内容付诸于行动就更难了，作为一个刚毕业的学生，还是觉得自己在许多方面过于浅薄了。正能量之得：“我能做”，“我敢做”。这六个字无疑是衡量一个人在工作方面的实力。能做，那么
30、这件事就能够让别人放心得交给自己，因为有这个实力，自然义不容辞。敢做，这是别人对我的信任，无论我是否有阅历，能不能做好，但是我可以大声的说出“我敢做”，在做完之后，就能找到自己错误的地方，能改进的地方，和做得好的地方。新老师工作总结6参与期末语文总结后，我有许多的感慨，作为一名新老师，就我自己一年来的相识谈一谈我的看法。老师，这个职业对我来说是神圣而宏大的。不知不觉，已经站在讲台上有了一年的时间。在这一年中，经验了很多，思索了很多，更为重要的是变更了我对老师这个职业的看法，教书育人，好像并没有那么简单和轻松。尤其是作为一名语文老师，而恰恰不幸的是作为语文老师的班主任。经过一年的任教之后，我有以
31、下几个思索。1、不爱己，如何去爱别人。许多教化学家提倡老师要爱学生，呵护学生，用爱去教每一个孩子。我认为这是正确的，爱，是神圣的，孩子须要爱。但是，当我们专心用力努力去爱孩子的时候，请问一下自己:你爱自己了吗？当国家、社会、家庭要求老师去爱孩子的时候，那么，你们先想到去爱老师了吗？倘如老师在精神上爱贫乏，物质上食不果腹，那么去爱学生是不行能实现的。我认为当一个人学会爱自己的时候，才有实力去爱别人。物质条件非个人能改观，只能在精神层面得以爱的回报，提高自己的专业素养，在教学方面获得成就感，在学生中树立威历并赢得敬重，这也是获得爱的一种方式。2、语文教学，究竟该教给学生什么？在自己可以坐在讲台下听
32、语文课的年头，我觉得语文是全部科目里最简洁的一门。当角色转变，自己站在讲台上，才发觉，原来最难教的就是语文。过去的一年，总是在冲突中教课。把一篇文章，根据前辈们的阅历和自己的理解，层层解剖，看似要把这篇文章全部的精髓全部塞给学生。但是每当上完这一节课，我又陷入了纠结和冲突，我教给了孩子什么？我为什么要这样讲这一堂课？一篇文章经过层层分析还有了原来的味道吗？亦或者还能有想吃这篇文章的欲望吗？这个问题始终困扰我很久，至今也未解决。3、努力解决问题，做一个有心人任何进步都是在一个又一个问题中实现的，关键是要有一颗学习的心。在这次语文总结会上，看到了整个初中语文教研室近几年关于语文教学的探究，也是在一
33、个问题中不断进步。团队的进步离不开每个语文老师的实践和思索，几位优秀前辈共享了她们一年来关于教学评模式的探究和结论，让我特别受益，进一步理解了该如何去教学生，如何把课堂还给学生。在这次总结会上，也对我前面两个思索有了一个初步的解答。语文组的优秀前辈，每个老师看起来都是那么的平凡，但又是那么的不平凡，不平凡在他们的专心，对学生的专心，对语文教学不断的思索，这真的是我值得学习的。关于究竟该教给学生什么，每个老师都有自己的一个理解，我想在接下来的教学中，在教学评的语文模式下，会让我自己有一个明确的方向。现在唯一能做的就是，也学会做一个有心人，不断的学习，不断的提升自己。新的一学期就要来临，做一个有心
34、人，对语文教学走心，对班级管理有心。努力学习，不断反思，争取做一名优秀的语文老师。新老师工作总结7我特别荣幸地登上了三尺讲台，圆了我做一名老师的幻想。参与工作这一个月，我经验了很多，同时也收获了很多。在教学方面，初登讲台时，我上课的时候虽然能把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。经过这一个月来的工作，我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先应在教学方面做到以下几点：1
35、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2 细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布
36、置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。4 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容
37、注入簇新血液。6“金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。在班主任工作方面，初为人师，在教化教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规则，不成方圆。俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作
38、好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规则的重要性。在担当班主任工作期间，我没有在一起先强调纪律，我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。一个月下来，孩子在学习生活习惯、学习习惯方面却不尽如人意，导致班级工作无法顺当开展，在上课时不守纪律，上课讲话、开小差的学生越来越多。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自
39、己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。这一个月过得惊慌而又充溢，但是在教学和工作方面还有许多须要学习，在以后的日子里我会多多向有阅历的老师请教，尽快地适应小学老师的工作。新老师工作总结8进入工作的岗位也是工作了一段时间了，回顾教学的这
40、段时间，自己也是有了很大的进步，更加的适应了老师这个工作，从学生到老师的转变，也是让我更加的意识到做好一名老师真的不易，也是要接着的努力，教好学生，做的更为精彩才行，我也是对之前自己的工作来做个小小的个人总结。主动的去做好备课，每一堂课我都是尽力的去做到更好，让自己能把教学做好，当然刚起先的时候照旧是有些生涩，而今回头看的确是有一些做的不够好的地方，不过在当时我也是主动的去做好打算，而今也是得到了学生们的一个认可，在我的课堂上也是会很主动的参加进来学好学问，特殊是看到他们的学习成果，我也是很兴奋，虽然自己阅历的确不是那么的多，但是自己的一个热忱，自己主动地状态也是很好的去把学生来教好，课堂也不
41、是那么的枯燥，而是能让学生们学好学问，我也是看到自己的进步，当然和老老师相比，我也是看到自己也是有许多还是不足的地方，的确有时候教学简单出现一些错误，这些错误虽然学生看不到，也是不太影响他们的学习，但是我也是知道这其实有些影响了教学的效率，特殊是有时候课程排的太满，也是常常的拖课堂。当然问题的出现我也是主动的去改进，多和老师们沟通，不懂的问题也是会在办公室或者会议的探讨里面去请教，从而让自己更好的把课教好，作为老师我知道自己担当着很大的责任，工作必需是要去做的好才行的。而且只有通过自己不断的去学习，去成长，那么课堂也是会更好，得到更多的认可，学生们也是可以更好地提升学习效率，去在我的课堂收获更
42、多的一个学问，同时我也是去做好引导，让学生们对于这门课有爱好，情愿去主动主动来学好，这也是我们作为老师最为重要的一个事情，去引导好学习，而不仅仅只是传授了多少学问给学生，而是要更好的去培育学生学习好的习惯和看法。自己也是会在课后多去思索这节课是否还可以做的更好，去听优秀老师的课堂，去让自己多学而做好改进。一段时间的工作，让我看到自己的优点以及还有做的不够好的地方，我也是会持续的去进步来让自己把老师这个工作做得更好，去把责任更好的担起，教好学生，得到更多的一个认可。新老师工作总结9惊慌又繁忙的一学期即将结束了，不知不觉我在老师这个岗位上已经度过了整整二年。在这二年里我从一个刚刚踏入工作岗位、没有
43、教学阅历的老师，到慢慢地起先熟识了课堂、熟识了教学方式、熟识了老师这一职业的价值，在这过程中，我成长了许多。我非常珍惜这份工作,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己阅历不足，许多地方都有所欠缺。从教之前，我个人始终乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，仅仅头几个星期，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是全部新老师须要迎对的第一个挑战
44、！这段时间，办公室的老师给我带来了帮助之外，我的师傅钟老师也走进了我的工作生活，不管是生活还是工作上都赐予了我莫大的帮助。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。在这个过程中，我是受益者，我把我的收获归纳以下几点：在教学工作上，我们相互听课、沟通。我的师傅钟老师是教育处主任，平常的工作量可想而知。一起先我老是很怕羞，我认为师傅那么忙，不好意思老是去打搅，有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去，八首先来找我，来听我课，我记得第一次听课时，我惊慌得不得了。课后，师傅耐性地跟我讲每一个环节，那时我真的感动得差点哭了。虽然是一
45、次简洁的听课，我打算也不是很充分，但自从那次，我慢慢摸索到了上课的一些东西，上课不再那么胆怯！也由那次，我见师傅没那么有距离感，相反感觉很亲切，平常有事我慢慢地去找师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获，在潜移默化中，我的心也慢慢放开。在班主任工作上，他似家长，又似挚友。我刚知道自己第一次教八年级，而且又是班主任时，说真的，对自己一点信念也没有。班主任该做什么？怎么做？会不会被指责？家长好不好沟通？?一连串问题、恐惊随之而来。刚接手时，搭班的老师给了我很大帮助与指导，在我做了一些尝试之后，师傅出现了。好像看准了时机，但是又很顺理成章、水到渠成。我记得是有一次师傅来听我课，在讲八年级的孩子难不难教
46、时，师傅谈到八年级是习惯培育的关键时期，要抓住每个孩子的日常行为规范，其实这些我也懂，作为师傅也明白我的困惑，不厌其烦地跟我从细微环节讲起?小到个人卫生，大到课堂纪律，也真是奇妙，班主任工作开展顺当之后，课堂纪律、教学上也进步不少！这真要感谢我的师傅！在人际关系处理上，八让我学会团结、和谐。我印象很深的是，这学期的新老师汇报课，师傅连着听了我两次课，试教时，八特地调好课，课后师傅就这堂课讲到五点左右，大家都已下班走了。期间，师傅总是跟我说在学校这个大集体里，要多像老老师学习，平常事情多做点没关系，要虚心，同事间相互帮助?听到这些我鼻子酸酸的，那些话分明在出门时，妈妈刚刚讲过的，回声还在耳边！这
47、就是让我深深体会到，我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我供应了这样的机会。我们正赶上新课改，对于一名新老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪。虽然师徒结对只有短短的二年时间，但我发觉自己的进步真不少，真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会接着努力，更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，主动创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，强壮成长！新老师工作总结1020xx年立刻就要结束了，行政部作为公司的后勤保障部门，在过去的一年中为公司的发展静默的付出着，在集团领导的带领下，做出了一些成果，但也存在一些困难和不足之处，现将20xx
48、年行政部工作汇报如下：一、档案管理方面1、归档档案管理始终是行政工作中比较薄弱的一项工作，20xx年第四季度起先，行政部依据相关规定并结合各部门工作中的实际状况，渐渐确定了各部门档案的归档范围和档案管理的规范性。2、管理依据公司管理制度要求，档案实行统一领导、集中与分级管理相结合的管理模式。行政部对档案室重新做了调整，档案柜也重新安排，并且设定了兼职档案管理员，负责对本部门所存档案刚好归档和借阅等工作，并做有档案借阅登记。二、办公设备管理方面为了统一管理、限制成本，公司全部办公设备由行政部经过货比三家后，统一选购验收入库后按需配置到各部门，并且监督管理。公共办公区域办公设备由行政部统一管理，全部办公设备的耗材皆由行政部管理配备。三、办公用品管理公司各部门的办公用品都实行由部门按需申报，行政部统一后按需选购、入库，各部门按要求领用。办公用品的发放、选购和管理