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1、2022新教师个人工作总结新老师个人工作总结1光阴似箭，转瞬间我步入老师行列已经快两年了，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这两年，对自己的工作表现有满足也有缺憾，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。一学年来，本人协作学校整体工作布局，任教五年级四班数学，体育、平安等学科，自我感觉是兢兢业业，忠于职守。教学方面，仔细履行新课标，做好教学工作安排。工作中我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己
2、的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。当然，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、多学习，多请教作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。2、仔细备课，钻研教材，仔细上好每一节课在备课时我仔细钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参
3、加到课堂中来，使学生学有所得。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、多看书，多上网主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好
4、的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，都使我收获不少。4、刚好写教学反思我坚持每周记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，使自己的教化教学实力不断进步。当然，这一年，有收获，也有缺憾：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵；缺乏将教化落实到微小之处的实力；控班实力仍待加强。针对以上问
5、题，我也想到了解决对策：仔细对待每一节课，精练的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，时常的精练自身的教学语言。课下刚好反思，刚好调整。5 仔细批改作业对于学生的作业完成状况要刚好地检查,并做出评价。差生常常会出现作业没做好的状况,经过调查、询问 ,大多数是懒散造成的,有的是其他缘由。比如1学生自己不会做.2不敢向同学或老师请教.3不仔细,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正缘由,从而 “对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习.4不定期地进行所学学问搜集整理的小测验,对所学学问进行抽测,刚好反馈矫正,耐性辅导。6实行培优辅差措施围绕学校工作目标，除了
6、仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成果、优质完成每一节课的教学外，实行课内外培优措施 详细措施有：1、做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。3.利用课余时间，对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、支配座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。不论是在生活中，还是在工作中，都有许多东西须要我去学习。我会接着努力，以一种饱满向上的精神
7、，加强学习，提高工作实力，尽职尽责的完成学校支配的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的老师。新老师个人工作总结2在劳碌中，这学期的工作一心一意为孩子和父母服务。第一，政治方面政治上要要求进步，主动提高政治觉悟，自觉读书看报看新闻联播，关切时事，仔细参与每周政治学习，做政治笔记。其次，工作方面我班是新招收的孩子。在学年起先的时候，孩子的哭闹现象极其严峻。我不顾通勤，坚持上课，一个个劝慰孩子，稳定孩子心情。利用周六周日晚上家访，深化了解孩子，快速与孩子建立良好的师生关系。针对我们班幼儿的特点，自理实力差，依靠性强，在培育孩子良好的生活作息、学习作息和自理实力的同时，
8、要给他们最好的照看，用最大的热忱和爱心，让他们感受到母亲般的暖和和关爱。教化教学方面，我来的早，走的晚，加班给孩子做各种可爱多功能的玩耍、教具、运动器材。为了让每个孩子都得到最好的发展，我做了40份嬉戏教具，保证每个孩子都有一份，避开因器材配送而限制和影响孩子的发展。此外，为了协作主题活动，我们为每个主题设计了主题墙，便利孩子学习和操作。第三，学习利用业余时间阅读与学前教化相关的书籍和杂志，丰富自己的学问和教学方法。多听听其他老师的课，多做功课，在学习和实践中不断提高自己。接着学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，抓住一切机会练习。第四，其他方面严格遵守园区各项规章制度，不迟到不早退，一切以集体
9、利益为重，随时听从领导支配。与同事友好团结，全力协作班主任开展工作，团结协作，把各项工作做好。总之，我将恒久牢记“让园兴盛，让园傲慢”的宗旨，为孩子的全面发展，为幼儿园的美妙将来而不断努力。新老师个人工作总结3时间飞逝 ，不知不觉这一学年的时间过去了，整理思路来写这份个人工作总结，这是我人生中第一份个人年度工作总结，还真些有小惊慌与无从下笔。高校毕业后干脆来到这里，来到片希望与热忱的沃土，这一年在学校领导和老师前辈们的帮助下，我真的学到了许多，成长了许多，收获了许多。但同时也深感要学习与提高的地方太多太多。1、教化教学与虚心学习：作为一名新老师，首先要了解教学方向，驾驭教材理念，充分的备好课，
10、设计好教学环节等。我在上课的过程中，喜爱把音乐学问与重难点用嬉戏的方式教给学生，用热忱去感染调动他们的主动性，但同时我也发觉这种方法也会有一些弊端，有时候不能完全限制好课堂，不能洞察到每一位学生，有照看不到的地方，这些方面是我在下一学年，想要重点和前辈们学习的，向他们学习与请教如何能够很好限制课堂和如何能够全方面了解学生动态。2、关注学生与个人提升：参与了20xx年白城市农村小学音老师培训，不但学到了很多学问，还激发了我的一些想法，包括教学，与学生方面。我要努力做到与学生共同进步，共同成长。在学习与提升个人专业实力的同时，更要专注学生，学生的成长也就意味着我自身的成长。3、主动参与各种竞赛活动
11、：在上一学期我和我的学生参与了兴隆山镇群众艺术节，并且有幸被选送参与8月份的通榆县总决赛，我第一次迫切的希望，我的学生能够取得好的成果，而多过我自身的成果如何，在今后的工作中，我要努力把音乐课上好，还要把学校少年宫舞蹈队训练好，有机会带孩子们去参与县里 市里的竞赛，让他们更多的了解外面的天地。我更希望能够有机会参与一些讲课竞赛，这样会促进我更快的成长与进步。我爱我的教化事业，我会踏踏实实一步一个脚印的把它做好，虚心学习。在今后写每一份工作总结的时候，能够做到无愧与学生，无愧与学校，更重要的是无愧与自己的内心，努力成为一名优秀的老师。新老师个人工作总结4时刻过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化
12、教化工作已经即将完毕了，本学期我担当二年级数学教化。由于是刚毕业，教化经验尚浅，因而，我对教化工作不敢慢待，仔细学习，深化研讨教法，虚心向长辈学习。经过一个学年的尽力，获得了很多珍贵的教化经验，也取得了较好的成果。现将具体工作总结如下：一、用全新的教化教化理念，变革讲堂教化从参与新老师练习到具体的教化实践以来，我重复学习有关的教化教化理论，深刻领悟新课标精力，仔细反思本身教化实践，研讨学生，探求教法，渐渐树立起以学生的终身发展为意图的教化思维，树立起以老师为主导学生为主体的新的教化理念，在教化实践中专心探求焕发语文讲堂朝气，有助于学生潜力进步与发展的语文讲堂教化的新思路、新模式启示思维，练习方
13、法为主的自读课文阅览方法、以感知探求反思延长为主线的要点篇目学习法、以协作探求独创立异为中心的语文活动课等，激起了学生学习语文的专心性，收到了较好的教化效果。二、细研教材、潜心备课。教化中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充足或者备得不好，会严峻影响讲堂气氛和专心性。曾有一位长辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每一天我都花费超多的时刻在备课之上，认仔细真探讨教材和教法，多方参看各种材料，力求深化了解教材，精确把握重难点。在拟定教化意图时，非常留意学生的实践状况。教案编写仔细，坚持课后写教化反思，并不断概括总结经验教训。同时注意讲堂教
14、化效果，针对学生特色，以开心式教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教化为主线，注意讲练结合。在教化中留意抓住要点，打破难点。由于打算充足，教化效果明显，学生易于了解。三、用生动敏捷的教化方法，焕发讲堂朝气，应试教化讲堂围绕常识方针而打开，储存承继前人堆集下来的经验和体验，但忽视了学生立异的动机、爱好、情感、意志，怎么激活所需的从前经验，萌动求智欲望呢新课标要求咱们建立以自主、协作、探求为主的教化模式，激活学生新奇心，探求欲，培育学生自动考虑、质疑、求索以及长于捕获新信息的潜力，并把这种潜力的培育定为讲堂教化的终极意图。为此，咱们细致研讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特
15、色，专心探求有利于激起爱好、激活思维、激励探讨的讲堂教化方法。例如在处理每单元的要点篇目时，我始终采纳全体感知协作探求反思质疑拓展延长的教化模式，依据不同材料细心设计问题，组织讲堂教化。这样教化，讲堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转转成为学生的书院，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充足的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或应战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时刻内，每一位学生都得到了较为充足的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，讲堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、
16、应战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为讲堂上真实的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其间，实际的日子进入讲堂，学生在互动中求知，在活动中探求，既简洁地把握了常识，又潜移默化地培育了潜力。学生的全体素养有了质的进步，语文讲堂真实焕宣布它应有的朝气。四、用先进的教化手法，现代科学技术一日千里的飞速发展，要求具有簇新朝气的语文讲堂不仅仅要有教化模式的变更，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰厚的语文常识并获得叩开常识大门金钥匙的讲堂教化效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特色的集中体现。应试教化讲堂总是老师比比划划，总是在
17、怎么把常识线条清晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到取得常识的进程与趣味，其了解常识的进程干脆而单一。新课程要求讲堂要以更新教化手法为要点，借助各种媒体和教化资源让学生自主体验、感受，使得师生在探求中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为咱们扩展讲堂教化的领域，拓宽摄取常识的途径，实现进步学生信息素养，开发学生的探求潜力、学习潜力、协作潜力、独创潜力带给了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的练习，培育学生的语文实践潜力死教化、教死书不能适应社会对教化的需求，新课程变革正是对这天老师教化观念的应战。老师应由常识的占有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为学习的促进者，超越讲堂
18、的藩篱，将现代教化进程演化为“培育学习者”的进程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的底子变更。用扎实多样的练习，多方面进步学生的语文素养，尽力培育学生的语文实践潜力，使学生取得必需的终身学习的本事。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教化的意旨并特别识的累积，而是心智上的潜力的发育。学生在学校的时刻是有限的，所学的常识也受时代的限制，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必需要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新常识结构。可见，方法的确比常识更为重要，教授方法才是教化的底子。那么，学生对于教授的方法是否可以敏捷运用，对初中学生而言，则需求一个较长时刻的重复的练习进程。
19、为此，我针对不同的常识版块，接受不同的练习方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩展堆集课外阅览每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;练习潜力阅览了解，从总体方法到解题技巧，体系辅导，重复熬炼;作文六、练习按部就班，小作文依课文材料随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有立异，激励学生放飞思维，大胆发挥教化有法，教无定法，从根底入手到进步潜力直至学以致用，生动、生动，扎实、体系，有序、有恒的练习，使学生在不同材料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，进步了学习功率，初步取得了一些现代社会所需求的语文实践潜力。六、参与教研、听课，扬长避短坚持参与校表里
20、教化研讨活动，不断吸取别人的珍贵经验，进步自己的教化水平。坚持每一天抽空听课，并常常向经验丰厚的老师讨教并常常在一齐评论教化问题。本学年，根据教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并透过参与研讨和大众备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有利的经验。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在往后的教化教化工作中，我将更严格要求自己，尽力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天贡献自己的力气。新老师个人工作总结5为了进一步加强系部师资队伍建设，提高老师队伍整体水平，建立有利于老师快速成长的培训机制，充分发挥老老师的传、帮、带作用，促进青年老师的专业化成长，使新上岗老师在较短的时间内快速
21、适应教化教学的要求，药检系主动开展以老带新、帮教帮学的“新老老师结对子”活动，有力的促进了青年老师的全面成长。一、以老带新是一种促使青年老师尽快成长的见效快、易操作的师资培训方法。青年老师一般正处于探究前进目标，调整高校阶段所形成的学问结构，不断汲取、补充新学问，缺少阅历的阶段。这时，他们迫切须要学术带头人或老老师的细心指导，帮助确定专业方向，以拓宽学问面，练好基本功。老老师教学阅历丰富、学问渊博，由他们来指导青年老师，在教学和科研中发挥指路和“点拨”作用，正是他们的优势所在。因此，以老带新，事实上是针对老师不同的年龄阶段、学问结构、实力水同等状况，因势利导而采纳的师资培育方法。其次，以老带新
22、简单操作，可以在各种状况下进行，便于开展，利于坚持，也有利于保持培训工作的连续性。再次，以老带新这种师训方式投入少、产出多，具有较高的经济效率。最终，老老师的传、帮、带，能够培育一批青年老师，促使他们在岗位上成长。二、有阅历的老老师给青年老师的影响是多方面的，对青年老师的成长起着很重要的作用。老老师的指导作用和影响主要体现在以下三个方面：一是教学上的指导，包括如何制定教学安排、教材分析、教案书写、备课、教学方法、教学语言、教学手段的运用、教学技巧的驾驭、实践技能操作、作业布置与批改、课后辅导、课后反思和课程考核等教学基本环节的指导。二是科研上的指导，包括探讨方向和探讨课题的选择、探讨方法的运用
23、、论文写作、成果总结和鉴定等方面的指导。教学和科研是高等学校老师的两项基本任务，青年老师如能得到老老师的指导，将大大缩短“适应期”，提前实现角色转换，从而较快地胜任老师工作。三是老老师们在职业道德、治学看法、工作作风、协作精神和教书育人等方面对青年老师的影响，也是一种无形的教化，这种影响如同催化剂，能促使青年老师很快成熟起来。三、老老师对青年老师起指导和影响作用的同时，青年老师同时也对老老师产生着肯定的影响。在以老带新的培育形式中，详细的方式和方法敏捷多样，既是指导，又要相互探讨与沟通。老老师也能从青年老师中了解一些学术前沿信息，青年老师考虑问题的思路也会给老老师以启发。这样交互作用的结果，必
24、将带动老师队伍整体素养的提高。通过新老老师结对子活动，打造了老师互学共进的平台，营造了老师相互学习的深厚氛围，形成了“一年入门、三年立足、五年骨干、十年名师”的新老师追求目标，实现了系部教化教学工作的高效、长久、健康发展。新老师个人工作总结620xx年2月21日，我有幸前往参与了小学语文新老师跟班培训。课堂互动各具特色，名师风格表现得淋漓尽致。使我开阔了学问眼界，提高了思想意识，更新了教化观念。作为一名年轻老师很荣幸参与本次小学语文新老师跟班培训，带着一种仰慕和神奇的心态倾听了各位名师的风采；领会到语文教学的无穷魅力。两周的学习，虽然惊慌劳累，但名师们超群的课堂调控实力和娴熟的教学技巧以及诗一
25、般的教学语言，无不让我由衷的赞美和钦佩。时间指缝间静静地溜走，回头看来，真是一次开心的丰收之旅，精神之旅；同去的老师纷纷表示要把各位名师的艺术风格植根于心中；吸取养分，渗透于教学之中。老师的匆忙把孩子们和听课的老师带入了美丽的散文当中，尤其是让孩子们从字里行间读出形象，领悟涵义，体会情感的那种特殊的感觉，那么多簇新、美丽、意味深长的语句，老师带着学生能够从中静静地，专心地，入心地读出自己独特的.感受以及在作者心田上的感受。让学生知道有“匆忙”一词就让人生有了价值，让生命有了意义，让成长有了力气。课后她对我们怎样来教散文？能给学生怎样的教化？怎样的教化才有愉悦感？等等，作了具体的讲解，这个让我受
26、益匪浅，她的教学方法和模式独具一格，教学阅历丰富多彩，可以说此次学习给我们年轻的老师上了一节非常精彩的指导课，为我们今后的教学指明白一个新的目标！听了老师的讲课，我觉得小学语文老师应当做到：1、语文课要上出“语文味”来，得抓住“语言”不放、字、词、句、段、篇、读准、读进去、再表达出来；还得抓住“实力”这个核心，感悟实力，表达实力、思维实力等，另外夏曦老师自然、平和、幽默的教风、扎实的基本功、同等、民主的课堂气氛和精湛的设计给我留下了深刻的印象。2、要给学生愉悦感和进步感的课堂，也就是要把自己的学问作为一个礼物，赏心悦目地送给他们，因此，老师的心中要充溢着关爱；具有嬉戏精神，嬉戏是学习的秘诀，让
27、他们没有负担，做嬉戏的人总会感觉自己有希望；教化是顺其自然的，要注意随时、随性、随意、随缘、随喜；也要合乎特性，默写词语不肯定要大量的抄写，就可以让学生读，在头脑里形成表象来增加记忆力。教化是促进人的发展的，让学生在合格的基础上向良好、优秀发展，要无限信任学生的潜能，不是学生学不会，而是学生没有足够的时间，老师要教给学生一生有用的东西，让学生学会表示感恩，例如，老师在指责一个学生时，学生最终也会从心底里回答：“感谢老师，老师再见。”这就是教化。总之，此次跟班培训让我收获很大，名师们的课不仅仅教给学生学问，更教给学生一种理念；一种思想；只有提高我们小学语文老师自身素养，才能更好的从事语文教学工作
28、！再今后的工作中我会更加努力，把自己的教学工作上一个新的台阶！新老师个人工作总结7时间如水，转瞬间，一学期很快就要过去了，这期间有许多的思索和感受，现特将本学期教学工作总结：一、思想方面：本人有剧烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老老师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。1、备课深化细致，平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，并靠着多年积累的阅历，精确把握难重点，还要留意学生的实际状况，并不断归纳总结阅
29、历教训。为了每一节课的效率高，常常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组老师探讨教学环节，探讨教学规律，不断改进教学方法。2、上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。要想提高优秀率，课堂40分钟是关键，既要培育学困生的学习爱好，又要留意到优等生得到满意，还不能忽视了中等生，这样在一节课上就要安排好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。做到因材施教，因人而异。3、课后辅导是取得好成果不行缺少的重要一环，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同
30、层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。当然只靠老师还是不够，肯定发挥优等生的作用，实行以优带差的帮助方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查“学困生”的作业，辅导“学困生”驾驭课本的基本学问和技能
31、。4、作业布置方面，依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化，对存在的问题进行集中的讲解。在端正学生学习看法的同时，加强培育了学生的各种学习实力，更好地培育合理、敏捷的计算实力，发展了学生的思维实力和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题实力。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我
32、心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。新老师个人工作总结8忙劳碌碌一学期转瞬即逝，暮然回首我们感到乏累而充溢喜悦，一学期喜悦和收获着令人欣慰，反思本学期失误和教训，深刻总结并接着发扬胜利阅历，脚踏实地，追求卓越。为下一学期的教学工作奠定基础。一、思想学习方面这一学期来，我始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，
33、劲往一处使，组始终如一的为教化教学工作奉献自己的青春。二、业务学习方面作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我注意开拓视野，阅读专业杂志，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力提高自己的业务素养水平。三、教学工作方面一学期来，我全面贯彻党的教化方针，以新课程理念为指导，以课堂教学为阵地，围绕新课标，整合教材，依据学科特点学生特征，全面实施素养教化。在工作中坚持改革创新，向40分钟要效益。教学工作中我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前定目标，备教材、
34、备学生，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。走出教案，以学生为中心，创设情景，主动引导，充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。课后刚好反思。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。英语教学学生阅读实力大大提高，词汇积累增多，作文水平明显提高。当然我们在工作中也难免有失误。如，对作业的批改不到位，批得多改的少，没有刚好订正错误等，新学期我肯定刚好改正，使我的教学工作更加完备。新学期即将起先，工作中扬长避短，保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意
35、进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。新老师个人工作总结9老老师：*新老师：*人的成长须要一个环境，作为一名年轻的老师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教化教学阅历明显不足。学校实行的这项“师徒结队”活动给了我们这些年轻老师一次特别宝贵的学习与熬炼的机会；让我们得以用新老师的激情和创建力，发挥老老师丰富的教化教学阅历，推动我们的教化教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了许多的启发和教化教学、管理阅历。现简洁做几点总结：一、理论学习方面：在*老师的指导下，我主动阅读学习，积累平常理论学问和教学心得。同时仔细领悟新课程的理念，充分熟识教材、敏捷运用新教材。一名
36、优秀的老师首先必需驾驭过硬的专业学问，熟识本学科（课程）的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的学问。可以说，熟识新课标、熟识教材，方能对症下药。二、教学探讨方面：努力探究教学方法，不断累积教化教学的方法，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平常的教学过程中应留意累积教学方法，形成自己独立的教学风格，使今后的教学做到敏捷、顺畅、“信手拈来”。为了提高自身的业务实力，这一学期我也更加主动主好听课,做好听课记录。通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有阅历的老师的各种不同的教学方法，而且还深深感受到有许多东西是须要沟通积累的。*老师也给我答疑解难，与我沟通如何更好地将理论与
37、实践相结合，不厌其烦地一次又一次给我分析教学的重难点和细微环节。为了不断主动学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向张桐老师请教，努力工作、主动创新，不断努力地提高自己。关切学生，了解学生心理，做到关切教学与关切学生生活双管齐下。我想，从这些阅历中获得的启发将对我今后的教化教学实践大有裨益，思想汇报专题而我也将以这些启发作为下一步工作的指导方法，并在教化教学实践中不断总结阅历，积累教化教学新方法。总之，教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。老老师们通过他们自身丰富的教学经验，让我觉得我们年轻老师应当不断努力，让自己从实践型转换成科研型老师，在平常的教学中留意多写些教学反思
38、。我想，我今后应在这方面下更多功夫。这一学期的学习、观摩，我获得了更多的教学阅历和自我提升。今后，我还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。新老师个人工作总结10时间过得真快，20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。关切国际时局，关注国家大事，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不
39、因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我主动听从学校领导的安排，仔细，耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生
40、成果进步太慢。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！新老师个人工作总结11在惊慌而又劳碌的生活中，我充溢的度过了工作的第一年，说充溢是因为体验了许多，学到了许多，经验了许多。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教化教学工作，现将本人一年来教学工作总结如下：一、工作方面1、备课能够主动参与教研活动，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点
41、确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。课中巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。3、辅导及作业我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏，并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅
42、导。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实记并敏捷运用的作业。5、自身学习进步方面学校组织的听课评课等活动，我都仔细听讲，做好笔记，工作之余还常常通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。6、注意与同学科老师的沟通在学校领导的指导和帮助下，我有了自己在业务上的师傅，遇到困难找师傅，平常我常利用一切机会去听师傅和能手的课，学习他们的课堂教学方式方法，结合本班学生的学情，设计相应的教学过程。尽管这当中仍存在着不少问题，但在师傅的指导下，我仔细地揣摩和尝试，每一次都会有新的发觉及收获。二、班级管理方面学期开学在班主任和我
43、的带领下，学生主动协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，也选出了卫生、纪律监督学生，创建了良好的学习环境和卫生环境。全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生主动主动，只有少数学生不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。乐于参与各种活动，是团结向上凝合力好的班级。各班干部都主动仔细履行职责，都主动发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要缘由，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依靠于我的前期安排。（1）、开学之初选好班
44、干部，制定好班级公约，使他们各施其责。（2）、按时上好班队课，正面教化学生，讲解并描述古现代英雄人物事迹，激发学生勤奋刻苦的决心。（3）、落实卫生区域到个人。（4）期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、师德方面一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是老
45、师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关切学生，做到既教书又育人。长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表、思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在新老师中赢得了良好的声誉。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平!，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确
46、的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不叫家长办事，不进行有偿家教。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教化学生
47、，做到了为人师表，修德修才。教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，把提高教学效益当作首要任务。教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，对崖城中心学校的老老师们，我一个一个地探望求教。不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生创建渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课
48、本的学生，应持热忱欢迎的看法。要激励学生超过老师，爱惜学生的自尊心和自信念，激励学生的创建性。此外，在教化教学活动中，我还特殊留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。总之，在这一年的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。然而，教化教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的综合成果而努力奋斗。新老师个人工作总结12光阴似箭，转瞬间我步入老师行列已经