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1、最新国家开放大学电大本科儿童心理学选择题题库及答案（试卷号：1311）最新国家开放高校电大本科儿童心理学选择题题库及答案（试卷号：1311） 选择题 1( )提出了“白板说”，认为人的心灵在诞生时就如一块白板，一切学问和观念及行为模式都是从阅历中获得的。他强调要培育儿童的爱好、发展儿童的独立实力，并认为良好习惯的培育应从小起先。 A. 法国卢梭 B英国达尔文 C捷克夸美纽斯 D英国洛克 2( )是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激(S) -反应(R)的学习过程。 A皮亚杰 B华生 C弗洛伊德 D斯金纳 3在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如_，还有一些原始反射没有适应性价值，如
2、_等，这些反射会随着神经系统的成熟渐渐消逝。( ) A挤眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射 B游泳反射和行走反射，挤眼反射和吸吮反射 C挤眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射 D行走反射和挤眼反射，吸吮反射和游泳反射 4在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点 “( )”。 A. 突起 B轴突 C突触 D树突 5“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。 A. 养分不良 B养分过剩 C生长素分泌不足 D情感剥夺和爱的缺失 6记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工
3、以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以( )为主。 A复述 B组织 C精细加工 D提取信息时的检索 7爸爸对爷爷：爸，今日是您的生日，祝您生日欢乐14岁的浩浩：他是爷爷！ 爸爸：是，他是你爷爷，他也是我的爸爸呀。 浩浩：不，他是爷爷！他不是爸爸！ 浩浩的反应说明白幼儿词汇发展过程中( )。 A词汇量的改变 B自我中心的特点 C词义的过度扩张 D词义的过度缩小 8当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了。”这时，妈妈运用的回应方式是( )。 A扩充 B重新塑造 C澄清问题 D重复 9不同学术背景的探讨者起先视察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中
4、最具影响力的婴儿传记作者是( )。 A法国卢梭 B英国达尔文 C捷克夸美纽斯 D英国洛克 10行为主义心理学的代表人物 用学习理论进行了一些开创性的试验，1提出了精神分析理论及早期阅历重要性的假设，_在瑞士起先了他对儿童认知发展的探讨，这三个理论最终成为现代儿童心理学的支柱。 ( ) A. 皮亚杰、埃里克森、华生 B弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森 C华生、弗洛伊德、皮亚杰 D华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森 11( )以发生相识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和改革具有重要的影响。 A. 皮亚杰 B华生 C弗洛伊德 D斯金纳 12致畸因子指全部能对( )造成损坏的因子。
5、 A胎儿 B母亲 C婴儿 D亲子关系 13对新生儿的评估有许多方法，其中运用较多的是由( )设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。 A. 阿普加 B埃里克森 C比纳 D安斯沃斯 14在神经系统渐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而担当了特定的功能，这个过程就是神经元的( )。 A复制 B修复 C髓鞘化 D分化 15视觉悬崖是用来探讨婴儿( )发展的经典试验设计。 A视觉 B听觉 C深度知觉 D感觉 16在简洁句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现( )的现象，如“我大方，你小方”，学会说“我们”
6、后，4岁的孩子会说“桌子们”。 A过度规则化 B自我中心的特点 C词义的过度扩张 D词义的过度缩小 17系统地对儿童进行探讨起先于( )。 A十九世纪末期 B中世纪以前 C上世纪六十年头 D中世纪 18“给我一打健康的婴儿，再给我一个特别的世界，让我在这个世界中哺育他们。我敢保证，在这十二个婴儿当中随意选择一个，不论他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、实力如何、其祖先的种族如何，我都可以训练他们成为任何专家、医生、律师、艺术家、商业巨子，或者乞丐或盗贼”。这是( )代表性观点。 A华生 B弗洛伊德 C皮亚杰 D高尔顿 19个体间的气质差异有其生物学基础，受遗传因素影响_，表现出 。( ) A较大
7、相对的稳定性 B较大不稳定性 C较小相对的稳定性 D较小不稳定性 20( )是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、变更与创建。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。 A被动的互动 B唤起性的互动 C主动性的互动 D无选择的互动 21在神经系统渐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而担当了特定的功能，这个过程就是神经元的( )。 A复制 B修复 C髓鞘化 D分化 22视觉悬崖是吉布森等人用来探讨婴儿( )发展的经典试验设计。 A视觉 B听觉 C深度知觉 D感觉
8、23成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明白幼儿词汇发展过程中( )。 A词汇量的改变 B自我中心的特点 C词义的过度扩张 D词义的过渡缩小 24一周岁左右，婴儿起先能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行沟通。因为这个单词表达了一个完整的意义，如“奶”代表着“我要喝奶”，因此我们称之为“( )”。 A简洁句 B被动言语 C主动言语 D单词句 25中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是( )。 A成人的翻版 B有自己特点的成长中的个体 C“小型成人” D环境的产物 26遗传确定论的代表人物是 ，环境论的代表人物是
9、_。( ) A华生，高尔顿 B皮亚杰，弗洛伊德 C弗洛伊德，皮亚杰 D高尔顿，华生 27从受精卵形成到诞生，共 天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经验三个阶段的发展改变过程 。( ) A. 270，胚种期、胚胎期、胎儿期 B360，胚种期、胚胎期、胎儿期 C270，胚胎期、胚种期、胎儿期 D360，胚胎期、胚种期、胎儿期 28新生儿的( )实力是各种感觉实力中是最低的。 A触觉 B视觉 C听觉 D痛觉 29通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即( )。 A. 缺氧、早产和足月低体重儿 B脑瘫和早产 C早产和足月低体重儿 D缺氧、早产、脑瘫和足月低体重儿 30新生儿诞生时，脑重占成人脑
10、重的25%，2岁时，脑重已占成人脑重的75%，( )时儿童的脑重已接近成人水平。 A3岁 B4岁 C5岁 D6岁 31婴儿( )的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。 A. 知觉整合实力 B智力 C知觉 D感觉统合实力 32幼儿在遇到不相识的字，会运用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的( )现象。 A. 词汇的过度缩小 B自我中心的特点 C词汇的过度扩张 D过度规则 33( )提出了“白板说”，认为人的心灵在诞生时就如一块白板，一切学问和观念及行为模式都是从阅历中获得的。他强调要培育儿童的爱好、发展儿童的独立实力，并认
11、为良好习惯的培育应从小起先。 A法国思想家卢梭 B美国生物学家达尔文 C捷克教化家夸美纽斯 D英国哲学家洛克 34( )是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激(S) -反应(R)的学习过程。 A皮亚杰 B华生 C弗洛伊德 D斯金纳 35( )是指环境（如父母）依据儿童的遗传特征为他们供应的成长条件，包括父母为孩子供应的遗传基因，为他们供应的社会、心情以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上供应给孩子，并为孩子供应崇尚运动的家庭环境。 A唤起性的互动 B主动性的互动 C被动的互动 D无选择的互动 36母亲的心情状态会影响到胎儿的发育，因为母亲和胎儿之间的神经系统( )干脆的联系。
12、 A有 B没有 C不能 D在某些状况下有 37在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如_ ，还有一些原始反射没有适应性价值，如 _等，这些反射会随着神经系统的成熟渐渐消逝。( ) A挤眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射 B游泳反射和行走反射，挤眼反射和吸吮反射 C挤眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射 D行走反射和挤眼反射，吸吮反射和游泳反射 38在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点“( )”。 A突起 B轴突 C突触 D树突 39“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。 A. 养分不良 B
13、养分过剩 C生长素分泌不足 D情感剥夺和爱的缺失 40记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以( )为主。 A. 复述 B组织 C精细加工 D提取信息时的检索 41系统地对儿童进行探讨起先于( )。 A十九世纪末期 B中世纪以前 C上世纪六十年头 D中世纪 42科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家( )的儿童心理一书的出版为标记。 A皮亚杰 B弗洛伊德 C. 普莱尔 D华生 43( )也叫细胞和组织分化期，是从怀孕后的第3周起先，始终到怀孕后的第8周结束。这是胎儿发育最快
14、的时期，身体的各个器官、系统都正在形成，成长中的胚胎特殊简单受不健康因素的干扰。 A胚种期 B胚胎期 C胎儿期 D怀孕期 44细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的( )，反映了细胞对阅历的高度反应性。 A敏捷性 B可塑性 C适应性 D可变性 45_和_都影响着儿童的生长发育。( ) A性腺分泌的性激素，脑垂体分泌的生长素 B性腺分泌的性激素，甲状腺（位于颈部）分泌的甲状腺素 C脑垂体分泌的生长素，甲状腺（位于颈部）分泌的甲状腺索 D雄性激素，雌性激索 46. 在婴儿期就已经出现了，_是在两岁左右渐渐出现的。( ) A回忆，再认 B记忆，再现 C再现，再认 D再认，回忆 47成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？ 浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。 浩浩的反应说明白幼儿词汇发展过程中( )。 A词汇量的改变 B自我中心的特点 C：词义的过度扩张 D词义的过度缩小 48哺育者与幼儿说的话，有很多好玩的特征，如简短的句子，详细的内痞和夸张的声调和表情，以及正确的语法，这些特征具有跨文化的一样性，被称为“( )”。 A妈妈语 B仿照 C强化 D儿语