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1、幼儿园大班社会：环保小卫士 幼儿园新课程标准教材教学设计( 20190 2020 学年度其次学期) ) 学校：年级：任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案 编订：X XX 文讯教化机构幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 2 页 共 6 页 大班社会：环保小卫士案例背景：标记作为一种图形符号，以它简洁、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，相识标记是社会性教化的一个方面，是大班主题活动我们的新班级里重要的学习内容。而环保标记中的禁烟、节约用水、垃圾入箱等标记与幼儿的生活关系亲密，活动时简单调动幼儿的主动性、参加性。通过参加活动，还能使幼儿体验到帮助别人的欢乐、骄傲，同时萌
2、发爱家乡的情感。 活动目标： 1、相识几种常见的环保标记，知道它们所表达的意思，萌发初步的环保意识。 2、通过各种参加活动，把环保意识转化成环保行为。 3、在看看、听听、画画、讲讲中发展视察力和分析实力。 活动打算： 1、小兔市和小猫市的图片两幅，其中小猫市的图片上的内容为活动的。教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我实力、提升个人素养、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或干脆进行教学运用。幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 3 页 共 6 页 2、各种环保标记图片。
3、 3、奖牌 2 枚、正方形纸、彩色笔人手一份。 活动过程： 一、评比卫生城市（出示小兔市和小猫市的图片） 1、请幼儿做小评委，相互探讨。 2、提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？ 幼儿回答后，给干净整齐的小兔市发奖牌。 3、提问：你们为什么不选小猫市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有很多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。） 4、小兔市和小猫市还有什么不同？ （引导幼儿从城市的天空、街道、商场的环境以及标记的设置状况来回答。） （评：这一环节采纳幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过视察比较初步了解活动中标记的作用，为下一环节打好基础。） 二、相识各种标记。 1、相识垃圾入箱标记。
4、2、相识禁鸣喇叭标记。幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 4 页 共 6 页 3、相识禁烟标记。 4、小结。 刚才，我们相识的垃圾入箱标记、禁鸣喇叭标记、禁烟标记，它们都是为了爱护环境而设计的，我们称它们为环保标记。 （评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿驾驭这些标记的名称、作用，将关系到下一环节标记的运用。为此，细心设计提问，可以使幼儿从各个角度来相识各种标记，加深对各种标记的理解，知道它们具有特别的环保功能。） 三、整治小猫市。 1、探讨治理的方法。 、幼儿探讨帮助小猫市的方法 、你想怎么帮助他们？ 、用什么方法最快最好？ （评：供应幼儿探讨的机会，在幼儿沟通、商议的过程中，调动幼儿参加治
5、理小猫市的主动性，进一步体会标记的作用。） 2、幼儿制作环保标记（放一段轻松的音乐）。 小猫市的居民想请你们帮他们画些标记，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 5 页 共 6 页 说一说，你画的是什么标记，要放在哪里？ （评：让每个幼儿动手制作标记，在画画、讲讲的过程中，巩固了已相识的各种环保标记，增加了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的欢乐、骄傲。） 3、送标记。 请幼儿将自己制作的标记贴在小猫市的图片上，老师和幼儿一起布置新的小猫市，并给面貌一新的小猫市送上一枚卫生城市的奖牌。 4、情感教化。 小评委们真能干，帮了小猫市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们
6、知道吗？我们的家乡泰州也是个国家级卫生城市，也须要小卫士们好好爱惜它。我们小挚友平常也要留意爱惜环境哦。 （评：此时，幼儿的骄傲感不言而喻，在这时进行情感教化，能够产生事半功倍的效果。） 四、活动延长。 请幼儿做环保小卫士，去看看幼儿园哪里须要设置环保标记，利用美术区域活动时间为幼儿园制作环保标记。 活动评价： 1、环保教化在以前的活动中常常提及，孩子们也有一些零碎的阅历。通过相识标记这一幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 6 页 共 6 页 活动来增加幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，幼儿的簇新感很强，这对发展幼儿的自主性、主动性很有好处。 2、在活动中，老师依据标记具有图案简洁、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，激励和支持幼儿自由探讨，发表见解，使幼儿在获得相关学问的同时，环保行为也得到了发展。XX 文讯教化机构 WenXun Educational Institution