关于掌声六年级作文10篇.docx

上传人:h**** 文档编号:8118399 上传时间:2022-03-14 格式:DOCX 页数:15 大小:37.69KB
返回 下载 相关 举报
关于掌声六年级作文10篇.docx_第1页
第1页 / 共15页
关于掌声六年级作文10篇.docx_第2页
第2页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《关于掌声六年级作文10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于掌声六年级作文10篇.docx(15页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、关于掌声六年级作文10篇 掌声,是美妙的,它能让人拥有自信;掌声,是甜蜜的,它能让人感到华蜜。掌声,使我明白了胜利的喜悦、胜利的心血和胜利的第一步。这里给大家共享一些关于掌声六年级作文,希望对大家能有所帮助。 关于掌声六年级作文1 那是个阳光明媚的有日子,老师抽人背课文,我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟,尽管是这样,但还是很胆怯。班长身为班干部,当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台,平日那抑压群雄的威严早没了,背得疙疙瘩瘩的,重新回去背最终轮到我了,霎时我的脸“刷”地一下红了,那一刻我的心在颤抖,我的手,不,全身甚至连头发都在不停地跳着,始终望着地下,不知不觉已经将整片课文流畅地背了下了。当我抬起

2、头,老师微笑着看着我,耳边是一阵“哗哗”的掌声,因为排队到现在,只有我是流畅地背了出来,但我还愣在那里,这时后面好像有千万双眼睛都盯着我,刹那间四周响起了一片雷鸣般的掌声,掌声,在教室里久久回荡,这掌声响得透彻,响得震天。从那以后,我似乎换了一个灵魂似的,变得活泼开朗起来。 掌声给我们力气,给我们信念,给我们鼓舞。掌声是最美妙的声音,我喜爱最美妙的声音-掌声。 关于掌声六年级作文2 或许你们只看到我的辉煌,却不知当时的我,有多么刻苦,在我想放弃之时,是掌声带给我信念,让我燃起希望 “什么?膝盖错位了吗?那她以后还能不能跳舞了?”辅导我的老师这样说。 “哎呀,快送医院吧!快送医院吧!”爸爸妈妈这

3、样说。 膝盖错位了吗?可是为什么?我感觉不到痛呢?沉醉在音乐里,我麻木了吗? 整个暑假都在医院度过,死气沉沉的,仿佛我已经没有站起来的希望了。但是其实,已经没有多大防碍了,只是自己不情愿站起来,不情愿感到难受。 开学了,被迫出院,被迫站起来练舞,练舞不是被迫的,好怀念那个舞台,好怀念那种感觉,好怀念那些掌声,那是世界上最好听的声音,我要再次拥有。日以继夜的练舞,日以继夜的难受,为了那些掌声,值得。 恒久也忘不了那一天,恒久也忘不了那个舞台,在台上,音乐奏起,旋转,带动坠满流苏的裙摆,张开双手,在空中翻飞,划出一道漂亮的弧线。各色流苏在舞台灯光的衬托下折射出最刺眼的光线,音乐又戛然而止,在一片宁

4、静中伸出了双手,灯光照射下,舞动空气中的每一粒尖埃,舞台技术协作着撒下雪花形的小涟漪,纷飞的裙角和飘落的雪花形成一个完备的弧度,旋转的手腕,翻飞的裙角在光和影的艺术下成就了一副永恒的画面,旋转,翻飞,跳动,直到万物寂静。 或许是太投入了,跳舞时竟感受不到一点难受。不过如我所愿,我得到的,终究是掌声,雷鸣般的掌声。没有人知道我受过伤,没有人我知道,我赢了,赢得彻彻底底,远远把其次名甩在身后,即使会有难受,但难受换来的,终究是胜利!或许这个劳碌的世界,从不会为谁停留,但当失去的梦再次握在手中,那渴望胜利的信念鼓动,渴望喝彩的心情激荡,我要用全部的力气来获得命运的荣宠!这掌声的确定,让我觉得一切的付

5、出都是值得的。生命中假如多给点掌声,我信任以后的人生会更精彩!期盼着生命中的掌声,让我拥有更辉煌的人生! 关于掌声六年级作文3 “孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨。” 每当听到这首歌,我就想起了自己的一段亲身经验,是那次的掌声给了我自信。请听下面的故事吧。 记得4岁时的我,曾经是个羞涩的小女孩,我不爱表现自己,甚至不愿和别人讲话。为了熬炼我的胆识,爸爸妈妈给我报名了福建电视台的酷酷小童星选拔赛。虽然经过了细心而充分的打算,但在预赛时,我看到黑压压的参赛选手,还有一群表情肃穆的评委,我胆怯了,怎么也不敢上台了。这时,林老师拍拍我的肩膀,对我说:“心田,信任自己,你是最棒的!”说

6、完,老师带头为我鼓掌。忽然,全场响起了热情的掌声。在参赛选手、评委老师的激励声中,我鼓起志气,英勇的登上了舞台。尽管心里还是很惊慌,但是我还是坚持了下来,由于发挥精彩,在几十名参赛选手中脱颖而出,闯进了决赛。 激烈的决赛起先了。在彩排现场,我看到其他选手精彩的表演,我害怕了,退缩了。我对爸爸妈妈说:“我确定比不过他们,咱们回家吧!”爸爸语重心长地对我说:“孩子,想想预赛时,大家对你鼓掌加油,你绝不能放弃,我们接着会为你加油的!”我镇静了心情,和爸爸击掌,并对爸爸妈妈打出了“V”的手势,欢快地出场了。决赛场上,我表现突出,活泼可爱的鸭子舞,声情并茂的诗朗诵,还有和毛毛哥哥即兴表演了恰恰舞。在观众

7、们热情的掌声中,我最终获得了冠军。 掌声赐予我志气,掌声赐予我信念,掌声赐予我动力。自从那次竞赛后,我变得自信、开朗了。在我后来的学习生活中,每当遇到挫折和困难时,我都会杨起这次竞赛中人们给我激励的掌声。于是,我就会鼓起志气,英勇地战胜一切困难。 关于掌声六年级作文4 从小到大,我得到过多数次掌声,有来自家长的,有来自老师的,有来自同学的但只有那次掌声令我终生难忘,令我刻骨铭心。 记得我刚上幼儿园时,性格内向、胆小,不敢和同学们说话,而且常常会无缘无故地大哭起来。在一次班队活动课上,老师让我们轮番上台作自我介绍。轮到我了,我上台后脸涨得通红,手不停地搓着衣角,嘴里像堵了棉花似的支支吾吾说不清晰

8、。老师微笑着走过来激励我:“薛羽帆,没事的,大胆的说吧!我们都会为你加油!”老师说完后便带头为我鼓起了掌,同学们也纷纷响应,教室里忽然响起了经久不息的掌声。此时此刻,我的眼睛里已满是泪花,我紧闭眼睛,不想让泪水流出来。最终,我鼓足志气,大声说道:“我叫薛羽帆,我今年5岁了”这件事之后,我变得更加活泼开朗,也更加擅长与同学们交谈了。慢慢地,我有了很多好挚友。这些都源自于那次同学们赐予我热情的掌声,这掌声使我更加乐观、自信。 掌声是一种激励;掌声是一种赞美;掌声是使人自信的源泉。每个人都渴望别人赐予自己掌声,只要人人都献出一点掌声,世界将变成美妙的人间! 关于掌声六年级作文5 “掌声的魔力?掌声有

9、什么魔力呢?”一位同学怀疑地说。原来,陈老师要我们玩一场嬉戏掌声的魔力。“那怎么玩呢?”又一位同学说,接着,陈老师就起先说嬉戏规则:“嬉戏很简洁,我来叫一个人来找,我来藏,让那个人出去,不能偷看,然后我把花藏在一个地方,大家不能说,假如那个人离花越近,你们就把掌声拍轻一点,那个离花越远,你们的掌声就要拍得重一点。”大家都拍手赞成。 嬉戏起先,陈老师第一叫丁马承前,马承前一出去,陈老师就起先藏花丁,陈老师把花藏在自己的包里,便叫马承前进来找,他刚进来大家就用劲地拍手,等他来到包前面,我们的掌声就轻了,可是他没有发觉,就在包的旁边翻来覆去而且还找到了一角钱,大家看了都哈哈大笑,这下马承前发觉不对劲

10、了,包里找来找去,结果找到那朵花。大家都拍手叫好。陈老师其次个叫了胡梦娜,这下陈老师藏了一个很隐藏的地方,就在黄家恺的帽子里,胡梦娜一进来就在教室里找来找去,大家的掌声忽高忽低,甚至把自己的书和铅笔盒,还有别人的都找过,还是没有找到,接着胡梦娜觉得黄家恺不对劲,就在他的衣袋、书包、桌子里都找了一遍,可还是没找到,胡梦娜灵机一动,在黄家恺的帽子里找到了花。由于时间关系,嬉戏结束了。 掌声是一种自信,是一种劝慰,是一种激励这就是掌声的魔力,让我们都来学会掌声吧! 关于掌声六年级作文6 人生的掌声如同阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声如同灯塔,引领着我们前进的道路。掌声是无言的,是真挚的,是有好

11、的,更是热忱的。 周三早晨,我要演讲课前三分钟。在起先前非常惊慌,虽然昨天背的滚瓜烂熟,但怕说错了台词,还是提前看了一遍演讲稿。随着李子涵宣布演讲起先,我便调理好思绪,给大家讲起【小壁虎断尾巴】的故事,由于惊慌,讲到中间我忘了台词,所以脸蛋通红,头上渗出了细细的汗珠。我想:可不能说错啊,这可是最精彩的部分。经过我细致的考虑,最终把下一句台词说了出来,演讲结束了。台下爆发出雷鸣一般的掌声,这掌声包含着努力,包含着赞扬。 掌声,代表着胜利,代表着激励。一次掌声可能对你算不了什么,但对别人的确莫大的激励与关怀。这掌声一次次鼓舞着人们,当你失败时,它会让你接着努力,当胜利时,他是对你的赞许。它会赐予你

12、同通往胜利的自信,但也会带来通往失败的傲慢。信任自己,掌声会无处不在。 掌声,这世间美的声音,他静默付出却赢得了人们的赞许。 关于掌声六年级作文7 金色的童年像万花筒般五彩缤纷,经验的往事多如牛毛。然而最使我难忘的,却是那第一次掌声。 以往,我的学习成果不稳,时上时下。渐渐地,我对自己失去了信念,总觉得不如别人。有一次,胡老师在台上讲课,同学们都在用心致志地听课,教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。这时,老师要请同学读课文,大家“唰”地举起了小手。我天生胆小,生怕老师叫到我。可是,老师的目光偏偏落在我的身上,她说:“聪涌,你来读吧?”我当时特别惊慌,心想:读不好,老师会生气,同学们会瞧不起。

13、想到这,我更惊慌了,站起来后两腿直颤抖,舌头似乎打了结一样,因此读得结结巴巴,声音小得像蚊子叫。这时老师用那双光明且会说话的眼睛望着我,说:“我信任你能读得好。来,大家给聪涌同学鼓鼓劲吧!”说着,胡老师带头鼓起掌来,教室里忽然响起了热情的掌声。那一刻,我的脸发烫,心里有一种华蜜的感觉,不知从哪儿来的志气,大声地读了起来。我刚读完,教室里又响起雷鸣般的掌声。紧接着,胡老师送来激励的话语:“聪涌同学读得很好,自然,流利,有表情。请大家再次把掌声送给他!”随后,雷鸣般的掌声再次在教室里响起。当时,我得到了莫大的鼓舞,觉得自己是世界上最华蜜的人。 从那以后,我的学习主动性提高了,课堂上也敢大胆发言了。

14、老师表扬我,同学们艳羡我 我恒久也忘不了那催人上进的掌声! 关于掌声六年级作文8 “啪啪啪”,咦?教室里掌声怎么持续不断?哦,原来同学们在玩找红心的嬉戏啊!快来看看吧。 嬉戏规则是这样的:每局嬉戏都要选出一个“探究者”,“探究者”须要在门口等待;“地下党员”将红心藏起来;以掌声为线索,探究者离红心越近,掌声就大,反之掌声则小。 激烈人心的找红心嬉戏起先了。本局作为“探究者”的邓乐洋在门口等候,教室里“地下党员”正当心翼翼地藏着红心,有的同学说:“藏在风扇上。”有的同学说:“藏在书柜上。”有的同学说:“藏在鞋底下。”最终不知哪个调皮包说:“藏在林子健的手机壳里。”我们听取了他的看法,轻轻放入。

15、邓乐洋心中有数地走了进来,露出两颗雪白的大门牙,东张西望。现在的教室里只能听到微小的掌声,邓乐洋灵机一动,大步流星地走向“手机壳”所在地,掌声由弱变强。我心想:邓乐洋莫非有偷看,不然怎么这么快就找到这?邓乐洋拿起林子健的同桌-高许亮的书包。忽然,响彻云霄的掌声响起来了。她听见这如雷贯耳的掌声,好像已经确定了目标,像鬼子大扫荡一样把高许亮的书包翻了个底朝天,又粗暴地拿起书本,简洁地翻了几下,又无情地丢去。此时的邓乐洋又像一个毫无顾虑地小偷翻箱倒柜可红心还没出现,她又忽地回头望着大家,想从大家的眼神里得到一些线索,但是每个人都笑里藏刀,不怀好意地看着她,她把食指放在唇上不停地敲打着,好像在说:“怎

16、么会没有呢?”时间一分一秒的过去,转瞬两分钟到了,杨老师确定延长半分钟,邓乐洋的找红心之旅又起先了。她来到曹仰鑫的桌位,拿出文件夹,像丢了珍宝一样找寻。掌声也渐渐变小,唉,邓乐洋找一万年都找不到咯!半分钟过去了,到了揭晓的时候了,当我们打开手机壳时,邓乐洋就像泄了气的气球一样,没精打采地趴在桌上,大喊:“这都可以!”嬉戏依旧进行中 当我们手足无措的时候,掌声就是的帮助;当我们失败时,掌声就是的激励;当我们胜利时,掌声就是的确定。 通过这次嬉戏,我明白:每个人都生活在人生的舞台上,时时刻刻须要掌声。让我们在掌声中欢乐成长吧! 关于掌声六年级作文9 在生活中,到处都须要掌声,无论是胜利还是失败,前

17、进还是后退,这生活中的每一处细微环节都要掌声,有了 掌声生活才会更加精彩。 某一个星期五的下午,学校实行一个“爱护地球,人人有责”的公益活动,便报名参与竞选主持人,其实也没抱多大的期望,只是看同学们都参与了报名活动,便凑了个喧闹。选裁结果出来了,一看白白的纸上,惹眼的写着两个黑黑的大字"刘艳,"虾米?我尽然被选上了,不行能不行能?于是我搓了搓眼,细致一看,还真是我,完蛋了,唉,尽然弄假成真啦! 拿到台词本后,我夜以继日的背台词,希望在台上不要出丑。 日月如梭,光阴似箭,这不,转瞬活动就起先了 我怀着忐忑担心的心情走上了舞台,汗涔涔cn的手紧紧地攥住话筒,望着台下人山人海的老

18、师,同学,换做谁也不免会惊慌,何况是胆小的我。这时好挚友葛曦在台下冲我做了个手势,似乎在说"加油加油,我信任你肯定会胜利的!看到葛曦的激励,我似乎没有那么惊慌,也没有那么胆怯后台的老师朝我比划了一个手势让我起先。我深吸一口气鼓足了志气,正打算说,可台词就像卡在喉咙里似得说不出来,台下一千多双眼睛都盯着我看。我心想:完了完了,这次丢脸都丢到家了。我无助地望了望葛曦,她没有说什么, "啪啪啪地给我鼓起掌来,大家也随之鼓掌。不知怎的,我的眼泪顺着脸颊留下来。掌声停了之后,我举起话筒:"敬重的老师,敬爱的同学们说完后,我深深地鞠了一躬,说了声感谢。评委满足的点了点头。我快

19、乐的望了望葛曦,她冲我笑了笑,为我竖起大拇指。 鼓掌,只是两只手一拍一合发出简洁而有节奏的声音。掌声是这世上的激励, 为自己鼓掌,为别人鼓掌,在掌声中重拾信念。 关于掌声六年级作文10 掌声能赐予人莫大的激励,在生活中,掌声随处可见。考试考得好时,我就为自己鼓掌;得过一次奖,爸爸妈妈为我鼓掌;在学校,弹琴跳舞,同学们为我鼓掌;在演讲时,观众为你鼓掌。掌声好像很平常,却并不平常。 记得很久以前,上幼儿园时班里实行过一次小小的朗诵竞赛,那是我第一次脱稿进行表演。尽管我已经做好了充分的打算,在家里背诵了许多遍,但在我昂头挺胸自信地走上讲台时,看究竟下那一个又一个熟识的脸蛋,变得异样惊慌,心里像有一只

20、小兔在里面窜来窜去一样,同样我的脸也惊慌的通红通红的。看着陈老师和每一个同学期盼的眼神,刚到嘴边的话却不知怎么的被自己硬生生的给吞下去了,立刻张口结舌,呆呆地站在上面,两条腿像灌了铅似得动也动不得,可教室了却宁静的稀奇,好像连一根针掉到地上都可以听得一清二楚。 一霎那间,“噼噼啪啪啪”一声声热忱而又嘹亮的掌声响起,我微微地抬起了点头,望见的不是讪笑的眼光,而是同学们和老师激励的目光。那时,我感觉到一股热流涌进了我的心田,我鼓起了志气,用那嘹亮的语调起先朗读,那如潺潺流水般的词句从我的口中流出,我自己都被这声音震撼了。在不知不觉中,我的小诗已经朗诵完毕,我向全班同学鞠了个躬。“噼噼啪啪啪”暖和的

21、教室里响起了那赐予我激励地热情的掌声,我在这掌声中缓缓走下了讲台,回到自己的椅子上时,在心中想:“大家赐予了我掌声,我也要赐予其他的人更多的掌声!” 生活须要掌声,拥有了掌声的世界才能变成一个七巧板,鼓掌对你来说或许是举手之劳,可对须要的人来说是最重要、最宝贵的!为了他人,为了自己请也给别人多一点掌声吧! 关于掌声六年级作文本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁