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1、掌声六年级作文掌声六年级作文1有人说掌声是动力，掌声是希望；而我说，掌声是激励。掌声可以使人自信，使人兴奋，但掌声同时也给了你负担，因为掌声里包含着同伴对你的确定与希望，所以你不得不去向着你的目标，奋斗努力，坚持不放弃，刻苦训练，到时候才有辉煌的一面。那时候，我失败了，但我却超过了自己，我赢得了掌声：“劳静仪，苏怡淇的脚伤了，你去代替她竞赛吧，似乎是400米和铅球！”我一听就双腿发软，直冒冷汗，差点晕倒。“什么，叫我做运动员参赛？”“嗯嗯，我们信任你能行！”这是同学们响起了掌声，那时我信任掌声是动力。运动会上，我全副武装，打算待战；而其他运动员呢？喝水的喝水，闲聊的闲聊，甚至有的还吃零食。他们
2、不须要打算吗？他们很厉害吗？他们跑步的时候不怕出意外吗？当我充溢疑问时，我已经来到了赛场！“劳静仪，加油啊！你能行，你最棒！”同学们拿起加油棒，大声的为我呼喊，我仿佛全身都起劲，“劳静仪，加油啊，我们班靠你了！”裁判员到了，拿起发令枪，“砰”地一声，其他运动员都遥遥领先。而我呢？却吃力地跑在后面，我辛苦极了，用手擦了擦汗，最终追到了一位运动员，“唉！”辛苦死我了，瞧了瞧后面的那位，还在后头，在我前面的早已到终点，“劳静仪加油，劳静仪加油！”我闭上眼睛猛地往前冲，“噢嘞！”我冲刺了，睁开眼睛，同学们都在我身边，“你已经努力了，特别棒！”忽然，一阵掌声回荡在我耳旁，现在我觉得掌声是激励。每当别人失
3、败的时候，我总会赐予他掌声；每当别人胜利的时候，我也赐予他掌声，因为你我都须要掌声。掌声六年级作文2在我们失败时，掌声是给我们最无言的激励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，找回自信；在掌声中，我们成长。在班上以语文而备受确定的我，却在一次月考中考了79分。望着试卷上刺眼的分数，那79分仿佛对我狞笑着，仿佛在讪笑我。隐隐中，我听见那79分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎么去面对？对我寄予厚望的语文老师；让我怎么去面对始终夸我语文天才的同学；让我怎么去面对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？”我想着。放学后，我背上书包，
4、那上那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“语文，79分，这次没考好，下次我会努力的。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心情吃，都缄默着。“啪！啪！啪！？”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丢失信念。来，我们为你鼓掌，激励你，激起你奋勉的信念。”说完，妈妈，也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么简单被打倒，看着吧，下次考试我肯定会血耻的。”说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开快乐心的吃完饭，我便回到卧房，为血耻做打算。鼓掌，只是两只
5、手一拍一合发出简洁而有节奏的声音。掌声是这世上最大的激励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信念。掌声六年级作文3在人生中，你肯定得到过别人的掌声，也赐予过别人掌声。当你走下流光溢彩的舞台，你会得到掌声;当你发表完精彩的演讲后，你会得到掌声;当你考试取得优异的成果，你也会得到掌声生活中，掌声无处不在。我们学校的舞蹈“过节啦”要参与全县老师节、中秋节的晚会演出。我们几十位同学在朱老师的带领下利用每天放学后和暑假时间来排练，多少次别人在家里吹着空调玩电脑或者看电视时，我们却在学校的舞蹈房里辛苦地排练，我非常喜爱排练，因为我既可以跳好舞，还可以和挚友一起玩。每次排练后，我身上的衣服就被汗水湿透了，
6、虽然辛苦，但我认仔细真地对待每一次的排练。经过暑假，到老师节了，我们要去上台演出了。我们男生戴着爆炸头和眼镜框;和我们搭档的女生穿着美丽的衣服;用彩旗的队员拿着彩旗;鼓队的队员也打算好了道具，我跃跃欲试。我们来到电影院幕布后候场，我看到台下坐着这么多观众，心里非常惊慌，但我想起我们艰苦的训练，我整个心变放松起来了。不一会儿，就轮到我们了。伴随着欢快的音乐，我一心一意地做好每一个动作。我边跳边想：这次肯定能跳好。舞台两边，很多老师接连地放着礼炮。我们脸上喜气洋洋，非常快乐。舞蹈结束了，舞台下响起了热情的掌声，演出获得了胜利。我们辛苦地付出换来的掌声，让我心里非常欣慰。掌声六年级作文4今日是开学的
7、其次天，天气不是很好，窗边吹起一阵阵东南风，此刻我却早已起了床，走进了教室。坐在自己的座位上，静静地默读我的语文书。过了不久，听见铃响，同学们接连走进教室，现在是早自习，何老师也早早地站在讲台上等我们都到了，她才语重心长地说：“同学们，大家宁静下来，假如哪位同学第一个背完第一课山中访友，我就第一个给他看着名作家沈石溪的残狼灰满，结果大家目瞪口呆，看看他，看看她，看谁能第一个背完。我们都是爱看书的迷，我也不例外。立刻起先背了起了，传起了一阵阵朗读声，我立即手忙脚乱，一个自然段的背。最终，我有了时机，我趁着大家在奋斗的时候，请了一位同学监督我背，背了一遍又一遍，在背第三遍却背了出来，此时的我有点担
8、心心，生怕别的同学抢先了。一下课，我找到了那位同学，想她替我作证，我们找到老师，我就对老师说：“老师，我已经背完第一课了。”老师听后很兴奋，把我带到了办公室，亲自拿了一本沈石溪的着作给我，我捧着手里，兴奋地把书拽在怀里，走在楼梯间。“铃铃”上课了，我走进教室，坐在位置上，把书轻轻地放到抽屉里，老师一进门，在在讲台上就讲了我背完书，全部同学都为我鼓掌，而在这短短几十秒的掌声深深的打动了我，我发自内心感谢大家。这一天我和同学增加了不少友情，和老师相处得很融洽，感觉真好！掌声六年级作文5“啪啪啪”在欢乐作文的课堂里，传出了一阵又一阵掌声，时而强，时而弱。这究竟是在干什么呢？就让我们一起来看一看吧！今
9、日大宝老师和我们玩了一个名叫“掌声的魔力”的嬉戏。规则是：藏者要把一个东西藏在教室的某个角落，寻者要去找到这个东西，期间，同学们用掌声做提示，离东西越远，掌声越小，离东西越近，掌声越大。我幸运地被选到了藏方，而与我对阵的寻方是潘昱成。20秒藏东西倒计时起先了，我心里想：我必需用我的才智逃过潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪儿好呢？突然，我灵机一动：我把这东西藏在别人衣服后面不就行了吗？我可真是绝顶聪慧啊！哈哈东西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看这下他怎么找。随着一声“请进”潘昱成冲了进来，似乎想看透整个教室似的。我盯着他看，还有意装作东西藏在身上很不舒适的样子。潘昱成便在我身上左翻翻
10、右翻翻，突然意识到了问题：“不对，怎么掌声这么小呢？”他毅然放弃了找寻我身上，而是向后走去。掌声越来越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：东西就在这旁边。他走到彭浩真身边，掌声大到了极致，都快要把耳朵震聋了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了个天翻地覆，就是没见到东西的影子，他又扒开彭浩真的外套，仔细致细的看了一遍，还是一无所获。潘昱成急的抓耳挠腮，原地踏步，热汗直流。最终，时间在倒计时中结束了。彭浩真笑嘻嘻的从后背抽出了要找的东西，潘玉成看后后悔的大叫：“我怎么没想到后背呢？”掌声如灯塔，指引我们走向胜利的道路。掌声使我们受益无穷。掌声六年级作文6今日，我坐在书桌前，无意中翻开了记录薄，上面秀丽的字迹
11、让我回忆。在一个阴沉沉得下午，我和你走在回家的路上。偶遇一个遗弃的小狗蜷缩地趴在纸箱里。我当做没望见似的走过去，而你却轻轻地蹲下，用手摩挲它的毛发，满脸微笑地看着它。我不耐烦的说：“走吧走吧，快下雨了！”而你却说：“是啊，快下雨了，小狗会淋到的”。说完就把一个脏兮兮的抱在怀里打算回家。我对你这一举动感到非常惊异，说：“你妈妈不是最厌烦狗狗的吗？你把这个小脏狗带回家，你妈得骂死你的”！你微微低头，用爱抚的目光看着小狗，想了想，把它放入了书包里。留了点缝，当心翼翼地站起来后，说：“没事，我帮她找家。”说完就跑回家了。在接下来的日子里，你四处打听为小狗找家，但总是以失败告终。我曾劝你放弃，你却总是摇
12、摇头。每当写完作业，你总会画一些传单，还发布到网上求助。就这样一每天过去了。事情总有暴漏的一天。你的妈妈最终发觉了小狗，对着你大声的指责。你妈问你为什么把小狗抱回家里时，你只是用哀痛的眼睛看着你的妈妈，摇摇头，叹了叹口气说：“我只是想帮他找一个暖和的家，让它感受到家庭的暖和。”你的妈妈最终被打动了说：“唉，你长大了，我也和你一起帮忙吧！”最终等到了！或许是上天被你坚持的精神所打动，给小狗找到了一个暖和合适的家！你知道这件事时，满脸乏累一网打尽。但当和小狗分开时，你还是留下了几滴眼泪。当你把这些告知我时，我满脸赞许和激烈，眼里是无声的掌声。你有一颗简洁纯净的心灵，还有坚持不懈的精神。是你的精神品
13、质让小狗找到了回家的路。让它每天无忧无虑的成长。当我再次看完写着往事的记录薄，忍不住再次举起手，为你鼓掌！掌声六年级作文7毕业之际离我们越来越近，这六年的小学生活使我最难忘的就是小伙伴们的掌声。我们班的掌声在哪里都能听到。咦，这时六一班又响起了掌声，哦！原来是夸奖话题探讨的同学拿到了一等奖，同学们便响起了热情的掌声，这是激励的掌声。“啪啪啪啪啪啪！”这又是怎么回事呢？哦，原来又是小欧同学在那讪笑别人了。小欧在笑小叶在讲“火星语”了，小叶气得在那乱跳，像发疯了似的，弄得全班人都给了噼噼啪啪的掌声，小叶听了，自己羞涩的也给了掌声。“啪，啪，啪，啪！”，掌声虽然一样，但含义可不同哦！这是“奥利奥”班
14、长的掌声，一听这含有规律的掌声就知道，班长又在管纪律了，而且有事要跟全班说。这是班长特有的肃穆的掌声，只有这样的掌声，才能让我拥有这样和谐的班级。“啪啪，啪啪”又是一样的掌声，但含义也不同哦！一听这掌声就知道，是卫生委员正带着全班的同学，给表演的同学的掌声，整齐划一，没有一点点杂音，这是观赏的掌声，无论是怎样的表演，表演的人都会听到这观赏的掌声。这时，我的耳际又响起了这熟识的掌声，有快乐的，有胜利的，有劝慰的啊，这团结的掌声，欢乐的掌声，充溢欢声笑语的掌声，这就是我敬爱的伙伴们的掌声。它已深深的印在我的脑海，我不允许任何一个人和自己将它抹去，因为那是我小学六年来最欢乐的回忆。掌声六年级作文8掌
15、声像一片黑暗中的一丝光亮，掌声像指南针，掌声像希望。嬉戏起先了，老师先给我们讲了嬉戏规则。就是：老师把她的“珍宝”，也就是金老师每天要抹的防晒霜。是绿色的瓶子。老师把“珍宝”藏在任何一个同学的桌子里，让寻宝人顺着掌声去找，当寻宝人去找的时候，假如离藏宝人近的话，掌声就越来越大，假如离藏宝人远的话，掌声就越来越小。嬉戏最终起先了，老师说：“我要选一个寻宝人。大家都互不相让，争先恐后的举起手来。老师让我去当寻宝人，我兴冲冲的跑上了讲台，老师怕我偷看，又找了高振翔来监督我。金老师把珍宝藏好以后，说：“寻宝起先！”我走到第一排，掌声很小，我试着往前走，越往前走掌声越大，我先问鲁顺强：“是你吗？”他摇摇
16、头。我又点谢人豪，谢人豪也摇摇头。我又问了王路家，田珂，李杰一，她们都一次一次的摇着头。后来，我走到了倒数第一排，掌声没有了。我又回到了倒数其次排，忽然，又响起了掌声。我想：这一排还没有点过尹玉茹，我就点了她。尹玉茹点点头。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我心花怒放，老师也露出了满足的笑容。通过这次嬉戏，我突然明白不能小看掌声，掌声能让我们找到珍宝。它给我们信念。给我们志气，也更让我得到了强大的大的力气。掌声六年级作文9“掌声响起来我心更明白，你的爱将与我同在。掌声响起来我心更明白，歌声交会你我的爱。”还记得这首歌吗？是它告知了我们人人都须要掌声，没有人甘愿孤独，没有人情愿在压抑中生存，没有人
17、受得了死一般的寂静。生活中到处都是掌声。“路漫漫其修远兮”，假如生命中没有掌声，生命就犹如一口枯井，了无生趣。人的一生不行能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，假如没有掌声的激励，怎能保持一腔热血，奋斗究竟。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚决的肯定就是掌声，肯定就是挚友真诚的喝彩，肯定就是师长无言的激励。记得我第一次演讲，至今回想起来依旧清楚可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上好像有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响
18、得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是讪笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的激励，掌声不仅是胜利的伴奏，还是失败的劝慰、掌声激起我努力、奋勉。掌声是胜利的伴奏，是失败的劝慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又时常跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本应有尽有，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁培育着我们，告知我们许多许多，生活无时无刻不在用事实教育着我们。掌声是胜利的伴奏，是上进的力气，是生活的交响曲！生活须要掌声，胜利须要掌声，失败更须要掌声！掌声六年级作文10每人性格不同，对生活理解的观点也各不相同。有的人认为生活须要
19、快乐；有的人认为生活须要努力；还有人认为生活须要激情。这是依据每个人不同的经验和性格的不同得出的观点。因为每个人对生活都有自己的观点，所以自己的观点就像一粒种子播种在自己的心里，无法遗忘。而我对生活的理解则是：生活须要掌声。一说到掌声，大家立刻就会想到，登台演出胜利时会得到掌声，颁奖会上会得到掌声。而我得到的掌声既不是演出胜利的掌声，也不是颁奖的会上的掌声，它是别出心裁，独一无二的。那次掌声不但变更了我对生活的理解，还变更了我的性格，由胆小转变成开朗活泼的一个小男孩。这件事虽然已过去很久，但我还记忆犹新，仿佛就发生在昨日。记得我刚上小学后不久，老师让每一个同学上台介绍自己，然后再讲一个小故事，前面的同学都讲得不错。轮到了我，尽管我已经打算的很好，可当时我的性格很内向又胆小，不敢与生疏人接触，更不别说上台讲演了。于是我用可怜的目光望着老师，老师这时看懂了我的心思，拍拍我的头说：“孩子不要怕，你肯定行，老师给你做后盾，加油孩子！”虽然还是很惊慌，在老师的激励下还是走向了讲台，低头讲起来，当时自己也不知道讲的如何，这时教室里响起一片掌声。所以我对生活的理解是生活须要掌声，是掌声让我变得自信，掌声让我扬起了新的风帆。