《屈原《湘夫人》教案-湘夫人教案一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《屈原《湘夫人》教案-湘夫人教案一等奖.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、屈原湘夫人教案|湘夫人教案一等奖篇一：湘夫人优秀 湘夫人教学设计 一、教学目的 1通过充分的“知人论世”驾驭诗人在诗歌中所表达的感情。 2通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 3通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。 二、教学重点、难点： 1重点：诗歌情景关系上的特点。 2难点：通过意象营造意境，表达情感的写法。 三、教学步骤： 一、导入 长恨歌未完部分，要求学生明确长恨歌主题，并谈谈自己观赏的语句。 接着学习同样抒写爱情的湘夫人。 二、知人论世： （1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）
2、人。 屈原是我国第一位宏大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌颂转变为个人独立创作的新纪元，是我国主动浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。 屈原一生经验楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外主动主见联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；其次次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最终，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。 屈原的作品，依据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即离骚1篇，天问1篇，九歌11篇，九章9篇，远游
3、、卜居、渔父各1篇。在语言形式上，屈原作品突破了诗经以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，敏捷多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创建性。 （2）楚辞，指楚地的歌辞，由屈原创建的一种具有深厚地方色调的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。来源：楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐曲和民歌（越人歌）。“信鬼好巫”是荆楚文化中突出的特征。 （3）湘水神的传闻，湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传闻湘君就是古帝舜，他南巡时死于
4、苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。 三、以意逆志。 （一）老师范读课文，强调字音。 （二）学生结合课后注释，逐段疏通课文。 （三）老师逐段讲解评析。 整体感知： 1师问：诗歌涉及到的主要人物形象有几个？抒情主子公是谁？ 生答：湘君和湘夫人，这首诗题目虽然是湘夫人，但诗中的抒情主子公却是湘君。 2师问：诗歌为我们讲解并描述的是一个什么样的故事？ 生答：讲的是湘君和湘夫人的神恋故事，是由一次约会在时间上的误差而引出的悲剧。 3师问：这个故事的感情基调是什么？ 生答：幽怨 哀婉 进入文本 1、解读
5、第一段， （1）齐读： （2）请生翻译： 湘夫人将要驾临北洲上，放眼远眺呵使我格外惆怅。秋风阵阵，柔弱瘦长，洞庭波涌，落叶飘扬。登上长满白薠的高地放眼望。我与佳人约会，在黄昏张设落账。鸟儿啊为何聚集在水草边?鱼网啊为何挂到树枝上? （3）第一段写了什么内容？ 明确：第一段写湘君约会湘夫人，他带着虔诚的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到来。 （4）与湘夫人约会的湘君见到了什么？ “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶 赏析名句的妙处？ 运用了融情入景的艺术手法。凉快的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。望断秋水、不见伊人的湘君搔首蹰躇，此二句纯用白描，表现了一种广袤而雄浑，凄凉、冷落的景
6、象，衬托了人物的惆怅、幽怨之情，这种环境气氛贯穿全诗，为全诗定了感情的基调，被后人称为“千古言秋之祖”。 （5）第一段中“鸟萃兮苹中， 罾何为兮木上”是什么意思？在表现情景关系上有什么特点？ “鸟萃兮苹中， 罾何为兮木上”， 比兴手法，写的是男主子公因思念女主子公久久不见其人而对眼前的景象产生了一种错乱的现象，水神看到的是一幅惊奇的场景：鸟儿聚集在水草上，鱼网则被挂在树上。这是比方湘夫人最终没来，种种费心都不过是瞎张罗。表现男主子公的难过和失落。 这里是因情造景，象征寓意。 2、解读其次段 （1）齐读： （2）请生翻译：沅水有白芷，澧水有幽兰，怀念湘夫人啊无法讲。心思恍惚，望眼欲穿，只见那洞庭
7、水渐渐流淌。 （3）其次段写了什么内容？ 明确：写湘君在期约难遇后的追随行为和心理活动 (4)“沅有芷兮澧有兰”中运用了什么修辞手法？其作用是什么？ 明确：比兴。沅芷，澧兰都是最好的香草比方自己所恋慕的人。以水边泽畔的香草兴起对伊人的静默思念，又以流水的缓缓而流示意远望中时间的消逝， （ 串： 其次段在第一段的基础上，进一步深化湘君的渴望之情。以水边泽畔的香草兴起对伊人的静默思念，又以流水的缓缓而流示意远望中时间的消逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情景合一，具有很强的感染力。） 3解读第三段： （1）齐读： （2）请同学翻译(译文)： 野麋寻食，为何来到庭院? 蛟龙嬉戏，为何
8、来到浅滩? 早晨我骑马在江边奔驰，傍晚我渡大江西岸旁。听说佳人呼唤我，我将快速疾驰与你同往。把我们的房屋建立在水中，又将荷花叶子苫在房顶上；用荪草饰墙，紫贝饰坛，撒布香椒，充溢整个中堂；桂树作栋，兰树作椽，辛夷楣门，白芷铺房；编结薜荔作帷帐，分开蕙草做隔扇已安放；雪白的美玉做镇席，散放石兰传播芳香；荷叶做的屋顶呵，加盖芷草，再把杜衡缠绕在房屋四方。汇合各种香草充溢庭院，放置各种香草播满门廊。九嶷山的众神都来欢迎，为迎接湘夫人众神如流云一样。 （3）第三段写了什么内容？ 第三段是湘君幻想中与湘夫人如愿会面的情景。 （4）作者在文中第本段排列了哪些香草植物？其作用是什么？ 本段具体描绘了湘君为湘夫
9、人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤。作品在这里一口气排列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现会面处的华美明丽。其目的，则全在于以流光溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的快乐和华蜜，表现了湘君对湘夫人的执著、深挚的爱情，以及期盼共同生活的美妙愿望，同时也衬托了湘夫人的高洁、美妙的形象。 （5）第三段中也描写了反常之景，是哪几句？有何作用？ 麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔 这里是因情造景。运用了比兴的手法。麋食中庭和蛟滞水边又是两个反常现象，与前文对鸟和网的描写同样属于带有隐喻性的比兴，再次强调爱而不见的事愿相违。也有把这种理解为他在急迫的求觅中，突然产
10、生了听到佳人呼唤、并与她一起乘车而去的幻觉。于是作品有了以下最富想像力和浪漫色调的一笔。 串：（我们学习离骚知道，屈原诗歌有个重要的特点，就是喜爱用香草美人的意象，试找出诗中出现的香草意象？生答：白薠 白芷 兰草 辛夷 薜荔 杜衡杜若 石兰） 4、解读第四段： （1）齐读： （2）请同学翻译(译文)：我把那衣袖抛到江中去，我把那单衣扔到澧水旁。我在小洲上啊采摘着杜若，将用来馈赠给远方的姑娘。机会啊不行多得，我姑且逍遥，舒闲自由。 （3）第四段写了什么内容？ 第四段表现湘君因与湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅的行为和心境。 （4）为什么男主子公要把衣袖抛入水中? 这衣袖是谁赠送的？ 明确：湘君久等
11、湘夫人不能，内心悲观，便向江中抛弃了湘夫人赠送的礼物。 （5）“搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者”，为什么最终要采香草送给姑娘？ 明确：湘君向江中抛弃了对方的赠礼，但表面的决绝却无法抑制内心的相恋。他最终同样复原了安静，准备在耐性的等待和期盼中，走完相恋相思这段好事多磨的心理历程。他在汀洲上采来芳香的杜若，打算把它赠送给远来的湘夫人。表现了他对爱情坚贞 不渝，对志向执着追求。 5、主题探究： 本诗以男女水神等候对方为线索，表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思之情，但仍对爱情坚贞不渝的主题！ 诗歌反应了当时人民的真实感情和美妙愿望，也渗透了诗人屈原执着追求志向的情愫。（详细见） 6
12、总结：写法借鉴 （1）情景交融袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶 （2）因情造景鸟萃兮苹中， 香草美人 麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔 罾何为兮木上。 篇二：湘夫人赏析教案 湘夫人 屈原 目的要求：初步了解屈原，了解楚辞和楚文化的特点。感受此表现的凄美意境。驾驭屈赋香草美人以譬君子的比兴特征。 一、作家作品 屈原（约公元前339约前278）。战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。屈原主要活动于楚怀王时期。正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈缘由出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内主动辅佐怀王变法图强，对
13、外坚决主见联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的冲突，由于上官大夫等人的嫉妒,遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。前304年，张仪由秦至楚，以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人，同时以“商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原被逐出郢都，到了汉北。 怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关会面，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后接着实施倒戈政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。公元前278，秦将白起攻破
14、郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治志向。 作品有离骚、天问、九歌11篇、九章9篇、招魂，凡23篇。此外，卜居、渔父等篇是否为屈原所作，学术界尚有争议。其中，离骚是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。天问是古今罕见的奇妙诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等很多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。九歌是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌，诗中创建了大量神的形象，大多是人神恋歌。 屈原坚持“美政”志向，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”（离骚）。所谓“举贤授能”，就是不分贵贱，把真正有才能的人选拔上来治理国家，反对世卿世禄，限制旧贵族对权位的垄断。他还以奴隶傅说、屠夫吕望、商贩宁戚的历史事迹为例，说明白不拘身份选拔人才的合理性。所谓“循绳墨而不颇”，就是修明法度，即法不阿贵，限制旧贵族的种种特权。屈原虽遭谗被疏，甚至被流放，但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念，希望楚王奋勉图强，做个中兴之 篇三： 湘夫人公开课教案 第1页（本章共6页） 第2页（本章共6页） 第3页（本章共6页） 第4页（本章共6页） 第5页（本章共6页）