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1、幼儿园,节约粮食反对浪费主题班会教案（大中小班全） 第 1 页 共 12 页 幼儿园 节约粮食反对奢侈主题班会教案 （大中小班全）中班节约粮食主题班会教案锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。脍灸人口,妇孺皆知,千古传诵。勤俭节约是中华民族的美德,也是我们民族世代相传的精神财宝。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，我们特殊设计了小班社会不奢侈粮食教案。活动目标：1.知道粮食来之不易。2.懂得要疼惜粮食。3.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。活动打算：制作 t 课件：不奢侈粮食。（可依据活动过程中的描述制作 t课件） 第 2 页 共
2、 12 页 活动重难点：知道粮食是农夫伯伯辛勤劳动的成果，不能奢侈粮食。活动过程：1.通过谈话引出本课主题。老师播放课件图 2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农夫伯伯种出来的。)老师引导幼儿相互探讨，自由沟通。幼儿回答后老师赐予表扬。2.老师老师播放课件图 3-5粮食来之不易，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌疼惜粮食。3.老师老师播放课件图 6-7 图粮食来之不易，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。老师：农夫生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应当怎样
3、做呢? 幼儿探讨后回答。4.老师老师播放课件图 8-9 图议一议，说说谁做得好。老师小结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不奢侈粮食， 第 3 页 共 12 页 能吃多少盛多少。5.结合幼儿的平常表现，老师引导幼儿说说自己应当怎样做。中班节约粮食主题班会教案活动目标：1.知道粮食的来历。2.懂得疼惜粮食，不奢侈粮食的道理。活动打算：悯农音乐、t课件 活动过程：1.导入。老师通过唐诗悯农引出疼惜粮食的主题。介绍粮食的来历：提问：你们知道粮食是怎样来的吗？ 2.结合悯农这首古诗，让幼儿说说古诗大意，让孩子知道粮食是农夫伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大
4、意：在夏天的中午，农夫伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农夫伯伯辛苦劳 第 4 页 共 12 页 动种出来的呢！ 3.请出挚友大米饭，和孩子一起探讨米的来历。小挚友，这是一碗一般的白米饭（出示实物白米饭），而我是一颗一般的米粒。小挚友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：一粒米的来历，你们看，农夫们在做什么？细致视察他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要
5、做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）4.我们的旅行还没有结束，带你们区餐厅看看吧，这是怎么回事？小挚友也会剩饭吗？我们又来到了厨房，哇，好臭啊？谁能告知我发生了什么事？为什么会这样呢？再往前走走看，这些人真的是太过分了。小挚友，你们平常是怎样做的？也像这些人一样吗？我们应当怎样疼惜粮食？ 5.再带你们看看我们的农夫伯伯吧，他们知道我们这些大米来之不易，可是一粒种子都不舍得奢侈，他们是怎样做的呀？我们是不是应当像他们学习啊。这
6、个小挚友每天都吃 第 5 页 共 12 页 不饱饭，看看他的样子是不是很可怜，还有这个小挚友实在是太饿了，只能捡地上的食物吃，我们的小挚友每天都有特地的人来给我们做养分美味的饭菜，我们吃东西的时候应当怎样做呢？ 6.大米粒：我还想再听一遍你悯农。带领幼儿有感情的演唱古诗悯农。大班节约粮食主题班会教案 教学目标：1.知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要疼惜粮食。4.疼惜粮食、疼惜食物，不奢侈。5.爱惜庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何疼惜粮食。教具打算：1.动画课件。 第 6 页 共 12 页 2.
7、谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学过程：一、实物导入 ：1.同学们，今日，老师给大家带来几位好挚友，想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位挚友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小挚友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小挚友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小挚友们肯定都喜爱我吧!我愿和小挚友们一年四季在一起。3.同学们，你们喜爱这三位挚友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。板书：粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动
8、画，同时播放课文第一小节录 第 7 页 共 12 页 音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小挚友，这是一碗一般的白米饭(出示实物白米饭)，而我是一颗一般的米粒。小挚友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四 下载 你们看，农夫们在做什么?细致视察他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) 出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫
9、们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。) 师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧! (2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看 第 8 页 共 12 页 一看面包是怎么来的? 演示动画课件：儿童养分面包的由来 小麦女士：大家肯定要切记这最终一句话：面包来得不易，千万不要奢侈。 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧! 小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们
10、不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：锄禾，学生一起背诵。板书：粮食来得不简单 (3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样? 板书：粮食与我们最密切。三、怎样疼惜粮食 (1)请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答：(同时板书在黑板上) 老一辈革命家也是这样教化子女的。 第 9 页 共 12 页 出示图片<董必武让女儿捡起饭粒> (2)粮食听到同学们说要疼惜他们，特别兴奋，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢? 讲解
11、：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭遇自然界的灾难。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾难时，灾区人民最须要的是什么?假如缺少粮食，没有粮食会怎样? 板书：缺少粮食出问题 出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿? 为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做?(更加疼惜粮食) (3)最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自：屈老师教案网.)细致听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音) 粮食让我们牢记什么呢? 师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。假如我们每位同
12、学每天节约一粒米，一年节约多少粒 第 10 页 共 12 页 米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米) 假如我们全班 45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约 16425粒米) 假如我们全国 12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示一粒米的话) 听了一粒米的话，你明白了什么? 板书：积少成多了不得 四、辨析深化 议一议栏目 下载 1.(投影出示两位小挚友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小挚友这样做对吗?给他俩提提看法。(我们要爱惜庄稼，不践踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该
13、怎么做吗? 3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有请不要穿行的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受指责?谈谈你的看法。五、联系实际，指导行为 1.探讨：在日常生活中，我们应当怎样疼惜粮食? 第 11 页 共 12 页 (1)在学校吃早点，怎样做到不奢侈，谁有好方法?请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应当怎样做? (指导学生详细做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。) 小结：疼惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们班有哪些同学做到了疼惜粮食?谁来夸一夸他们。(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创建更多的经济价值) 3.小常识：为了让全世界的人民都来疼惜粮食，规定每年的 10月 16日为世界粮食日。(贴横幅10月 16日世界粮食日)让我们都来记住这一天。4.总结全课：同学们，粮食与我们的关系最密切，粮食来得不简单，缺少粮食出问题，积少成多了不得，因此，让我们每个小公民都应当从自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。5.齐读儿歌。(见板书) 板书设计 第 12 页 共 12 页 粮食与我最密切， 来得实在不简单， 缺少粮食出问题， 积少成多了不得。