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1、口述史学名词解释 口述史学及其对史学发展的作用 摘 要口述史学是一门古老而又年轻的学科，它的出现不仅给史学探讨供应了鲜活的史料，更对史学的发展有着重大的意义。本文探讨了口述史学对史学发展的作用。 关键词史学发展；口述史学 一、口述史学一门古老而年轻的学科 说它“古老”是因为较之于其他历史学科，口述历史是历史学最古老的形式，可追溯到远古时期的荷马史诗、希罗多德的历史和修昔底德的伯罗奔尼撒斗争史。中国历史上孔子著春秋，就运用口头传闻追述了唐、尧、虞、舜的历史：司马迁写史记，更是大量引用口述史料。从而使笔下的秦始皇、荆轲、陈胜、刘邦、项羽、韩信等等人物显得活灵活现。口头传闻和民间传闻不仅是口述史探讨
2、的历史渊源，而且也是人种学和社会人类学探讨的基原来源之一。说它“年轻”，一方面是因为作为一种严格意义上的史学探讨方法（以学科的创建为标记），口述史学在上个世纪的四十年头末才出现。美国口述历史协会的一份报告指出：“口述史是在1948年作为一种记录历史文献的现代技术而确立自己的地位的，当时哥伦比亚高校的历史学家A内文斯起先录制美国生活中的要人们的回忆。”1948年，美国史学家A内文斯在美国哥伦比亚高校建立了哥伦比亚高校口述历史探讨室。我们比较熟识的一些中国近现代历史名人的口述传记，主要就是由这家机构完成的。传统口述史的致命弱点是，或者口头传闻在流传过程中，或者历史工作者在记述某种口述史料的过程中，
3、往往简单出现失真的状况，从而有损作为主体的历史的科学性。我们现在所说的口述史学，正是这种由史学工作者与口述者合作的建立在录音、录像技术基础之上的现代口述史。无疑，这个意义上的口述史和口述史学，对于我们国家来说还是比较年轻的。 二、口述史学在国内外发展概况 口述史学的探讨，美国走在了前头。1938年，美国历史学家A尼文斯出版了通往历史之路一书，首次发出开展口述史学探讨的呼吁。并于1948年，在美国哥伦比亚高校建立了哥伦比亚高校口述历史探讨室。1960年出版了第一部口述史料汇编。六十年头，全美相继建立了90个探讨口述史的特地机构。1966年，美国口述历史协会正式宣告成立。从60年头起，现代口述史探
4、讨渐渐越出国界，起先由美国传播到世界各地。在加拿大、英国、法国、日本等很多国家，口述历史探讨得到了快速的发展，涌现了一大批口述史学家和专业探讨团体。随之而来的是，内容庞杂的口述史杂志和口述史专著大量出版，其势如雨后春笋。闻名的有英国的家庭与劳动，日本的闻书丹波的庶民史、日本的放浪艺人，法国傲慢的马等。直至80年头，在亚洲发展中国家和地区，口述史学才作为一门新兴的“热门”学科正在悄然兴起。目前，口述探讨已成为这些国家史学探讨不行分割的组成部分。 口述史学对中国大陆学界产生深刻影响则是90年头以来的事情。最近几年，一批冠以口述历史的书籍接连出版，口述历史成了备受人们青睐的热门话题。这种境况带来了口
5、述历史的普及和推广，然而相比较口述历史在出版界的火热。口述史学的探讨无论是在口述史实践还是口述史学科建设方面都相对滞后，另外对口述史学基本概念界定不清、操作原则和评价标准尚未明确、学术规范无所适从等现实问题，也阻碍了口述历史的制作和口述史学的健康发展。因此，2004年底在扬州召开的“首届中华口述史高级论坛暨学科建设”会议，2005年11月在成都又召开的“口述历史研讨沟通会”等学术会议。信任，在史学工作者的共同努力下，在全社会各方面的大力支持下，口述史学在中国会有无限广袤的发展前景。 三、口述史学对史学发展的作用 （一）口述史学为史学探讨供应佐证 从广义上说，口述探讨的主要目的是印证和重现历史，
6、而非说明历史。历史探讨仅仅依靠文字史料和实物资料是远远不够的，还必需有充分的口述史料作为补充，两者，必需相互印证，才能够真正地还历史以原来的面目。从狭义上讲，被调查的当事人往往是重大历史事务的干脆参加者，其叙述的历史事实至少具有肯定的真实性。口述史学家在访谈和取证时是以视察者的身份出现的，他们不会也不行能别出心裁地提出新的凭证，这样，口述凭证和口述史料搜集工作的流程也具有肯定的客观性。 （二）口述史对于史学工作者的工作方式，带来重大的变革 以往大部分历史资料，均查之于图书馆、档案馆，所谓“无一字无来历”，事实上是无一字不是来自文献。文献资料之与口述资料，一个死，一个活。文献资料不能再生，口述历
7、史则有源头活水。一个是“读”历史，一个是“听”历史。读者与文献的关系，只能是读与被读的单向关系，文献不会说话。作何理解都是读者的事。口述资料不同，不光受访对象有声音，可以与同一对象反复对话，而且还可以就同一主题与不同对象重复对话，反复验证结论，不断地去伪存真，去芜存菁，其结果，可以使得探讨结论越来越接近历史的真实。口述史的开展，为历史探讨特殊是当代史的探讨，开拓了可以自由驰骋的天地。史学工作者可以从与世隔绝的深院，走向鲜活生动的民间。 （三）口述史学为史学的发展供应了一种新的理念 口述历史不仅是历史探讨的一种工作方法，一种成果形式，也是一种新的理念。它突破了以往历史著述偏重于政治和上层、较多地
8、“自上而下”写历史的传统，使一般人的生活、社会的变迁，人民大众对历史的相识更多地走进了史学领域，从而有助于把“自上而下”写历史和“自下而上”写历史结合起来。正如英国闻名口述史学家P汤普森所说，口述史学的最大作用在于，“它给了我们一个机会，把历史复原成一般人的历史，并使历史与现实亲密相联。口述史靠着人们记忆里丰富得惊人的阅历，为我们供应了一个描述时代根本变革的工具。”。口述史学家毫不隐讳地宣称，证言也可以来自下层的非特权阶级，其所表明的显明的社会性给当代史学探讨带来了新的活力。 （四）口述史学拓展了史学探讨的视野 纵观传统的历史文献及档案，能被载入史册的不是统治阶级重要人物的生平事迹，就是社会各
9、界精英的所见所闻。可是在历史探讨范畴不断拓展的今日，从事口述史探讨的学者们重视的课题特别广泛。包括城市史、社区史、社会生活史、艺术史、妇女史、一般民众史、少数民族史、灾难史等，涉及文化、社会，经济等各个方面。学者关注的是能够为传统史学中没有或者是少有位置的老百姓的声音和发生在他们身上的、同样能反映时代面貌的事务留有位置。因此，来自于平民百姓的访谈资料，对于丰富和深化历史的内涵，是具有深刻意义的。 正如英国口述学家P.汤普森所说，历史学家正在渐渐发觉“口述史”的价值，并且不止是一次发觉，而且是一次复兴，“它给予历史学一个不再与书面文献的文化意义相联系的将来。它也将历史学家自己技艺中最古老的技巧交回到他们手中。”可以信任，随着时间的推移，口述历史必定会被越来越多的历史学工作者所认可、重视，口述历史之花必定会在中国史学园地里盛开! 参考文献： 1王俊义，丁东.口述历史(第4辑). 2梁子民，毕文昌.从报告文学到口述历史.中国青年报，2005（05）：11. 3杨雁冰.口述史学百年透视. 4林韵妮.口述历史值得发掘的火史料.