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1、两篇教师“廉洁从教”警示教育活动心得体会两篇老师“廉洁从教”警示教化活动心得体会 篇一 依据教化局党委的支配，我校组织了全体党员干部参与警示教化活动。通过学习教化本人感受很深，使自己对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的相识和了解。作为一名老师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。如何做到“廉洁从教”呢?我认为首先要具有以下几点相识： 首先，老师必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教化本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教化活动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。老师的奉献
2、精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计酬劳，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持老师廉洁从教工作。其次，要正确相识老师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。老师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充溢的、欢乐的。因此，老师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚决共产主义和中国特色社会主义的志向和信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚决自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束实力，提高自我警省实力，才能经受住各种考验，抵挡住
3、各种诱惑。再次，老师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前的确还存在着腐败、安排不公、老师待遇偏低等问题，但老师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来相识和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护老师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财，要公允、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而实行不同的看法和情感模式。作为一名老师，我们担负着培育新一
4、代中国将来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终留意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，一心一意服务，诚意诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，欢乐生活，让开心的教学成为自己生命中一个不行或缺的部分，真心爱生如子，献身教化，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。篇二 偏僻的山村小学，好像再也不能承受凋谢花蕾的眼泪，又一起骇人听闻的“老师强奸幼女”案件见诸于媒体。涉嫌强奸、猥亵70多名未成年少女，已经被警方查证落实35人，在长达19年的时间里，罗彦林罪孽深重，在1988年至2006年的18多年的任教、任职
5、生涯中，罗彦林先后在三所小学，利用老师、领导的身份，对其代课和任班主任的大部分小学女学生实行威逼、利诱、哄骗等手段进行了强奸、猥亵，有些班级的女学生无一幸免。据本人交待和受害人相互检举，被涉案的幼女达70多人，经查证，有充分证据的35人（其中强奸26人，猥亵9人）。这些学生中最小的不足7岁，最大的只有15岁；有的从小学入学到毕业始终被罗彦林多年连续奸淫、蹂躏。老师是多么崇高的一种职业，但有些人确做出如此可恶的行为，降低了老师职业在人们心目中的地位，可恶之极！近来，市、县两级针对此案做了重要指示，要求在全市老师队伍中开展警示教化活动，我自身认为这很有必要性，结合近期活动的开展，我有以下几点体会：
6、 一、开展警示教化活动的必要性和重要性： 开展这次警示教化和师德师风建设活动，具有很强的针对性和现实意义。老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的领路人，其职业特点确定了老师必需具有比一般人更高的职业道德修养。我们要把师德教化作为各项工作的重中之重，以酷爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，切实做好师德教化各项工作，不断提高老师的思想政治素养和职业道德水平。我们要坚固树立育人为本、德育为先的思想，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，酷爱学生，敬重学生，全面关切学生成长，以良好的思想道德风范影响和培育学生。要坚决反对讥讽、卑视、羞辱学生，体罚和变相体罚学生，不做败坏老师声
7、誉的事情，树立人民老师的良好形象。二、整改措施及安排： 1、坚持不懈地抓好政治理论、教化理论的学习。学习理论，仔细听课，做好记录笔记，结合实际状况，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时到处，将自己的言行与老师职业道德规范、班主任岗位职责等行为规范相比照，加强自己的依法执教意识。2、刻苦钻研业务学问，提高自身各方面的学问修养。时刻记住“要给学生一杯水，自己必需有一桶水”，努力开拓创新的专业学识。新的时代给予老师新的追求目标，新的教化形势使每一位教化工作者必需更新学问，以跟上时代发展的潮流和教化改革的步伐，在新的形势下，老师
8、要通过自己的努力，使自己的专业学识水平从阅历型、学问型老师向才智型老师、乐教创新型老师的方向转化。，也只有这样，才能树立在学生心目中的高大形象，让无形的威信力气代替简洁的说教，乃至责骂，让学生发自内心的崇敬和爱戴，从而达到身教重于言教的良好效应。3、加强与同行们的合作与沟通，虚心向阅历丰富的老老师请教和学习，帮助思想比较落后的年轻老师。4、严格规范自己的教化教学语言，严禁对学习基础差、各方面实力较弱的学生轻视看法或恶语相击，对他们的过错进行冷静科学耐性的教化，我应当放大心眼，放开胸怀，真诚接纳学生，站在显示的角度去思索问题，将心比心。这样学生会受到感化，就会信服老师。使孩子们在师爱的海洋里学到学问的同时，各方面实力得以提高。5、抓住这次师德师风教化活动的契机，进一步提高相识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教化多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，真正的做到成为群众老师的一面旗帜，时刻保持共产党员先进性、模范性。为教化事业良好风气的形成做出自己应有的一切。总之，我们要结合各自实际，实行敏捷多样的方法，深化开展警示教化活动，切实把此项工作落到实处。