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1、2020幼儿园中班班务计划范例2020幼儿园中班班务安排范文4篇 中班其次学期班务安排一 一、班级状况分析 随着春天的接近，我们迎来了中班的其次学期。如今，我们班幼儿的心情基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了
2、肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 二、教化教学目标及措施 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈， 在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容
3、，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑
4、食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。 三、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻
5、一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 有些本质上的工作还须要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。仔细做好大扫除工作，清除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。 四、平安工作 将平安工作
6、渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班上运用电器要有专人看管，留意纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、 洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。 2020幼儿园中班班务安排范文2 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战
7、。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期老师的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期的班务工作安排。 一、本学期工作实施重点 1、思想道德建设 本着对幼儿酷爱的看法，在工作中多爱心、多细心、多耐性;本着对幼儿负责任的看法，在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的看法，在工作中多读、多反思、多写作，朝探讨型老师的方向努力。 2、工作方向 将“教化公允，机会均等”进行究竟，做到不偏爱、不卑视，注意每个幼儿的发展，使他们有美妙的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。 (2)仔细做好每
8、周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班老师在教化教学方法取得肯定的进步。 (3)细致视察、仔细记录、主动思索做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干老师的资格靠近。 (4)多读课外书收集资料、主动撰写论文与案例。 3、教化教学工作 (1)环境 结合园部的精神和班级的须要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教化教学的真正的协助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式奇妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学学问的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合
9、教学活动让家长参加进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将接着保持这样的活动，同时主动激励每一位家长都注意幼儿的学习的状况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增加教化的阅历，转变部分家长的教化观念。 (2)教学 老师在努力吃透教材，课前仔细打算，课中留意视察每一位幼儿，课后仔细反思的前提下，积累教学阅历，让班级幼儿得到全面的发展。 (3)嬉戏 中二班的角色嬉戏为“荷藕之乡”，这一嬉戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此嬉戏有了初浅的相识与了解，基本玩法已经初步驾驭，依据孩子们玩的状况看，他们对这一嬉戏特殊感爱好，所以这学期嬉戏活动的开展与层层深化也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多
10、制作东西的品种、依据嬉戏过程中的须要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深化，让幼儿真正的从嬉戏中获得社会阅历。 (4) 日常工作 在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要削减幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了学问也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。 加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行探讨，将班级中出现的不好的常规拿出来进行探讨，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。 4、平安教化工作 平安工作对于我们老师来说是其他教化工作之中最先考虑的问题，也是考虑最
11、多的问题。如:开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在平安隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将平安问题放在首位，发觉问题刚好处理并进行必要的教化，这样每天的进行常规的培育和教化，我信任幼儿在有了良好的常 规的前提下，班级的平安工作肯定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己爱护自己，有较强的平安意识，让幼儿懂得爱护自己、爱惜自己，这一点我们将作为平安工作中的重点工作进行。 5、家长社区工作 信任经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点:第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实
12、;其次，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，主动激励家长，让每一位家长参加到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还须要有更大的耐性帮助他们，平常主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发觉老师的优点，从而和我们交挚友，支持我们的工作。 2020幼儿园中班班务安排范文3 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，总结上学期的工作
13、，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期的班务工作安排。 一、本学期工作实施重点 1、思想道德建设 2、工作方向 (1)将“教化公允，机会均等”进行究竟，做到不偏爱、不卑视，注意每个幼儿的发展，使他们有美妙的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。 (4)多读课外书收集资料、主动撰写论文与案例。 3、教化教学工作 (1)环境 (2)教学 (3)嬉戏 中一班的角色嬉戏为“泗水小吃”，这一嬉戏幼儿在上学期才玩了一个月的时间，他们对此嬉戏有了初浅的相识与了解，基本玩法已经初步驾驭，依据孩子们玩的状况看，他们
14、对这一嬉戏特殊感爱好，所以这学期嬉戏活动的开展与层层深化也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、依据嬉戏过程中的须要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深化，让幼儿真正的从嬉戏中获得社会阅历。 (4) 日常工作 4、平安教化工作 5、家长社区工作 经过一年多与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点:第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实;其次，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资
15、源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，主动激励家长，让每一位家长参加到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还须要有更大的耐性帮助他们，平常主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发觉老师的优点，从而和我们交挚友，支持我们的工作。 二、班级状况分析 1、幼儿状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如:扣扣子、拉拉链、脱穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务，主要有以下方面的优缺点: 特性发展较好。我班幼儿大多性格开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的
16、情感。新奇心强，乐于表现，在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。活跃、好动，宠爱参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水 平有较大幅度提高。班级常规进一步完善、进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现 我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间段、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况给与引导和教化。在操作活动中，部分幼儿缺乏耐性，易分心，没有完成任务的决心和毅力。 3、其他个别状况 我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动，与其他幼儿之
17、间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己脱穿衣服，进餐也须要老师给与帮助。这与其家长平常多宠爱，包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班级内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。 2、家长状况分析 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常 主动与老师沟通，了解孩子的再远状况，听取老师的看法和看法。通过日常视察和与家长的沟通，我
18、们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，遂于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。对于班级中个别家长问题多的现象会个别耐性交谈，变更原有的状态。 三、详细支配 二月份: 1、制定出本学期的班务安排，教化教学安排，家长工作安排。 2、布置班级主题墙面，以春天为背景，老师与幼儿共同完成。 3、联系家长为幼儿打算学习用品。 三月份: 1、与家长沟通，给孩子更多的关切与爱心，做好开学个别幼儿心情稳定工作。 2、依据班级场所的须要以及班级的各项活动的详细支配，培育幼儿良好的学习、生活、行为习惯。 3、庆“三八”的详细活动方案，组织班级家长，激励家长主动参与此次活动，增加亲子之情。 四月份: 为迎接
19、四月五日清明节做相关活动，增加幼儿弘扬革命精神，珍惜今日的美妙生活。 五月份: 打算六一文艺汇演，依据园部的详细措施，通知家长来参与、观看文艺汇演活动。 六月份: 1、做好班级各领域内容的复习工作，并主动协作园长室的学期幼儿发展评估工作。 2、召开班务会做好学期总结工作，并主动协作后勤做好财产登记等工作。 2020幼儿园中班班务安排范文4 一、班况分析 在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的心情不稳定，伴有哭闹，不睡
20、觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依靠性起先增加，而且活动中比较散漫，经常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显。吴一丹小挚友接受实力强，而且活动中能仔细听讲;詹淳晔小挚友情愿与老师同伴主动沟通了;周赵依、顾嘉诚也大胆了，在活动中能大胆表现自己了;吴米兰小挚友的语言表达实力更加提高了;吴王泰小挚友自理实力提高了，而且不乱发脾气等。本班幼儿平常能留意自身卫生， 宁静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴;午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子;主动参与各个活动等。沈开来小挚友的条约实力较差;周昱小挚友今年有点傲慢，在各方面都不是特殊主动;吴杨小挚友的动手操作实
21、力较差，而且依靠性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教化和指导，让他们能更好地成长。 本学期我们还将开展环境教化工作，我们把环保教化渗透在日常生活学习中。首先将环保教化与教化教学相结合，使原有材料和环保教化有关的联系的饿进行有机结合。如:常识教化中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等学问，豆科以结合降低噪音，削减污染节约水电，爱惜绿化等方面的教化。在日常环保教化中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手刚好关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时到处都留意环保，做一个有心人。 二、教化总目标 依据规程精神与新纲要的指导思想及幼儿园的工作安排，结合本班幼儿的实际状况，遵循
22、幼儿身心发展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面发展，全面提高综合素养，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康欢乐的成长。 三、详细目标 (一)健康 (1) 身体健康，在集体生活中心情安定开心。 (2) 喜爱幼儿园的集体生活，乐于参加老师指导下的各类活动。 (3) 养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。 (4) 能进一步相识人体的主要部分，了解其功能及爱护方法。 (5) 喜爱参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中去熬炼身体。 (6) 利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯熬炼活动，学习有秩序的整理运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操
23、时轻松协调。 (二)语言 (1) 关切四周生活中常见的标记及理解含义。 (2) 能仔细倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯 (3) 能主动有礼貌地与老师同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书、观赏和表达文学作品的内容和情景。 (4) 正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品的丰富和美丽会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比较完整地复述故事，在老师指导下进行故事表演。 (5) 会看多副图片和情景表演，在视察的基础上，学习驾驭图片和表演的过度，并讲解并描述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的 语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲解并描
24、述中学习运用新词。 (6) 知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词等。 (三)社会 (1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必需征得同伴的同意 (2) 初步养成爱长辈、爱四周的劳动人民 (3) 养成初步的爱国、爱家乡的情感 (4) 关切和了解社会生活及各项社会规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规 (5) 学习大胆地表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自我服务劳动 (6) 初步养成诚恳、助人的良好品德 (四)科学 (1) 视察四周动植物的生长改变。 (2) 能有依次地视察个
25、别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物。 (3) 知道春、夏季节的名称及显著特点。 (4) 了解四周生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地运用、简洁的工具做小试验和小制作。 (5) 培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉，并与成人同伴沟通过程和结果 (6) 相识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间 (五)数学方面 (1) 让幼儿开心地参与计算活动能够，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。 (2) 相识7-10的基数和数字，接着学习默数，目测群数。 (3) 相识时钟，会看正点、半点。 (4) 培育幼儿在集体活动中，能听清老师的要求
26、，自己选择数学小组活动，情愿在同伴面前讲解并描述自己的操作活动的过程和结果 (5) 相识提示及其明显的外形特征 (六)艺术 (1) 喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参加音乐活动的过程的欢乐 (2) 能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清晰，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地起先和结束。喜爱唱歌，并喜爱在集风光前唱歌，留意自己的歌声与集体的相一样。在老师的启发下，依据歌曲的内容编动作表演，学习为熟识、工整的歌曲续编或改编部分歌词。 (3) 按音乐的节拍和改变，学习简洁的上、下肢结合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的
27、速度和力度的改变变换动作，在联想的基础上学习运用自己已驾驭的动作和学问阅历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。 (4) 学习驾驭木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中留意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。 (5) 喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望 (6) 学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有肯定的独创性 (7) 相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色 (8) 能正确运用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、贴等玩法和
28、捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。 (9) 初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学习讲解并描述自己对作品的感受，能主动关注四周生活中具有美感的事物。 (10)乐于参与艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。 四、实行措施: 1. 体育活动 学会徒手操和圈操各一套，发展动作的协调性。 (1)利用废旧材料制作活动器材，并让幼儿自由的选择，对体育有深厚的爱好。留意个别差异，对体弱的幼儿选择一些合适的活动，保证每天2小时的户外活动。 (2)学习简洁的自我保健方法，能留意平安。 2. 教化活动 坚持用一般话与幼儿进行沟通，引导幼儿多练习讲话，会说一般话，能主动参加听说活动，不断丰富幼儿的词汇，订正
29、幼儿发音。 (1)充分运用直观焦距，创设情景，提高幼儿学习的爱好 (2)运用多种感官充分协调幼儿的主动性、主动性，并实行集体活动和个别小组活动相结合的方法，既面对全体，有留意个别差异的教化。 3.劳动 (1)接着培育值日生，从简洁的整理玩具到帮助老师或同伴做事 (2)通过穿衣、拖鞋、整理床铺的活动发展生活自理实力，培育自己喜爱的事情自己做 (3)通过餐前打算和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼儿的自理实力 (4引导幼儿参加自然角和种植园的管理工作，教化幼儿关切集体，培育从小爱劳动、爱清洁的好习惯。 4家长工作 (1)每月定期更换家长园地的内容，激励家长参加，共同关切幼儿的成长 (2)常常与
30、家长保持联系，动员家长关切幼儿在园的状况，家长协作的提高课题探讨的质量 (3)定期召开家长会，欢迎家长参加幼儿园的一日活动，向家长开放一到两次半日活动，定期做好家访工作 5环境设置 (1)组织幼儿参加班级的环境创设 (2)依据幼儿的发展和爱好、要求开设各种区域，并为幼儿供应丰富的材料，培育幼儿的动手实力 (3)建立良好的师生关系、同伴关系，共同保持班级清洁，有新意 6日常生活 (1)养成正确的坐姿、爱护幼儿的视力 (2)培育幼儿良好的饮食习惯、卫生习惯，不挑食、偏食，并能宁静的入睡 8.嬉戏活动 (1)为幼儿创设良好的生活环境，保证幼儿活动的时间 (2)为幼儿供应一些材料和半成品，充分利用废旧材料制作玩具，建立各个活动区域，让幼儿有充分的自由活动机会，提高幼儿的交往实力