《2022年《数新房》第二课时教学设计之一－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《数新房》第二课时教学设计之一－教学教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年数新房第二课时教学设计之一教学教案一、教学目标学问技能方面：要求学生能流利，有感情的朗读课文；能用“这是-那是-”说话情感方面：让学生感受家乡在改变，祖国在改变，初步培育学生爱家乡，在祖国的情感实力发展方面：培育学生规范的口头表达实力，肯定的想象创建实力，并让学生初步相识网络，了解网络，体验网络二、教学重难点1、通过数数说说家乡的新楼房，感受家乡的新改变，从而能有感情的朗读课文2、学会正确运用句式：这是-那是-说话，理解两者的远近关系。三、教学打算多媒体课件，住在杭州网站，展板四块，学生自己设计的新居作品（每人一份）四、教学过程（一）复习引入1、出示词语：我和同学在山上放学后数新居谁
2、来读一读，读正确2、老师不当心把这些词语打乱了，小挚友能帮老师整理一下，连成一句完整，通顺的句子吗？3、和同桌合作探讨，指名说，比一比哪一句连得最好，齐读句子4、那今日这节课，我们就一齐到山上去数一数新居，好吗？（二）学习第2句话1、请小挚友打开书本，读读第2句话，把句子读正确，找一找我和同学看到了哪些新居？用横线划下来2、指名读句子，指名说一说3、课件出示新学校，新工厂，书上是用什么词语把他们连起来的，出示“这是-那是-”，我们也来数一数，读出介绍，数的语气4、老师和大家数的不一样，想听吗？这是新工厂，那是新学校。可以吗？为什么？哦，我知道了，离我们近的用“这是”，离我们远的用“那是”5、家
3、乡除了有新工厂，新学校，还有许多的新居子，瞧！新银行，新医院，新邮局，新饭店，谁来把他们放到图里去，并用上“这是-那是-”来给大家介绍一下6、有那么多的新居呀，现在请你选择其中你最喜爱的两座新居再用“这是-那是-”来数一数7、除了新学校和新工厂，还看到了什么？出示图片：一幢楼一片楼哪一幅图上是一大片新住房？出示“一大片”“大片”原来有那么多呀！该怎么读好呢？自己试一试，指名读，齐读8、有感情地读好整句话（三）课中操小挚友，我们一起到网上去数数自己家乡的新居吧！打开“住在杭州”网站，做课中操（四）学习第3句话1、示很多住房，小挚友，打算好，我们起先数了，比比谁能数清晰，好吗？2、能数得清吗？为什么呀？3、书上是怎么写的？把你刚才数的感觉读出来，好吗？自由读指名读齐读4、家乡有这么多数也数不清的新居，你觉得怎么样？（五）朗读全文总结1、是呀！就让我们带着这种骄傲，兴奋的心情，配上音乐，把全文连起来有感情的读一读2、我们的手中也有许多昨天小挚友自己设计的新居，现在就让我们一起来设计自己家乡的将来，将来的杭州，出示展板，以小组为单位设计3、展示学生作品，说说你的想法4、总结：大家说的多好呀！信任小挚友今日好好学习，将来肯定能用自己的才智把我们的家乡，我们的祖国建设的更加漂亮！数新居其次课时教学设计之一一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!