2022年Let’s learn Let’s chant and Culture (P18、P21)-教学教案.docx

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1、2022年Lets learn Lets chant and Culture (P18、P21)教学教案一教学目标:1 学问目标(1)听、说、认读单词sister, brother.(2)听懂、会说感叹句What a big fish!(3)会用感叹词Wow!(4)理解C Culture部分的内容2 实力目标(1) 能用所学单词、句型进行教学嬉戏,提高运用实力。(2) 在活动中提高听说、运用实力,并培育学生的合作意识和想象实力。(3)了解中西方文化差异,中国人进餐时运用筷子,而西方人用刀和叉。3 情感目标(1) 培育学生关切家庭、酷爱生活的感情 。(2) 进一步提高学生学习英语的爱好。(3)

2、使学生在活动中体验胜利的欢乐。本课时的教学重点:驾驭单词sisterbrother,和句型:Wow, what a big!本课时的教学难点: 本课时的重点即难点:What a big! 尤其是big的发音学生简单读错,老师应特殊强调,并要求学生读出感叹的语气来。课前打算:1 老师打算: family的挂图及一张家庭合影,录音机及相关的磁带。2 学生打算: 家庭照。 StepTeachers activitiesStudents activitiesWarm-up1.Lets sing Father and Mother 2.Guess who he isTake out a photo, l

3、et the students guess who heshe isSing the song together.Guess: HesShes your?Presentation一、.Presentation of the new words1.T(point at the photo): Oh, look, hes my brotherUse the same method to teach “sister”2.Ask: Now who can tell me whos this girl?To correct: Shes your sisterTell the students the d

4、ifference between “my” and “your” (with body language)Ask: Now who can tell me whos this boy?3.chant : brother, brother,my brother. sister,sister,your sister. 4.Game(1)(2)二、Presentation of the new sentence1.T ( take out a picture ):Its a nice day. So, my family go to the lake. My brother and my sister like fishing

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