《高二生物《组成生物体的化合物》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物《组成生物体的化合物》教案.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高二生物组成生物体的化合物教案人教版中学高二生物上册组成生物体的化合物教案 人教版中学高二生物上册组成生物体的化合物教案 问题1：组成生物体的化学元素在生物体内是以什么形式存在的？说明：老师引导学生分析组成生物体的化学元素在体内以什么形式存在（单质还是化合态），分析时结合学生了解的生物体组成的化合物来分析，总结归纳出构成细胞的化合物。一、构成细胞的化合物无机化合物：水：80-90%无机盐：1-1、5%有机化合物：蛋白质：7-10%核酸糖类：1-1、5%脂类：1-2%二、水问题2：水对于生物体是至关重要的，水对于生物体、对于细胞有什么生理作用呢？这种作用是如何体现的？说明：引导学生从水的生理作用
2、、水的存在形式等方面分析水分的相关学问，既要通过介绍实例来启发学生分析，也要激励学生自己举例分析水分的相关学问。归纳总结如下：1、含量：最多（1）不同生物含量不同：水母97%、毛豆60%（2）不同结构含量不同：骨22%、肌肉76%、脑86%（3）不同生长阶段含量不同：婴儿72%、成人60%、老人50%2、存在形式：（1）结合水（4、5%）：与细胞内其它物质结合（2）自由水（94、5%）：以游离形式存在，可自由流淌如：种子烘干（水分为自由水）3、生理作用：水是生命之源（1）细胞核生物体的组成成分（2）良好的溶剂，利于体内化学反应的进行（3）利于细胞内物质运输三、无机盐问题3：无机盐在生物体内以什
3、么形式存在？无机盐对于细胞和生物体的作用如何？这些生理作用是如何发挥的？说明：引导学生从无机盐的存在形式、无机盐的生理作用等方面分析无机盐的相关学问，既要通过介绍实例（见下面总结）来启发学生分析，也要激励学生自己举例分析。归纳总结如下：1、含量：很少2、存在形式：离子态3、生理作用（1）细胞内某些困难的化合物的重要组成部分镁离子：叶绿素；铁离子：血红蛋白（2）维持生命活动钙离子：激活凝血酶原，缺乏时表现抽搐现象（3）维持细胞渗透压和酸碱平衡生理盐水：保证细胞正常的渗透平衡四、糖类问题4：你所知道的糖有哪些？这些糖的共同特点是什么？它们对于细胞和生物体有什么生理作用？说明：引导学生从自己感知的糖
4、类动身，分析糖类的分类，再引导学生分析糖类的共同特点过程中分析糖类的元素组成和生理作用，老师再结合特定的事例（见总结）帮助学生分析理解糖类的特别的生理作用。最终归纳总结如下：1、组成元素：C、H、O 2、分类（依据水解状况分类）（1）单糖：不能水解，五碳糖、六碳糖葡萄糖：光合作用的产物细胞重要的能源物质半乳糖：乳汁中（2）二糖：水解后产生两个单糖植物二糖：蔗糖、麦芽糖动物二糖：乳糖（3）多糖：水解后产生多个单糖植物多糖：淀粉、纤维素动物多糖：糖原（肝糖原、肌糖原）3、生理作用（1）核糖、脱氧核糖是核酸的重要组成分（2）生物体生命活动的主要能源物质（3）糖类与生物体的结构有关五、脂类问题5：你所
5、知道的脂类有哪些？这些脂类的共同特点是什么？它们对于细胞和生物体有什么生理作用？说明：引导学生从自己感知的脂类动身，分析脂类的分类，再引导学生分析脂类的共同特点过程中分析脂类的元素组成和生理作用，老师再结合特定的事例（见总结）帮助学生分析理解脂类的特别的生理作用。最终归纳总结如下：1、组成元素：C、H、O、（N、P）C、H比例高，彻底氧化释放出更多能量 2、分类及生理作用（1）脂肪：储能物质维持体温恒定、削减摩擦、缓冲外界压力等（2）类脂：磷脂（构成膜的主要成分）脑磷脂、卵磷脂 六、蛋白质问题6：你所知道的蛋白质有哪些？这些蛋白质的共同特点是什么？它们对于细胞和生物体有什么重要生理作用？说明：
6、引导学生从自己感知的蛋白质动身，分析蛋白质的元素组成及生理功能，在此基础上引导学生分析蛋白质功能的结构基础及结构特点，具体地分析讲解蛋白质的相关学问。最终归纳总结如下：蛋白质被称做是生命活动的体现物质。在细胞的各种结构中都是特别重要的成分。大约占细胞干重的50%，是一种高分子化合物，或叫生物大分子。1、相对分子量大几千到几十万个原子，分子量几万到几百万如：乳球蛋白3、6万2、分子结构困难1、种类多样性：蛋白质的多样性分析缘由：（1）氨基酸的种类、数目、序列不同-多肽链多样（2）空间结构多样 2、功能重要：一切生命活动的体现者（1）构成细胞和生物体的重要物质（结构蛋白）；（2）有些蛋白质有催化作
7、用（酶）；（3）有些蛋白质有运输作用（载体蛋白）；（4）有些蛋白质有调整作用（激素蛋白）；（5）有些蛋白质有免疫作用（抗体）。七、核酸：生物大分子核酸是从细胞核中最初提取出来的酸性物质。分为两类：DNA、RNA1、分子量大名称RNADNA分子量104106分布细胞质细胞核2、结构困难（1）元素组成：C、H、O、N、P（2）结构单位：核苷酸 分类：核糖核苷酸：4种脱氧核糖核苷酸：4种（3）化学结构：多核苷酸链（4）空间结构：DNA的双螺旋结构（注：第六章具体讲解）3、种类多样：每种生物均不同4、功能重要：一切生物的遗传物质（1）限制生物的遗传和变异。（2）限制蛋白质的生物合成。过渡：六种化合物，
8、蛋白质是生命活动的体现者，核酸是生命活动的调控者，二者最为重要，都是生物大分子，而糖类和脂类主要是作为能源物质出现的，同时参加一些生命活动调整，水和无机盐作为生命活动的协助物质，这六种化合物共同组成了细胞的物质，即原生质。八、原生质案例1：小试验-科学家研磨活水螅，提取出各种化合物，然后再按真实比例混合，放在相宜的环境下培育，预料一下能否得到活细胞？这个试验能说明什么问题？分析：当然不能原生质的详细存在形式是活细胞原生质具有特定的结构所以：1、原生质的主要成分是蛋白质和核酸；2、原生质能表现诞生命活动（如自我更新）；3、原生质分化成细胞质、细胞膜、细胞核等结构。进一步了解生命的本质，须要探讨细
9、胞的结构。 板书提纲 其次节组成生物体的化合物 一、构成细胞的化合物无机化合物：水、无机盐有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂类二、水1含量：最多（1）不同生物含量不同：水母97%、毛豆60%（2）不同结构含量不同：骨22%、肌肉76%、脑86%（3）不同生长阶段含量不同：婴儿72%、成人60%、老人50%2存在形式：（1）结合水（4、5%）：与细胞内其它物质结合（2）自由水（94、5%）：以游离形式存在，可自由流淌3生理作用：水是生命之源（1）细胞核生物体的组成成分（2）良好的溶剂，利于体内化学反应的进行（3）利于细胞内物质运输三、无机盐1含量：很少2存在形式：离子态3生理作用（1）细胞内某些
10、困难的化合物的重要组成部分（2）维持生命活动（3）维持细胞渗透压和酸碱平衡四、糖类1组成元素：C、H、O2分类（依据水解状况分类）（1）单糖： 3生理作用（1）核糖、脱氧核糖是核酸的重要组成分（2）生物体生命活动的主要能源物质（3）糖类与生物体的结构有关五、脂类1组成元素：C、H、O、（N、P）2分类及生理作用（1）脂肪：储能物质、维持体温恒定、削减摩擦、缓冲外界压力等（2）类脂：磷脂（构成膜的主要成分） 六、蛋白质-生物大分子1相对分子量大2分子结构困难 （4）空间结构：蛋白质-一条或多条多肽链形成空间结构3种类多样性：蛋白质的多样性缘由：（1）氨基酸的种类、数目、序列不同-多肽链多样4功能
11、重要：一切生命活动的体现者（1）构成细胞和生物体的重要物质（结构蛋白）；（2）有些蛋白质有催化作用（酶）；（3）有些蛋白质有运输作用（载体蛋白）；（4）有些蛋白质有调整作用（激素蛋白）；（5）有些蛋白质有免疫作用（抗体）。七、核酸-生物大分子DNA和RNA1分子量大名称RNADNA分子量104106分布细胞质细胞核2结构困难（1）元素组成：C、H、O、N、P（2）结构单位：核苷酸 （3）化学结构：多核苷酸链（4）空间结构：DNA的双螺旋结构3种类多样：每种生物均不同4功能重要：一切生物的遗传物质（1）限制生物的遗传和变异。（2）限制蛋白质的生物合成。八、原生质1原生质的主要成分是蛋白质和核酸；
12、2原生质能表现诞生命活动（如自我更新）；3原生质分化成细胞质、细胞膜、细胞核等结构。 高三生物学问点：组成生物体的化合物 高三生物学问点：组成生物体的化合物 名词： 1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。 2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。 7、自由水：可以自由流淌，是细胞内的良好溶剂，参加生化反应，运输养分物质和新陈代谢的废物。 8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些困难化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，
13、维持酸碱平衡，调整渗透压。 9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成很多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。 10、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。 11、脂类包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维
14、持正常新陈代谢和生殖过程的作用。) 12、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。 13、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。 14、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 15、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。 16、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 17、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，确定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一
15、个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。 18、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。 19、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。 20、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。 公式： 1、肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目肽链数。 2、基因(或DNA)的碱基：信使
16、RNA的碱基：氨基酸个数=6：3：1 语句： 1、自由水和结合水是可以相互转化的，如血液凝固时，部分自由水转化为结合水。自由水/结合水的值越大，新陈代谢越活跃。 2、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的干脆能源物质是ATP(A-PPP);生物体内的最终能量来源是太阳能。 3、糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必需有N，核酸必需有N、P;蛋白质的基本组成单位是氨
17、基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。(例：DNA、叶绿素、纤维素、胰岛素、肾上腺皮质激素在化学成分中共有的元素是C、H、O)。 4、蛋白质的四大特点：相对分子质量大;分子结构困难;种类极其多样;功能极为重要。 5、蛋白质结构多样性：氨基酸种数不同，氨基酸数目不同，氨基酸排列次序不同，肽链空间结构不同。 6、蛋白质分子结构的多样性确定了蛋白质分子功能多样性，概括有：构成细胞和生物体的重要物质如肌动蛋白;催化作用：如酶;调整作用：如胰岛素、生长激素;免疫作用：如抗体，抗原(不是蛋白质);运输作用：如红细胞中的血红蛋白。留意：蛋白质分子的多样性是有核酸限制的。 7、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是
18、生命活动的担当者。核酸是一切生物的遗传物质。是遗传信息的载体，存在于一切细胞中(不是存在于一切生物中)，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。 8、组成核酸的基本单位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基组成。组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。两者组分相同的是都含有磷酸基团、腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶三种含氮碱基。 其次节组成生物体的化合物 其次节组成生物体的化合物 学问目标：1了解了解细胞和生物体内水、无机盐、糖类和脂类的种类；蛋白质的含量和元素组成；2驾驭蛋白质的基本结构组成单位的结构通式和共同特点；3驾驭蛋白质的形成过程-缩合反应及图
19、解；4理解和驾驭蛋白质分子、核酸的功能；5各种化合物只能根据肯定方式有机地组织起来才能表现出细胞和生物体的生命活动现象。重点：1氨基酸的结构通式及共同特点；缩合反应图解；2蛋白质的结构和功能的多样性；3核酸的基本单位组成和重要功能。难点：1蛋白质的结构和功能；2有关氨基酸缩合反应的计算。 讲解提纲：构成生物体的化合物综述：水80-90%无机化合物无机盐1-1.5%糖类1-1.5%(和核酸)脂类1-2%有机化合物蛋白质7-10%核酸1-1.5%(和糖类)一、水(一)含量：鲜重最多。留意干重中没有水!在水生生物和生命活动旺盛的细胞中含水较多，而在陆生生物和生命活动不活跃的细胞中则相对较少；如休眠的
20、种子，孢子中含水量小于10%。（二）阅读课本P12存在形式及作用：名称定义含量作用自由水游离形式存在，可以自由流淌95%以上细胞内良好的溶剂反应场所，参加物质运输结合水与细胞内其它物质相结合4.5%左右细胞结构重要成分说明：1细胞原生质中有很多原子团如羟基、羧基、酮基、氨基等都可以与水以氢键的形式相结合，形成结合水，从而使细胞原生质呈胶质状态；2一般状况下，种子通过太阳晒出的水是自由水，再通过火烤出来的水则为结合水；3水的含量一般指的是鲜重，干重中为0；4自由水和结合水在肯定条件下是可以转化的。5自由水的其它功能：(1)维持生物体的体温恒定；(对于恒温动物尤其重要)(2)保持植物固有姿态；(植
21、物失水会萎蔫)(3)参加化学反应；(如光合作用和呼吸作用)(4)润滑作用。 二、无机盐(一)存在形式多以离子形式存在细胞中含量较多的离子Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe+3、Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-(二)作用：1构成某些困难化合物的重要组成成分；Ca2+是构成人体骨骼的主要成分；Mg2+是构成植物体内叶绿素的主要成分；Fe2+是构成人体内血红蛋白的主要成分；PO43-是构成生物体内磷脂、核苷酸、三磷酸腺苷的主要成分；2维持生物体的生命活动有重要作用；Ca2+,哺乳动物假如缺乏，则会出现肌肉抽搐；3肯定浓度的无机盐离子有利于维持细胞的渗透压和酸碱平衡；如人：0.
22、9%青蛙0.65%缓冲对，可调整PH平衡如：H2CO3/HCO3-HPO42-/H2PO4-是细胞内重要的两个缓冲对 三、糖类元素组成：只有C、H、O三种。1.单糖：(动物细胞和植物细胞共有)(1)概念：是指不能再水解的糖。 (2)依据其中所含碳原子数可分为：核糖C5H10O5构成RNA的主要成分；五碳糖：脱氧核糖C5H10O4构成DNA的主要成分；*葡萄糖：分子式：C2H12O6,是光合作用的产物，六碳糖：重要的能源物质，在人体血液中叫血糖*果糖：和葡萄糖是同分异构体。2二糖：（1）概念：水解后能生成两个分子单糖的糖。(2)常见种类：*麦芽糖=2分子葡萄糖在发芽的谷粒中较多；植物细胞*蔗糖=
23、1葡萄糖+1果糖在甘蔗和甜菜中较多；动物细胞：*乳糖，存在于动物的乳汁中说明：(1)它们都是同分异构体，分子式为C11H22O11;(2)都是由两个单糖结合而成的，因此也能水解为单糖；(3)带*都有甜味。3多糖：是自然界中含量最多的糖类。(1)概念：水解后能产生很多分子单糖的糖。(2)常见种类：淀粉：种子中较多，是植物细胞中重要的储植物细胞：能量的物质。纤维素：是构成细胞壁和主要成分动物细胞：糖元，可分为：分解肝糖元血糖储存于肝脏中合成肌糖元只供自身利用储存于骨骼肌中，综述：1植物细胞中储存能量的物质是：淀粉2动物细胞中储存能量的物质是：糖元3生物体进行生命活动的主要能源物质是：糖类 四、脂类
24、：1元素组成：主要是C、H、O，有的还有N、P等。2种类及作用：脂肪：动物俗称肥肉，植物油；作用：(1)生物体内储存能量的物质，可以通过氧化分解放能；(2)动物和人体内的还可以维持体温恒定，爱护内脏；(3)帮助脂溶性物质的汲取。说明：(1)要和细胞内的储存能量的物质相区分；(2)要联系胖子为什么怕热不怕冷；类脂：主要是磷脂，在脑、卵、大豆中较多。作用：是细胞内膜的主要成分，如细胞膜、线粒体膜等等；留意：要区分脂类和类脂；固醇类：可分为：胆固醇：是人体必需的化合物，可由食物中来，也可由人体合成，若含量过多，则易在血管中沉积，引起高血压，心脏病；性激素：包括雌雄性激素，可促进其次性征的发育。维生素
25、D：(1)分布：鱼肝油中较多；(2)作用：促进人体对钙和磷的汲取；(3)在紫外线的照耀下，人体皮肤中的胆固醇可以转化成维生素D，所以多晒太阳可以预防佝偻病。(4)作用：对于维持生物体正常的新陈代谢起到重要作用。 五、蛋白质：1含量：鲜重：7-10%(其次)干重：50%以上(第一)2元素组成：都有：C、H、O、N四种元素，有的还有：S（胰岛素）、Fe（血红蛋白）、I（甲状腺激素）、Cu（血蓝蛋白）等等。3基本组成单位-氨基酸（1）种类：（这里是指构成生物体的蛋白质，事实上约20种组成自然蛋白质的氨基酸约有200多种）（2）结构通式：R（侧链基团、R基）H2NCCOOH氨基羧基H（氢原子）（3）共
26、同特点：。每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基；。在每一个氨基酸中都至少有一个氨基和羧基连在同一个碳原子上；说明：1在一个氨基酸中除了在碳原子上肯定有一个氨基和一个羧基外，在R基上也有可能存在着氨基和羧基；如：HOOC-CH2-CH2-CH-COOH谷氨酸，在R基上有一个羧基NH2CH3-CH2-CH2-CH-COOH赖氨酸，在R基上有一个氨基； NH2NH22在每一个氨基酸中都必需有一个氨基和一个羧基连在同一个而且必需是碳原子上；否则就不是构成生物体的氨基酸。3除了在碳原子上有一个氨基和一个羧基以外，其它的氨基和羧基都在R基上。例题一：某氨基酸有三个氨基和二个羧基，问：连在碳原子上和R基上
27、的氨基和羧基各有多少个？例题二：谷氨酸的R基是C3H5O2，问谷氨酸中含有的碳原子和氧原子各有多少个？A.4,4B.5,5C.5,4D.4,54.蛋白质的形成过程：（1）。合成场所：核糖体（2）。合成方式缩合反应：。定义：一个氨基酸分子的氨基（NH2）和另一个氨基酸分子的羧基（COOH）相连接，同时失去一分子的水。.过程：R1R2R1R2NH2CCOOH+HNCCOOHNHCCONHCCOOH HH2OHH肽键H 二肽名词：1肽键：连接两个氨基酸分子之间的键。表示式：NHCO说明：每个元素必需和它的化合价相同的键相连，有元素连元素，没有元素就连，如碳原子是四价，则肯定要连四条；2二肽：由二个氨
28、基酸缩合而成的化合物；3多肽：由三个或者三个以上的氨基酸缩合而成的化合物；4肽链：多肽通常呈链状结构。（五）。蛋白质分子结构多样性：1.与氨基酸有关：（1）种类不同；（2）数目不同；（3）排列依次不同。2.与蛋白质分子空间结构有关：一个蛋白质分子可以有一条多肽链或者多条多肽链，它们通过肯定的化学键连接在一起，形成具有肯定的空间结构的蛋白质分子。（六）。功能多样性：1结构蛋白质：是构成细胞和生物体的重要物质，如肌球蛋白和肌动蛋白；2调整蛋白质：有催化和调整作用，如几乎全部的酶和部分激素；3通透蛋白质：对某些物质通过细胞内的膜有重要作用，如载体蛋白；4免疫蛋白质：可以反抗外来物质和生物的入侵，如人
29、体内的抗体蛋白；5运输蛋白质：参加物质运输，如人体内的血红蛋白。总结：蛋白质是一切生命活动的体现者。六、核酸1元素组成：只有C、H、O、N、P五种；2.名称由来：由于最初是从细胞核中提取出来的呈酸性的物质而得名。3.基本组成单位核苷酸 一分子含氮碱基一分子五碳糖一分子磷酸4.种类及区分：名称简称基本单位五碳糖碱基分布脱氧核糖核酸DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖ATCG主要在细胞核中核糖核酸RNA核糖核苷酸核糖AUCG主要在细胞质中5.作用：它是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传性、变异性和蛋白质的物质合成有极其重要的作用。 小结：原生质中的各种成分只有根据肯定的方式有机地组织起来，才能协调地、有
30、秩序地执行各自的功能，表现诞生物体的生命现象。 作业：课外练习 高二生物组成生物体的化学元素教案 高二生物组成生物体的化学元素教案 教学目标 学问目标了解生命活动的物质基础是构成生物体的各种化合物；理解原生质的概念及其实质和含义；了解组成生物体的化学元素及其重要作用；通过生物体组成元素与非生物的对比，理解生物界与非生物界的统一性与差异性。 实力目标通过对组成生物体的化学元素相关学问的学习和分析，培育学生理解、思索和分析问题的实力，初步培育学生跨学科综合分析问题的实力。 情感目标：通过学习组成生物体的化学元素，相识生物界与非生物界的统一性和差异性；使学生初步学会抓住学问中的主要冲突和冲突的主要方
31、面的学习方法；培育学生用抓住事物之间的内在联系的观点分析事物、相识世界的思维方法。 教学建议 学问体系图解 重点分析 组成生物体的化学元素 组成生物体的化学元素是生物体的物质基础，组成生物体的化学元素种类许多，至少有62种，常见的有29种。这些元素的分类原则和方法及其各自具有的生理作用是本节教学的重点。依据不同的分类原则和方法，组成生物体的化学元素有不同的名称大量元素和微量元素、基本元素和主要元素等。 难点分析 生物界与非生物界的内在联系、根本区分，以及表现出的统一性和差异性 在以前的生物学学习中，学生主要是从生物的主要特征了解生物与非生物之间的区分，现在从元素水平上相识生物与非生物之间的区分
32、和联系，对学生来说比较困难，是教学的难点。因此抓住两点来分析，一是“生物界中没有自己特有的化学元素”表现诞生物界与非生物界统一性；二是“各种元素在生物界和非生物界中的含量存在着巨大的差异”表现诞生物界与非生物界之间的差异性。 教法建议 学生基础较好的学校或班级 可采纳探讨与学生自学相结合的方式进行教学。 课时支配：1课时。 以探讨为主的综合课。通过对典型案例的分析和探讨，学习组成生物体的化学元素以及生物界与非生物界的统一性和差异性。 一般学校 可采纳讲解与探讨相结合的方式进行教学。 课时支配：1课时 讲解组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物中的水分和无机盐。老师列举、展示、讲解详细事例，帮
33、助学生理解组成生物体的化学元素。 教学设计方案 引言：在绪论中我们知道了生物的基本特征,第一个特征是“生物体具有共同的物质基础和结构基础”，共同的物质基础是什么呢？今日我们起先学习生命的物质基础。 第一章生命的物质基础 组成生物体的化学元素和化合物大体是相同的，他们共同构成了生命活动的物质基础。 第一节组成生物体的化学元素 物质都是由化学元素组成的，组成生物体的化学元素特别在什么地方，通过探讨原生质来探讨。 一、组成生物体的化学元素 问题1：组成生物体的化学元素有哪些？ 案例1：经过科学家的探讨，生物体内含有各种不同的化学元素。请依据“玉米和人体内化学元素含量对比表（见扩展资料）”来分析组成生
34、物体的化学元素有哪些。 说明：设计问题串引导学生依据案例分析组成生物体的化学元素。 组成生物体的化学元素有哪些？与非生物界是否相同？ 组成生物体的化学元素在生物体中含量是否相同？ 哪些化学元素在生物体内含量很高？哪些很低？ 最终归纳总结如下： 1、基本元素：C、H、O、N C为最基本元素 2、大量元素：万分之一以上 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 3、微量元素：必需、很少 ?、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等 二、组成生物体化学元素的重要作用 问题：组成生物体的化学元素的重要作用是什么？ 说明：老师提出问题后，可以通过介绍详细事例来引导学生体会化学元素的生理作用，或者引导学生阅读教
35、材分析。总结归纳如下： 1、组成化合物和原生质，作为生命活动的物质基础。 C、H、O、N、P占97% 2、影响生物体的生命活动。 如：B促进花粉的萌发和花粉管的伸长 Mo作为牧草生长的必需微量元素（新西兰草场与钼矿） 三、生物界与非生物界的统一性和差异性 案例2：请比较生物与岩石圈所含元素，看能得出什么结论？ 原生质平均含量 人体内含量 岩石圈含量 C、H、O三种元素 93% 74% 少于1% 说明：老师引导学生分析归纳生物界与非生物界的统一性和差异性 1、统一性：生命元素在自然界中都可以找到。 2、差异性：生命元素在生物体和非生物体的含量不同 板书提纲 第一章生命的物质基础 第一节组成生物体
36、的化学元素 一、组成生物体的化学元素 1基本元素：C、H、O、N 2大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 3微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等 二、组成生物体化学元素的重要作用 1组成化合物和原生质，作为生命活动的物质基础。 2影响生物体的生命活动。 三、生物界与非生物界的统一性和差异性 1统一性：生命元素不特别 2差异性：含量不同 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页