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1、小班健康活动教案 真好吃小班健康活动教案 好吃的红色蔬菜 活动目标： 1、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起嬉戏的欢乐。 2、通过活动培育幼儿的口语表达实力和动作的灵敏性。 3、引导幼儿相识红色食物。 活动打算： 1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。 2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。 活动过程： 1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。 2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。 3、嬉戏：小红帽购物（背景音乐小红帽） 老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色
2、蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿快速去抢位子，没有位子的人当小红帽，嬉戏接着进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色） 4、纸团粘贴：果子熟了。 小班健康活动教案 大型玩具真好玩 活动目标： 1了解大型玩具的种类及玩法。 2在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 活动打算： 各种大型玩具的图片 活动过程： 一、玩滑滑梯 1与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消退恐惊心理，了解嬉戏规则 2上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶
3、滑梯两侧 3.娴熟后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松） 二、荡秋千 1老师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿渐渐消退恐惊感 2尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。 4提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 三、跷跷板 1.幼儿自由结伴玩跷跷板 2.双方有节奏的变更速度、高度，相互跷着玩。 3.双方协作，设法使跷跷板保持水平。 4.提示幼儿留意双脚落地的位置，以防压伤。 小班健康活动教案 抱枕真好玩 活动目标： 1、乐意尝试用抱枕玩各种嬉戏。 2、用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验健康活动的乐趣。 活动重点： 用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体
4、验健康活动的乐趣。 活动难点： 引导幼儿探究抱枕的多种玩法。 活动打算： 各种颜色艳丽的抱枕，课件，音乐 活动过程： 一、幼儿进活动室。 1、带领幼儿开汽车进活动室。（用抱枕做汽车方向盘） 2、相识抱枕，感受抱枕。 二、激励幼儿探究抱枕的多种玩法 1、幼儿自由探究，引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳 2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位 三、依据情境创建性地玩抱枕。 1、到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗？可是小乌龟家住在河的那边，我们要渡过河才能到小乌龟家，我们没有船怎么办啊？激励幼儿想方法，用抱枕做船。 2、老师：快看，小乌龟家到了，我们敲敲门吧。小乌龟打开门和大家打招呼。 小乌龟
5、：欢迎小挚友们来我家做客，我们一起做嬉戏好吗？我们来玩乌龟爬的嬉戏吧。激励幼儿想方法，用抱枕做壳。 四、结束部分 轰隆隆，打雷了，宝宝们要下雨了，赶快撑起小伞回家了。 小班绘画教案西瓜真好吃附反思 活动目标： 1.能感受西瓜整体及局部的形态和色调之美。 2.会画出半圆形的切片西瓜。 活动打算： 切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。 活动过程： 一、嬉戏猜猜看引入，引起幼儿的爱好。 1.师：老师这有一个谜语,请小挚友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小挚友来说说这是什么水果？ 2.师：这位小挚友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这
6、是西瓜。（干脆点击没有切的西瓜） 二、播放课件，老师演示切西瓜。 将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿视察切开后的西瓜，感受西瓜的色调改变和形态美。 1.引导幼儿视察切开后西瓜的特征。 （1）师：现在请小挚友们看看没有切的西瓜是什么形态？是什么颜色的呢？ （2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。 （3）师：现在许老师要来变魔术切西瓜，请小挚友仔细看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色） （4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽） （5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽 2.引导幼儿视察小片的西瓜。 （1）师：老师再切一次西瓜，现在请小挚友看看这片小西瓜又是什么形态？
7、（三角形、半圆形） 3.师小结： 小挚友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片） 三、讲解示范。 1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小挚友们细致看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要留意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小挚友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小
8、挚友们看切开的西瓜片画好了。（老师边讲解边画） 四、提出绘画要求。 1.师：等一下老师也请小挚友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求： 第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。 其次，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦干净；第三，画好后的小挚友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小挚友说一说你画的切片西瓜。 五、幼儿操作，老师巡回指导。 1.老师指导幼儿留意西瓜的形态和色调。 2.按肯定的依次进行绘画。 3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更簇新更好吃。 六、展示作品，共享欢乐。 1.师：小挚友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪
9、里？（请2、3名幼儿回答） 2.师小结：老师也觉得这张画的西瓜形态很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很美丽，这张画的西瓜籽点的很用力。今日小挚友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。 小班健康教案 好吃的水果牛奶 活动目标： 1.知道水果和牛奶都是有养分的，激发幼儿情愿吃、喜爱吃水果和牛奶。 2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的欢乐。 活动打算： 1、
10、爱吃水果的牛动画短片；音乐果汁分你一半 2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。 活动过程： 1.音乐律动导入活动水果歌 （1）师：珍宝们我们一起动身水果乐园去喽！-老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。 2.引出喜爱吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有养分的 （1）师：刚刚望见那么多好吃的水果出来跳舞，似乎咬一口他们啊，宝宝们，你们喜爱吃水果吗？ （2）师：我最喜爱吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？-孩子们说说自己喜爱吃的水果。 （3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜爱吃水果的，-师播放爱吃水果的奶牛 （4）师：小
11、奶牛怎么没感冒生病啊？ 小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有养分，让奶牛变得更健康） 出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽） （5）师：主子生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶） 最终，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人） 总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！ 3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐果汁分你一半 （1）师：既然水果和牛奶都这么有养分，我们一起来试着做水果牛奶吧。 （2）幼儿探究，制作水果牛奶，老师巡回指导。 （3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜爱吃。（吃完了坐回来） 4.榨汁机榨出水果牛奶 师：今日奶牛阿姨也来
12、到了我们的现场哦，她还给我们带来了奇妙的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。 奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。 5.结束： 师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起共享吧！ 记得提示客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！ 小班美工活动教案 好吃的水果 活动目标： 1.依据形态揣测水果，并能说出水果的相应颜色，巩固对红黄两色的相识。 2.学习揉搓纸球，并依据水果颜色选择相应颜色的纸球在水果轮廓线内粘贴填色。 3.能主动参加动手操作，并坚持完成作品，感受胜利的喜悦。 活动打算： 1.学问阅历打算：相识一些水果，知道它们的形态和颜色。 2
13、.物质材料打算：好饿的小蛇截图ppt；树干图每组一张；红黄两色皱纹纸、胶水各若干。 活动过程： 一、观看课件激爱好，理解故事内容。 这是谁？它在哪里？ 原来这是条好饿的小蛇，好饿的小蛇扭来扭曲在漫步，同时也在找东西吃。 二、依据形态猜水果，相识水果颜色。 1.依据月牙形猜水果，并相识黄色。 你猜猜，好饿的小蛇吃了什么？（香蕉） 你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么颜色的？ 还有什么水果也是黄色的？ 2.依据圆形猜水果，并相识红色。 你猜猜，好饿的小蛇还吃了什么？ 你怎么知道是苹果的？苹果是什么颜色的呢？ 还有什么水果也是红色的？ 刚刚好饿的小蛇吃了黄色和红色的水果，可它还没吃饱，还想吃呢！可树上的水
14、果都隐身了，躲起来了，怎么办呀？我们来帮忙找一找好吗？ 三、学习揉搓团纸球，感受填色欢乐。 1.老师示范填色操作 老师边示范边讲解操作要求： 选择一个你喜爱的水果轮廓，想一想它应当是什么颜色的？再选择相应颜色的皱纹纸，放在手心揉一揉、团一团，一个纸球做好了，再用胶水粘一粘。 2.幼儿尝试填色嬉戏 小挚友，我们大家一起来帮帮好饿的小蛇，把水果都找出来，好吗？ 四、相互观赏果园，获得胜利体验。 小挚友们帮好饿的小蛇把水果都找出来了吗？谁来说一说你找到了什么颜色的什么水果？ 小挚友，你们今日快乐吗？为什么？ 让我们一起来跳个欢乐舞吧。 小班活动好吃的水果反思 本学期小班语音常教研组一课三研的课题是谈
15、话活动好吃的水果，我上的是三研课，在一研、二研课之后，我依据大家的建议，略加调整和变动，现将我的课反思如下： 在活动开展之前，我充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的阅历，并且与孩子一起制作好吃的水果介绍宣扬单，布置了我班主题墙和自由墙。在家长的共同参加下，孩子们对水果产生了深厚的爱好，渐渐走进了水果的世界。我班的主题墙内容非常丰富，有常见的水果，也有许多是孩子没有见过和没吃过的水果，如猕猴桃、山楂、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等，适时地扩展了幼儿的视野，吸引了幼儿的留意力。 上课的前一天，我给每个幼儿布置了一个任务，每人带一个自己爱吃的水果到班上来。由于课
16、前打算工作做得很到位，所以在上课时，我利用实物让幼儿有话说，避开了课上干巴巴的状况发生。 在教学活动中，我请幼儿把自己带来的水果拿在手上，针对幼儿手中的水果提出问题，如：你带的水果是什么、什么颜色、什么形态？幼儿拿着水果都抢着回答我提的问题，幼儿还和其他小挚友沟通自己带来的水果，每个幼儿表现的都很主动，都想把自己带来的水果介绍给大家。 我再请幼儿品尝我切好的水果，并在幼儿品尝的过程中提出问题：水果好吃吗？你吃的是什么水果、什么味道？帮助幼儿留意倾听所要谈话的话题，并通过幼儿味觉的参加，调动幼儿学习的主动性。 在引导幼儿拓展谈话范围的过程中，我提问：你还吃过哪些水果？什么颜色、什么味道？吃水果有
17、什么好处？小班幼儿的特点是看到什么说什么，以前吃过的水果可能记不得了，因此拓展部分幼儿谈得不太好，可以干脆说说吃水果的好处。 本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们爱好高涨，主动主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中相识了水果的外形及口味。幼儿的已有阅历得到提升，幼儿的主动性，主动性得到了充分调动。 小班健康活动教案 牙刷 活动目标： 1、引导幼儿初步驾驭正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 2、帮助幼儿感知
18、正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 重点难点： 从上到下画短线。 活动打算： 牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。 活动过程： 一、嬉戏导入 -引发爱好，导入主题。 师：今日，老师给小挚友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？ 小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。 二、示范操作、添画刷毛 1、初步驾驭正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。 出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：
19、大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！ 关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么方法来帮助牙刷妈妈呢？ 示范：小挚友仔细看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。 示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。 引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。 2、幼儿操作 三、沟通共享 -帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 师：小挚友，选一个你喜爱的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！ 老师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。 小班科学活动教案 好吃的桔子 活动目标： 1、尝试
20、运用多种感官感知桔子的特征。 2、情愿用简洁的语言与老师、同伴沟通自身的发觉。丰富词汇：果园、果肉。 活动打算： 1、幼儿有过剥香蕉皮的阅历。 2、拍摄录象并制作课件，已洗干净的桔子，塑料筐，湿毛巾，盘子，小推车。 3、活动前组织幼儿洗手。 活动过程： 一、观看课件，观赏桔子园的丰收的景象，初步知道桔子从哪里来。 提问：老师到了什么地方？果园里种着什么水果？丰富词汇：果园。 二、通过摸、看、闻、尝等形式感知桔子的特征，并引导幼儿与同伴沟通。 1、老师送出从果园摘来的桔子，并提出要求： （1）用不同的方法仔细视察，感知桔子的特征。 （2）与同伴沟通自身的发觉。 2、引导幼儿自由探究、感知，老师分
21、小组进行指导。 3、集中沟通，说说桔子的特征，丰富词汇：果肉。 三、结合课件小结桔子的特征。 引导幼儿从外形、颜色、果肉、味道等小结桔子的特征。 活动延长： 1、结合课件，帮助幼儿初步了解桔子皮的用途。 桔子除了它的果肉可以吃，桔子皮还可以制成好吃的陈皮和治病的中药。 2、手工制作：桔子皮作画。 小班科学活动教案 好吃的水果 活动目标： 1、相识常见的水果，知道水果的名称。 2、通过视察水果皮，摸水果猜名称的嬉戏活动，感知水果的特征。 3、能大胆的在集风光前，用语言表达自己的想法。 活动打算： 1、小兔玩偶一个。 2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。 3、装有水果的黑色袋子人手一份。
22、 4、四种切好的水果混合，打算四小碟，水果叉人手一个。 活动过程： 一、萌发爱好。 老师出示玩偶：小挚友们好，我的名字叫果果，我们家种了很多水果树，秋天到了，果园里的水果都长熟了，我想开一个水果派对，小挚友们想去吗？ 二、匹配果皮。 1、老师：水果派对起先啦！可是，水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢，请小挚友们一起帮帮忙好吗？ 2、老师：瞧，这里有几件果皮外衣啊？（指着苹果皮）这件果皮外衣是谁的呀？请个小挚友帮忙穿上。 3、依次将果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。 三、猜猜说说。 1、老师：派对上，水果宝宝还想和我们做嬉戏的。（出示黑色袋子）瞧，这只奇妙的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝，你们想要吗？
23、（人手发一份） 2、老师说嬉戏要求：宝宝拿到袋子后先不打开，请你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。 3、打开水果袋，将水果袋藏在屁股底下，请幼儿介绍水果宝宝。 4、老师：你的水果宝宝的名字是什么？是什么颜色的？长什么样子的？是什么形态？ 5、请水果宝宝回家。 四、品尝探讨。 1、老师：水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢！ 2、人手一个水果叉，品尝水果。 3、老师：宝宝吃了哪些水果啊？是什么味道的？ 4、老师小结：我们要多吃水果，水果里面有许多维生素。可以使宝宝长得又高又大，但是水果皮不行以乱丢，应当放在垃圾桶里。 活动延长： 区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。 小班科学活动
24、：好吃的饼干 小班科学活动：好吃的饼干 活动背景： 在一日活动中幼儿用点心时，我发觉孩子们对幼儿园供应的各种饼干特别感爱好，时常看到有幼儿拿着喜爱的饼干与同伴沟通、有的幼儿会仔细地视察手中的饼干，但是每到孩子们在吃饼干时，我发觉有的小挚友几口就把饼干吃完，有的幼儿慢吞吞、有的幼儿东张西望饼干屑撒一地，明显孩子们还没有养成良好的生活行为习惯。我们都知道拥有良好的生活行为习惯将受益一生，因此从小培育孩子良好的生活行为习惯显得犹为重要，于是我就设计了这个活动，目的帮助孩子积累文明行为习惯的阅历。 活动目标: 1、在看看讲讲中了解饼干的不同，能大胆表达自己的发觉。 2、在视察比较中懂得吃饼干的好方法。
25、 活动打算： PPT(小熊饼干、星星饼干、蘑菇饼干)、“小动物”吃饼干的情景录象 活动过程 一、 沟通饼干 1、猜猜两个盒子里装的是什么？摇摇听听哪个多，哪个少？ 2、那你吃过什么饼干？ 二、 视察沟通 PPT（一）：夹心饼干 1、看看这是什么样的饼干？ 2、有几块饼干？两块饼干中间是什么？ 小结：有两块饼干，中间有一层奶油，这是夹心饼干。 PPT（二）：小熊饼干 1、这是什么饼干？你怎么知道这是小熊饼干？ 小结：饼干的样子象小熊所以叫它小熊饼干。 PPT（三）：蘑菇饼干 1、这块饼干的样子象什么？ 2、可以叫它什么饼干？有几块蘑菇饼干？ PPT（四）：五角星饼干 1、 请你给它取个名字？数数
26、有几块星星饼干 PPT（五）：数字饼干 1、这些是什么饼干？怎样给他们来排队？ 实物：格力高饼干 1、这块饼干和你们刚才看到都不一样，看看这是什么饼干？ 2、pocky饼干象什么？ 小结：原来饼干各种各样，而且好玩又好吃。 三：探讨沟通（幼儿看录象） 1、小动物也喜爱吃饼干，有那些小动物来吃饼干？ 2、哪个小动物吃饼干方法最好？为什么？ 3、我们对小兔、小老虎说什么？ 4、怎样吃饼干才不会有饼干屑？ 5、师幼儿徒手练习吃饼干。 四：幼儿实际操作 小班美术活动教案 蛋宝宝真好看 活动目标： 1能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简洁的彩色手印。 2引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色调的丰富，培育幼儿对色调
27、的爱好以及体验胜利感。 3培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动打算： 1幼儿人手1只鸡蛋壳。 2较浓的各色水粉颜料、调色盘。 3多媒体PPT：彩色的蛋宝宝 活动过程： 一、导入活动，引发幼儿爱好 1出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参与服装展示会了，这些蛋宝宝美丽不美丽啊，它们美丽在哪里？（观赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固相识红、黄、蓝、绿等常见的颜色） 2（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很焦急，它们也想参与舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小挚友来帮忙，你们情愿吗？ 二、为蛋宝宝设计花衣 1引导幼儿大胆讲解并描述自己的想法。 师
28、：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？ 2出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都相识这些颜色吗？（幼儿将自己相识的颜色说出来）我们今日这些美丽的颜色来为蛋宝宝设计美丽的衣服好吗？ 3示范讲解 师：我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，这鸡蛋壳很轻，很简单破，小挚友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。 4交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，激励幼儿大胆选用各种颜色，绘制别出心裁的彩蛋。 师：现在要请我们小挚友来为蛋宝宝设计美丽的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最美丽。我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上
29、，喜爱什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。（幼儿操作，老师提示幼儿留意桌面干净。） 三、展示作品，总结评价 展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互观赏作品，说说你最喜爱哪个蛋宝宝。 活动延长： 将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参与服装展。 中班故事滑梯真好吃教案与反思 设计意图： 滑梯真好吃是一个充溢想象空间的故事，故事讲解并描述的是一根再平常不过的香蕉，在小昆虫去漫步时被发觉了，在它们的眼里，尽然成了一座好玩的滑梯！故事围围着小昆虫们揣测着，这一每天改变着的滑梯究竟是什么东西这一话题，通过色调艳丽的画面及细腻的改变，逐步引导幼儿理解故事内容，体验童话故事带来无限
30、想象的乐趣，在教学过程中，依据3-6岁儿童学习与发展指南中的要求，依据联欢画面供应的信息，大致说出故事的情节。让幼儿仔细听，细致看画面，初步感知故事内容后再帮助幼儿进一步深化了解。 活动目标： 1、能细致看图画，初步理解故事内容。 2、培育幼儿的视察力和想象力，激励幼儿大胆想象香蕉像什么。 3、感受童话故事的乐趣。 活动打算： 1、阅历打算：活动前与幼儿谈谈滑梯的外形特点，以及香蕉的外形特点和味道，引导幼儿事先相识蚂蚁、瓢虫。 2、物质打算：滑梯真好吃。 活动过程： 一、谈话引入，激发幼儿的爱好。 引导语：珍宝们，咱们常常玩滑梯，滑梯好玩吗？滑梯能吃吗？今日老师带来一个好听的故事，故事的名字叫
31、滑梯真好吃我们一起来看看故事里有谁？ 二、播放录音，引导幼儿观看课件ppt，初步感知故事内容。 三、播放课件ppt提问 （1）视察第一幅图，提问：它们看到了什么？是什么颜色？ 你们觉得那个绿色的东西像什么？ （2）视察其次幅图，提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？（老师重点引导幼儿视察小昆虫的表情及动作，感受滑梯改变带来的乐趣。） （3）视察第三幅图，提问：你们觉得那个惊奇的东西是什么？你从哪里看出来的？ （4）视察第四幅图，提问：当小昆虫们发觉滑梯原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做？ （5）发挥想象，看实物香蕉，你觉得香蕉像什么 四、老师带幼儿完整观赏图书，丰富词汇：弯弯的、新奇。 引导语
32、：这个故事真好玩，我们完整地听一遍吧。 五、活动自然结束。 珍宝们，咱们排好队也去玩滑梯好不好。 活动反思： 在教学活动中，由于老师课前做了充分的打算，出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。使得幼儿在活动中主动思索，大胆想象，与老师亲密协作，顺当地完成了教学任务，课堂效果特殊好。 小班健康活动教案 男孩女孩 活动目标： 1、通过活动，使幼儿能够正确区分男孩和女孩。 2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培育幼儿对自己性别的认同感和骄傲感。 活动打算： 男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲男孩和女孩 活动过程： 1、老师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的？
33、（幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。） 2、老师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服，最终，老师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗？为什么不是？仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地推断男孩和女孩啊？（不能） 3、怎样才能正确地推断出男孩和女孩呢？ 老师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之处呢？ （幼儿主动思索，并结合上次活动内容找出了很多不同之处，如XXX小挚友说：男孩有小鸡鸡，女孩没有。XXX小挚友说：看子宫，女孩有子宫，男孩没有。有的幼儿视察特别细致，其中XXX小挚友说：看颈项，男的颈项上有个疙瘩，女的没有，我爸
34、爸就有，妈妈就没有。我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，XXX小挚友说：那叫喉结。还有的幼儿说男的都挟着包，女的都背着包等等，我对孩子们的回答都赐予了主动的确定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长喉结。 我惊异于孩子们视察的细致，但我更惊异于孩子们的提问。XXX小挚友问：老师，那要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的头发，背着我们，那我们怎么区分呀？看来，孩子们真的是动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说：看个子，个子高的就是男的。有的说：男的胖，女的瘦。还有的说：让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的。等等，方法真是多种多样。当大家都同意看颈项是区
35、分男女的最便利的好方法时，XXX小挚友又问：那要像我妈妈冬天带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见颈项那怎么办呢？孩子们仔细听老师的讲解，并主动思索提出了很多有价值的问题。通过主动的探讨，最终得到结论，要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来视察，要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果。） 4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同？（女孩胆子小；女孩比男孩细心；男孩英勇，什么都不怕；女孩听话，男孩调皮；女孩美丽）小结：男孩应当英勇、坚毅，同样也应当在做事的时候做到仔细、细致；女孩应当美丽、文雅，同样也应当在做事的时候做到英勇、坚毅，男孩、女孩都不错。 5、学唱歌曲男孩和女孩（附后），培育幼儿对自己性别的认同感和骄傲感。 延长活动： 1、我心中的男孩和女孩 2、幼儿作品展览 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页