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1、最新幼儿园防灾减灾日活动教案最新幼儿园防灾减灾日活动教案(篇一) 活动目标： 1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时平安自救的常识。 2、培育平安和自救的意识。 活动打算： 地震录像片。 活动过程： 一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。 1、老师：钟老师今日带来了一段视频，我们一起来看一看。 2、老师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震) 3、老师：你从哪些方面看出是地震?(老师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。) 老师小结：视频里面的地面猛烈的摇摆，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。 二、引导幼儿理解地震的含义 老
2、师：你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是猛烈的地壳运动，使地面快速发生抖动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗? 老师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，假如他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！ 三、结合挂图，了解地震所造成的危害。 1、老师：你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。 老师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2022年在汶川县发生了8级大地震，2022年玉
3、树发生了7.1级地震！在国外也常常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！ 2、老师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！(老师结合图片讲解并描述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！ 老师小结：地震了，会摧毁了全部的房屋，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了很多人；许很多多的人失去了亲人，无家可归，也有许很多多的小挚友成了孤儿！ 四、引导幼儿学习自救的方法！ 1、老师：地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇摆，不要多久就会山崩地裂！假如是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威逼到人们的生命财产平安！假如我们这里发生地震了，
4、你们会怎么做呢? 老师小结：当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且肯定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候肯定要抱着头，爱护好头部。要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢?那就“躲”，肯定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，牢固的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后刚好撤离。 2、老师：地震真是可怕的自然灾难！其实地震是可以预料的！ 老师小结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预料出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的打算！大大的减弱了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我
5、们国就没有检测出来！这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达！所以孩子们要从小酷爱科学，仔细的学本事，长大以后为我们的国家做贡献！ 3、老师：假如是我们幼儿园发生地震我们该怎么办呢? 老师小结：假如是我们幼儿园发生了地震，在初步振动的时候，我们快速抱着头有依次的的排着队伍，跑到下面操场的空地上去！跑的时候肯定不能推，不能挤，沿着楼梯快速的往楼下跑去。 最新幼儿园防灾减灾日活动教案(篇二) 【活动目的】 1、让幼儿驾驭一些地震的基本学问。 2、学会逃命和自救的一些方法。 【活动打算】 有关地震学问的图片 【活动过程】 一、请幼儿视察图片，说一说这些图片是关于什么的 1、老师提问：小挚友看一看
6、，这些图片是关于什么的 2、你知道什么叫做地震。 是地球内部介质局部发生急剧的裂开，产生的震波，从而在肯定范围内引起地面振动的现象。 地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡。 二、请幼儿沟通自己的想法或看法 1、请小挚友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的新闻。 2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。如：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。地表裂痕图、楼房倒塌图。 三、探讨：地震来了，你怎么办? 1、发生地震时，什么地方是平安的? 2、发生
7、地震时，什么地方是担心全的? 3、万一你被压住了，你怎么办? 4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。 四、老师总结：发生地震时小挚友应当怎么办? 1、教化幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲藏。 2、地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌，在地震发生时，地面起先摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。 3、短时间要赶快躲在桌子等坚实家具平安三角区内；厕所，洗手间墙角处。一手护头，一手固定。不要靠近窗户。不要惊慌地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部；在发生地震、火灾时，不能运用电梯； 五、嬉戏地
8、震来了 玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的声音时，快速在老师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。 最新幼儿园防灾减灾日活动教案(篇三) 一、防火知多少 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 活动打算： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导
9、幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 1)预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 2)蚊香不能靠近简单着火的物品。 3)不能随意燃放烟花爆竹。 4)小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 5)相识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 活动延长： 相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页