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1、幼儿大班训练活动防灾减灾日教案 _幼儿园防灾减灾日教案 .7级的地震强震：6M 幼儿大班训练活动防灾减灾日教案篇四 活动目标： 1、了解地震产生的缘由。 2、如何躲避地震的方法。 3、地震的预防。 4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 活动过程： 一、地震的由来 我们的地球是个大大的圆球，(师实物演示)我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西始终都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，处处种树.我
2、们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就平安多了. 可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了.这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的. 二、地震的躲避方法 地震时地面会晃动，严峻时墙面会倒塌，但是我们也不要可怕，只要宁静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了. 假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找结实的家具底下，并且要爱护好头部.怎么爱护呢?用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西爱护时，可以用手护住脑后部.然后蹲
3、下紧缩身体，这样你的膝盖就能爱护好肚子了. 假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要远离. 地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具. 地震一般时间很短，震惊时不能转移，要等地震过后才能转移到平安的地方去. 学习地震自我爱护姿态 三、地震的预防 我们要多留心广播电视，一旦有预报就要立刻转移.平常我们要爱护大自然，多种树，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处. 四、我们能为地震地区的伴侣做什么 争论如何尽自己的力为灾区的伴侣做什么。 活动反思： 新纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础训练的目标是让幼儿学会
4、生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救训练实践突出训练的实践性，重在模拟、练习及嬉戏，学习自然灾难应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的平安训练意识，知道灾难来临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，顽强、英勇的信念。 这节课总体上是胜利的，许多幼儿没有亲身经受过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解
5、决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观看和讨论，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到可怕，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关学问，在争论的时候，他们能够很乐观的参加，嬉戏演习的时候也能够开心的参与，孩子们在嬉戏中再次学习到自救、救援等学问，这个过程有理有序，孩子很快就把握了所教内容。 延长阅读 幼儿园关于512防灾减灾日教案 共享 为了让幼儿把握逃命自救技能及躲避损害本事，作为幼师就可以细心筹备防灾减灾教案课件了。写好了教案课件，能够让幼师更好的把握教学节奏，你们会写适合防灾减灾教案课件的.
6、吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园关于512防灾减灾日教案”仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园关于512防灾减灾日教案篇一 活动目标： 1、通过学谚语和顺口溜，让同学初步了解地震前自然界的特别表现，培育同学们的观看力量和自我爱护意识。 2、同学们在老师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发大事时有秩序地逃命自救的技能，让同学把握来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事。 活动预备：有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣扬画。 活动过程： 一、通过学谚语和顺口溜，让同学初步了解地震前自然界的特别表现，培育孩子们的观看力量和自我爱护意识。 1、讲解(地震预兆) 2、震前井水变化的谚
7、语: 井水是个宝，地震有前兆。 无雨泉水浑，天干井水冒。 水位升降大，翻花冒气泡。 有的变颜色，有的变味道。 3、动物反常情形的谚语： 震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观看，发觉特别快报告。 植物在震前也有特别反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与特别繁茂等。 二、老师讲解有关地震时应留意的问题：调地震来时留意的问题： 1、家庭应预备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对
8、煤气、电闸等做好关闭的应急预备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥当安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临时地震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。 2、地震发生时，如何进行个人防护? a. 假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是非常危急的。 b. 假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 c. 假如你在室外
9、，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 d 假如你在百货商场，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。 e. 假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，快速下车向开阔地转移。 f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部。假如正在使用明火，应快速把
10、明火灭掉。 三、进行简洁的防震演练 四、本课小结 本堂课我们通过图片，儿歌，实际演练等方式使大家基本把握了地震这种突发大事时有秩序地逃命自救的技能，让大家把握来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事。达到我们预期目的。大家都是好样的。 五、学习抗震救灾英雄少年事迹 六、课外拓展： 把今日学到的学问讲给家人听，或者考考他们把握多少防震学问。 幼儿园关于512防灾减灾日教案篇二 活动目标： 1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2、训练幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 活动预备： 1、老师幼
11、儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、听音乐 1、请同学闭着眼睛听音乐，让同学感受地震时天崩地裂的感觉。老师观看幼儿的表情。 听完音乐提问：音乐表现的是什么事情?(地震时的声音) 幼儿听了音乐以后有什么感觉?(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办? 二、幼儿自主进行撤离演练 幼儿依据争论的结果按自己的方法进行演练，老师对幼儿的演练做观看记录。 三、幼儿评价自己的撤离演练 四、老师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，叙述观看记录，总结幼儿的演
12、练效果(老师从幼儿的撤离路线，撤离时的.动作进行评价) 五、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 幼儿园关于512防灾减灾日教案篇三 课程介绍 进一步强化幼儿园平安训练工作，关心幼儿树立平安意识，把握平安学问，提高自我爱护和自救力量。 课程名目 1、课前自学带同学观看地震视频： 1、让幼儿感知地震的可怕，从而引导他们了解地震，学习求生方法。 2、争论沟通：什么是地震，地震来了怎么办?(沟通发言) 2、课中互学让幼儿把握地震时的应急求生方法。 一、通过看视频动画地震来
13、了怎么办，让幼儿把握地震时的应急求生方法。 1、在平房、楼房中发生地震时怎么办。 2、在室内及公共场所发生地震时怎么办。 3、假如震后，被埋在建筑物内该怎么办。 二、观看视频动画防震减灾动画训练。 1、让同学了解地震的预兆(地下水特别、生物特别、地声特别、气象特别等) 2、学习简洁的避震方法，在学校发生地震时懂得听从老师指挥，镇静应对。 三、小伴侣们请说一说，看完动画片后你学到了什么? 3、课后拓学学习防震儿歌 学习视频中的防震儿歌。让幼儿通过学习儿歌，加深对地震发生时应对策略的记忆。 幼儿园关于512防灾减灾日教案篇四 活动目标： 1、了解地震产生的缘由。 2、如何躲避地震的方法。 3、地震
14、的预防。 4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 活动过程： 一、地震的由来 我们的地球是个大大的圆球，(师实物演示)我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西始终都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，处处种树.我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就平安多了. 可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了.这样地球表面就受伤了
15、，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的. 二、地震的躲避方法 地震时地面会晃动，严峻时墙面会倒塌，但是我们也不要可怕，只要宁静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了. 假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找结实的家具底下，并且要爱护好头部.怎么爱护呢?用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西爱护时，可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能爱护好肚子了. 假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要远离. 地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具. 地震一
16、般时间很短，震惊时不能转移，要等地震过后才能转移到平安的地方去. 学习地震自我爱护姿态 三、地震的预防 我们要多留心广播电视，一旦有预报就要立刻转移.平常我们要爱护大自然，多种树，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处. 四、我们能为地震地区的伴侣做什么 争论如何尽自己的力为灾区的伴侣做什么。 活动反思： 新纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础训练的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救训练实践突出训练的实践性，重在模拟、练习及嬉戏，学习自然灾难应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的平安训练意识
17、，知道灾难来临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，顽强、英勇的信念。 这节课总体上是胜利的，许多幼儿没有亲身经受过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观看和讨论，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到可怕，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收
18、集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关学问，在争论的时候，他们能够很乐观的参加，嬉戏演习的时候也能够开心的参与，孩子们在嬉戏中再次学习到自救、救援等学问，这个过程有理有序，孩子很快就把握了所教内容。 幼儿园关于512防灾减灾日教案篇五 活动目标： 通过活动使同学初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。 活动预备： 收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。 活动过程： 一、宣布活动内容 同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(同学回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了
19、解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何预防损害。 二、活动过程 1、各小队相互沟通，了解地震的成因。 2、播放地震成因影片。 3、同学出示搜集到的有关地震学问。 同学1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起肯定范围内地面震惊的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有肯定活动性的地带，地震最简单发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海喜马拉雅山地震带。 同学2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造
20、成不同程度的破坏，成为破坏性地震。 同学3：地震是一种危害和影响的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的.一次地震灾难。 同学4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动剧烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动剧烈，山体中断裂发育，岩石破裂，风化严峻，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾难突发。这次日本发生了9。0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。 4、初步了解各种地质灾难的关联性
21、。 各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要缘由。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的大事时有发生。 5、地质灾难的防备 当今世界，由于人口快速增长和经济密集进展，加
22、之人类对自然环境的破坏日益严峻，地质灾难发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。 同学5：加强地质灾难的科学讨论，建立灾情监测预报系统。 同学6：加强地质灾难的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 同学7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和倒塌。除实行工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以削减泥石流或滑坡的发生频率和强度。 同学8：乐观开展防灾、减灾的宣扬训练，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。 6、地震防护演习。 三、班会小结。 幼儿
23、园关于512防灾减灾日教案篇六 活动主题 自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性最强，这次班会我们就来熟悉一下地震，也盼望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。 活动目的 1、通过这次班会，让同学知道地震给人民带来的严峻灾难。 2、让同学了解并把握一些地震基本学问，训练同学发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。 3、增加同学自我爱护的意识,提高自我爱护力量，有利于同学的健康成长。 活动预备 视频播放，ppt课件 活动过程 一、导入活动主题：让世界布满爱。 在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否留意到身边的危急。 “防险之心不行无”。地震时有发生，我们
24、是否知道留意平安、留意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震学问，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁5.12防震减灾主题班会作文5.12防震减灾主题班会作文。 二、地震学问知多少：让同学了解并把握地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难。 1、展现地震后的相关图片。 2、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震。 三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震发生时如何应对 (播放地震逃命训练短片) 2、补充：强震过后如何自救。 A、地震发生后，应乐观参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。 B、
25、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，马上进行人工呼吸。 C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不牢固的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。 D、先救易，后救难;先救近，后救远。 四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。 1、争论：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办? 生： (1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。 (2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。 2、课件展现震后为灾区献爱心的相关图片 活动小结 地震特别可怕，由于它不行猜测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书
26、籍，为我们的平安保驾护航! 幼儿园关于512防灾减灾日教案篇七 一、防火知多少 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 1)预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 2)蚊香不能靠近简单着火的物品
27、。 3)不能任凭燃放烟花爆竹。 4)小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 5)熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动延长： 熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 幼儿512防灾减灾日活动教案. (通用4篇) 为了提高幼儿应急避险意识和力量，作为幼师就可以仔细预备防灾减灾教案课件了。我们
28、要写好教案课件，使课堂更加生动好玩，适合防灾减灾教案课件的.有多少呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“幼儿512防灾减灾日活动教案.”，仅供您在工作和学习中参考。 幼儿512防灾减灾日活动教案.(篇一) 活动目标：通过活动使同学初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。 活动预备：收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。 活动过程： 一、情境导入 世界各地的大地震，给很多人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震学问？ 今日我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何防护？ 二、活动过程 1、小组内相互沟通，
29、了解地震的成因。 2、同学出示搜集到的有关地震学问，相互沟通。 3、初步了解各种地质灾难的关联性。 各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要缘由。人类大规模的工程活动，
30、造成滑坡等灾难的大事时有发生。 4、地震发生时，如何进行个人防护？ （1）假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。 （2）假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 （3）假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 （4）假如你在百货商场，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要
31、尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。 （5）假如你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要留意离开电源、气源、火源等危急地点。 （6）假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。 （7）无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部。假如正在使用明火，应快速把明火灭掉。 5、地震防护演习。 三、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？ 幼儿512防灾减灾日活动教案.(篇二) 活动目的： 1、开展“防灾减灾日”宣扬，全面提高防灾减灾力量和避灾自救力量，保障生命平安和财产平安，建设和谐校内。 2、用表演等形式巩固同
32、学对防灾减灾、守护生命的理解和运用，培育同学自护和抢救的力量。 3.形成学习、宣讲平安学问的氛围，培育同学自我爱护的意识和力量，为他们的健康成长打好基础。 活动形式：小品、快板、学问问答、等。 活动预备：收集有关防灾减灾的资料，编导小品，制作预备道具，节目排演。 活动过程： 主持人：xx(甲)xx(乙) 一、活动开头 甲：四(一)中队“防灾减灾、守护生命”主题班会 合：现在开头。 二、回忆汶川 1、向汶川地震遇难者致哀。 甲：明天是一个特别的日子，明天就是汶川大地震的周年纪念日了。汶川大地震，其重创生命之剧，危害程度之烈，堪为人类历的劫难。 乙：今日我们的主题班会一开头，让我们向在汶川大地震中
33、突然逝去的生命致哀，将那些深陷黑暗的生命照亮，为我们历经磨难的民族积蓄生的力气！ 甲：请同学们立正，向汶川大地震死难同胞默哀一分钟。默哀完毕！ 2、诗朗诵生死不离 甲：汶川大地震留着我们的感动太多太多了，下面请听诗朗诵生死不离，让我们重温那震憾人心的感动！ 诗朗诵生死不离，表演者：高梦欣等 三、减灾防灾守护生命 乙：汶川大地震留给我们的思索太多太多了，生命如花一样漂亮，但生命又是如此脆弱！ 甲：如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建平安校内，这是我们大家都要思索的问题。 乙：是的，提高平安防范意识，消退身边的担心全隐患，是我们为生命上的保险。通过交通平安、消防平安学问的学习，加强防灾减灾的演练，
34、让我们用平安来捍卫我们的生命。 1、观赏小品踢球 甲：下边让我们看一个小品踢球，它将告知我们：生活中常常存在着一些担心全的因素，假如我们稍不留意，就会酿成大祸。 小品踢球，表演者：杜宇斌杜书浩 xx(A)xx(B) A：哇，好美丽的球，啥时候买的? B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我踢踢吧，只要非常钟。 B：现在? A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝珍宝”。 B：这可是在大路边，不行呀。 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！(A、B踢球两个来回) A：看球！(球被踢到大路中间) B：怎么办?我的球 A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕 A：怕什
35、么，你等着。(同学翻越栏杆，向大路冲去，恰好一辆车路过) 甲：为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真惋惜！这就是不留意交通平安付出的惨痛代价！ 2、交通手势演示 乙：交通平安如此重要，那我们可得.交通规章，遵守交通规章。你瞧，咱们班的小交 警们出场了，他们将为我们进行交通手势演示，大家可得.了。 小交 警交通手势演示，表演者：xx等 3、平安学问竞赛 甲：提高防灾减灾意识，创建平安校内。我们要切实提高自己的平安意识，提高风险防范力量。下面我们进行一下平安学问小竞赛。 (1)未满几岁的儿童，不准骑自行车上学?(12) (2)着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法正确的是那个?(B)
36、 A、马上从楼上往下跳 B、比较低的楼层，可以利用牢固绳索，拴好绳索，沿绳爬下 (3)在游泳时肌肉抽筋实行自救方法不恰当的是(A) A、头后仰B、尽量使口鼻露出水面 (4)看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏，这句话对吗? 答案：不对 (5)雷雨天可照常开电视机，对吗? 答案：不对 4、逃命自救歌 天有不测风云，人有旦夕祸福！面对突如其来的灾难时，如何从容面对呢? 甲：别焦急，咱们女生的快板书逃命自救歌会给你一个圆满的答案！ 女生小快板表演逃命自救歌表演者:xx 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。 火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛
37、巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。 洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，预备食物手电筒，穿暖衣服度险情。 台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，削减出行看信号。 下暴雨，泥石流，危急处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山肯定看气候。 阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。 暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，渐渐暖和才见好。 龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避
38、离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低凹地，汽车里面不行靠。 对疫情，别麻痹，预防传染做认真，发觉患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。 化学品，有危急，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。 人生命，重于山，防灾避险于未然，把握技能常演练，祝福人人保平安，保平安！ 5、逃命演练 乙：说得好不如做得好，咱们学校非常重视同学们的防灾减灾意识的培育，常常举办逃命演练，咱们今日的主题队会，也来个演练如何? 甲：太好了，同学们听指挥，各小队做好预备，逃命演练现在开头！地震来啦！1、2、3、410，撤离！ 四、畅谈收获 甲：经过今日的主题队会，
39、同学们收获颇丰，对不对呀? 全体同学：对 甲：那我们共同检阅一下大家的学习成果。 乙：大家预备好了吗?让我们一起大声地唱出我们的平安学问拍手歌。 五、活动总结 班主任：今日我们中队的“防灾减灾、守护生命”的主题队会开得有声有色。我们既纪念了汶川大地震的死难同胞，又从大地震中思索了生命的珍贵。如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建平安校内，我们进行了有益的思索。同学们，让我们切实提高平安防范意识，提高防灾减灾意识，让平安伴我们健康成长，让我们的生命之花更漂亮！ 幼儿512防灾减灾日活动教案.(篇三) 活动目标： 1、了解简洁的消防平安学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突
40、发事故的力量。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展现相应的照片) 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本事 1
41、、突发事故 2、老师的指挥下快速撤离现场。 3、刚才小伴侣是用什么方法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。 三、设计平安出口标志 1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道? 2、这几条平安通道上有平安出口标记吗? 3、你想怎么来设计平安出口标志? 4、幼儿设计平安出口标志。 5、幼儿粘贴平安出口标志。 四、逃命演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 幼儿512防灾减灾日活动教案.(篇四) 活动目标：
42、1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、体验仿照嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、录像和图片 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、感受地震给人类带来的灾难. 1、叙述地震来临时的状况。 看录像 提问：小伴侣看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受) 再看一遍录像 知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办?(幼儿争论
43、) 2、看录像(ppt) 人们平安撤离的图片(录像) 二、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方) 观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。 4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，
44、再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片) (1)大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(留意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。 (2)正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边(留意不是下面)。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，切不行一齐拥向出口。 (3)车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。 (4)假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边转移。 (5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。 (6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或