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1、初二物理透镜导学案初二物理学问点辅导：透镜 初二物理学问点辅导：透镜 1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用3、凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示4、凸透镜成像的规律和应用（1）焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离；物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离；像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示（2）凸透镜成像规律和应用列表物距uu2fu=2ffu2fuf像距vfu2fu=2fu2f像的性质倒立缩小的实像倒立等大的实像倒立放大的实像投影仪放大镜应用照相机正立放大的虚像照相机利
2、用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的放大镜利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像的原理制成的眼睛与透镜1、眼睛的作用相当于凸透镜，眼球似乎一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。2、产生近视眼的缘由是晶状体太厚，眼的屈光本事过强，或眼轴偏长，来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼须要配戴凹透镜来矫正3、产生远视眼的缘由是晶状体太薄，眼的屈光本事过弱，或眼轴偏短，来自物体的光成在视网膜后面。近视眼须要配戴凸透镜来矫正 初二物理乐音导学案 白银四中物理第四章声现象其次节乐音导学案班级第组姓名：一、学习
3、目标：1、能从日常生活的干脆感受中知道乐音有响度、音调和音色三个特征。2、知道响度的大小与声源振动的振幅和离声源的远近有关，音调的凹凸与声源振动的频率有关，不同发声体发出的音色不同。二、学习过程：（一）、认知打算1、速度是用来表示物体_的物理量。速度的计算公式：v=。其国际主单位是。2、我们把叫做速度。3、平均速度是描述做物体快慢的物理量，它表示运动物体在内或内的整体的快慢状况；瞬时速度是表示运动物体在或的快慢状况的物理量。4、测量平均速度的依据（原理）是，须要的测量工具是和。5、声音是由产生的，一切发声体都在，停止，发声也停止。6、声音的传播须要。全部的、都可以传声音，不能传声。7、声音以的
4、形式向四周传播。8、声音在介质中单位时间内传播的叫做声速。声音在15OC的空气中的传播速度是m/s。它的物理意义是声音在空气中每秒传播的距离是m。9、声速是表示声音在介质中传播的物理量，一般状况下在中最快，中较快，中最慢。这说明声速与的种类有关。（二）乐音的概念从物理学的角度讲，乐音是指物体规则振动时发出的声音。从环保的角度讲，乐音是指听起来美丽好听使人使人愉悦的声音。右图是乐音的波形图，我们看到乐音的波形是的。（三）音调1、概念：指声音的凹凸。声音的音调高听起来尖细，音调低听起来低沉。2、音调与什么因素有关小试验1：如图，将一钢尺压在桌边，使它绝大部分都伸出，拨动后，看到钢尺振动的，听到的声
5、音的音调；使它一半伸出，拨动后，看到钢尺振动的，听到的声音的音调；使它少一半伸出，拨动后，看到钢尺振动的，听到的声音的音调。频率：表示物体振动快慢的物理量。我们把振动物体每秒钟振动的次数叫做频率。其单位是赫兹（Hz）,简称赫。50Hz的意思是。小试验1说明：音调与有关，关系是。另外音调还与发声物体的形态、尺寸、材料和松紧程度等因素有关。例如，吹笛是靠的振动发出声音的，将全部的笛孔都压住吹时，空气柱的尺寸，发出的声音的音调就，将全部的笛孔都放开吹时，空气柱的尺寸，发出的声音的音调就。这一例子说明音调与振动物体的有关，关系是。再例如：向暖壶中灌开水时发出的声音是由产生的，刚灌时，空气柱的尺寸，发出
6、的声音的音调就，快满时空气柱的尺寸，发出的声音的音调就。灌的次数多了，人不看就可以依据声音音调的凹凸从而推断出是否满了。这一例子说明音调与振动物体的有关，关系是。弦乐器（如二胡）的发声音调与弦的、有关。当弦的粗细、松紧相同时，弦越长，音调越。当弦的长短、松紧相同时，弦越粗，音调越。当弦的粗细、长短相同时，弦越松，音调越。小常识：大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz20000Hz。即频率在20Hz以下的声波人是听不到声音的，频率在20000Hz以上的声波人也是听不到声音的。频率在20Hz以下的声波叫做次声波，频率在20000Hz以上的声波叫做超声波。超声波和次声波人都听不到，但有些动物却可以
7、听到。大多数人能发出的声音的频率范围是85Hz1100Hz。（四）响度1、概念：指声音的大小。2、响度与什么因素有关小试验2：如图，将一钢尺压在桌边，始终使它绝大部分都伸出。轻轻拨动后，看到钢尺振动的幅度（简称振幅），听到的声音的响度；用劲拨动后，看到钢尺振动的幅度，听到的声音的响度。小试验2说明：响度与有关，关系是。另外听者离声源近时，听到的声音的响度就，听者离声源远时，听到的声音的响度就。这说明响度还与有关。（五）音色（又叫音品、音质）两种不同乐器演奏的同一乐曲，人能区分出哪一个乐曲是手风琴演奏的，哪一个乐曲是二胡演奏。这是因为每种乐器的音色不同。门外我们班的一个同学喊“报告”，我们不用看
8、，依据该同学的音色就知道是哪一位。这是因为该同学声音的特色在我们班是独一无二的的。不同的发声体发出的声音各有自己的特色，称为。音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素造成的。综上所述：乐音的三要素是、。（六）练习、巩固、展示1、从物理学的角度讲_叫乐音；从环保的角度讲_叫乐音。2、把声音的_称为音调，音调的凹凸与发声物体振动的_有关，发声物体振动越_，音调就越高。3、人能听到声音的频率有肯定的范围。大多数人能够听到的频率范围从_Hz到_Hz。人们把频率高于_Hz的声波叫超声波，把频率低于_Hz的声波叫次声波。4、振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为_，简称_，它的单位是_，符号是_。笛子是
9、靠_振动发声。5、声音的_称为响度。响度与声源振动的_有关，振动的_越大，响度越大，还与有关。6、音色也叫_与_，不同物体发出的声音，其音色是_的。音色是由发声体的_、_和_等因素造成的。7、_、_和_是确定乐音特征的三个因素。8、老黄牛的声音与蚊子的声音对比，完成下列表格：响度音调老黄牛的哞哞声蚊子的嗡嗡声响度音调男中音放声歌颂女高音轻声伴唱 9、请说明下面几句话中的“声音”各指的是乐音的哪个特征？（1）对不起，请您讲话声音高一点（）（2）李宁唱歌的声音真好听（）（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（）10、有阅历的养蜂人依据蜜蜂飞行时发出的声音就可以推断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为
10、蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（）不同。A音调B响度C音色D都不是11、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生改变的是_，不发生改变的是_和_。12、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（）A音调变高B音调变低C响度变大D响度变小13、用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（）A音色不同B音调不同C响度不同D音色和音调都不同14、关于声音，下列说法错误的是（）A频率越大，响度越大B频率越大，音调越高C不同发声体它们的音色不同D振幅越大，响度越大15、二
11、胡演员在表演之前都要调整二胡琴弦，这样做主要是变更二胡发出声音的A.音色B.音调C.响度D.传播方向16、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能推断壶里水位的凹凸，因为A随着水位上升，音调渐渐上升B随着水位上升，音调渐渐降低C灌水过程中音调保持不变,音响越来越大D灌水过程中音调保持不变,音响越来越小17、古诗中有“不敢高声语、恐惊天上人”这里的“高”是指A.响度大B.音调高C.音色难听D.振动频率高18、初中阶段的男生都要经验“变声期”，此后，男、女同学的声带有了明显的区分，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生_，由此可认为男生的“变声期”是声音的_发生了变更。
12、19、根据歌谱来唱歌，“2”和“6”低的是（）A、音调B、响度C、音色D、响度和音色20、想一想，以下声现象与乐音的哪个要素有关？（1）响彻云霄：（2）声如洪钟：（3）窃窃私语：（4）雷鸣般的掌声：（5）尖叫刺耳：（6）脆如铜铃：（7）男中音，女高音：（8）悦耳好听：（9）你的声音真好听：（10）闻其声知其人：三、收获与困惑 初二物理下册浮力导学案 第十章浮力第一节浮力【整体构思】1.知道水中的物体受到浮力的作用。2.会用称重法求解物体受到的浮力。3.通过试验探究相识浮力。4.浮力与哪些因素有关？【预习提示】1.浮力。2.浮力产生的缘由。3.浮力与哪些因素有关？【教学流程】一、学生展示1.浸在
13、液体中的石块会受到的力，叫做浮力，它的施力物体是，受力物体是。2.正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这个铝块是否受到了浮力？若它受到的浮力，浮力大小是N。3.用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为N；若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为N；在全部浸入水面下50cm处，此时浮力将。比较可知，物体所受浮力和有关，而由可知物体所受浮力和无关。4.气球在空中受到力和力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是。5.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时
14、，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_N。若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_N。6.挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9N，此时铁块所受的浮力为_N，当铁块一半进入水中时，浮力是_N。7.轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的_，方向_。8.挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9N，此时铁块所受的浮力为_N，当铁块一半进入水中时，所受浮力是_N二、目标定向船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻快地在水中上下游动等等是
15、一些有关浮力的问题。三、学生自学1什么是浮力？（1）演示试验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮现来，最终浮在水面上静止不动。提问：在水里浮现来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？小结：从水里浮现来的木块受到竖直向下的，施力物体是。还受到竖直向上的，施力物体是。上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的和竖直向上的。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮现来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。（2）演示试验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且始终沉到水底。提问：下沉的石块受浮力作用吗？同学们分组试验。要求：明的
16、确验目的是推断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。石块要用细线挂牢。读取石块浸没在水中弹簧测力计的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。思索：挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛。小结：石块受到竖直向下的和竖直向上的。重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是石块所受的重力。挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中的读数是多少牛？此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系如何？两次弹簧测力计的读数
17、之差说明白什么？小结：石块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的，施力物体是地球；一个是竖直向上的，施力物体是细线；另一个是竖直向上的，施力物体是水。石块静止不动说明：石块受到的重力一石块受到的拉力十石块在水中受到的浮力。由于石块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以石块受到的重力一石块在水中秤的读数十浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的石块受到的浮力。浮力一石块重一石块在水中秤的读数（也可叫做石块在水中时的视重）。以上试验，说明浸入水中的石块也受到浮力。 称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G。(2)把物体浸入液体中,登记此时弹簧测力计的示
18、数F示(3)物体受到的浮力F浮=G-F示2.了解浮力产生的缘由我们知道浸在液体中的物体会受到浮力的作用，那么浮力是怎样产生的呢？视察课本图，完成下列问题。将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃筒浸没在水中，沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压强P左和P右的大小关系是P左P右，受力面积s左s右,水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压力的大小关系是F左F右,其合力F水平=；当玻璃圆筒竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压强P上和P下的大小关系是P上P下，受力面积s上s下,水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压力的大小关系是F上F下,其合力F竖直=，方向。归纳：浮力产生的缘由。四、合作探究
19、阅读课本试验探究，进行比较完成下列问题。学习目标一：影响浮力大小的因素如甲图所示将石块从空气中缓慢浸没到水中视察弹簧测力计的示数的改变状况我们会发觉，随着石头没入水中的体积的增大弹簧测力计的示数会渐渐（填变大或变小），说明浮力（填变大或变小），等完全没入水中后在向下没入弹簧测力计的示数会变吗？在向左或向右移动弹簧测力计的示数会变吗？说明物体所受的浮力和深度（填有没有）关系。假如将上述试验过程中的水换成煤油或酒精重复上述试验，我们会发觉物体所受的浮力和在水中的。影响浮力大小的因素：、。五、答疑解惑1.如图梯形物体重为12牛，浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为9牛，则梯形物体受到的浮力为牛，它受到
20、液体的压力的合力为牛，方向。若上表面受到液体的压力为4牛，则下表面受到的液体向上的压力为牛。 六、反馈评价1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_N。2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为_N。3.一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是_N。4.浮在液面上的木块处于_状态，它所受浮力_它所受
21、的重力（填“大于”、“等于”或“小于”），浮力的方向_。若此时木块受到的重力是3牛顿，它受的浮力为_。5.浸没在液体的物体，受到向上和向下的_就是浮力。6.重力为7.6牛的圆柱体金属块，把它挂在弹簧秤下，在它慢慢地浸入水中的过程中，弹簧秤的读数将_。当它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为6.6牛，此时金属块受到的浮力为_牛。7.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小? 七、学问整合1.物体浸在液体中时，受到液体向上的托力，叫做浮力。2.浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。3.物体受到的浮
22、力F浮=G-F示3.浮力的影响因素是：物体排开液体的体积。液体的密度。八、课外作业练习册每天1练教材课后经典习题。【中考宝典】1.体积为100厘米3的石块被全部浸没在水中，当它受到水向上的压力是2牛时，它受到水向下的压力是_牛。2.有一边长为10厘米的正方体浸没在水中,上表面距水面15厘米,则物体上表面所受到水的压强是_帕,压力是_牛；下表面受到水的压强是_帕,压力是_牛,上下表面受到水的压力差是_牛；侧面受到水的压力差是_牛；物体受到的浮力是_牛。3.将两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，然后将它们都浸没在水中，发觉两测力计削减了相同示数，说明两物体的（）A.质量相同B.体积相同C.重力相同D
23、.密度相同4.下列说法正确的是（）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大5.浮力产生的缘由是由于（）A.液体（或气体）对物体有压力B.液体（或气体）对物体有压力差C.液体（或气体）有质量D.物体对液体（或气体）有压力 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页