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1、2022年周庄水韵说课稿周庄水韵说课稿我说课的内容是语文版八年级上第一单元其次课周庄水韵一、说教材周庄位于苏州城东南昆山，是江南典型的“小桥、流水、人家”，虽说历经900多年的沧桑，仍完整保存着原有的水乡古镇的风貌和格局。周庄水韵正是描写了江南古镇周庄的古韵与新风。因此，要解读周庄，解读周庄水韵，就肯定要解读江南。江南，在漫长的历史长河中，中国文化给予了它独特的内涵魏晋六朝，随着中国经济文化重心的南移，江南渐渐旺盛起来。于是，王羲之、王献之、谢灵运，这些书法家、诗人们来了，在江南的山山水水间，他们寻找着美丽的线条、高妙的意兴，淋漓挥洒，俊逸飞扬的魏晋风度在江南的水韵里诞生了。于是，刘、李、马、
2、夏，这些南宗画派的大师们来了，一次柳溪归牧、一段小桥流水、一叶风雨归舟、一人寒江独钓占据了水墨的一角，江南的“残山剩水”，在他们画笔下，是那么精致、秀丽、诗意盎然。于是，汤显祖、孔尚任，这些戏剧家们来了，无论“良晨美景奈何天，赏心乐事谁家院，-雨丝风片，烟波画船”的浪漫青春的浅斟低唱，还是“秦淮水榭花开早，谁知道简单冰消”的家愁国恨的沉痛悼念，都在江南的楼台水榭里一一上演。最终，沈周、文征明、唐寅、扬州八怪，这些江南才子们来了，一股浪漫的洪流弥散于江南水乡，山水不再是山水，而化为人的主观世界的象征，温润秀丽、气韵神采成为江南艺术的特质。最终，江南神韵在古老的历史文化长河中获得最终的定格。从今，
3、江南在我们中国人的心灵深处便不仅是一个地域的代名词，而成为中华民族某种审美情趣和艺术风格的象征，一个积淀着丰厚历史文化意蕴的意象，一个令中国人感到无比亲切、值得永久追忆的温馨的梦。沧海桑田，当江南全部的繁华与喧嚣都随风而逝的时候，惟有江山照旧，周庄照旧，周庄好像成为“江南”留给后人的最终一个标本，一个江南丰厚文化底蕴的缩影。“所谓伊人，在水一方”，洗尽历史铅华的周庄，卓然独立，风姿绰约，它是那么安静、素雅、悠远，周庄在水，在水周庄。正是从这一点上说，周庄的意义就不仅在观赏、旅游的价值，更应当是我们吸取民族历史文化养分的脐带。赵丽宏的周庄水韵为我们供应了这样一个窗口。课文包含一种韵致，两相联系，
4、三次游历，四个画面，四种方法。一个韵致即：“水韵”，蕴涵在长街曲巷、黛瓦粉墙、橹声灯影里的安静，素雅、悠远的古典情韵和当代水乡的溢彩流光。两相联系：将古镇悠远的历史与现实有机的联系，既抒发对周庄古典情韵的赞美，又表现古镇水乡在改革开放后充溢了朝气，具有对外开放意识。三次游历：文中写了三次游周庄的情景及感受，从不同的季节,时间,选择不同的景物,多角度描写,充分表现了周庄水乡的多姿多彩,动人心弦。写前两次到周庄,较简略,第三次到周庄为详写。四个画面：第一幅碧波荡漾,小河泛舟,小桥流水人家的周庄整体图。其次幅仲春烟雨覆盖的周庄迷漫水墨画第三幅冬天冰雪溶化的周庄动感版画第四幅春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻
5、图四种方法1、抓住特点描写景物。2、根据时间和空间依次描写景物。3、从不同的角度描写景物。4、运用比方等修辞法描写景物。依据以上教材解读,我确立了以下目标。学习目标：1、在反复诵读课文的基础上，背诵其次段。2、抓住“水韵”，理清课文的游踪，整体感知周庄水乡动人的情韵。3、品尝清爽美丽的语言，学习多角度写景的方法，体会出作者对周庄古风新韵的赞美之情。4、能引发对周庄历史人文的当代价值的思索，提高审美情趣和文化品位。学习重点：品尝清爽美丽的语言，观赏出周庄水韵的古典意境。学习难点：走出文本，联系历史与现实，对周庄历史人文的当代价值做出正确的评价。二、说教法遵循母语教学的规律,根据感知理解观赏评价的
6、阅读心理规律教学。先整体感知，再局部揣摩，最终整体评价。新课标认为“阅读教学是老师、学生、文本对话的过程。”老师应当始终留意阅读探究的方向文本，在同等的对话中，引领学生走进文本，亲近周庄，走出文本，评价周庄。杜绝离开阅读感受的生长点文本，乱说乱评的现象。三、说学法指导学生改善学习方式，使学生由单一的接受性学习方式，转变为接受性、体验性、探讨性相结合的学习方式。要引导学生在语文学习的过程中，依据自己的体验、感受与发觉，主动地与作者对话，与同学、老师沟通，逐步地形成问题意识，并在对问题的思索、相识、解决的过程中，培育合作精神、探究意识和探讨性学习实力。指导学生诵读与积累，让学生在动态的语言实践过程
7、中，驾驭语言运用的规范，感受、体验优秀作品的语言魅力。指导学生将课堂学习和社会生活有机地结合在一起，阅读中能知人论世，对课文做出评价，提高审美情趣和文化品位。四、说教学程序（一）、导入新课在背景音乐梦里江南的美丽旋律中，让学生视察大屏幕上显示的教材插图，然后试着用几个词表达出这幅画中的景物，并写到黑板上。引导学生初步感受江南水乡的情韵。（二）、多媒体出示学习目标（三）、整体感知走进文本，亲近周庄。在反复诵读的基础上，思索问题：周庄水乡给大家留下什么总体印象？文中写了几次游周庄的情景和感受？每次游的印象分别是什么？可分别用一小标题和一幅画来概括。哪一次游最深刻？引导学生由水韵入手，抓住“水韵”这
8、个文眼，从而理出课文的总分结构。体会多姿多彩的水韵美。板书总述小桥流水人家图春雨迷漫水墨画雨中周庄分述冬天雪后动感版画雪中同庄春夜节日七彩梦幻图画节日周庄（三）、局部品尝对话文本，观赏周庄。请学生找出自己最喜爱的一个画面，反复诵读课文，细致品尝课文的语言，指导学生根据“写了什么怎样写的这样写有什么好处”的思路，说一说。先独立思索，再合作沟通。老师要在师生的对话中，引导学生走进文本深处，亲近周庄水韵，不仅要帮助学生学习描写景物的方法，更要引导学生涵咏清爽美丽的语言之下的古风新韵，体会作者的赞美之情。第三次游周庄是全文详写部分，也是作者由历史走向现实，呈现周庄古典与现代交融的部分。老师可以大胆的亮
9、出自己的独特感悟，为学生供应品尝语言的范例，也为下面的教学埋下伏笔。（四）、整体评价走出文本，评价周庄。展示两幅将来周庄图，一幅古朴高雅、小桥流水、青瓦白墙、木橹轻摇，一幅高楼大厦林立、公路宽敞、水星点点。让学生对比探讨，哪一幅更适合周庄的将来？引导学生结合课文，绽开辩论，做出评价。促使学生走出文本，思索周庄历史人文的当代价值。培育学生酷爱祖国文化传统，爱护优秀古典人文景观的意识。周庄水韵赵丽宏一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠闲搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪耀，如同在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的
10、花纹有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶拂过。贞丰桥，富安桥，双桥古老的石桥，一座有一座的形态，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥奇妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，也许只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。我曾经三次到周庄，都是在
11、春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾覆盖着，石桥和屋脊都隐隐出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。其次次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层摩挲大地。在刺眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清爽的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色调对比剧烈的版画。在阳光下，积雪正在溶化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小
12、河的石河沿上，往下流淌的雪仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器恒久也无法仿照。最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个暖和的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色调斑斓的光带。坐船夜游，感觉似进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在安静的河面渐渐滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵
13、音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发觉从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农夫在摆布丝弦。还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消逝在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝我们的小船划到了古镇的终点，灯光暗淡了，小河也复原了它原来的面目，安静的水面上闪耀着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾画出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声嘹亮的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空
14、和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时犹如被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流淌的彩光。最奇异的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和绚烂，全都落到了水里，安静幽深的河水，忽然变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰视天空的脸，我来不及看清晰他们的表情，他们便在水中消逝；当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在扩散我很难遗忘这个奇异的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在安静的夜色中变得像奇妙的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。1999年初夏于四步斋