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1、中亚“概述” ,欧洲西部概述第十七课时欧洲西部概述读图识记1.主要国家:英国,法国,德国,意大利,冰岛,西班牙,葡萄牙,挪威,瑞典,荷兰,丹麦,希腊等;2.斯堪的那维亚半岛,伊比利亚半岛,亚平宁半岛,巴尔干半岛,日德兰半岛;3.大西洋,北冰洋,波罗的海,地中海,亚得里亚海,黑海,北海,挪威海,巴伦支海,比斯开湾,直布罗陀海峡,英吉利海峡,丹麦海峡,土耳其海峡;4.北极圈;5.波德平原,西欧平原;6.斯堪的那维亚山脉,阿尔卑斯山脉,比利牛斯山脉,亚平宁山脉,喀尔巴阡山,迪纳拉山脉.一、自然环境:(一)位置:1.海陆位置:本区处于欧洲西半部,北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海.2.经纬度位置:本区
2、处于北纬3671,西经20东经40之间.(二)大陆轮廓:1.海岸线曲折:欧洲是世界上海岸线最曲折的一洲.多半岛,岛屿,海湾和内海.海岸线曲折的缘由冰川作用(侵蚀)2.多半岛,岛屿:半岛:北:斯堪的那维亚半岛(东临波罗的海,西临挪威海,南临北海)日德兰半岛(东临波罗的海,西临北海)南:.伊比利亚半岛(东临地中海,西临大西洋);亚平宁半岛(东临亚得里亚海,东临第勒尼安海);巴尔干半岛(东临黑海,西临亚得里亚海,南临爱琴海);岛屿:大西洋中:大不列颠群岛,冰岛,爱尔兰岛;地中海中:科西嘉岛,撒钉岛,西西里岛,克里特岛3.多内海,边缘海,海湾:内海:波罗的海,地中海,亚得里亚海,黑海,爱琴海;边缘海:
3、北海,挪威海,巴伦支海;海湾:比斯开湾海峡:英吉利海峡(英法之间,世界最繁忙的海峡,其最狭窄处称多佛尔海峡);丹麦海峡(冰岛与格陵兰岛之间,欧洲与北美洲分界线);直布罗陀海峡,土耳其海峡(三)地形:1.欧洲地形总特点:.是世界平均海拔最低的一洲;.以平原和山地为主;.地势南北高,中间低;.冰川地形广布.2.地形区:平原:平原主要分布在波罗的海和北海沿岸,以莱茵河为界,东侧为波德平原,西侧为西欧平原(由塞纳河等河流冲积而成).山地:北:斯堪的那维亚山脉(在斯堪的那维亚半岛上,呈东北西南走向);南:阿尔卑斯山脉(东西走向),比利牛斯山脉(西北东南走向),亚平宁山脉(西北东南走向),喀尔巴阡山,迪纳
4、拉山脉(西北东南走向)3.地质作用:(1)外力作用:本区冰川作用显著.介绍冰川作用:冰川运动时对地面的剧烈刨蚀作用,造成角峰,宽谷,冰蚀湖,峡湾等冰蚀地貌(冰川侵蚀作用而成);冰川消退后,又形成冰碛丘陵,冰碛湖等冰碛地貌(冰川积累作用而成).第四纪冰川在欧洲有两个中心,一个是以斯堪的那维亚半岛为中心的大陆冰川,一个是以阿尔卑斯山脉为中心的山岳冰川.冰川地貌:第四纪冰川对欧洲的地形起了塑造作用.冰蚀地貌:A.芬兰,瑞典众多的冰蚀湖;B.斯堪的那维亚半岛(挪威)西海岸幽深曲折的峡湾;C.阿尔卑斯山脉高山带峰峦挺立(多角峰),谷地宽敞(U形谷),两侧多湖泊等;D.斯堪的那维亚山脉古老而低缓;冰碛地貌
5、:A.平原(波德平原,东欧平原)的部分地区地形波状起伏,有低缓的波状丘陵.B.芬兰,瑞典境内的冰碛湖.芬兰有千湖之国之称.(2)内力作用:本区板块构造运动显著.地中海沿岸:处于亚欧板块与非洲板块之间,属消亡边界.影响:.形成阿尔卑斯山脉,是年轻的褶皱山,意法边疆上的勃朗峰为本区最高峰,4807米.地中海沿岸多火山,地震,如意大利的维苏威活火山,埃特纳活火山.冰岛:处于亚欧板块与美洲板块之间,属生长边界.影响:冰岛多地热资源首都雷克亚未克有无烟城市之称.(四)洋流和海水盐度:1.北大西洋暖流:流经欧洲西海岸,向北深化北极圈.影响:.对西欧温带海洋性气候的形成起了重要作用,并使温带海洋性气候向北深
6、化北极圈;.使本区冬季与同纬度其他地区相比温度偏高些;.使巴伦支海冬季有不冻的海区,俄罗斯的摩尔曼斯克港成为冬季不冻港.2.密度流:分析基尔运输河,直布罗陀海峡,土耳其海峡等处的密度流状况.3.波罗的海世界上海水盐度最低的海疆,海水盐度不到1%.缘由:.纬度较高,气温较低,蒸发量较小,而降水量较多;.四周有大量陆地河水注入,起稀释作用;.海疆封闭,不利于与外海交换.(五)气候深受大西洋影响的气候与自然带:1.气候差异:南北差异(即纬度地带性):.南部为地中海式气候,中部为温带海洋气候和温带大陆性气候,北部为极地气候.差异形成的主要缘由:热量因素.东西差异(即经度地带性):.西部为温带海洋气候,
7、东部为温带大陆性气候.差异形成的主要缘由是:水分条件(海陆位置为根本缘由).表现A.自西向东由海洋性气候过渡到大陆性气候,越向东,大陆性越强;B.自西向东,降水量渐渐削减;C.自西向东,年温差渐渐增大.2.主要的气候类型有:温带海洋性气候,南部的地中海气候,东部为温带大陆性气候,北部北冰洋沿岸为亚寒带针叶林气候和极地气候.阿尔卑斯山脉有高山气候分布.(1)温带海洋气候:.分布规律:南北纬4060大陆西岸.本区的温带海洋气候是世界上最典型(最大)的分布区.代表城市:伦敦等.成因:A.纬度:本区大部分地区位于北纬3560之间,地处北温带,属温带气候;B.气压带,风带:处于西风带,终年受西风带限制;
8、C.洋流:北大西洋暖流经过,对沿岸起增温增湿作用.D.海陆分布:西临大西洋,受海洋影响显著,大陆轮廓破裂,各地距海近,使海洋影响深化内陆;E.地形:中部多为平原,山脉东西走向有利于海洋温柔潮湿气流深化内陆.其中确定性因素是:西风带和洋流.特点:冬季温柔,夏季凉快,年降水量较多,季节安排匀称.气温年较差,日较差小.对农业的影响:该气候区由于阴天多,雾多,光照少,不利于种植业发展,而利于多汁牧草生长,适于发展畜牧业.(2)地中海气候:.分布规律:南北纬3040大陆西岸.本区的地中海气候是世界上最典型(最大)的分布区.代表城市:罗马,雅典等.成因:副热带高气压带和西风带交替限制(气压带和风带交替限制
9、).特点:夏季燥热干燥,冬季温柔多雨.(3).温带大陆性气候(包括亚寒带大陆性气候):.分布:本区分布在温带海洋气候以东.成因:深居内陆或地形因素,终年受大陆气团限制.温带大陆性气候特点:冬季寒冷,夏季燥热,干旱少雨.亚寒带大陆性气候特点:冬季漫长寒冷,夏季短促而凉快,分析斯堪的那维亚半岛东部温带大陆性气候的形成.3.自然带:.温带海洋气候温带落叶阔叶林带松鼠,黑熊棕壤,褐土;.地中海气候亚热带常绿硬叶林带阿尔卑斯山羊,鹿褐土;在地中海气候条件下的植被为常绿硬叶林,以常绿灌木为主,叶质坚硬,叶面有腊质,根系深而发达,以适应干热的夏季气候.典型的植物有:水果柑橘,无花果,葡萄;油料作物油橄榄.温
10、带大陆性气候温带草原带黄羊,旱獭黑钙土;.亚寒带大陆性气候亚寒带针叶林带驼鹿,紫貂灰化土;.极地气候冰原带北极熊,海豹土壤未发育;.高山气候垂直自然带缘由:水热随高度而改变.(六)河湖:1.河流特征及成因:.河网密布,水量充足因降水较多,多平原,地形平坦;.河流短小,无长河因大陆轮廓曲折,山岭限制.2.河流水文特征:(1).温带海洋气候区:.水量丰富(降水丰富);.流量季节改变小(降水季节安排匀称);.含沙量小(流经潮湿地区,植被覆盖好);.无结冰期(终年气温在0以上);.流程较短.如莱茵河.(2).地中海气候区:.水量较丰富(降水较丰富);.流量季节改变大,有冬汛(冬季为雨季);.含沙量小(
11、流经潮湿地区,植被覆盖好);.无结冰期(终年气温在0以上);.流程较短.如波河.3.主要河流:本区主要河流有莱茵河,多瑙河,易北河,塞纳河等.(1).莱茵河:.西欧第一大河,.莱茵河发源于瑞士境内阿尔卑斯山脉北麓,向西北共流经瑞士,列支敦士登,奥地利,法国,德国和荷兰等6个国家,最终在鹿特丹旁边注入北海.全长1,320公里,流域面积185,000平方公里,.通航里程达886公里,是世界上航运最繁忙的河流,货运量在世界上仅次于密西西比河,居世界其次.航运条件:水量丰富,水位季节改变小;流经平原,水流平稳;.河流水运成网,四通八达;四季通航;流经区域经济发达,人口,城市,工业区集中.(2).多瑙河
12、:.它发源于德国西南部黑林山东麓,自西向东共流经德国,奥地利,斯洛伐克,匈牙利,克罗地亚,南斯拉夫,保加利亚,罗马尼亚,乌克兰等9个国家后,流入黑海.多瑙河是欧洲流经国家最多的河流.多瑙河全长2860公里,是欧洲其次大河.多瑙河沿途接纳了300多条大小支流,形成的流域面积达81.7万平方公里,比中国的黄河还要大.多瑙河年平均流量为6430立方米/秒,入海水量为203立方公里.多瑙河两岸有很多漂亮的城市,她们像一颗颗绚烂的明珠,镶嵌在这条蓝色的飘带上.有累根斯堡,奥地利首都维也纳,斯洛伐克首都布拉迪斯拉发,匈牙利的首都布达佩斯,前南斯拉夫首都贝尔格莱德,罗马尼亚的钢都加拉茨.4.主要运输河:西欧
13、的很多河流之间有运输河相通,形成了一个巨大的水运网.如基尔运输河,多瑙河莱茵河运输河.(1).基尔运输河:.也叫北海波罗的海运输河.位于日德兰半岛,沟通北海与波罗的海,属于德国.全长98.7千米.18871895年建成.地理意义:使北海与波罗的海路程缩短了756km.分析密度流.(2)多瑙河莱茵运输河:在两河上游,使两河水运连成网状.二、居民:1.人种:白色人种为主.这里是白种人的家乡,现在是白种人的主要分布地区.2.人口:(1)人口分布:.世界人口稠密区之一:西欧和中欧的人口最为稠密,每平方千米100人以上.人口分布特点:A.人口稠密区沿着煤矿和工业区地带分布.呈十字形.缘由:人口稠密地区多
14、是工业发达地区.欧洲工业发展很早,早期工业以煤炭为动力,工业区多分布在煤矿四周,人口也集中在煤炭产地旁边.B.人口稀疏地区:阿尔卑斯山和斯堪的纳维亚山地区缘由:阿尔卑斯山地势高,气候寒冷,人口较少,斯堪的纳维亚山海拔不很高,但因地处高纬,气候也很寒冷,人口也很稀有.(2)人口发展:人口增长:速度最慢;在世界各地区中,本地区的人口自然增长率最低,匈牙利,德国呈零增长或负增长.人口问题:人口老龄化严峻结果:劳动力,兵源不足,社会负担重.三、资源与经济:1.资源:欧洲西部大多数国家为发达国家,工业所需自然资源须要大量进口;本地主要的资源有:北欧(挪威,瑞典,芬兰)有丰富的森林资源,德国,英国的煤炭资
15、源丰富,德国的钾盐,英,法,瑞典的铁矿石,法国的铝土矿,铀矿等比较丰富.2.经济发达:.欧洲西部是发展资本主义最早的地方,至今仍是经济发达的地区,大多数为发达国家;.全区工农业生产占世界1/3;.对外贸易发达,约占世界1/2,很多国家从发展中国家进口原料,燃料和粮食,出口工业产品,每年进出口货物量很大,在世界贸易中处于有利的地位.本地区在世界贸易中占有重要地位.其中德国的对外贸易居欧洲第一位.3.工业:(1)地位:欧洲西部各国经济中,工业占比重很大.(2)分布:呈十字型,自英国向东经法国,德国到波兰境内,自斯堪的纳维亚半岛南部向南经丹麦,德国,瑞士至意大利,工业中心多,分布密集.(工业区的分布
16、与人口稠密基本一样,都呈十字型分市.因为工业需大量劳动力,所以在工业区中人口密度都较大.)4.农业:(1)地位:欧洲西部大多数国家农业在国民经济中比例比较低.(2)农业特点:.由于人口稠密,劳力缺乏,欧洲大多数国家都非常重视生物技术和机械化.畜牧业在农业中占有重要地位.园艺业发达(例如法国的葡萄,荷兰的花卉等).(3)农业阶段:现代化农业.(4)北海渔场渔业资源丰富渔业发达挪威,英国渔场成因:北大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇.5.旅游业发达:很多国家的旅游业收入已成为国民收入的主要来源之一.(1)旅游业发达的缘由:.本区各国有丰富的旅游资源;.本区经济发达,市场广袤(市场距离短);.交通便利(交
17、通位置及通达性好);.旅游业发展时间早,旅游配套设施齐全,服务质量高(地区接待实力强).(2)本区主要旅游资源:欧洲西部有着多种多样的自然风光;广袤的平原,险峻的山峰,曲折的峡湾,寒冷的雪峰,暖和的海滩等等.还有丰富的古代遗址和文化艺术城市,各具特色的风土人情,如:大风车,郁金香,填海造陆工程荷兰艾菲尔铁塔,凯旋门,卢浮宫,蓬皮社中心,巴黎圣母院,时装,化妆品法国巴黎伦敦塔桥,大本钟,白金汉宫,大英博物馆,格林尼治天文台,马克思公墓英国斗牛,地中海沿岸沙滩西班牙威尼斯,古罗马斗兽场,火山意大利阿尔卑斯山登山和滑雪运动法国,意大利,瑞士,奥地利首都维也纳的音乐节,古典建筑奥地利多瑙河上航行奥地利
18、,罗马尼亚,斯洛伐克等多瑙河沿岸国家参观手表作坊,日内瓦湖瑞士乘船巡游峡湾,观看午夜的太阳(北极圈以内)挪威帕提依神庙希腊,属南欧的国家.课题：中亚和西亚（教案） 课题：中亚和西亚（教案）一、教材分析由于初中和中学的地理学问有着不行分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。1.从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资源状况、交通运输线、城市化特征等学问。2.从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。结合热点问题如资源问题、人口问题等考查发生地区的自然、人文等方面的地理特征。3.从考查实力上看，从多角
19、度、较为全面地考查区域学问的驾驭状况，以及学生区域定位实力、读图分析实力、归纳描述地理事物规律的实力。二、教学目标1记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。2.能够依据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。3.能够在地图上找出西亚主要产油国的位置和石油输出路途三、教学重点难点重点：中亚的工农业与自然条件的关系.难点：西亚石油资源的分布及其储量、产量、出口路途。四、学情分析区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而
20、使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位特别重要，这就要求老师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的相识，有助于开阔思路，提高实力。五、教学方法1、学案导学：见后面的学案。2新授课教学基本环节：预习检查、总结怀疑问题导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六、课前打算1学生的学习打算：预习学案2老师的教学打算：课前预习学案，课内探究学案，课后延长拓展学案。七、课时支配：1-2课时八、教学过程(一)预习检查、
21、总结怀疑检查落实了学生的预习状况并了解了学生的怀疑，使教学具有了针对性。（二）问题导入、展示目标。老师首先提问：中亚的位置、范围？我们来看本节课的学习目标。强调重难点。已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习状况并让学生把预习过程中的怀疑说出来。设计意图：步步导入，吸引学生的留意力，明确学习目标。（三）合作探究、精讲点拨。（一）中亚1、中亚地理位置的重要性？(1)沟通亚欧之间交通的必经之路：中亚地处亚欧大陆的中心地带，地理位置非常重要，自古即成为各民族迁徙、征战和融合之地，也是沟通亚欧之间交通的必经之路。(2)古代的“丝绸之路”：东起我国长安（今西安），经中亚，西抵欧洲黑海、地中海沿岸。(
22、3)“其次条亚欧大陆桥”经过的地区：现在中国新疆境内的铁路北疆线在阿拉山口与哈萨克斯坦的铁路接通，在中国太平洋沿岸的连云港，经中亚，与欧洲大西洋沿岸的鹿特丹之间架起了“其次条亚欧大陆桥”。2、中亚的地形特征？(1)特征：中亚地形以丘陵、平原为主。(2)分布：东南部：是帕米尔高原，地势高峻海拔5000米左右，以高山气候为主，多山地冰川和高山湖泊、河流以冰川融水补给为主，水流湍急水力资源丰富；东部：天山山脉山体高大，绵延到我国新疆境内；北部：为丘陵(哈萨克丘陵)；3、中亚的气候特征？温带大陆性气候为主(1)特征：中亚气候冬冷夏热，降水稀有。(2)分布大部分地区为温带草原、温带荒漠气候。植被以草原、
23、荒漠为主。西南部的卡拉库姆沙漠为世界闻名的大沙漠之一。4、中亚主要河流湖泊？(1)水系水文特征：中亚河流多为内流河，湖泊多为内流湖（成水湖），大部分地区为内流区或无流区，地表径流少，河水流量小。(2)闻名的河流：有额尔齐斯河（外流河）、锡尔河、阿姆河、伊犁河等。(3)闻名的湖泊：主要的湖泊有里海、成海、巴尔喀什湖。其中里海是世界上最大的内流湖。5、中亚的农业特征？有分布面积广阔的荒漠畜牧业和浇灌农业。中部和南部的畜牧业以细毛羊和羔皮羊为主本区降水稀有，温带荒漠、草原面积广阔，中部和南部牧场宽阔。牲畜以细毛羊和羔皮羊为主。北部和西部平原的耕作业以小麦为主耕地面积广阔，为发展种植业供应了广袤的空间
24、。但由于气候干旱，农业主要分布在降水比较多的北哈萨克和浇灌条件比较好的中部和南部地区。北哈萨克地势较高，且受北冰洋和大西洋影响，降水相对较多，是中亚耕作条件最好的地区。主要粮食作物有小麦、大麦、黑燕麦、养麦等谷物和马铃薯，其中以小麦为主。中部和南部的沿河湖浇灌农业以棉花最闻名中部和南部的河流、湖泊较多，在河流流经的地区和湖泊四周发展了浇灌农业。浇灌区的农作物主要有棉花、小麦、水稻、玉米、甜菜等。本区是世界上仅次于中国和美国的第三大产棉基地，乌兹别克斯坦因盛产棉花被称为“白金之国”。(2)浇灌农业对环境的影响由于长期浇灌，导致一些地厂地下水位上升，土壤次生盐渍化现象严峻。过量引用河流水，使湖泊面
25、积缩小，湖水盐度上升，鱼类绝迹，湖泊调整气候的功能基本丢失。这些环境问题制约着区域的可持续发展。表现如下：湖泊类型影响因素危害治理措施咸海内流湖气候干旱。蒸发旺盛；农业浇灌导致阿姆河和锡尔河的水量日渐削减，使得流入咸海的水量渐渐削减对气候的调整实力下降，沿岸地区降水削减；湖水盐度上升，影响水生生物的生存合理安排浇灌用水；适当削减棉花科植；加强湖洁沿岸植被复原6、中亚主要矿产资源及其工业部门？(1)工业特点：煤、铁、石油、自然”和有色金属的探明储量在世界占有重要地位。本区采矿、冶金、军事工业相当发达，棉毛纺织工业、地毯编织和畜产品加工业也比较发达。但是木材缺乏，很多机械制品、轻工业产品须要进口。
26、一位西方史学家说，土尔扈特人回来的悲壮之举，“是值得我们传诵的一篇宏大的叙事史诗”。土尔扈特汗国和伊犁河各地都属于温带大陆性气候，但水草丰美，适合游牧业的发展。分别说明两地水资源丰富的缘由。（12分）土尔扈特在回来途中历经艰辛，其中来自自然的威逼主要有哪些?（8分）课后练习与提高1.有关中亚地理位置的叙述，正确的是（）中亚地处亚欧大陆中部，五国全为内陆国古代东西方陆路骆队商人和“丝绸之路”均经过这里其次条“亚欧大陆桥”（连云港鹿特丹）从中亚腹地通过中亚有4国同我国相邻A.B.C.D.2.关于中亚的自然环境，说法正确的是（）A.地处北温带，地势西高东低B.图兰平原气候潮湿C.植被以温带落叶阔叶林
27、为主D.境内多内流河、内流湖3.中亚干旱的温带大陆性气候形成的根本缘由是（）A.降水稀有B.植被以草原、荒漠为主C.高原沙漠广布D.深居亚欧大陆内陆4.阿姆河和锡尔河都是内流河，它们同时流入（）A.里海B.黑海C.巴尔喀什湖D.咸海5.关于西亚地理的叙述，正确的是（）A.面临黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B.两河流域是指阿姆河和锡尔河流域C.死海盐度高达32%，是世界盐度最高的海D.国家都属于阿拉伯国家6.西亚大部分地区的气候类型为（）A.温带草原气候B.温带沙漠气候C.热带草原气候D.热带沙漠气候7.西亚地区最重要的浇灌农业区是（）A.波斯湾沿岸B.红海沿岸C.地中海沿岸D.美索不达米亚
28、平原8、(2022全国文综，36)下图所示的平原地区在20世纪60年头频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列问题。（36分）（1）R1和R2两河的主要补给是，影响流量改变的主要自然因素是。（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是：（3）20世纪50年头，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？ （4）在开垦的同时，大量引河水浇灌。不合理浇灌会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理浇灌对土壤的影响，并说明其发生过程。 （5）大量引R1、R2河水浇灌会对L湖产生什么影响？ （6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。 9（16分）读右图，完成下列问题（1
29、）图5中A代表的城市为，其所在国家1991年和2022年两次遭到外国军队的打击，该国家是。（2）甲乙两地区旁边均分布有大片沙漠。试分析两地沙漠的类型及形成差异。（6分） （3）甲乙旁边地区是中国目前或将来进口石油的主要市场，试从运输距离、平安性、运输方式等方面分析中国从上述地区进口石油的差异。（6分） 课内探究学案答案问题导学：1、造成巴尔喀什湖东西两半部咸淡明显不同的缘由?巴尔喀什湖是一个东西狭长的湖泊。从地图上量算，东西长约600公里，南北最窄处只有十几公里。这就影响湖水水体的交换，东部的咸水和西部的淡水间无法很好的相互沟通。在湖泊西半部，发源于天山山脉的伊犁河自东而西注入该湖。伊犁河源远
30、流长，水量较大，构成巴尔喀什湖主要水源，平均含盐量仅有1.48。而湖泊东半部日益沙漠化。却没有大河注入，其蒸发量大大超过河水补给的数量，平均含盐量也达到10.42。这是造成巴尔喀什湖东西两半部咸淡明显不同的根本缘由。2、咸海不断缩小的缘由？人们大量引用阿姆河、锡尔河的河水浇灌土地，种植棉花。棉花产量成倍增长，流入咸海的水量却日趋削减。加上气候干旱，蒸发剧烈，水面渐渐缩小，水中盐度越来越高。它已丢失了调整气候的功能。3、中东位置的重要性？“两洋、三洲、五海之地”，沟通大西洋、印度洋，联系亚欧非三洲，位于地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海（湖）之间，还有苏伊士河和土耳其海峡限制海上交通要道4、中东
31、主要石油分布及输油路途？西亚石油以波斯湾为中心，储量占世界的1/2，产量占世界1/4，沙特、伊朗、科威特、 6、中亚自然条件和农业（1）、平原地形面积广袤，耕地资源较丰富；热量足够，日照时间长，气温日较差大，降水稀有-发展浇灌农业：小麦分布在年降水量较多的半干旱地区，即北部边界地区；水稻分布在浇灌条件好的阿姆河和锡尔河沿岸地区；棉花分布在有浇灌水源的阿姆河和锡尔河的上游地区和南部山前地区。（2）、东部山地、高原牧场广袤发展畜牧业（3）、小麦、棉花、畜产品为主要出口物质7、中亚工业与自然条件的关系来源:Zxxks5u资源种类多，储量大（煤中亚北部和中部、铁集中分布在哈萨克斯坦的北部、石油、自然气
32、主要分布在里海沿岸平原、有色金属丰富）-采矿、冶金、军事工业发达哈萨克斯坦在丰富煤、石油、铁矿、有色金属资源基础上建立以能源、采矿业、冶金业为主的工业体系；里海沿岸平原地区有丰富的石油、自然气资源。课后练习与提高答案1-7答案:A、D、D、D、A、D、D、8、（1）高山冰雪融水和降水气温（温度）（2）风(风力)(3)该地区气候干旱，垦荒会（使地表疏松）导致土地沙漠化（荒漠化、土地退化）。(4)导致土壤盐碱化（次生盐碱化、盐渍化），当地下水位上升至土壤层时，因蒸发旺盛，水中的矿物质（或盐分）（在土壤或地表）不断积累。(5)（入湖水量削减）湖水水位下降，（湖岸线后退）湖的面积缩小，含盐量增加。(6
33、)“白风暴”中的盐尘主要有两个来源：一是开垦的耕地及其四周地区因次生盐碱化而在地表和土壤中积累的盐分；二是湖面缩减露出的湖底部分所含的盐分（L湖是咸水湖）。9、（1）巴格达伊拉克（2）甲地的沙漠为温带沙漠，主要是因为远离海洋深化大陆内部，降水较少，形成大片沙漠;乙地的沙漠为热温带沙漠，主要是因为常年受到热带高压的限制，海洋面积小，深化大陆内部，降水较少，形成大片热带沙漠。（3）甲地区向中国输送石油和自然气的国家是哈萨克斯坦，目前已经建好输油管道。该市场输油采纳管道运输，具有地缘近（哈萨克斯坦是中国的邻国）运输距离近，平安牢靠，连续性的特点。乙地区为波斯湾沿岸，向中国输出石油主要通过海洋运输。该
34、线路要通过印度洋马六甲海峡东南亚等地，具有运输距离远，担心定因素多，平安性差。 环境概述 课题:1.1环境概述一、三维目标1.学问与技能:(1)了解环境的概念，区分自然环境与社会环境。(2)了解环境因素的组成及环境因素对人类生产、生活的影响。(3)了解环境质量的概念、分类。2.过程与方法:(1)从生活、生产实例的探讨入手，区分自然环境与社会环境，提高推断实力。(2)通过对生活地区环境的调查，发展理论联系实际实力。3.情感看法价值观:(1)激发探究环境科学的学习爱好，形成正确的环境观。(2)联系生活实际，从中感悟地理学习的有用性，学会关注身边的环境质量及其对生活质量的影响，增加爱护环境的意识。二
35、、学习重难点学习重点：环境的分类，环境因素和环境质量。学习难点：环境的因素。三、学法指导：仔细阅读教材，根据导学案的导引进行自主合作探究式学习四、学问链接与学习过程一、环境的概念及分类1环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的_和物质条件的综合体。2环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。(1)自然环境：是指干脆或间接影响人类生存和发展的一切_物质、能量、生存空间和_现象的总和，如大气环境、_、土壤环境、_等。(2)社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创建出的_环境，如_环境、交通环境、城市环境等。3内涵(1)相对的概念：不同的主体，环境的_不同。(2)发
36、展的概念时间上：随人类社会的发展而拓展空间上：随的扩展而扩张二、环境因素1概念：指构成人类环境_的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生_的基本成分。2分类：环境因素又称环境要素，包括自然环境因素和社会环境因素两大类。(1)自然环境因素：通常是指水、空气、_、_、岩石、阳光等。(2)社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、_、科学技术、民风民俗、_等。三、环境质量1概念：指环境因素受_影响的程度，是对环境状况的一种描述。2影响因素：包括自然和人为两种缘由，从某种意义上说，_缘由是更重要的缘由。3评价(1)环境质量评价：即对_的评价。(2)环境质量指数：即评价环境质量的指数。4分类：依据环境因素
37、的不同，可分为大气环境质量、_质量、_环境质量等。基础达标练五、达标检测考查点1环境的概念及分类1下列关于环境概念的叙述，错误的是()A环境是相对于中心事物而言的B环境是指相对于某项中心事物四周的全部事物C中心事物不同，环境的含义也不同D人类环境是指以人类为中心，与人类相关的全部事物2人类赖以生存和发展的地理环境是指()A由各种自然要素组成的自然环境B人类在自然环境的基础上创建的社会环境C以人类为中心的自然环境和社会环境D全部生物及其生存环境组成的生物圈考查点2环境因素3下列选项中全部属于社会环境要素的是()A土地、岩石、矿物B社会、村落、动物园C丘陵、缓坡、梯田、水产养殖D阳光、空气、水4下
38、列事物中属于自然环境因素的是()A科学技术B生物C生产力D足球场考查点3环境质量5现在全球环境质量总体上呈下降趋势，其主要缘由是()A自然缘由B泥石流等灾难频发C人为缘由D大力植树种草6下列能降低环境质量的自然缘由是()A地震、火山爆发B煤炭资源的滥采乱挖C农业生产中大量运用化肥和农药D围湖造田方法技巧练如何分析环境因素的影响7.阅读材料，回答下列问题。材料一在云南省的哀牢山中，一层层梯田不停息地漫向四野，朝着天际跋涉。它的形象莽然巨大，占据天地，却安静安详，无声无息，精致到绝美，那磅礴大气与细腻爽洁的点线相谐，堪称真正的世界奇迹。材料二中华人民共和国成立前，红河州哈尼族多处于封建领主制经济和
39、封建地主制经济阶段，人民群众遭遇着多重压迫和剥削。中华人民共和国成立后，哈尼族进入了社会主义社会。(1)在哈尼梯田这个环境中有哪些环境要素？ (2)哈尼地区的自然环境要素对当地的农业生产带来了哪些不利影响？(3)哈尼地区的哪些社会环境因素对人类的生活产生了有利影响？ 方法技巧分析一个环境中的要素要从自然环境要素和社会环境要素两个方面入手；分析某地区自然环境要素对农业生产的影响可从影响农业生产的自然区位思索；人类的生活主要包括衣、食、住、行、娱等方面，因此，分析某地社会环境对人类生活的影响时应主要分析生产力、科学技术、社会制度和宗教信仰等领域的影响。 六、小结与反思 环境管理概述 一般中学课程标
40、准试验教科书湘教版选修65.1环境管理概述 教学目标(一)学问与技能1了解环境管理的基本内容和主要手段。2了解中国环境的主要思想。(二)过程与方法1利用网络或其他途径采访某个环境管理机构，了解该机构的服务内容、手段，对环境管理形成感性相识。2收集当地政府对环境管理的详细事例，并进行探讨，明确为什么说环境管理又是一个工作领域。3收集有关中国环境管理思想的资料，并在课堂上介绍，与同学们共享。(三)情感看法与价值观1帮助学生提高对实施环境管理重要性、必要性的相识，进一步树立正确的资源观、环境观、发展观。2将学习内容与生产生活实际相结合，激发学生学习地理的主动性，培育学生酷爱环保事业的情感。教学重点环
41、境管理的主要手段和基本内容教学难点环境管理的基本内容教学媒体与教具利用网络进行相关资料收集课时支配1课时讲授过程长期以来，在解决我们面临的各类环境问题时，大家很简单想到发展技术这一途径，却往往忽视了环境管理对于解决环境问题的重要性。实行科学有效的环境管理，能够在很大程度上缓解环境问题的产生，也能使相应的技术措施更有效。因此实施环境管理是可持续发展思想的必定要求。第五章环境管理第一节环境管理概述阅读课本80页第一自然段内容，说明什么是环境管理？其主要手段和目的分别是什么？（1）环境管理的概念：是运用经济、法律、技术、行政和教化手段，限制(或禁止)人们损害环境质量的活动，通过全面规划、综合决策，使
42、经济发展与环境爱护相协调，达到既能发展经济，满意人类的基本需求，又不超出环境的容许极限的目的。（2）环境管理的手段：包括法律手段、行政手段、经济手段、技术手段和宣扬教化手段。（3）环境管理的目的：使经济发展与环境爱护相协调，达到既能发展经济，满意人类的基本需求，又不超出环境的容许极限的目的。阅读课本80页阅读材料“环境管理的职能”，说明环境管理的基本职能包括哪些方面？环境管理的基本职能包括规划、协调、监督和指导(服务)四个方面。环境管理既是一门学科，又是一个工作领域。作为一门学科，环境管理学主要探讨哪些内容?其次个探讨题可从生态系统(含资源)、经济再生产过程、社会系统(含人口、科技)三方面的调
43、控来说明。第五章环境管理第一节环境管理概述一、环境管理的涵义1环境管理的概念2环境管理的主要手段：法律手段、行政手段、经济手段、技术手段和宣扬教化手段等。立法和行政干预是管理的主要手段。3环境管理的基本内容(1)资源环境管理现代环境管理的重要内容(2)区域环境管理(3)专业环境管理二、中国环境管理思想1中国环境管理的产生2环境爱护的基本国策3“三同步”、“三统一”环境爱护战略方针4三项基本环境爱护政策 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页