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1、第二章人体的营养复习提纲初二物理其次章声现象复习提纲 其次章声现象复习提纲 班级_姓名_学号_ 一、基础学问 1声是由物体的_产生的,_叫声源。 2声的传播须要_。 3固、液、气都_传声,真空_传声。(选填“能”或“不能”) 4声以_的形式传播着,我们把它叫做_。 5声传播的快慢用_描述,它的大小等于_。 6声速的大小跟_有关,还跟_有关。 715时空气中的声速是_，它的含义是：_ _。 8固体传声_,液体传声_,气体传声_。(选填“快”、“慢”、“最慢”) 9人们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜_,这种_经过听小骨及其他组织传给_,听觉神经把信号传给_,这样人们就听到了声音。 10
2、在声音传给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会_听觉,即为_。 11声音通过_、_传到听觉神经,引起听觉的方式叫_。 12物体振动的快慢用_（符号为_）来描述,物体在每秒内振动的次数叫_,单位为_,简称_,符号为_。 13频率确定声音的_;物体振动得快,频率_,发出的音调就_,物体振动得慢,频率_,发出的音调就_。 14大多数人能够听到的频率范围从_到_。 15_叫超声波。 16_叫次声波。 17物体振动的幅度用_来描述;物理学中,声音的强弱或大小叫做_;物体的振幅越大,产生声音的响度_。 18不同发声体的_、_不同,发出声音的音色(又叫音品)也就_。 19从物理学角度看,噪声来源于_。
3、 从环境爱护角度看,_ _都属于噪声。 20人们以_(符号为_)为单位来表示声音强弱的等级。 21限制噪声的措施有在_处减弱、在_处减弱、在_处减弱三种。 22声波是一种_:它能够传递_,例如:中医听诊、“B超”、依据_原理制成的声呐,利用它可以探知海洋的_,获得鱼群的信息等;它还能够传递_等,例如:利用_清洗精密机器零件、超声波碎石等。 23回声和原声至少相差_以上才能感觉有回声。 二、典型例题 【例1】在音乐会上，一男中音独唱，同时有女高音轻声为其伴唱，从乐音特征分析，以下说法正确的是（） A.男中音响度大、音调高，女高音响度小、音调低 B.男中音响度小、音调高，女高音响度大、音调低 C.
4、男中音响度大、音调低，女高音响度小、音调高 D.男中音响度小、音调低，女高音响度小、音调高 【例2】给你一把塑料米尺，利用它可做哪些声学试验，对每种试验说出试验方法过程、说明的物理问题及现象 主要试验过程 探讨或说明的物理问题 现象 方案一 伸出桌面用手拨动发声 发声的物体在振动 物体振动发声 方案二 使尺伸出面不同长度，用相同力拨动 音调与振动快慢关系 伸出越长，振动快音调低 方案三 使尺伸出桌面长度肯定，用不同力拨尺 响度与振幅关系 振幅越大，声音越大【例3】为什么在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮？【例4】人凭听觉能发觉飞行的蜜蜂而不能发觉飞行的蝴蝶缘由何在？【例5】先对音叉轻敲，然后重敲
5、，下列叙述中哪些是试验表明的结果？ 【例6】在2022年10月的三峡旅游节上，宜昌市实行了烟花专场表演会，小丽和妈妈一同来到滨江公园观看，看着五彩缤纷的烟花在天空中不断的绽放。小丽心中特别兴奋，同时她留意到一个现象，从看到一个烟花的图案，到听到爆炸的声音用了将近3秒，你能用所学学问说明这一现象吗？你能算出烟花燃放地点与小丽观看的地点相距多远？ 【例7】假如要用声纳系统探测海洋的深度，除了须要知道声音在海水中的传播速度（1500m/s）还必需知道什么量。请依据你的须要假设一个数据算出海洋的深度。 人教版初二物理其次章学问点(复习提纲) 人教版初二物理其次章学问点(复习提纲) 其次章：声音与环境1
6、、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源2、传播：声音的传播须要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15的空气中声音传播速度为340m/s。3、声音的三个特性：(1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。4、频率的凹凸确定音调的凹凸;振幅的大小确定声音的响
7、度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。5、乐音与噪声：乐音：悦耳好听、使人开心的声音;是物体做规则振动时发出的声音。噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。6、限制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处限制。7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水
8、雾8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。 第三章人体的呼吸复习提纲 第三章人体的呼吸复习提纲第一节呼吸道对空气的处理呼吸系统的组成:人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。一.呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。1.呼吸道的骨或软骨做支架,保证呼吸道的畅通.2.鼻腔内表面的黏膜分布着丰富的毛细血管,暖和进入体内的空气，保证体内的温度恒定在37.5C左右3.鼻腔内的鼻毛和鼻腔黏膜分泌的黏液,以及气管壁的纤毛和黏液可以阻挡和粘着
9、进入的细菌和灰尘,起到清洁空气的作用.4.鼻腔黏膜分泌的黏液可以潮湿进入的空气.二.呼吸道作用:1.能保证气体顺畅通过.2.还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体暖和、潮湿、清洁。三.不过，呼吸道对气体的处理实力是有限的，因此，保持环境中的空气簇新、清洁是特别重要的。咽是呼吸道和消化道共有的器官. 其次节发生在肺内的气体交换外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换.一.肺与外界的气体交换1.肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分钟大约呼吸16次。2.吸气时,肋骨在向上向外运动,肋间肌收缩,使胸廓前后径增大;膈肌收缩，膈顶部下降，使胸
10、廓的上下径增大。胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。3.呼气时,肋骨在向下向里运动,肋间肌舒张,使胸廓前后径缩小;膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径缩小。胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。二.肺泡与血液的气体交换1.呼出的气体中，氧气的含量削减，二氧化碳的含量增加。2.肺泡外面包围着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，有利于气体在肺泡和毛细血管之间交换。3.当你吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。而进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页