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1、2022大学生暑期社会实践调研报告11篇高校生暑期社会实践调研报告1实践者：学号：院别：Xx高校教化科学学院年级：20xx级临床心理学活动地点：XxXx县Xx乡Xx小学活动天数：14天活动目的：熟识农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习状况和家庭状况报告日期：20xx年7月27日书目实践报告题目调查背景实践目的实践内容一教学总结二数学总结三素养总结四心智发展实践总结暑期社会实践调研报告艰难求学路.教化体制调查背景：依据20xx年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教化的学费，但是仍有许多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上
2、学梦。实践目的：熟识农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习状况和家庭状况，对高校里所学学问进行实践，以充溢暑期生活。实践内容：暑假里，在XxXx县Xx乡Xx小学支教，在其周边贫困的乡村绽开助学活动。在那里我度过了劳碌又充溢、辛苦而开心的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以华蜜是因为战胜困难是我不变的目标，胜利的喜悦是我永恒的追求。一教学总结在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯净就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。考虑到他们心智发展程度，我实行了玩与教相结合的方法，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容支配如下：第一学时：利用多个嬉戏让孩子了解心
3、理学，终归心理学存在于生活的各个角落。其次学时：讲解并描述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲解并描述他们自己的故事。第三、四学时：教授歌曲感恩的心，引领孩子感恩社会、集体、父母、挚友、兄弟姐妹。第五、六学时：教授歌曲少年强，激励孩子寻求幻想，做一个有关志向的嬉戏漂亮岛，帮助孩子确定幻想，给他们激励。第七、八学时：讲解并描述有效的学习方法及怎样高效率的学习。因为有孩子们很协作，教学进行的比较顺当。孩子们渴望学习、对未知的世界充溢了新奇心，聪慧活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论学问运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备学问的
4、不足，回校后要加强学习。高校生暑期社会实践调研报告2当前，中国经济迅猛发展，中国进入社会转型的特别时期，在这样的背景下，我国农村剩余劳动力向城市转移， 大量农村青年男女走进城市工作或创业， 这位中国经济发展带来巨大贡献。但是，与此同时，由于中国的特别国情，多数人无法携带子女一同前往，致使很多的农村儿童远离双亲或单亲，成为农村家庭的留守儿童。在学校开展“追寻红色踪迹、肩负青春使命”高校生暑期社会实践的活动中，与留守农夫子女的义务辅导等沟通中， 留守儿童的心理健康问题引起了我的关注， 并且对此就留守儿童的心理健康状况进行调查，并且努力找出其对策。本文就调查的结果进行分析，以及对其过程中的体会与思索
5、进行整理。对象与方法1调查对象：*区*镇*、*、*三个村的部分小学与幼儿园儿童以及其母亲或爷爷奶奶等进行调查，其中涉及男生 31 名，女生 27 名，以及其对应监护人 44 名。2调查方法：问卷调查、沟通统计、文献分析。3材料及工具：参照一些家长读物1以及心理学教程2 自制的心理健康问卷。该问卷由问卷一（监护人）和问卷二（留守儿童）组成，涉及性格、行为、品德障碍、焦虑退缩、 意志体现、社会化等问题。高校生暑期社会实践调研报告3调研目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却
6、认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调研可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。调研对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决
7、不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调研就选择了在读高校生5名，其中广州高校名，中山高校1名，广东外语外贸高校1名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。 调研内容：本次调研通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调研方法：通过派发问卷进行调研，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调研问卷及数据统计详见附录)调研结果：从调研中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。
8、“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。有5%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;现在高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校内销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作，
9、但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力;1%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他
10、们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占1%。调研结果分析：在调研中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较
11、高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家
12、庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校
13、生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的
14、现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综
15、合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生暑期社会实践调研报告4时间过得好快，大一结束了，暑期生活立刻就要起先了，这次暑假注定将会是我上学以来最充溢的一次，这是高校的第一个暑假，高校总是充溢未知和新
16、意。暑期社会实践将是最有意义的活动，虽然中学时有做过，但都是为了应付，没有真正的实践过，而这一次，我们小组进行了细致的规划，明确的分工和探讨了实施细微环节，在迎接暑期来临的这段时间里，我们都在为这次活动做着打算，与其说是社会实践，倒不如说是一次对生活的体验，一次对华蜜生活的体会，也是一次对我自身的提高。关于这次暑期实践我们小组是对洪泽湖湿地爱护状况进行一次调研，对湿地里的物种多样性进行调查，同时向当地群众普及湿地基本学问，此次活动预料花四到六天。7月10日我们小组七名成员齐聚江苏泗洪县，做着最终的打算工作。调查问卷内容的最终筛选，采访问题的敲定，宣扬画的打印，条幅标语的拟定，以及近几天活动流程
17、的最终的确定。一切做好之后天色已经暗了下来，在短暂与家人相处几天之后，我们又相聚在这个生疏的城市，没有了亲人，一切都有要依靠我们自己。我们期盼明天的到来，因为真正的挑战从明天才起先，明天我们会遇到什么样的困难呢？令人期盼啊！7月11日，早晨八点钟我们准时动身，迎着朝阳起先了一天的挑战。我们随车赶往洪泽湖湿地区，沿途指导老师给我们介绍了一下洪泽湖湿地的基本状况，包括其组成，近年来的发展，发展中的问题等等。在前往的途中我们多次停下来，因为我们发觉了一些问题，在洪泽湖湿地周边存在比较严峻的环境问题，虽然没有重工业的化学试剂的污染，但其农业污染严峻程度也同样令人担忧。首先是其周边发达的农业，其发达的农
18、业一方面限制了工业的发展程度，但另一方面，农业的发展注定依靠大量的水的耗费，河流还是农业浇灌用水的主要来源，然而汴河作为一条重要的水源地必定成为农业浇灌的争夺点，这势必与洪泽湖湿地中的水的供应产生冲突，即使是如此重要的一条河流其水质同样令人担忧。农业浇灌使得汴河水位快速下降，同时沿河的家禽养殖业则是汴河污染的主要来源，从沿途视察可以得出，汴河四周的鸭子养殖特别发达，依河而建的鸭厂充分利用了水源，水面被划分成块状，里面养殖着浮萍，这是鸭子最好的食物，但这也是水体富养分化的表现。另一方面，鸭子产生的粪便无人清理，大量粪便干脆排入河里，水体的富养分化程度可想而知，水中生物物种大量削减，水体严峻缺氧，
19、这样的水进入洪泽湖势必影响洪泽湖里的生物多样性。据指导老师供应的资料，在98年夏季暴雨季节，汴河上游水位暴涨，将上游的污染严峻的河水冲入下游地区导致下游水生动植物大量死亡，汴河一度成为死河。洪泽湖湿地环境爱护需从周边环境入手，实行立体式爱护和治理。接着驱车沿河前行来到了湿地公园，很大一块湿地已经建起了公园，各式建筑物建在湿地上面，宾馆，餐厅等等消遣设施无奇不有，而且规模相当大，占地面积也很惊人。同时我们也发觉了相当多的问题，在湿地公园周边存在大量建筑垃圾无人清理，可想而知湿地公园里的生活垃圾将如何处理，在其发达的旅游业的背后存在着人类占有与湿地爱护的冲突，开发还是爱护，值得我们深思。沿着乡间马
20、路接着深化，不一会我们就来到洪泽湖湿地的入口处，立即我们就被湿地美丽的环境所吸引，虽然是夏天，外面的天气闷热，但在湿地旁边仍旧可以感受到湿地带来的丝丝凉意，风中夹杂着各种花的香气和草的清爽，其中有一种迷人的芳香，是什么的味道吸引着我们，是荷花，那种芳香使我们迫不及待的想知道湿地里究竟藏着什么珍宝。经过一番周折最终进入了湿地，乘坐电车，我们不断深化到湿地内部。奔驰的电车不仅带给我们凉快的风，更使我们激烈不已，无法掩盖内心的兴奋，我们一路狂拍，几分钟后我们来到了湿地内部，那股芳香变得更加浓郁，略微打算了一下我们起先了我们的活动。首先是湿地爱护状况的问卷调查，湿地里有许多游客在欣赏荷花，在进行问卷调
21、查的同时带队老师不停地向我们介绍着湿地里荷花的品种，据说现知荷花品种共1006种，湿地里保藏了大部分品种，我们穿梭在各种各样的荷花之间，收集现洪泽湖湿地爱护存在的问题以及整改方法。在我们工作一步步推动的过程中遇到了不少困难，门难进：当天我们到达湿地，由于之前联系的领导出差，所以进湿地成了问题，我们又联系其他相关领导，但由于上级管理部门派来了监督干部，针对就无票进湿地的问题进行监督，所以湿地领导与其产生纠纷。湿地领导认为我们的到来一方面可以帮助他们查找出湿地管理中存在的漏洞，促进工作的改进。其次在我们做调查的同时也会帮助宣扬湿地特色，促进湿地旅游业的发展。再其次可以普及湿地爱护的基础学问，增加当
22、地居民湿地爱护意识，所以免费进湿地是完全可以的。但上级负责人认为相关文件要求禁止一切凭借关系无票进园的事务，所以坚决根据文件办事，双方争得面红耳赤。由于当时已经联系好了，所以门票这笔费用我们没有算入活动经费，假如此时补买门票的话确定会增加一大笔活动经费，所以我们确定尽我们最大的实力争取免费进入湿地，在几次的协商之下，最终得偿所愿。其次个困难是我们活动进行中发生的，在进行问卷调查时遭到拒绝，而且多次发生，虽然早有心理打算，但还是感到非常尴尬，虽然如此，我们还是以良好的看法道谢，受了气往肚里吞。第三件事，老天不作美，其次天在市区进行湿地爱护宣扬，刚进行到一半就下起了雨，而且越下越大，路上的行人纷纷
23、撑起雨伞疾行，我们冒雨坚持完成任务，虽然任务完成的不尽如人意，但这是我们的劳动成果。为期五天的社会实践很快就结束了，每天都有不一样的起先，不一样的结束，每天都有新的收获，都有新的体会。一方面我们通过与不同的人的接触中收获了与人交往的不同技巧，总结出面对不同的人说不同的话，要学会视察，学会总结；另一方面，加深了对社会的了解，使我们向着真正的社会迈进了一大步，在总结为人处世的技巧的同时，学会顺应社会，学会利用各种有利条件以圆满完成任务；最重要的是面对挫折我们应当从中吸取教训，找出失败的缘由，不能胆怯失败，更不能一蹶不振，英勇的尝试，利用挫熬煎砺内心，增加抗压实力；最终一点，几天的分工合作加深了我们
24、小团体成员之间的友情，理智的面对冲突，学会了相互谦让，互帮互助，相互信任，相互激励，这对于我们一群九零后的孩子来说是难能珍贵的，这也是我们这次社会实践的最大收获。由于生活条件优越，从小我们对于华蜜的理解就有别于我们的前辈，我总是把华蜜理解的那么困难，那么深邃，我好像体会不到华蜜究竟在哪里，我总是不满意于现有的一切，虽然类似于“今日的华蜜生活来之不易，是老一辈人用血汗打下来的，你应当珍惜生活”“我们那时哪有白面馒头吃，能吃窝头就不错了，哪有车子可以骑着去上学，都是跑着去”的话语常常在耳边响起，但华蜜好像离我还是很遥远，华蜜究竟是什么样子的，就这样我已经这样生活了20个年头。这个暑假我在社会实践中
25、努力的探究着，华蜜的样子。最终，我看到了华蜜的样子，她是如此的简洁明白，华蜜来自于满意，贪念蒙蔽了我的双眼，我总是要求的太多，总觉得自己得到的太少；华蜜来自于回报，“滴水之恩，当涌泉相报”这个道理大家都懂，可是又有多少人可以真正的做到，我总是埋怨生活中的不如意，却不去感恩。看过一段话：华蜜是什么，就是别人挨饿时，我吃鸡腿不吧唧嘴。虽然这句话看似不近人情，但很现实，华蜜真的很简洁，渴的时候有杯水，饿的时候有个馒头，困得时候，有地休息，这就是华蜜。珍惜现有的，莫等失去才懊悔。高校生暑期社会实践调研报告5一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实
26、践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细微环节放在副标题里。2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。4.正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调
27、查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述。正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行争论，对调查探讨的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 依据逻辑关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳。 根据内容表达的层次组成的框架有：“状况-成果-问题-建议”式结构，多用于反映基本状况的调查报告;“成果-详细做法-阅历”式结构,多用于介绍阅历的调查报告;“问题-缘由-看法或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事务过程-事务性质结论-处理看法”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。5.结束语结
28、束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法。6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中干脆赐予帮助的指导老师、答疑老师和其他人员表示谢意。7.参考文献参考文献是实践报告不行缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重。8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。高校生暑期社会实践调研报告6一、社会实践项目概述实践主题：走进丽水，关注发达省份的偏僻地区实践时间：XX年7月15日XX年7月28日实践地点：浙江省丽水市遂昌
29、县王村口镇项目简述：暑期支教 ：7月15日起先在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学进行为期半个月的支教。随着经济的发展，我国东部大部分地区教化发达、交通便利，信息也越来越丰富。于此同时，不行避开地存在一些地区，虽身处东部发达省份，但由于自身实际地理环境的影响，这些地区的经济社会发展远落后于周边县市。它们的经济文化发展，或许没有引起全社会像对开发西部地区那样的重视。但事实上，它们同样须要我们的关注。这些地区，还是和典型意义上的西部地区一样，仍旧处在一个相对落后的状态，信息闭塞，交通不便，教化欠发达。那里的孩子们，同样没有拥有很好的教化资源。而我们此次支教活动，就是想要把别样的学问和各种有价值的信
30、息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的乐趣。更希望对他们的人生观、价值观产生主动的影响，对他们的将来发展有所启发。并带去我们对他们的关怀和激励，考察他们的学习生活状况，依据须要尽力帮助他们。初步调研：团队首要任务是完成预定的支教安排，为当地孩子们带去一个欢乐难忘的暑假。希望进一步通过我们和他们的接触沟通，进而对他们的今后的生活学习产生主动向上的影响。在此基础上，进行“丽水市经济发展水平与浙江省平均水平的差距”的调研探究活动。鉴于调研课题的深度以及团队实践的时间，将实行“每年持续”制。团队将每年暑假前往该地支教调研，综合每年调研的成果以及比较每年成果的纵向差别。拟定以三年为一单位
31、，最终形成调研报告。希望引起社会关注，增加人们对发达省份偏僻地区的关注，扫除社会的“关注盲区”。二、项目实施安排及内容第一阶段：前期打算（4月初6月初）1、项目拟定：确定实践的主题和相关内容，并拟写策划书方案2、团队组建：招募具备相关实力的志愿者，组成一支精炼的队伍。3、相关联系：实践对接基地和赞助商等方面的联系。其次阶段：实践过程（7月15日7月28日）（1）XX年7月14日到达丽水，队长带领到实践对接点，团队整顿。（2）7月15日7月28日：开展一系列支教及调研实践活动 支教教学形式：结合理论学问与素养拓展教学为一体。为活跃气氛和调动学生的主动性，还打算了各种嬉戏和文艺节目。具体支配如下：
32、时间 地点 主要活动 设备要求7月15日上午 教室 开学第一课：沟通学习，感悟生活，畅谈人生下午 教室 结对深化相识室外 简洁介绍接下去两周课程支配 话筒晚上 寝室 总结当天工作，打算调研资料 电脑等7月16日上午 教室 语言表达培训，提升孩子们的交际实力；部分队员调研 电脑，音响，相机，调研纸等设备下午 教室 队员与结对孩子进行深化学习生活沟通教室；室外 数学课；课外体育课，趣味嬉戏增进感情 作业本；跳绳，篮球等晚上 寝室 总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作 电脑等7月17日上午 教室 我爱我家乡：介绍当地风土人情，以及其他一些地方的状况，写作练习下午 室外 班会 相机室外 小组表演
33、前期打算的“立题” 调查纸、相机等晚上 寝室 总结当天工作，打算其次天工作 电脑等7月18日上午 教室 英语口语练习，提升孩们的口语水平 多媒体教室 趣味历史课 电脑下午 教室 观看英语卡通片，从而学习口语 电脑、音响设备等教室 教授英语儿歌晚上 寝室 总结当天工作，打算调研，打算其次天工作 电脑等7月19日上午 教室 作文讲评，评比优秀作文教室 科学小试验，提升孩子们的试验爱好 试验仪器下午 教室 音乐，教授“我是火焰”教室 美术，主要是折纸 折纸晚上 寝室 总结当天工作，打算调研，打算其次天工作 电脑等7月20日上午 教室 家庭自救小学问讲座 话筒教室 趣味辩论赛，评出名次下午 室外 户外
34、活动，老师和学生一起玩嬉戏 足球，跳绳等室外 走访当地城镇，一般家庭等，了解当地经济现状 调查纸、相机等晚上 寝室 总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作 电脑等7月21日成天室外 走访2-3个学生，调查家庭学习状况、生活现状等，了解当地教化发展水平 调查纸、相机等晚上 寝室 总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作 电脑等7月22日上午 教室 数学，尤其侧重趣味数学，数学科学界的历史大事，趣事教室 音乐，号召大家一起合唱下午 教室或室外 依据第一周，设置调整课，上孩子们最喜爱的课室外 体育，侧重教孩子们太极拳 喇叭晚上 寝室 总结当天工作，打算其次天工作 电脑等7月23日上午 教室 语
35、文，侧重环境爱护及生态文明介绍教室 英语诗歌朗诵竞赛下午 教室 美术，畅想环保，描绘心中的美妙世界 画笔，画纸等室外 班会，共同嬉戏晚上 寝室 总结当天工作，打算其次天工作 电脑等7月24日上午 教室 科学小试验 试验仪器等教室 诗歌阅读，诗歌创作下午 教室 环保培训，结合当地生态环境建设室外 户外活动，趣味传统嬉戏晚上 寝室 总结当天工作，打算调研，打算其次天工作 电脑等7月25日上午 教室 历史，中国名著历史学问讲解教室 语文，近现代名人故事讲解并描述下午 室外 舞蹈，搞笑创意舞蹈，歌舞排练 音响室外 班会，趣味运动会，绑腿跑等 相应道具晚上 寝室 总结当天工作，打算调研，打算其次天工作
36、电脑等7月26日上午 教室 英语，阅读理解，词汇练习教室 学生演讲，“我的幻想”主题 话筒下午 教室 依据第一周状况，调整上学生最喜爱的课室外 小组表演，表演事先抽取的“立题”晚上 寝室 总结当天工作，打算调研，打算其次天工作 电脑等7月27日上午 教室 历史，讲解并描述近现代中国历史，西方历史教室 趣味辩论赛，最好能用英语下午 室外 班会，告辞小晚会 话筒，电脑灯晚上 寝室 总结当天工作，打算调研，打算其次天工作 电脑灯7月28日全天 室外 调研总结，探访当地市府，了解该地近年的发展状况 调研纸，相机等晚上 寝室 总结一天调研成果 电脑等 调研时间：上课期间，没有课程支配的队员进行周边调研。
37、每周日，全队统一进行走访调研。形式：1.将实行走访记录为主，向当地市政府，社会福利机构等寻求帮助，主要获得当地经济发呈现状的了解。2.对当地较富足家庭，一般家庭以及贫困家庭走访了解他们的生活状况。3.对当地老年人，中年人，年轻人以及小孩进行采访了解，得出不同时代的人对生活水平改变的感受。4.汇总今年的数据，以三年为一单位，最终得出调研成果报告。第三阶段：后期处理（7月30日8月5日）1、实践过程中照片的处理和视频的制作。2、实践内容的总结，以及调研论文的撰写。3、形成实践报告，并在学校进行相应宣讲。4、将活动的照片、视频和论文等成果进行展示和发表。三、项目可行性分析 问题遇见及解决措施：1、平
38、安问题：各个支教队员听从队长指挥，不单独行动，整个支教过程中留意平安，随时随地相互保持联系，不乱吃东西。2、家长拒绝协作：遇到这种状况，队员们要保持谦恭的看法，礼貌待人，耐性向家长陈述此次活动的目的及意义。3、学生不协作：作为支教队员，就是孩子们的老师，作为一个合格的老师，应当有足够的耐性去开导学生，谆谆教导，让他们了解我们的心愿，尽全力帮助他们。4、项目实施地条件艰苦：条件艰苦是可以接受的，但是前提是要有足够的心里打算，比如吃得不习惯，应当尽快适应；山区蚊虫多，应当必备花露水等。5、怎样调动学生的主动性：找寻学生们的爱好点，多打算一些小故事，小笑话、小嬉戏、电影等，适时进行实施。6、生并受伤
39、等状况：随身携带必备药品，绷带，并且在支教前培训并驾驭一系列急救常识，降低风险。 自身优势：对我们团队1、完善的运行机制我们协会已有十余年的历史，举办过发展论坛、暑期实践等在内各种大小型活动，目前为止已经有相当完善的运行机制。2、暑期社会实践是我们协会长期的项目每年暑假我们协会都组织至少三支以上的队伍去进行社会实践，所以长期以来积淀了相当的阅历与成果。社会实践也成为了我们协会的重点特色活动之一。3、我们协会有长期的共建小学去支教协会与杭州的两所小学共建，每到周末我们都会去跟小挚友们进行上课，对他们进行素养拓展和相关课外学问的讲解。所以在支教方面也是具有相当的阅历。对于组织成员1、每位成员都有过
40、支教的经验每位成员都有去我们的共建小学支教过，都驾驭了肯定的支教阅历。2、成员多才多艺成员中有组织策划实力较强的、有电脑制作较好的、有能歌善舞的、有会琴棋书画的、也有会武术表演的、更有幽默风趣的等，组成了一支比较精锐的队伍。信任肯定能够胜利的完成此项目。3、在实践前期，我们会对志愿者进行一周的培训，确保每个成员都能具备相关的实力。4、对当地详细状况足够了解该项目的负责人陈长万，是遵义的本地人，因此对当地的详细状况比较了解。信任在他的带领下，会比较有针对性的完成任务。四、项目后续工作1、形成相关的调研报告和论文，并制作相应的宣扬视频，在各大网站和报刊上进行发表。2、将该调研结果与相关部门进行探讨
41、，寻求相应的解决措施和帮扶机制。3、以此次实践为铺垫，与学校建立长期的共建，将此项目进行可持续性的完善。4、将该项目推广开来，号召社会更多的力气关注发达省份的偏僻地区的经济，文化，教化等问题。六、团队的详细分工流程 分 工 负责人 参加队员 备注前期打算公关协调 任杰 沈观宇 对外联系，寻求媒体报导团队组织 任杰 潘俏俏 团队的组建和项目的筹划支教课程 潘俏俏 沈观宇，宋梦婷 包括课堂教学内容、文艺节目、素养拓展调研内容 任杰 童瑞敏 针对丽水当地经济发展的相关问题项目执行期间召集学生 任杰 沈观宇 与学校和家进步行联系教学 潘俏俏 全部队员 理论学问与实践嬉戏的结合调研 任杰 全部队员 对当
42、地家庭进行走访结业典礼 吕雨晴 全部队员 将平常所学的才艺，在该典礼上进行展示财务管理 童瑞敏宋梦婷 保障每一笔钱都用到实处网宣负责 吴红萍 吕雨晴 写通讯稿并发到发到相应的媒体和网络平台每日总结 任杰 全部队员 以开会的形势总结当天的工作，并做相应的工作记录后勤保障 吴涛 沈观宇 确保实践过程中的一切物资后期处理撰写论文 任杰 童瑞敏，吕雨晴 对留守儿童的调研状况进行总结并撰写成相应的论文视频制作等宣扬资料的制作 吕雨晴 吴红萍 将该宣扬资料整理后发布到相应的网络平台和报刊，进行宣扬，来引发更多人对留守儿童的关怀后期公关 任杰 沈观宇 项目的可持续性和推广以及对留守儿童帮扶措施的探寻项目总结
43、 童瑞敏 全体队员 总结该项目实施过程的收获与不足，积淀阅历，为其可持续性做打算七、团队的历史概况XX年12月，浙江工业高校生物与环境工程学院（注册）志愿者协会正式挂牌成立。协会自成立以来，始终奉行“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，以“弘扬志愿精神，挥洒青春激情”为宗旨，以“学问服务大众，体现自身价值”为活动路途，加强协会体系建设、品牌建设、文化建设，推动校内精神文明建设，发挥志愿服务过程中的育人功能、反哺功能和对社会的辐射功能。协会现有杭州市食品药品监督管理局西湖分局、杭州东新园小区、杭州德胜小学、滨江长河街道、滨江闻涛社区、滨江中兴社区、滨江晶都社区、米市巷沈塘桥社区、留下街道卫生服务中
44、心等15个共建基地，与杭州市志愿者协会，杭州市经济委员会，杭州市残疾人联合会，等多家单位机构保持长期联系与沟通。协会经过多年的发展，已确立独立运作的管理体系，形成了“会议一刊”的文化建设，包括发展论坛、年会和旭日，志愿文化贯穿协会上下。协会共建基地活动各具特色，在省内、校内逐步打造诞生环志愿服务品牌，并已走向省外，参加长三角地区公益社团的沟通合作。协会以环保、食品平安两大社会热点为着眼点，通过“我最宠爱的活动”评比提升了活动质量，活动涵盖社区宣扬、社会公益、暑期实践、大型赛事、弱势群体、校内服务等各个方面。在紧紧围绕共青团中心“立足社区，构建和谐；奉献友爱，互助进步”的指导方针与号召下，一代代
45、生环志愿者将开拓进取，与时俱进，主动创新，争取以高校生志愿者的独特优势，用自己的学问服务大众，把“四个化建设”落实到活动中去，为“开展精品活动，建设知名社团”的目标而努力奋斗。XX年是协会发展史上的一个里程碑，召开了第一届生环学院（注册）志愿者年会。总结了历年来协会的工作阅历，明确了协会的主要任务、发展方向，增加了协会向心力，统一了会员思想，为协会的进一步发展奠定了思想基矗XX年底，协会在胜利实行两届志愿者年会的基础上，召开生环学院(注册)志愿者首届发展论坛，使我们在更加务实和正确的理论指导下，开展更加广泛和深层次的社会服务与沟通，理清发展思路，明确发展方向，一步步地从单纯的志愿服务到理论指导
46、下服务的全新转变。XX年，协会的理论建设趋于系统化，协会的组织文化得到了更好的传承。XX年，协会举办了第四届志愿者协会发展论坛，将论坛的影响力扩展到了在杭15所高校，深化探讨了志愿服务的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社会化”等问题。XX年至XX年，协会致力于发展专业化志愿服务队伍，提升了志愿服务水平及志愿服务理念。XX年，协会胜利举办了第五届志愿者协会发展论坛，并将志愿服务的常态化作为服务的核心进行推广，现已有长期志愿服务活动项目5个，分别是爱心小邮差、清河坊鼓楼支教、食安卫士进社区、环境爱护教化及垃圾分类活动，项目涉及环保、食品平安、教化及便民。XX年，协会的“护翼天使在行动”暑期社会实践队远赴贵州遵义，在当地金山小学进行为期半个月的支教调研，取得特别好的成果。收到了当地教化局以及大小很多媒体的关注，取得了不错的社会反响。在历届协会成员的努力下，生环（注册）志愿者协会已形成了良好的发展模式及组织架构，并且历年来协会的理念不断创新，协会的理论建设不断完善，