《2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第八单元）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第八单元）.docx（93页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第八单元）2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第七单元） 2022年人教版 年级下册语文期末复习教案（七单元） 七单元复习教案 单元导读：本单元围绕“习惯”这个主题编排了文具的家、 分钟、动物王国开大会、小猴子下山4篇 文。本单元 文贴近生活，故事情节充溢童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读爱好。 教学目标 ： 1.相识51个生字和2个偏旁，会写27个生字并驾驭半包围结构字的书写笔顺规则2.正确、流畅地朗读本单元4篇 文；能做到分角色朗读 文，读好对话 3.能依据 文信息做简洁推断；能依据问题提取、整合信息，推断事情的缘由、结果
2、 单元重、难点：1.“找出 文中信息”要求的基础上进 步深化阅读理解 2.训练学生的逻辑推理推断的实力3.教会学生读好祈使句和疑问句复习方式：复习试卷 、拼音王国。(28分) 1读 读加点字，并连 连。(8分) 丢失tn查找n刚才ch叹气di2选择加点字的正确读音，画“”。(8分)汽车(qch)确定(juj)打算(zhnzn)鬼脸(linnin)3看拼音，写词语。(12分)fichnxushtou（）（）（）tinknshbozuxi（）（）（）二、字词世界。(24分)1比 比，填 填。(8分) 已己找我()经()们自()()到公共白百()鸡()雪()同 () 2我来扩词。(12分)办()()
3、平()()洗()()3照样子，写词语。(4分)例：又大又红()()例：蹦蹦跳跳()()三、句子乐园。(18分)1连词成句。(6分)(1)特别元元懊悔_(2)梅花鹿问狗熊奔来_2照样子，写句子。(12分)例：我怎么没问清晰呢？(1)_怎么_(2)_怎么_例：要是早 分钟，就能赶上绿灯了。 (3)要是有 个足球，就_ _(4)要是_，就_四、上下句连 连。(4分) 敏而好学不能则学读万卷书而义自见不知则问不耻下问读书百遍行万里路五、 外阅读。(11分) 月亮走，我也走晚上， 群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的嬉戏。 丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子们不再做嬉戏了，都抬起头，看着月亮，
4、说：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。1 五自然段共有()句话。(2分) 2晚上， 群孩子在玩儿什么嬉戏呢？请选 选。()(4分) A老鹰捉小鸡。B捉迷藏。C捉敌人。3为什么月亮会跟“我”走呢？(5分)_六、口语交际。(15分)小挚友，你最喜爱做什么嬉戏呢？这个嬉戏怎么做呢？你能结合实际写 写吗？ _2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第六单元） 2022年人教版 年级下册语文期末复习教案（ 六单元） 、教学目标 ： 1、相识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。2、正确流
5、利朗读 文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和感叹句。 3、能运用联系生活实际，结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思，积累文中的比方句。4、读出古诗的节奏和儿童诗歌的韵味。5、通过扩写句子学习把 个简洁的句子写详细。 6、能正确运用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。7、朗读积累气象言语。二、教学重、难点：1、相识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。2、能正确运用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。3、通过扩写句子学习把 个简洁的句子写详细。 三、易读错字：前鼻音：伸、闷，搬后鼻音：晶、停、萍平舌音：踪、翘舌音：首、柔、珠、展、潮、湿、唱三拼音节：泉、角、响、四
6、、易写错字：爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边五、本单元要驾驭的 偏旁：身（身字旁） 六、多音字：空、闷、角七：比较组词：直（）吗（）朵（）真（）妈（）机（）高（）夕（）天（）亮（）多（）无（）采（）树（）珠（）菜（）对（）朱（）八、字族识字：口字旁的语气词：呀、吗、呢、吧九、部首归类：口字旁多和嘴有关：呀、吗、呢、吧、响、唱、三点水的字多和水有关：浮、流、沉、潮湿、消、十、词语盘点：1、反义词无有爱恨亮暗美丑直歪加减十 、仿写句子： 1、荷叶圆圆的，绿绿的。苹果圆圆的，红红的。2、小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。十二、 文背诵： 12.古诗二首池上小池唐白居易宋杨万里娃
7、撑小艇，泉眼惜流，偷莲。树荫水柔。解藏踪迹，小荷才露，浮萍 。有蜻蜓上。 13.荷叶圆圆荷圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停坪。”小蜻蜓立在荷叶上，绽开透亮的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌颂。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起 很很的水花。 日积月累：朝霞，晚霞。有戴帽，无雨山腰。晨下雨当日，下雨到。蚂蚁搬家蛇过，大雨不久要。2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第三单元） 2022年人教版 年级下册语文期末复习教案（ 三单元） 语文三单元复习教案复习要点：1
8、.生字条会认，会组两个词。34页、37页词语要会认读。2.田字格生字会写字词。3.会补充填空31页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语，37页“跳绳”这样动词+名词的短语。4.积累AABB,ABAB,ABAC,ABB词语。5.多音字组词:只、种、乐、得。6.会默写赠汪伦。7.会音序查字法查字典。8.熟读5-7 ，读41页胖乎乎的小手。 9.会用“也”“有有还有”造句。10.驾驭“不”的变调。复习题：1、给下列生字注音。块捉急直河行死信跟忽喊身只只窝孤寂都邻居招呼静乐乐怎独跳绳讲得得羽球戏排篮连运2、看拼音写词语。tmenxiohtnshuednjhujiokuil孤邻wnwnhnhodnsh
9、ynyutnjinbxnxdu3、按 文填空。 （）（）乘舟将欲（），忽闻岸（）踏歌（）。桃（）潭（）深（）（），（）及汪伦送（）（）。2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第五单元） 2022年人教版 年级下册语文期末复习教案（ 五单元） 五单元复习教案 教学目标 ： 1、相识57个生字和1个偏旁，会写28个字。2、正确流利朗读 文，背诵古对今和人之初 3、了解形声字，学会归类识字。4、了解四周小动物的习性和四季气候、景物的改变。5、了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清晰。6、能在语境中辨别形近字和同音字。7、积累歇后语。教学重、难点：1、相识57个生字和1个偏旁，会写28个字。2、能
10、在语境中辨别形近字和同音字。3、了解形声字，学会归类识字。易读错字：前鼻音：欢身近寒善后鼻音：蜻蜓 铃声 平舌音：足造操翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专三拼音节：欢凉香相锻教迁易写错字：凉：三点水义： 笔点。 声：上面是士本单元要驾驭的 偏旁：火（火字旁） 多音字：朝（zho）朝霞（cho）朝向比较组词：间（）迷（）运（）问（）谜（）动（）欢（）夕（）拍（）双（）多（）打（）跑（）近（）玉（）抱（）进（）王（）字族识字：包字族、青字族部首归类：口字旁多和嘴有关提手旁多和手以及手的动作有关足字旁多和脚以及脚上的动作有关词语盘点：1、近义词朝早初始2、反义词古今朝夕香臭远近非是好坏寒冷酷暑喧闹冷清、
11、填入合适动词（捉）迷藏（造）宫殿（运）食粮（结） （跳）高 （拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球（丢）沙包（跳）绳仿句：1、蝴蝶花间捉迷藏。（谁在哪里干什么）2、说 说，你喜爱什么体育活动？ 文背诵： 人之初古对今以及日结月累的歇后语。复习音序查字法口语交际：打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告知对方我是谁。明明白白说事情，要点 定要说清。 仔细倾听对方话，主要内容记心内。结束通话说“再见”，留意电话要归位。2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（第四单元） 2022年人教版 年级下册语文期末复习教案（ 四单元） 语文四单元复习教案 教学目标 ： 1.相识46个
12、生字、4个偏旁；正确书写28个字；了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。2.正确流畅地朗读 文，读好长句子、问句，留意停顿，读懂句子所表达的意思。 3.会背静夜思寻隐者不遇，会填诗中会写的字。5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。教学重、难点：1.理解“英勇”等词语的意思，归类积累“x来x去”，会说会用这样的词语。2.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。3.读好带有轻声的词语并积累。易读错字：前鼻音：真、分、前后鼻音：床、光、乡平舌音：思、色、再、总、粽、散翘舌音：真、知、本单元要驾驭的 偏旁：厂（长字头）立（立字旁）米（米字旁） 衣（衣字旁）多音字：觉（ju）
13、觉得（jio）睡觉读长句： 10 、11 长句子， 11 的反问句。 会填空：很()很()()了又()()来()去又()又()英勇的()()的故事青青的()()的夜晚白白的()()的花草红红的()()的粽子圆圆的()()的镜子美滋滋地()()地瞧仿写句子：会用“ 就”写句子。 2022年人教版一年级下册语文期末复习教案（其次单元） 2022年人教版 年级下册语文期末复习教案（ 二单元） 二单元复习教案 本单元围绕”心愿”编排了四篇 文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内简单于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的憧憬，培育主动向上的生活看法。 教学目标 ： 1.相识50个生字和6个偏旁，会写27个生
14、字和3个笔画。2.正确、流畅地朗读本单元4篇 文；能读好带有感叹号的句子 3、积累词语，激励学生将学到的词语运用到表达中4、读懂 文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴沟通阅读感受 5、感受儿童美妙的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的尊敬之情。教学重难点:1能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴沟通阅读感受。培育学生的阅读理解实力。2朗读接着学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。复习内容：1 二单元词语盘点 chshujioshngzhrnjingshushzhchmiyuyhukihuzuqbijngdmngungdhubnguqzhltyngypinjnqiynwigzhngg
15、yng2、形近字组词：让（）关（）看（）气（）认（）开（）着（）汽（）3、音近字比较：真（）完（）星（）和（）亮（）正（）玩（）兴（）合（）量（）死别、家家户户、漫山遍野4、多音字组词：看着乐5、你能用以下词语说句写句吗？ 什么怎么温煦暖和 6、说反义词：晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）一年级语文期末第八单元复习 第八单元复习 教学目标： 1、复习本单元的46个生字，积累“禾木旁”的字。正确书写34个字。 2、巩固音序查字法查字典。 3、复习本单元的5篇课文，背诵古诗，积累词语，能抓住关键词语读好人物的词语。 4、指导审题，依据不同的题目能正确答题。 5、指导检查题目的方法和习惯。 教学重
16、难点： 教学过程： 一、41小壁虎借尾巴 1、仔细齐读课文。 2、巩固7个生字，积累词语。 借还逃追兴奋难受 挣：正音。积累“提手旁”的字。转：多音字。组词。 断：书空。 了解动物尾巴的用处。 二、42鱼和潜水艇 1、正确朗读课文。 2、巩固8个生字，积累词语。 艇：两种查字法。 舱：重点知道右半边。 浮沉。缩伸/胀 力：（加部首）助劳动 知道人类仿照生物的特点进行独创创建。 三、43棉花姑娘 1、仔细齐读课文。 2、巩固6个生字，积累词语。 绵（）盼（） 棉（）伴（） 积累“匠字框”部首的词语。 书空：稻 碧绿碧绿：积累词语 恶：多音字。 理解“可恶、盼望”的词义。 四、池上 背诵古诗。 复
17、习4个生字：池偷采莲 五、44你像一个巨人 1、仔细齐读课文。 2、巩固9个生字，积累词语。 弱强巨大渺小 巨甲丛 跳：积累“足字旁”的生字。 保：积累“单人旁”的生字。 护。 联系生活实际，为绿化设计标语。 懂得爱护绿化人人有责。 六、45小花鹿卖空气 1、仔细齐读课文。 2、巩固8个生字，积累词语。 成（）气（）平（）专（） 城（）汽（）坪（）传（） 偏僻繁华喧闹冷清 运动（）（）（）（） 簇新（）（）（）（） 知道绿色植物有净化空气的作用。 七、语文欢乐宫8 1、一字开花。楚奖袋怒 其次课时 完成练习卷 2022部教版一年级语文第八单元学问点汇总 2022部教版 年级语文 八单元学问点汇
18、总 八单元学问要点归纳 、会写字及组词 19棉花姑娘 病（生病）（病人）（久病成医） 别（别吃）（别人）（别无他法） 奇（惊奇）（新奇）（奇人异事） 星（星空）（星星）（行星）（星座） 医（医院）（医生）（医治）（医术） 干（干事）（干法）（干劲）（干脆） 七（七个）（七次）（北斗七星） 20咕咚 吓（吓人）（惊吓）（吓到）（吓死） 跟（跟从）（跟着）（跟踪）（脚跟） 羊（山羊）（羊角）（羊奶）（牛羊） 都（都是）（都好）（都行）（都d市sh） 怕（怕人）（胆怯）（不怕）（别怕） 家（家门）（家人）（家乡）（家园） 象（大象）（象牙）（象园）（小象） 21小壁虎借尾巴 捉（捉住）（捉到）（捉人
19、）（捉虫） 爬（爬行）（爬走）（爬到）（爬虫） 您（您好）（您们）（您说）（您看） 房（房子）（书房）（厨房）（房屋） 条（面条）（条文）（条条框框） 姐（姐妹）（姐姐）（姐夫）（大姐） 草（草原）（草地）（草坪）（长草） 二、易写错的字 病：部首是“疒”，不要写成“广”。 医： 二笔是“”，不要写成“”。 怕：右部是“白”，不要写成“自”。 跟：左部最终 笔是提，不要写成横。 爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。 姐：右边是“且”，不要写成“目”。 房：上部是“户”，不要写成“尸”。 三、会认字 棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转卫刷梳巾擦皂澡盆 四、多
20、音字 五、近义词 领带借贷可恶可恨 喧闹热闹盼望期望(希望) 惊异惊异(惊异)正好恰好(正好) 难受难过(难过、苦痛) 六、反义词 借还难受兴奋(快乐、痛快) 正好不巧洁白漆黑(乌黑) 可恶可爱喧闹冷清 七、词语搭配 高高的树上高高的山高高的兴安岭 高高的楼房高高的竹竿 可怕极了难受极了兴奋极了 美丽极了可恶极了好极了 驾驭方向驾驭技术驾驭方法 驾驭本事驾驭学问驾驭规律 八、好句积累 1.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了洁白洁白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 2.平生不敢轻言语， 叫千门万户开。 人教新课标一年级下册第八单元找规律 第八单元找规律 教学内容：教科书第8889页“找规
21、律”。 教学目标： 1、过物品的有序排列，使学生初步相识简洁的排列规律，会依据规律指出下一个物体。 2、过涂色、摆学具、布置教室的活动，培育学生的动手实力，激发创新意识。 3、使学生在数学活动中体会数学的价值，增加学习数学的爱好。 教学重点、难点：使学生在活动中相识简洁的排列规律。会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创建思维。 教具打算：录音带、彩带、动物头像、涂色卡、绳子。 教学过程： 一、创设情境、激趣导入 （一）播放歌曲“新年好”，听了这首歌，同学们想到了什么？ （二）出示主题图小挚友在美丽的教室里跳舞 细致视察，你看到了什么？这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的？他们的摆放都是
22、有规律的，都根据肯定的依次摆放。今日我们就来学习规律。（板书找规律） 二、引导探究，相识规律 （一）课件出示彩旗图，来找找彩旗排列的规律。（彩旗按红、黄交替出现，最终一面没有颜色） （二）出示灯笼图和小挚友的队列图，下一个灯笼会是什么颜色，下一个小挚友是男孩还是女孩？把你发觉的隐私小声地告知同桌。 （三）出示彩花排列图，教室里还有彩花，它的规律和彩旗、灯笼的规律一样吗？你发觉了什么？小组里探讨探讨。 （四）小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小挚友的队伍都是有规律的，都根据肯定的规律排列出现。 三、动手操作、巩固发展 （一）涂一涂 1实物投影，出示涂色卡1（课本第89页“涂一涂”）。 2还想不想做涂
23、色竞赛？请拿出另一张涂色卡（课本89页“做一做”）接着涂色。 （二）摆一摆，猜一猜 1摆一摆（设计规律，摆学具“、”）（学生动手操作。） 2猜一猜。（请学生在实物投影仪上展示作品，自己提问：“小挚友们，你们能猜猜我按什么规律摆的吗？”自己请同学回答，答对的，老师赐予嘉奖。） 四、联系生活，运用规律 （一）联系生活找规律：在生活中还有许多的规律，还有哪些东西的排列是有规律的呢？谁来说说？ （二）用数学解决实际问题：下面我们就来一起创建规律，好吗？ 五、全课结束 这节课你有什么收获？你觉得自己学得怎样？ 教学反思： 苏教版一年级数学下册第八单元期末复习教案 第八单元期末复习 第一课时：复习100以
24、内的数及平面图形和统计 教学目标： 1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确娴熟地读写。 2、通过复习进一步加深对平面图形的相识和简洁统计的相识。 教学过程： 一、导入新课 从今日起先，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。 板书课题：复习100以内的数。 二、复习100以内的数。 1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。 (1)要求学生从37数到52，再从52数到37。 十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。 (2)完成96页“期末复习”第1题。 按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指
25、名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？ (3)完成96页“期末复习”第2题。 老师说明题意并指导学生完成。 先圈出10个，再看一看图中的草莓大约有几个十，估计一下大约是几十个？ 老师指导学生一个一个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。 2、复习数的组成和数的比较大小。 (1)出示“期末复习”第3题，师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，其次步再比较两个数的大小。 (2)学生独立完成第4题，集体沟通，说说你是怎么想的？ 3、小结。 刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？ 三、复习平面图和简洁的统
26、计。 1、出示第5图细致视察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个。 2、细致视察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应当是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。 学生独立完成，集体沟通时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？ 3、你能统计出上面每种图形各有多少个吗？ 学生独立完成、集体沟通，你是怎样知道的？ 其次课时：复习100以内的加、减法口算 教学目标： 1通过复习，使学生进一步理解并驾驭100以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法。 培育学生的估算意识，初步驾驭估算方法。 通过富有童趣的情境练习，激发学生主动的学习数学情感。 教
27、学过程： 一、导入新课。 今日这节课我们来复习100以内的加、减法口算。 板书课题：复习100以内的加、减法口算。 二、复习口算。 1、完成期末复习第6题。 (1)学生独立口算。 (2)集体沟通时说说你是怎样算的？ (3)比一比。 竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？ 横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。 (4)老师小结： 口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。 2、完成期末复习第7题。 (1)老师说明题意“不计算，你能说出哪几道题的得数比50小，哪几题的得数比50大”。 (2)学生独立估计，集体沟通说说估计时你是怎样想的？怎样
28、比能很快地看出来？ 3、完成期末复习第8题。 (1)出示第8题的教具图，全班同学集体练几遍。 (2)同桌同不合作，朴互算，相互评。 4、完成期末复习第9题。 学生独立完成 5、完成期末复习第10题。 (1)出示第9题看题说说这道题已知什么？求什么？(已知男孩有8张邮票，小女孩有12张邮票，求小女孩比小男孩多多少张？) (2)学生自己解答第1题，集体沟通时说说你是怎样想的？集体口答。 (3)第2题同桌同学先探讨，再口答，说说是怎样想的？ 三、复习总结。 今日我们复习了什么内容？两位数加、减整十数、一位数怎样口算？ 第三课时：复习加减法的实际问题 教学目标： 1通过复习，提高学生解决实际问题的实力
29、，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。 2培育学生的分析、比较、简洁的推理推断等初步的逻辑思维实力和语言表达实力。 3增加学生的数学意识和初步的数学思维实力。 教学过程： 一、导入新课。 今日我们上一节复习课，看看哪一位小挚友运用数学学问解决问题的实力强。 二、基本训练。 列式计算。 3与6的和是多少？3比6少多少？ 细致审题，集体列式口答。 三、复习。 1、“期末复习”第16题。 (1)出示第16题，说一说这道题已知什么？为什么？ (2)学生独立完成，集体订正时说说为什么用乘法算？你是怎样想的？ (求3人浇多少棵，也就是3个4是多少，用乘法
30、计算。) (3)学生集体口答书中的三个问题。 2、“期末复习”第17题。 (1)出示第17题，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？ (2)你能解决书中所提的问题吗？ 学生独立解答书中第14个问题，集体沟通说说想法和算法。 (3)选出你喜爱的两件玩具。算一算买这两件玩具一共要多少元？(学生独立解答，小组内沟通) (4)依据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？ (分组探讨，集体沟通时各小组汇报探讨结果。) 3、“期末复习”第18题。 (1)出示第18题图，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？ (2)你能解决收中所提的问题吗？ 学生独立解答书中所提的3个问题，集体沟通时说说
31、想法和算法。 (3)依据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？ (分小组探讨，集体沟通时各小组汇报探讨结果。) 4、“期末复习”第19题。 (1)出示第19题，看图说一说这道题告知我们什么？须要解决什么问题？ (图中告知我们“小松鼠采了5个椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”须要解决的是“猴子最少采了多少个，最多采了多少个”) (2)提问：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是什么意思？你会解答吗？” (3)集体沟通说说你是怎样想的？ 长春版一年级语文下册第八单元教案 第八单元幽默 鱼儿捎来的信 教学目标： 1、学会本课14个生字，会写其中的7个生字，学习新偏旁“折文”
32、。 2、理解六幅图的意思，感受幽默带来的喜悦。 3、能用自己的语言，讲解并描述图画的意思。 教学重点： 1、学会本课的生字。 2、理解幽默的含义，体会幽默的乐趣。 教学打算：挂图，生字卡片。 教学时间：2课时 第一课时（9-6） 教学内容： 视察图画，理解连环画的意思，体会幽默带来的乐趣。 认读生字。 教学过程：设疑导入： 同学们，你们看过父与子这本漫画集吗？你们看，今日他们来到了我们课堂上，（将父亲和儿子的图片贴在黑板上）小挚友们收到过别人给你写的信吗？有一天，父亲收到了鱼儿给他写的一封信，这是怎么回事？让我们一起来看几幅漫画。板书鱼儿捎来的信 视察图画，随图识字 1、解题：强调“鱼儿”“信
33、”学习生字 捎、肖： (1)两个字可以进行比较来学习。（肖+扌就是捎，捎去掉“扌”就是肖） (2)部件组合法：扌字旁+肖=捎 小字头+月字的变形=肖 (3)提示：在学习这个字的时候，要引导学生关注“月”字的变形，能正确写这两个字。 (4)请同学们说说你们还相识哪些“扌”字旁的字，从而揭示“扌”字旁的字与手的动作有关。 言、信： (1)这两个字也可以比较来学习。 (2)拼读这两个字。 (3)分别用这两个字组词，还可以用组成的词说一句话（老师要刚好订正学生在造句中的错误） 2、投影出示六幅漫画，让学生先按依次视察，然后讲一讲连环画的内容。（提示：图上画着谁？父亲在干什么？儿子在干什么？）引导学生留
34、意视察他们的神情与动作，激励学生大胆想象。 找同学完整地说一说这个故事。这六幅图表现了儿子通过鱼儿给父亲写信的幽默方式，阻挡父亲钓河里的鱼。 （一）第一、二幅图写父亲在全神贯注地钓鱼，儿子想方法不让父亲钓鱼，从而爱护小鱼，于是他写了一封信。 （二）第三、四幅图写儿子跳到水里，把信挂在鱼钩上。 （三）、第五、六幅图写父亲发觉鱼竿动了，以为是鱼咬钩了，拎起鱼竿，看到了“鱼儿的信”。 今： (1)削减笔画的方法。与“令”做比较进行区分。 (2)词：今日、今后、如今 至、致： (1)两个字的读音是一样的。 (2)学习“攵”的写法，知道这个偏旁叫反文旁。 (3)在详细语言环境中选择正确的字填空：（）今、
35、一（）、（）于、用心（）志。 再一次视察图画说一说，鱼儿的来信说了什么？读一读信上的话，想一想父亲看了信后会说些什么？做些什么？用自己的话把幽默讲完整。留意运用动作表情。 说一说你觉得这则故事幽默在哪？ 巩固练习：1、开火车读字、组词。 小老师猜字谜。 作业：1、回家给你的家人讲鱼儿捎来的信； 书写生字。 其次课时（9-7） 教学内容： 1、复习生字； 2、介绍你所知道的幽默故事； 3、完成课后练习。 教学过程：复习生字 指名读字、组词。 小老师领读字。 一、合作沟通：向同学介绍一下你知道的幽默故事。 二、课后习题 1、写一写：写出几个带有“提手旁”的字：提、打、推、拍。总结规律。 讲一讲，画一画 （1）读一读，选择喜爱的词语说一句话。 （2）你知道这幅图是哪个漫画集里的吗？（这只小狗的名字叫史奴比，是世界闻名漫画花生集中的一个角色。） （3）你看到了什么？说一说图意。 （4）你觉得图中少了什么？动手画上。 作业：搜集幽默故事。 板书设计：鱼儿捎来的信 爷爷爱护鱼儿 教学反思：学会本课14个生字，会写其中的7个生字，学习新偏旁“折文”。理解六幅图的意思，感受幽默带来的喜悦。 鱼儿捎来的信测试题（9-8） 一、按笔顺写字 肖 言 今 致 二、读拼音写词语 shngxioshoxnyzhynyj