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1、2022读书活动心得体会读书活动心得体会 篇1一本书便是一个世界。打开书，推开这个世界的门，便会发觉其中的精彩与奇妙。读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩膀上，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。只有仔细的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误。书本是才智的结晶，是他们探讨的成果和生活的体现，通过读书，来向他们的学习，发觉对自己有用
2、的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的持续和发展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头起先，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。读书开阔人的视野，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书本中的学问可谓是应有尽有，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思索问题，事物的发展都是相互联系的，现代的很多实践都证明白各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的发展，驾驭更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。常常读书的人，一眼就能从人群中辨别出来。特殊是在为人处世
3、上也会显得从容、得体； 常常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄；常常读书的人，他们有高智商，做事会思索，恰到好处地应对未知；常常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目；常常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平常乏读书的人所欠缺的。我希望能把乐读尚学的宗旨作为一项习惯保持下去，在单位中形成一种多读书，读好书，终身读书的氛围，让学问不断的充溢自己。也希望读书活动可以成为一个变更奶牛育种中心，变更我自己的新起点，可以让我们从中得到一分收获。最是书香能致远
4、，腹有诗书气自华。让我们坚持阅读，在书海中倘佯；让我们擅长读书，充溢我们的学问；让我们让我们与书为友，常伴左右。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只有好好学习，才能每天向上。读书活动心得体会 篇2一、广泛学习，在修养方面求突破歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财政监督检查人员，不但要驾驭相关的专业学问，还要熟识最新的法律、法规和政策;不但要驾驭检查工作流程，还要驾驭检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习实力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个学问渊博的人，假如停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上不遗余力的
5、人，假如不接受新的学问，也难以胜任新形势、新状况下的岗位。学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益学问。既学习与自己业务有关的专业学问，提高履行岗位职责实力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本学问，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使学问结构更加合理，个人修养全面提高。二、自我加压，在工作方面求突破人生须要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，英勇地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参与工作二十年，但时过境迁，平常忙于事务性
6、工作多，深层次思索工作少。通过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻相识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本事。1、克服消积心情。“物竞天择，适者生存”。要生存、要发展、要胜利，学历、资力、某个阶段的实力早已不是确定性的因素，起确定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。2、明确奋斗目标。没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创建无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。
7、3、坚决志向信念。只要思想不滑坡，方法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的看法。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。看法端正了方法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚决志向信念，一切行动都从大局动身，从局中心工作动身，主动开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。三、勤于思索，在创新方面求突破恩格斯说，人类思维是 “ 地球上最美的花朵 ” 。而创新思维更绚烂。当前各项工作的争先恐后，事实上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必定要求。为不断提升本职工作水平，圆满完成。读书活动心得体会 篇3通过学校的培训和自学老师第一课这本书，让我深切地体会到，教书育人，就要坚守师德最
8、至少的底线，就要恪守教化的良心。做老师不简单，做一个秀的老师更不简单。作为老师须要不断地学习，*。“阅读教化大师”一章引领大家走进人类一流宏大教化家的心灵。周国平说：“阅读是与历的宏大灵魂交谈，借此把人类创建的精神财宝占为己有。”道德经有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上婴儿。或许，走进和阅读一流教化大师的目的，不是让我们更丰富更成熟，而是能让我们如大师一样，对教化、对社会、对生活、对人生永葆一颗赤子之心。在学习了众多的教化家的教化理念后，我深切地感到，要想当好老师，首先要学会做人，老师本身就要好好的*自身，我们是不行能教给学生自己没有的东西，教化就是潜移默化的影响，教化就
9、是言传身教的结果，教化就是人与人之间不断影响的结果。所以，教化者身上具备的一切都会影响到自己的学生的。孔子一生虚心好学，他在教化自己的*的时候，也总是身体力行，用自己的言行来教化和影响他的*的。陶行知主见的“生活教化”以及“教学做合一”的理论，其核心都是在强调要在道德修养方面下功夫，认为道德理论和*观念只有落实在行动上，才具有真正的价值。可见，假如老师没有一个高尚的品德，没有一个健全的人格，又怎会带给学生健康的教化呢?老师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进的学生呢?所以，老师要先*自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学生树立榜样而努力。“口才是老师的第一实力”、“人际交往
10、中的生活才智”则介绍了老师应当怎样表达、沟通、交往。教化是创建人生华蜜的事业，这种创建往往通过老师的大爱圣心以及由此生成的漂亮生动的语言去实现，往往通过和谐良好的人际关系去实现。一位禅师的话或许能与你产生共鸣：“当你像佛陀那样慢步行禅时，你把自己的平稳、坚决、解脱与喜悦印在地面上。你有尽情享受这么做的权力。你的脚就像一个印章，像皇帝的玉玺一样。我们望见解脱的印记、华蜜的印记，以及生命的印记。”总之，通过阅读这本老师第一课，再看看为教化事业而献身的先进老师，我不由得暗下决心，要在教书育人的这条路上走的更精彩，我要把我全部的爱给我的学生。读书活动心得体会 篇4 20xx年12月11日，在xx双语试
11、验学校开展的蓓蕾读书工程活动，对我们来说，这的确是特别难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或载歌载舞，或激扬文字，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了许多?。赞美之余，更多是深深的深思。 阅读，是搜集处理信息、相识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，激励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟
12、通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读实力的培育首先来自于老师课堂教学，阅读方法也来自于老师在课堂中的方法指导。我们要求老师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字美丽，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向学生举荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的改变，阅读实力得到很大地提高
13、，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的爱好 爱好是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读爱好;用故事中精彩、惊慌、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的新奇心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗诵竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次读一本好书讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得兴致勃勃，不但增长了学问，而且大
14、大激发了同学们的阅读爱好。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词是祖国文化宝库中绚烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鉴赏力和健康的审美情趣。 在平常课外诗歌指导时，支配每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采纳同题异文(同一题材的诗词)、同人异文(同一作者的诗词)、同意异文(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。 3、可以依据
15、学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高学生课外阅读的实力 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点： 1、指学生选择健康、有益的课外读物 课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自己所须要的读物。时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物特别重要。 2、指导学生有安排地合理地进行课外阅读 (1)
16、由课内向课外延长。古人云：世间洞明皆学问，人情练达即文章。的确在社会上到处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领会了各种风情，遨游了艺术殿堂， 在平常的课外阅读教学支配时，还可以结合一些特别的课文，特别的节日，特别的事务，特别纪念日等，有安排地开展系列活动，请学生通过各种途径获得相关资料，并依据资料，协作班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理实力。 3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积累 语文学
17、习的基本途径是积累与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。 学习的过程是渐渐积累的过程。因此，我们创建一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书爱好，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富学生的心理词典 四、教给学生阅读的方法，激励学生勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，驾驭了方法，经常可以收到事半功倍的效果。我们要激励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思索，刚好地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，主动开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，刚好写出自己的感受的
18、习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达实力。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们须要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理实力。 3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积累 语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。 学习的过程是渐渐积累的过程。因此，我们创建一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书爱好，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富
19、学生的心理词典 五、教给学生阅读的方法，激励学生勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，驾驭了方法，经常可以收到事半功倍的效果。我们要激励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思索，刚好地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，主动开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，刚好写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达实力。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们须要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。
20、读书活动心得体会 篇5记得第一次看平凡的世界这本小说还是在读高三的时候，那时候作为每天埋头苦读，面临高考的学生来说，看小说也变成了一种奢侈的享受。我从同桌的一堆课本中翻到了这本书，翻开书的第一页，看到的就是这样一段话：“1975年的二、x月间，一个平平经常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然不会存留，往往还没到落地，就已经消逝得无影无踪了。黄土高原寒冷而漫长的冬天看来就要过去了，但那真正暖和的春天还远远地没有到来。”寥寥数语，用语朴实，却给读者留下一个画面感极强的景象。不知不觉间，我被这本小说深深吸引了，但这终归是一本长篇小说，对于正在高考冲
21、刺的我来说，篇幅太长，只能走马观花看了一遍。再读平凡的世界，却是已经参与工作。也是在偶然的机会之下，发觉同事有这本小说，带着当年走马观花，不慎明白的缺憾，向同事再借了这本书，细致品尝。平凡的世界讲解并描述的是发生在上个世纪七十年头至八十年头期间黄土高坡上双水村的故事，主要围绕孙少安、孙少平、田润叶、田晓霞、贺秀莲、孙玉厚等当时社会各阶层众多一般人的形象的劳动与爱情、挫折与追求、苦痛与快乐、日常生活与社会冲突纷繁地交织在一起，深刻的反映了农夫生活中的喜怒哀乐，深刻的展示了一般人在大时代历史中所走过的艰难曲折的道路。众人人物中，我影响最深、最有感受的是孙少平。孙少平接受过中学教化，他不甘于生活在落
22、后的农村中，主动追求学问，是一个酷爱生活的热血青年，又是一个淳朴而倔强的人。他生活在农村中，尽管家境贫寒，但他始终在致力于变更自己的行动中，就像是小说写的那样：“他渐渐懂得，人活着，就得随时打算接受磨难和苦痛。”孙少平是农夫的儿子，是在苦难和饥饿中长大的，他不怕艰难困苦的社会现实，尽管在求学期间面临饥饿、衣裳褴褛，但他挺过来了，以醒悟的思索，以男子汉的豁达安静的接受着这一切但是他不满意立于黄土地上，渴望呼吸城市的文明之风，渴望在更广袤的天地中展示自己，中学毕业，当他从县城回到乡下之后，“一种剧烈的愿望就不断从内心升起，他不甘心在双水村静静静的生活一辈子，他老感觉到有一种东西在向他呼唤，他在不间
23、断的做着远行的梦。”于是他不贪图家中温馨、条件日益变好的生活，去生疏的城市，开拓崭新的天地。尽管在城市中，他在工地当小工，与其他农夫工一样背着沉重的石头，但他不沦于一般的农夫工，沉重的体力劳动之后，他在简陋的工棚里挑灯夜读，不断对生活进行视察和思索。在工地打工条件好转后，他到煤矿工作，在工作中，他无所畏惧的努力着，兢兢业业，最终因工作精彩而名声响遍整个煤矿，成为班长平凡的世界，尽管书中描述的是黄土高原上几千几万座村落中的一座，黄土高原上几千几万高原农夫中的一个，他们身上虽然平凡，但即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。人生无论处于何种时期、处于何种逆境中，都必将面对苦难、流言，遭遇孤独、
24、苦痛，都必需心怀志向，保持一颗不屈不挠、直面挫折、勇往直前的心。如今，平凡的世界已经拍成了电视剧，我的母亲看得兴致勃勃，她说在电视剧中可以看到她们以前生活的影子。于是，我又陪着母亲去她的年头回味了一番。曾经看到过这样一句话：“你读过的书中，藏着你走过的路、掉下的泪、爱过的人。”平凡的世界之所以令人难忘，因为它描述的平凡人、平凡事或许就是我们自己，或许就是我们所做的事读书活动心得体会 篇6“亲子阅读”的话题，越来越被家长们所关注，父母们渐渐相识到幼儿时期的阅读习惯对孩子一生的学问体系组建的重要性;不仅如此，亲子阅读可以增进孩子和家长间的沟通，是培育亲子关系和感情的重要途径，所以无论工作多忙多累，
25、我们家都会每天抽出一点时间配孩子一起读读书，这个习惯在孩子2岁多的时候就已经养成了，基本是每天晚上睡觉之前这段时间：小孩刚洗完澡，身心比较放松、简单接收，这个时间段的学问和内容孩子也简单记忆。孩子在上幼儿园以后，发觉在说话表达和逻辑层次这边有很大进步，另外对每天晚上的阅读讲故事也更有爱好，更有效果。信任这跟幼儿园老师对孩子阅读习惯的引导和努力是分不开的。下面我就“书籍选择”和“如何开展亲子阅读”这块跟大家做下沟通： 书的选择很重要，我的小孩现在就读小班，选择的书要符合他的年龄阶段和特点，要选择那些语言比较规范，正规出版社发行的，图画多文字少的图书，色调方面也要艳丽些。我们给孩子买的书主要有三类
26、：诗词儿歌、系列故事书和趣味益智类别的书。1、诗词儿歌类的书：孩子不肯定能理解，但因为是传统文学读物，读起来朗朗上口、有节奏感，有助于陶冶孩子的情操和阅读行为，所以还是坚持让孩子背诵了几十首的儿歌和诗词;因为我们家是爷爷奶奶带孩子，我和老婆是双职工，儿歌诗词须要较多时间来记忆和强化，所以这方面主要是孩子在1岁半到2岁半的阶段同爷爷奶奶在白天的时间完成的。2、系列故事书主要选择了比如托马斯、三个调皮包、卡比龙童话故事和其它一些比较经典的睡前小故事。这些故事的情节简洁，孩子简单理解和接受，所以一般是在睡觉前20分左右进行。讲故事的时候，我一般不是简洁的逐字读取，而是依据孩子的反应，进行一些扩展和互
27、动的阅读，给孩子一些想象的空间，同时做角色扮演，也能让孩子更快的获得更多学问。此外读故事要有始有终， 要全身心参加进去，同时也会留意感情色调和节奏的运用，这样孩子也会能感受到故事的氛围，不仅快乐听你讲故事，还为问一些加入自己理解的问题。很好玩是，有时我们会几天都重复讲一个故事，孩子一点都没听腻，反而会因为记住了大部分的情节和内容，会同我一起来完成这个故事，有时候我会让他来给我讲故事，虽然是跳动性的就记住那么几个词，但像模像样翻书的样子让你很有成就感。3、趣味类别或者益智类别的，主要是想让孩子多相识下四周的事物，让孩子学会动手动脑，学会视察，甚至是待人接物。看图识物、识字主要是买了一些挂画，贴在
28、孩子简单接触的地方;益智类别的书，我买的是吉林书版社的潜能开发全书，按年龄阶段划分。这些类别的书的阅读，因为须要动脑和大块的时间，我们一般是利用周末的时间同孩子一起来完成。此外还有百科方面或者十万个为什么这方面的孩子还没有接触到，作为双职工的父母，没有花更多的时间陪孩子阅读还是有一点点缺憾。现在孩子上幼儿园我们就放心了，后面我们会协作学校组织的类似“图书漂流”的活动，同孩子一起更好的参加到亲子阅读中来。最终很感谢幼儿园老师的良苦专心，不仅赐予宝宝们无微不至的关爱，还要为我们家长搭建“家长沙龙”这样的活动和平台，我们家长肯定会努力的!读书活动心得体会 篇7一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，
29、就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给孩子的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。在读书活动中我阅读了教化书刊幼儿教化、学前教化等，幼儿教化这一杂志也是我在工作中最得力的助手。从“探讨与探究”中学习到
30、先进的课程理念和教学方法，从“阅历荟萃”中汲取先进阅历，为我所用。知道教学合一，是教学的最高境界！老师的教既要跟幼儿的学联络起来，也要和老师自身的学联络起来。有了这样的联络，老师和幼儿都能自得自动，都能探究新理！现在的新课程思想正是“教学合一”的思想，新课程以“一切为了每一位幼儿的发展”为最高宗旨和核心理念，面对全体，使每个幼儿的特性获得充分发展，培育全面发展的创新型人才。”对于老师而言，首要任务就是建构新课程有效课堂教学理念，进行有效课堂教学，因为孩子的学习时间主要在课堂；从“保育与健康”中体会如何使孩子们拥有健康的体魄和心灵。从“教化论坛”中让我感受到做人要宽容，要学会感恩。我们做老师的更
31、应当宽容的对待每一个学生。读书是一种享受，读书更是一种提高自我的途径，或许你不曾感到，那小小的一本书中蕴涵着多么强大丰富的养分，滋补着你的精神世界，让你的学问层次慢慢增高。在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，我们作为老师，就应当以主动的心态，在教学中与孩子共同成长。在今后的工作中要敬重、酷爱、关切孩子，使幼儿们感到有亲切感、信任感，做他们的知心挚友，把微笑带给孩子，让孩子感到自己被关注，缩短师生间的距离，使孩子主动投入到学习中来。一本好书，能变更一个人的人生。指的就是书中有人生的哲理、有丰富的精神食粮，能解惑、一本好书能对自己的工作、学习、生活供应有益的借鉴。作为一个新时代的人民
32、老师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣！读书，使我对工作、对生活都充溢了自信，使我在工作中游刃有余，始终充溢激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，信任它会为我带来丰盈的人生！我信任，在我园领导的大力支持下，在自己的不断努力下，肯定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更明丽芳香的花朵！结出更大更甜的硕果！读书活动心得体会 篇8读书对于学生的好处是不言而喻的，但如何让孩子真正的读好书，是很多家长和老师头疼的一件事，也是很多学校的读书活动流于形式的一个缘由。搞好读书活动的方法许多，我认为重点要抓好两件事，一是激发学生的阅读爱好，二是指导学生驾驭读书方法。为了
33、活跃校内文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内充溢读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动：本次活动以“创建读书校内”为主题，逐步增加学生文字素养，培育实践实力，养成良好的阅读习惯。我们要求老师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求老师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互沟通参考，完成了两百多篇阅读心得。在学生群体中，学校利用广播站和宣扬栏，评比出每周一个“读书之星“、实行朗读竞赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展
34、读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家举荐好书，并介绍了自己在家读书的状况。在学校的号召下，不少同学参与了征文竞赛。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校内刊物星星雨上。各个班级还依据各班状况制定读书安排，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。学生对读书有了爱好，才能主动找书读，才能真正读好书，主动读书与被动读书的效果差异是自不待言的。要让学生对读书感爱好，首先老师要对读书感爱好。小学生对世界的认知许多来源于视察和仿照，来源于身边之人的
35、言行举止。老师对学生的影响是深远的，也是最具权威、最具时效性的。其次，要以书中的内容影响学生，学生对书中的人和事有了爱好，对书中的学问充溢向往，自然就想去读书，去了解更多的学问。再次，要实行形式多样的活动，让学生在活动中感受到读书的好处。老师要常常指导学生如何去读书，告知学生读一本书，要了解作者及写作背景，了解书中的内容及主要人物的事迹、精神品质，要学会在读中感悟、读后思索。读书活动心得体会 篇9这个暑假，我拜读了由赵国忠主编的老师最须要什么中外教化家给老师最有价值的建议一书。全书从“老师人生最须要什么、老师职业最须要什么、老师教学最须要什么、老师教化最须要什么”四个方面，以中外教化家的经典阅
36、历和思想之精华，充分阐述了老师最须要的是从相识自我、发觉自我、发展自我、创建自我和成就自我中获得华蜜和欢乐！在第一部分“老师人生最须要什么”中，中外教化家给老师最有价值的建议共十五条，其中第十一条是：把小事做好。我深知，教化教学无小事，事事要尽己所能！当我读到本书的第三十七页案例分析的末尾处“别人不情愿做，你就多做，别人不情愿付出，你就多付出，那么胜利的机会确定会多些。”我的脑海里出现出很多如书上例举的周边的人和事，这段话更激励着我一如既往地勤奋学习、努力工作、无私奉献！在学习了第十二条建议“老师，要有敏锐的视察力”后，反思自己对所任教班级学生的视察。我深知，现在所教化教学的对象年龄小，更须要
37、我向朱鹏飞老师那样细心地视察学生，渐渐学习把握那些看似微乎其微但又无比重要的细微环节，探究隐藏在细微环节中的本质。在其次部分“老师职业最须要什么”中，中外教化家给老师最有价值的建议共十二条。比照自身，我再次仔细学习了其中的两条建议：1、习惯“探讨”自己。要提升自己的素养、提高自己的教学水平，深感探讨自己的重要性。新学期即将来临，我想要探讨自己，首先要向身边优秀的同事那样，让进行深刻的自我反思成为一种习惯，尤其要一如既往地仔细做好日常的教学反思工作，通过反思刚好调整，解决详细问题的策略和方法，从而在实践中增加自己的教化才智，促使自己得到较快的成长和发展。2、学会规划自己。英国着名教化家培根曾说过
38、：“灵敏而有效地工作，就要擅长支配工作的次序，安排时间和选择要点。只是要留意这种安排不行过于细密琐碎，擅长选择要点就意味着节约时间，而不得要领地瞎忙等于乱放空炮。”每天我总会回顾一下自己一天的工作状况，想想哪些地方还需努力，若下一次再处理类似的问题可以实行哪些更合理、更有效的措施，让自己今后少走弯路，挤出更多的时间思索、学习。在第三部分“老师教学最须要什么”中，中外教化家给老师最有价值的建议共二十一条。在这部分的众多案例中，着名特级老师窦桂梅老师执教的晏子使楚一课的精彩教学片段，至今让我记忆犹新。窦老师的经典案例让我再次读了读这条建议：丰富你的课堂表情。是呀，我面对的是小学生，我的表情是开展学
39、习活动的晴雨表，应当像窦桂梅老师那样，不断丰富自己的课堂表情，如书中所说“丰满我的指挥棒（表情）”“恒久给处于冬天的幼儿一个微笑”“让自己的表情从心灵深处长出来”，努力让自己的表情成为最直观、最富有朝气、活力，最有魅力的教具，把不断丰富自己的课堂表情当做专业实力来建设。在第四部分“老师教化最须要什么”中，中外教化家也给出了二十一条有价值的建议。美国教化家弗莱德米尔维阿杜说：“老师教授的最高艺术就是懂得如何引导。”书中建议老师“要引导学生相互观赏”。虽然我所面对的是一群小学生，可我在日常教化教学中，也该有意识地引导学生学习相互观赏。在读完案例分析后，我想，在今后的工作中，我会更注意引导学生，观赏
40、其他学生平常表现出来的良好行为、习惯，对于学生点点滴滴的进步予以充分确定，使全部学生一同进步，共同提高。老师究竟最须要什么？我作为一名老师究竟最须要什么？我想，作为如今这个新时代老师的我，远不止中外教化家给我们提出的那些要求，我须要努力的方面真的许多！没有最好，只有更好！我会一如既往地不断反思、勤奋学习、努力工作，争做一名合格的老师，在教化教学工作岗位上静默地散发着自己的光和热！读书活动心得体会 篇10腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至XX年以来一向坚持开展校内读书活
41、动。我们细心设计专心可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围读书活动心得体会 篇11寒假学校组织了亲子活动读书。收假回来，我对本班学生读书状况做了一个初步的了解，并具体地记录了下来。在此过程中，我发觉许多同学都达到了读书的目的，而不是为了读书而读书，家长同时也做了特别具体的记录。现在班级中有部分同学能将唐诗三百首的部分诗背下来，并能精确的理解诗的含义，恰当的融入诗的意境。在班会中，我们对读书效果显著的同学进行了表彰，并予以启发其他的同学养成一个读好书，好读书的习惯。现在同学们读书的热忱越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜爱
42、看书，都说假期的读书给他们的生活带来了簇新的空气，也表达了对学校的举措特别满足。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，信任我的学问肯定会越积越多。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主子，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责随意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有特性的人；读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。同学们，我们对
43、学问的须要就像我们每天必需喝水一样，假如我们身体缺水我们的健康就会出现“红色信号”，那么假如我们没有学问即将意味着我们会被这个学问社会所淘汰。同学们，养成一个读书的好习惯，这样我们才有可能走在社会的前面。读书活动心得体会 篇12幼儿的早期阅读不同于成人的阅读，缘由是幼儿不相识或识字很少，所以他们在很大程度上须要成人的干脆指导或共同参加，是一种成人的朗读，幼儿听赏的活动。越小的幼儿越是如此，这就是幼儿情愿听别人读书而不情愿自己看书的根本缘由所在。我们作为幼儿的老师或家长，为幼儿阅读或和幼儿共读是引导幼儿形成自主阅读的爱好，习惯和实力的途径。那么，我们为幼儿阅读或共读要留意哪些策略呢？作为幼儿老师
44、的我认为：一、选择适合幼儿年龄特点的阅读内容阅读内容是早期阅读书上选的，老师用大书，幼儿用小书。幼儿的思维直观形象，依据他们不同的年龄段和爱好爱好，我们会选择一些阅读内容，小班如小黄鸡和小黑鸡、这个内容情节简洁，篇幅短小，画面形象逼真。我用大书给幼儿讲的时候，他们都专注地看着大书，尤其那句“别哭别哭，有我呢，我俩在一起”，孩子们学得最快。在学习的过程中，孩子们延长自己的情感和生活阅历，逐步将口语与图画联系起来。二、创设宽松的自主阅读环境语言环境的创设在自主阅读过程中起着不行忽视的作用。一个良好的阅读环境能给幼儿带来激情，调动起他们的主动性。如中班的梨子小提琴，在舒伯特梦幻曲的背景音乐下，更能把
45、幼儿带入一个安静温馨的氛围，故事里的小动物们告知幼儿奇妙的音乐会洗涤人的心灵。我们幼儿园有阅读书吧，里面放着半人高的书架，我们提倡把书放在幼儿触手可及的地方，营造一个自由、轻松而丰富的阅读环境。三、开展丰富的阅读活动提高幼儿自主阅读的爱好，我们依据不同年龄段的幼儿，来丰富幼儿的早期阅读活动，如：小班年龄段：让幼儿观看大图片、多媒体，激励幼儿发挥想象，大胆的表述自己的故事，在口语实力得到发展的基础上，同时也发展幼儿的逻辑思维实力。中班年龄段：开展“故事大王”竞赛。在班级每个幼儿都参与的基础上，每班选择出一名幼儿，再进行年段组的竞赛，这不仅让幼儿熬炼口才，更让幼儿体验胜利的喜悦。大班年龄段：每周都
46、有一个影视观赏活动，我们选择一些经典的影视组织幼儿观看，如猫和老鼠、喜洋洋和灰太狼、梨子小提琴。像猫和老鼠是没有语言的，通过观赏、老师的引导，幼儿绽开丰富的想象，讲解并描述画面的内容。不仅如此，我们作为成人，在引导幼儿进行早期阅读时，必需敬重幼儿心身发展的特别要求，以理解的看法为幼儿朗读。幼儿特殊喜爱听同一作品，不要以为幼儿喜爱重复听同一作品是一种无意义的随意行为，这也和他们的心身发展特点有关，是幼儿心智发展的一种重要表现形式；其次，在为幼儿阅读或一起阅读前，不仅要精确地理解和把握作品，还必需了解幼儿阅读的爱好，从而以适当的方式传递作品内容，在传递作品内容是要关注幼儿的反应，激发幼儿的阅读爱好
47、，不行填鸭式灌输；在为幼儿阅读是特殊要留意提问，因为提问是比较好的引发幼儿思索，促进幼儿理解作品的方法，同时也培育了幼儿的思索实力和理解作品的实力。当幼儿听作品时或听完作品后，通常可以提以下问题：例如：你听到了什么？讲了谁和谁？讲了他们的什么事？事情是因什么引起的？结果怎样了？这个故事告知了我们什么等等？提问很重要。总之，幼儿的早期阅读与老师和家长的引导策略分不开，我们要坚持为幼儿朗读或与幼儿共读，不断培育幼儿的阅读爱好，阅读习惯和阅读实力。读书活动心得体会 篇13习惯确定性格，性格确定命运。一个人的好性格的培育，有大部分来自读书。多读书，读好书，应当成为我们引导孩子学习的正确方向。我和女儿一
48、起读书已经快一年了，读书使我们变更了不少，为我们的生活增加了许多乐趣。下面谈谈我和女儿读书的心得体会：1.读书贵在坚持。做好每一件事都须要持之以恒，为了 让女儿做到这一点，我让她每天早早起床，梳洗完毕后，便是她的读书时间。时间不多，一般都是非常钟。这样要求了女儿一段时间后，她已经能主动地在早晨上学前坐下来读书了，或走进她的童话王国，或航行在科学学问的海洋。2.读书要有良好的阅读环境。要让孩子喜爱读书，我们就要尽量为孩子创建一个良好的读书氛围，从繁琐的家务或劳碌的工作中，挤出一点时间，静下来和孩子一起读书，让家里增加几分浓浓的书香气息。3.读书要留意语气。女儿读书时，我不仅要求她大声读出来，而且要有感情地读，留意语气和声调。读的效果得让人感觉是在饮一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫无味道的白开