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1、2022教师公开招聘每日一练5卷2022教师公开招聘每日一练5卷 第1卷 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。(2分)A霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了，只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草!”B王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔逃到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援C王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，王霸没有出兵D王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡
2、受封赏正确答案：CC项概括的意思在时间上存在错误，“部下几十名壮士断发请战”并非在王霸的此番解释之时，而是在“合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战”之时 教学策略主要有（ ）A以教师为主导的教学策略B以学生为中心的教学策略C个别化教学D计算机辅助教学正确答案：AB教学策略可以这样分类：以方法因素为中心的方法型教学策略(讲授型和发现型)；以内容因素为中心的内容型教学策略(直线式、分支并行式、综合式)；以师生活动方式加以划分的方式型教学策略(教师中心策略、学生中心策略)；以教学任务和学习类型为中心的任务型教学策略(讲解性、练习性，、问题定向性和综合能力性策略)。 考查教学策略的分类。对教学策略
3、的分类掌握不准确。 弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识_驱动的，_决定个人今后的命运。正确答案：本能 幼年生活经验 试述皮亚杰的认知发展阶段论。正确答案：皮亚杰认为认知发展是一种建构过程，是在个体与环境的相互作用中实现的。他将认知结构称为图式，图式是智力结构的基本单位。皮亚杰提出人类发展的实质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程。他将个体的认知发展分为四个阶段： (1)感知运算阶段(02岁)：儿童思维开始萌芽，获得“客体永久性”概念。 (2)前运算阶段(27岁)：这阶段儿童的思维特征主要表现在早期的符号功能、自我中心性和思维的片面性三个方面。 (3)具体运算阶段(7一11岁)：“去自我中心
4、”得到发展，获得了守恒概念。 (4)形式运算阶段(11一成人)：儿童思维发展趋于成熟。 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ） A依从 B认同 C内化 D坚定正确答案：C在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子( )A找到了一条改造中国的新的革命道路B提出了只有民主和科学才能使中国富强的道路C提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领D认识到统一战线是中国革命胜利的法宝正确答案：AA此题主要考查十月革命胜利对中国革命的影响。考生既可运用十月革命胜
5、利的意义直接选出正确答案，也可凭所掌握的中国近代史知识用排除法解答。B项是十月三命前新文化运动中提过的；C项是中国共产党把马列主义普遍原理与中国实际相结合，在分析了中国社会和革命性质后提出的；D项是中国新民主主义革命胜利的基本经验之一 学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。正确答案：(1)明确每节课的具体目标和知识的具体意义；(2)注重教学内容的艺术性，设计生动的教学方法来吸引学生：(3)创设“问题情境”，启发学生积极思维：(4)适当地组织一些学习竞赛活动；(5)利用学习成果的反馈作用；(6)正确评
6、价，适当地表扬与鼓励。 （一）阅读下面文言文，完成下列各题。（10分）黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟀灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为
7、可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。给下列加点字注音。（2分）强假焉( ) 惴惴焉( ) 庋藏( ) 好书( )正确答案：2022教师公开招聘每日一练5卷 第2卷 根据文意回答问题。 在可降解的塑料袋发明之前，解决塑料袋污染环境问题最有效的方式是什么?为什么?(4分)_正确答案：(1)循环、重复利用塑料袋。(2)用纸袋替代塑料袋不可取，因经济、环保成本过高。循环、重复利用塑料袋，可减少“白色污染”。塑料袋回收再生产成本较低。 论述建构主义学习理论的主要观点及教育启
8、示。正确答案：(1)知识观 建构主义者一般强调，知识只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。而且，知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来便用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。另外，建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外，尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解。因为这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来，它取决于特定情境下的学习历程。 (2)学习观 学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生
9、建构自己的知识的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。 学习是个体建构自己的知识的过程，这意味着学习是主动的，学生不是被动的刺激接受者，他要对外部信息做主动的选择和加工，因而不是行为主义所描述的“刺激一反应”的过程。而且知识或意义也不是简单由外部信息决定的。外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复地、双向地相互作用过程而建构成的。其中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解。而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变，所以学习并不简单是信息的积累，它同时包含由于新旧经验的冲突而引发的观念转变和结
10、构重组。学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取，而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。因此，建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。 (3)学生观 建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的，在以往的学习和生活中，他们已经形成了丰富的经验。有些问题他们即使没有接触过，没有现成的经验，但当问题一旦呈现在他们面前时，他们往往也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力(理智)，形成对问题的某种解释。教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不
11、简单是知识的呈现者，他应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，以此为依据，引导学生丰富或调整自己的理解。由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异，在学生的共同体中，这些差异本身就构成了一种宝贵的学习资源。教学就是要增进学生之间的合作，使他看到那些与他不同的观点，从而促进学习的进行。 教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_。正确答案：谈话法 学生具有发展的可能性与可塑性。正确答案： They made a _ (决定)to have a meeting in memory of 5 ? 12 Earthquak
12、e at school one month ago.正确答案：decision “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（ ）A遗传B环境C教育D个体的主观能动性正确答案：C“教”使“生而同声”的人“长而异俗”这里的“教”即为对人的发展产生影响的“教育”。 ItS the first time that he has been to Australia，_?Aisn，t heBhasnt heCisnt itDhasnt it正确答案：C反义疑问句按照前肯后否的句式，主句反问，选c符合语法表达习惯。 语文校本课程资源自身的特点有：_、_、
13、时代性和_.正确答案：校本化 生活性 情感性2022教师公开招聘每日一练5卷 第3卷 在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是厘米。面积是_。正确答案：2.6 9平方厘米解析 正方形中剪一个最大的圆，即为该正方形的内切圆。故半径r=126=3(厘米)，所以它的周长为2r=23=6（厘米），面积为r2=32=9（厘米2）。 （四）现代文阅读（15分）第 26 题 本文第、两段画线的名子分别运用了_和_的论证方法。正确答案：道理论证(或引用论证)；事实论证(或举例论证) 对文艺复兴运动性质的认识，最确切的是（ ）A是资产B希腊、罗马古典文化的复兴C把人类从封建神学的桎梏中解放出来D矛
14、头指向了天主教会正确答案：AA文艺复兴运动以复兴希腊、罗马文化为旗帜，但不是对希腊、罗马文化的复制，而是一场资产阶级在思想文化领域进行的变革，其性质是资产阶级的思想文化运动。故A项正确。 蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管，要灌满一池水，单开甲管需3小时，单开丙管需要5小时，要排光一池水，单开乙管需要4小时，单开丁管需要6小时，现在池内有1/6池水，如果按甲、乙、丙、丁的顺序，循环开各水管，每次每管开一小时，问多长时间之后水开始溢出水池?正确答案： 人的认识过程包括感知、_、_和想象。正确答案：记忆思维 在驯兽员的精心培养下，马戏团中的狗智力得到发展，学会了十以内的加减法。正确答案：这
15、种说法是错误的。教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。 六、数学作文（10分）第 27 题 数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性。渗透于科学技术以及实际生 产、生活的各个领域。数学教育贯彻理论联系实际最有效、最直接的途径是数学试题的改 革，因此高考中出现应用性问题是顺理成章的。但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难。请就“如何培养高中学生应用问题的读题能力”简要谈一下你的看法。正确答案：纲要：读题的过程通常可以分为三步：(1)层次分析(理清主次)；(2)重点攻击(扫除专业术语)；(3)数据重组(数量关系简单化、数据
16、处理符号化)。对高中学生应用题读题能力的培养也就应主要从这三步入手。 我国义务教育法规定，凡年满_周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_周岁。正确答案：六 七2022教师公开招聘每日一练5卷 第4卷 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )欣逢您四十华诞，我们谨向您亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的
17、栋梁之才。A.莘莘学子B运筹帷幄C首当其冲D栋梁之材正确答案：CC首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。与语境不符。 世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ） A中国 B新加坡 C日本 D德国正确答案：D德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（ ）。A认识过程B意志过程C决策方式D认知风格正确答案：D认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 尝试-错误学说的学习定律包括（ ）。A效果律B学习律C练习律D准备律正确答案：ACD桑代克的联结学说又
18、称尝试-错误学说，有三条主要的学习定律：即准备律、练习律和效果律。 以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。正确答案： 教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。（ ）正确答案：研究性学习课程倡导学生对课题的自主选择与主动探究，但是学生在自主探究中离不开教师的指导，教师的指导是否有效决定着研究性课程实施的成败。 阅读下文，完成下列各题。（10分）玩偶之家节选易卜生娜拉：照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。海尔茂：我有勇气重新再做人。娜拉：在你的泥娃娃离开你之后也许有。海尔茂：要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。娜拉：要是你不能设想，咱们更应该分开。（走进
19、右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）海尔茂：娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。娜拉：（穿外套）我不能在生人家里过夜。海尔茂：难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子？娜拉：（戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了。海尔茂：可是，娜拉，将来总有一天一一娜拉：那就难说了二我不知道我以后会怎么样。海尔茂：无论怎么样，你还是我的老婆。娜拉：托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去
20、，这是你的戒指。把我的也还我。海尔茂：连戒指也要还？娜拉：要还二海尔茂：拿去。娜拉：好。现在事情完了。我把钥匙都搁这儿。海尔茂：完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吧？娜拉：喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。海尔茂：我可以给你写信吗？娜拉：不，千万别写信。海尔茂：可是我总得给你寄点儿娜 拉：什么都不用寄。海尔茂：你手头不方便的时候我得帮点忙。娜拉：不必，我不接受生人的帮助。海尔茂：娜拉，难道我永远只是个生人？娜拉：（拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。海尔茂：什么叫奇迹中的奇迹？娜拉：那就是说，咱们俩都得改变到托伐，我现在不信世界上有奇迹了。海尔茂：可是我信。你说下去！咱们
21、俩都得改变到什么样子？娜拉：改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走了出去。）海尔茂：（倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹（楼下砰的一响传来关大门的声音。）剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？对此二者为什么要这样称呼？（2分）正确答案：娜拉；海尔茂：前者是因为在丈夫眼中没有独立人格，只是一个玩物；后者因为海尔茂与娜拉之间是缺乏沟通，形同路人。 教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由和有创意的表达。 ( )正确答案：2022教师公开招聘每日一
22、练5卷 第5卷 下列属于现代学习方式的基本特征的是（ ） A主动性 B独立性 C独特性 D问题性 E体验性正确答案：ABCDE以上各项均属于现代学习方式的基本特征。 六年级一班请假2人，出席48人，这一天的出勤率是96%。（ ）正确答案： 我国古代著名的“丝绸之路”出玉门关或阳关盾分南北两道向西，至疏勒会合。“疏勒”即今天新疆的( )A乌鲁木齐B喀什C和田D若羌正确答案：BB巯勒是今天的喀什市。 将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣_(2)果如鹤唳云端，为之怡然称快。_正确答案：(1)遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理。所以常常能感受到事物之外的乐趣。
23、(2)果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，因为这，我感到高兴极了。 第二次世界大战的战后初期、20世纪6080年代、20世纪90年代，世界主要政治力量的对比各发生了什么重大变化？概述各个时期国际关系的突出特点。（12分）正确答案：第二次世界大战后重大变化：西欧国家力量普遍削弱，美国成为资本主义世界的霸主；社会主义力量壮大，东欧、亚洲出现一系列人民民主国家，并走上社会主义道路，苏联迅速恢复，成为唯一能与美国抗衡的国家。 突出特点：帝国主义阵营与社会主义阵营对峙。 20世纪6080年代重大变化：西欧、日本迅速发展，美国的资本主义世界霸主地位动摇，联的军事实力进一步增强，与美国争夺世界霸权；中苏关系恶
24、化。 突出特点：美苏争霸，互有得失。 20世纪90年代重大变化：东欧剧变，苏联解体；美国成为世界上唯一的超级大国；中国、俄罗斯、日本、西欧等都比较强大，具备发展潜力。 突出特点：两极格局解体，多极化趋势加强，地区冲突加剧。 _是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。正确答案：气质 近年来，一些地方为弘扬传统文化、推动经济发展，根据本地历史文化举办祭祖活动。这种习俗源自于( )A分封制B郡县制C禅让制D宗法制正确答案：DD祭祖活动主要来源于以血缘关系为纽带的宗法制。 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（ ）。A重视个别差异B重视课程内容的现代化、综合化C重视基础学科和知识的结构化D重视能力的培养正确答案：ABCD