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1、2022教师公开招聘每日一练6辑2022教师公开招聘每日一练6辑 第1辑 我国现行的教育方针是什么?正确答案：我国现行的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 教书和育人的关系是（ ）。A并列的B递进的C相互联系、相互促进的辩证统一D互补的正确答案：C教书与育人是相辅相成、辩证统一的。 邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？（2分）正确答案：邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。（意思对即可） 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动八的发展的潜在的、无意识的、最根
2、本的动因。提出这一观点的学者是（ ）。A弗洛伊德B华生C桑代克D巴甫洛夫正确答案：A这是一种典型的内发论。弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能；它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。 How many dangerous sports does the author mention in this passage?A Three.B Five.C Six.D Seven.正确答案：B通读全文，容易知道作者在文中提到了斗熊、斗牛、赛车、拳击、斗狮五种危险体育活动。2022教师公开招聘每日一练6辑 第2辑 高中语文必修课程包含_、_两个方面的目标，组成_个模块。正确答案：“阅读与
3、鉴赏” “表达与交流” 五 简述人格的特征。正确答案：(1)独特性：不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点； (2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情； (3)整合性：人格是由多种成分构成的有机体，具有内在的一致性，受自我意识的调控； (4)功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源； (5)社会性：人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。 某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（ ）。A自我认识B自信C自我体验D自我调
4、控正确答案：D自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。该同学分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，显然是在进行自我检查和自我监督，属于对自己意志的控制，属于自我监控，也称为自我调控。 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20222022年)提出，以德育为中心，把融入国民教育全过程中。正确答案：社会主义核心价值体系 根据下列材料请回答 6165 题：DEducators are seriously concerned about the high rate of dropouts among the doctor of philosophy
5、 candidates and the consequent loss of talent to a nation in need of PhDs. Some have placed the dropouts loss as high as 50 percent. The extent of the loss was, however, largely a matter of expert guessing. Last week a well-rounded study was published. It was based on 22,000 questionnaires sent to f
6、ormer graduate students who were enrolled in 24 universities and it seemed to show many past fears to be groundless.The dropouts rate was found to be 31 per cent, and in most cases the dropouts, while not completing the PhD requirement, went on to productive work. They are not only doing well financ
7、ially, but, according to the report, are not far below the income levels of those who went on to complete their doctorates.Discussing the study last week, Dr. Tucker said the project was initiated “because of the concern frequently expressed by graduate faculties and administrators that some of the
8、individuals who dropped out of PhD programs were capable of completing the requirement for the degree. Attrition at the PhD level is also thought to be a waste of precious faculty time and a drain on university resources already being used to capacity. Some people expressed the opinion that the shor
9、tage of highly trained specialists and college teachers could be reduced by persuading the dropouts to return to graduate schools to complete the PhD”“The results of our research”, Dr. Tucker concluded, “did not support these opinions.”1. Lack of motivation was the principal reason for dropping out.
10、2. Most dropouts went as far in their doctoral program as was consistent with their levels of ability or their specialities.3. Most dropouts are now engaged in work consistent with their education and motivation.Nearly 75 per cent of the dropouts said there was no academic reason for their decision,
11、 but those who mentioned the academic reason cited failure to pass the qualifying examination, uncompleted research and failure to pass language exams. Among the single most important personal reasons identified by dropouts for non-completion of their PhD program, lack of finances was marked by 19 p
12、er cent.As an indication of how well the dropouts were doing, a chart showed 2% in humanities were receiving $ 20,000 and more annually while none of the PhD s with that background reached this figure. The PhDs shone in the $ 7,500 to $ 15,000 bracket with 78% at that level against 50% for the dropo
13、uts. This may also be an indication of the fact that top salaries in the academic fields, where the PhD s tend to rise to the highest salaries, are still lagging behind other fields.As to the possibility of getting dropouts back on campus, the outlook was glum. The main condition which would have to
14、 prevail for at least 25 % of the dropouts who might consider returning to the graduate school would be to guarantee that they would retain their present level of income and in some cases their present job.第 61 题 The author states that many educators feel that_A steps should be taken to get the drop
15、outs back to campusB the dropouts should return to a lower quality school to continue their studyC the PhD holder is generally a better adjusted person than the dropoutD the high dropouts rate is largely attributable to the lack of stimulation on the part of faculty members正确答案：A由第三段中Some people exp
16、ressed the opinion that the shortage of highlytrained specialists and college teachers could be reduced by persuading the dropouts to return tograduate schools to complete the PhD可以推出A项正确。2022教师公开招聘每日一练6辑 第3辑 下列各句中，没有错别字的一项是( )A“上不愧于天，俯不怍于地”，孟子所说的人生这一“乐”，应该是皇天厚土对于善良的民众的垂怜与庇护。人非常渺小，但心可以崇高伟大。B.世界上没有什么
17、种族比中华民族更宽容，更坚忍，更具有深厚的凝聚力、悠长的生命，南自我批判的伟大胸襟。这是源远流长的中华文化的精神内核。C.远处层峦迭嶂，眼前树木葱茏，一阵风吹过来，沁人心脾。我只觉生机盎然，顿时来了兴致，滔滔不绝地向大家讲起国家的改革前途。D.车站的嘈杂衬托出我身处异乡的孤独，尤其在这样一个下着瓢泼大雨的陌生小镇，我显得无精打采，落寞愁怅。正确答案：BBA厚一后C。迭一叠D愁一惆 1991年12月25日，莫斯科克里姆林官上空飘扬了70多年的红旗悄然降落，代表俄罗斯的三色旗重新升起，苏联宣布解体。这一历史事件标志着( )A欧洲开始走向联合B社会主义从理论到实践的破产C世界多极化开始出现D两极格局
18、结束正确答案：DD两极格局是指以苏联和美国为首的两大阵营的对立，苏联解体标志着两极格局的结束。 请说明教育目的同培养目标的关系。正确答案： 教育的本体功能之一是（ ） A减少人口数量、提高人口质量 B促进生活发展，服务经济建设 C对政治经济有巨大的影响作用 D加速年轻一代身心发展与社会化进程正确答案：D教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、C都属于社会功能，只有D属于本体功能。 关于明代内阁，下列表述正确的是( )A明太祖罢除丞相职务，设内阁制B内阁成员的地位和权势有过提高C内阁正式成为统率六部百司的机构D司礼监最终取代了内阁正确答案：BB设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。内阁设立之初
19、以官位较低的官员入午门内的文渊阁当职，后来人阁官员的权势和地位逐渐提高，B项说法正确。内阁不能统率六部百司，C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。2022教师公开招聘每日一练6辑 第4辑 下列各项中，（ ）不是制约学校课程的三大因素。 A社会 B知识 C儿童 D教师正确答案：D总的来说，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。 （ ）发明了“发现学习法”。A夸美纽斯B赫尔巴特C凯洛夫D布鲁纳正确答案：D布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”，而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。 根据教
20、师的描绘而想象北极的风光，属于（ ）。A无意想象B再造想象C创造想象D幻想正确答案：B再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑中再造出事物的形象的过程。 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，也父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，
21、后来成为美国著名的企业家和思想家。他就是戴尔卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”、“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?正确答案：每个孩子都是可教育的，没有哪个孩子天生不想学好，世界上只有教不好学生的老师，绝没有不可教育的孩子，教育的力量是巨大的。从这个故事中我们可以知道：(1)要平等公正地对待每一个孩子，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。(2)要一分为二地看待那些“差学生”，找出教育的切入点。(3)要给孩子以高尚的教育和爱。 从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?_正确答案：因为它们的视网膜中没有锥状细胞。2022教师公开招聘每日一练6辑 第5辑 试分析丁玲早期作品莎菲女
22、士的日记中沙菲的形象。(6分)正确答案：(1)她是“五四”退潮后背负时代苦闷和心灵创伤的现代女性。(2)她蔑视封建礼教，憧憬个性解放，追求灵肉统一的理想爱情。(3)理想的幻灭使她找不到正确的出路而陷入颓废，内心充满着矛盾和骚乱，以玩世不恭的态度对社会作病态的反抗。(4)莎菲的苦闷是“五四”时期获得个性解放的激进青年，在革命低潮中陷入彷徨、无主的真实写照。 根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。A14周岁以下B14周岁以上不满16周岁C16周岁以上不满17周岁D18周岁以下正确答案：B略。 “在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属
23、于下列哪类智力的任务?（ ）A语言智力B社交智力C自我认知智力D自然观察者智力正确答案：C在加德纳的多元智能理论中，题千中所述属于自我认知智力。 -Could you look after my garden while I m away?-_A With pleasure.B Hold on please.C I agree with you.D Thats a good idea.正确答案：AWith pleasure我很乐意；Hold on please(接电话)请稍等；I agree with you我同意你(的说法等)；Thats a good idea那是个好主意。根据句意应该选A
24、。 三、简答题（7分）第 6 题 练习设计应遵循哪些基本原则?正确答案：(1)练习要有目的性。要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。(2)练习要有层次性。练习的设计要由易到难，由浅入深，由单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。(3)练习要有多样性。练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，培养灵活应用知识和解决问题的能力。(4)练习要有反馈调节性。及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习。(5)练习要面向全体学生。无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。(6)练习的分量要适中，做到质与量的兼顾。(7
25、)练习设计要有弹性，能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获。2022教师公开招聘每日一练6辑 第6辑 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之三者建国军民，教学为先。”这段话出自以下哪篇文章?（ ）A大学B中庸C论语D学记正确答案：D礼记学记：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”意思是玉不加工，不成器皿，后比喻人不经过培养、锻炼，不能成才。 由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。正确答案： 高级的社会性情感可以分为三种，即_、_和_。正确答案：道德感理智感美感 爱而不见，_。自牧归荑，_ 。(诗经邶风静女)正确答案：搔首踟蹰洵美且异 巴黎和会上，英国既与法国联合抵制美国争夺世界霸权的图谋，又与美国联合反对法国过分削弱德国的要求，英国这样做的目的是( )A维护其传统的势力均衡政策，以使三国共同主宰世界B维护其世界霸主的地位并主宰欧洲C充分利用法美矛盾，并为自己谋取利益D维护欧洲安全，既防止德国东山再起，也防止美国介入欧洲事务正确答案：BB英国的这种做法是其传统实力均衡政策的体现，主要目的是维护其霸主地位，主宰欧洲事务：