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1、2022支教实习总结支教实习总结120xx年的秋天对我来说注定是难忘的，这个秋天我离开了安逸的校内，踏上支教的旅程。作为一名支教老师，我在新疆阜康市厦门试验小学度过了我大四的第一个学期。时间飞速，不等我细细整理，四个月的支教生活早已从指缝中溜走。这四个月的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在这四个月的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。一、思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教化的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀老师的决心和信念。踏出校门，几个人在遥远的地方支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己
2、应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。同时，我也明白了什么叫做“团结协作”，我们七个支教学生在这里就是至亲的人，大家共享着彼此的欢乐，分担着彼此的悲伤。这些都促使我们更好的成长。二、教学方面我在这所学校担当的是小学二年级（4）班的语文及学校行政办公室的琐碎事务。初上讲台的我，既惊慌又兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容许多很杂，学生完全是生疏的，接受的很少，而且，他们已经习惯了简洁机械的背书，对课堂探讨自主发言很不习惯。我慢慢的说明，并融合讲授与自主学习，让学生既能听到学问，又
3、能悟到学问。孩子们都很喜爱和我闲聊，很快，孩子们都和我交上了挚友，我们一起欢乐一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的活泼和和善的确是珍贵的财宝，我要用自己所学的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅和善，而且很聪慧，很勤奋，学习也很仔细。教学工作虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。二年级的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起闲聊，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感爱好的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，学生也越来越喜爱我。面对同事，我看法恳切
4、的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而兴奋。在这片地大物博的沃土上，我累也安逸，苦也光荣。我的指导老师给了我许多帮助，从帮我分析教材到讲课的过渡穿插学问延长，她教会我许多在课本上也学不到的东西。我还努力完成学校行政办公室的工作，比如打印文件，核对资料，不定时的到外面传送文件等等。每一次我都仔细对待，尽量完成工作任务。因为对我来说，那些都是我熬炼的最好机会。三、生活方面校领导和老师对支教学生特别重视，赐予我们无微不至的关怀和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关切！四、支教中的不足
5、当然，在这个学期的支教中，还存在着许多不足，还须要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，老师和学生的关系太近了，没有树立起老师的一种威历感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生管理起来很费劲。还有在有时候缺乏耐性，时时常会出现急躁的心理，忽视孩子们的内心感受。五、其他方面支教快要结束了，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有许多学生跑过来问我：“老师你下个学期还会来吗？”望着那童稚的眼睛，我缄默了好一会。我想反问他是否希望我们再来，但我怕他的回答会让我无语；我想告知他们我明年不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵；我想敷衍他们，我确定会再过来，但我又怕给了他一个诚恳的反面教材。最终，
6、我只是选择摸着他的头，给他一个淡淡的笑容，就轻轻地移开了步伐。一学期的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。踏上讲台，面对学生，我激情万分。在课堂上时，小学生们仔细听我们讲课，眼神也随着粉笔在转动。有时他们也会有一些小躁动，但只需劝一句，他们就会宁静下来。有时他们会抢答问题，但只需一个手势，他们就会先举手再回答。台下同学们渴求学问的眼神，让在台上的我们有了老师的感觉。在课外少了课堂上的肃穆，我们之间也可以是挚友。我们一起玩嬉戏，一起谈话，开玩笑。有时他们会教我维语，哈语，我就给他们讲讲我儿时的生活。跟他们在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才发觉童心未泯能让现在的我们找回许多欢乐！这里的孩子或许少
7、了大城市孩子们的良好生活习惯和文明教养，但却多了份天真，粗犷和豪放。转瞬，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验。回顾这一段劳碌充溢的支教工作生活，看似短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自到试验小学支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次熬炼和提高自己的好机会，为支教地学校做出了自己应
8、尽的义务和贡献！最终，我还要感谢领导的关切、爱惜和同事、挚友的帮助，给了我一个发挥自己实力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作实力也得到了培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。支教生活，累并欢乐着！支教实习总结2作为一名在校高校生，我很感谢能够参与半年的顶岗实习，顶岗实习不仅让我收获了教学方面的阅历也让我在各个方面取得了不同程度的发展。同时我也很荣幸能够参与此次的顶岗支教帮扶一对一活动。此次活动让我学到了许多在高校里所学不到的东西。我们选择的帮扶学生是我所任教的七年级86班学生李玉龙，他在学校刚入学时表现一般，上课能基本仔细听课，在第一次月考取得中等的成果，但是，随着和同
9、学们关系越来越好，上课起先走思，小动作越来越多，下课打闹，成果起先直线下降。父母上班没有时间照看，长期由爷爷奶奶照料。我选择李玉龙作为我帮扶对象的缘由是：1.学习方面：学习目的不明确，缺乏爱好和求知欲，常常听课精力不集中，作业不能仔细完成，学习成果差。2.思想方面：自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩。3.性格方面：倔强、固执，但又有依靠和惰性心理。与人相处办事，不计后果，责任感淡薄。4.纪律方面：自由散漫，懒散，日常行为习惯欠佳。针对李玉龙的基本状况，我们实行以下帮扶措施：1.在学习上、生活上多关切、多指引。2.敬重他的人格，老师向他进行道德品质教化，帮助他分清自尊心与虚荣心不同，虚心和
10、自卑不同的心理品质的界限。使他得到人格敬重的同时，激发其主动向上的上进心，逐步克服消极心情，(培育有意识地调整限制心情的实力，坚持下去就可形成稳定的心情。3.激励、支持、帮助他克服懒散、不动脑的习惯4.他常常犯错误，出问题的方面，我则耐性指导，仔细帮助他分析错误缘由，结合学校四自教化，利用特地笔记本进行思想沟通，让他自己找出错误所在。同时，不放松对他的教化，用爱心去关怀爱惜，用爱心去严格要求，使他真正理解老师对他的关爱，有利于形成他良好的行为规范。5.创建契机，树立自信念。树立自信念，是信任和赏识教化问题学生的关键。我通过个别谈话、沟通家长、表扬激励、正面疏导、指明方向。发觉他的闪光点，如数学
11、成果有进步，对历史的学习，有一段时间爱好浓，没用出现作业不交的状况，就以此作为教化转化的突破口和推动其前进的动因。我从确定小成果、小进步入手，让他品尝到受赞许、表扬的快乐，从而树立起自信念。激发了进步的内在潜力，确立起了不断进步的信念。我们实行的帮扶措施，在我们的共同努力下，取得了肯定的成果，李玉龙在各个方面都取得了很大的进步。渐渐端正了看法，学习目的有了明确的相识，各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转，他对生活也满怀信念。此次帮扶活动让我对老师这个行业有了一个更深层次的理解，老师不仅教书更重要的是育人，老师的教化在肯定程度上影响着学生的身心成长和发展，同时此次帮扶活动也使我懂得奉献的力
12、气，同时也是对自我价值的确定，接下来的日子我会接着努力，让半年的定岗生活变得有意义。支教实习总结3从出征仪式到今日，我们的暑期社会实践活动也最终结束了。回想起那短短的几天时间，不免感受非常。首先很庆幸自己能够参与此次的暑期社会实践活动，并且很荣幸自己能够成为负责人之一。从出征仪式始终走到现在，我们“拾禾先锋队”始终努力着，坚持着。我们此次的目的地是丽水龙泉龙南乡。这是一个贫困的小山村，与外界的联系也只靠着这条年头久远并且狭窄的盘山马路。就是这样的一个村子，生活着那么一群淳朴的村民和可爱的孩子们。我们此次驻扎的地方是龙泉市义和中心小学。自来到这里，我们就起先了一种与我们平常完全不一样的生活：我们
13、只能睡在床板上，并且是十几个人一间寝室；我们必需亲自动手将晾衣服的铁丝拉好，把床板铺好；晚上蚊子许多，即便我们已经点了蚊香，也还是抵抗不住蚊子的“侵袭”；我们得在一间很小的浴室洗澡，更由于空间有限，我们得挨个儿排队洗澡，常常一等就是一二个小时，然后男生为我们在外面守着。吃的话我们是自己烧，但是那个小山村里没有多少的菜，更别说肉了，这对于从未下厨过的我真的是挑战重重可就是这样的一种生活，让我们重新相识了自身的潜力：原以为自己在舒适，优越的环境里生活惯了，肯定是娇气、弱不禁风的，可眼前面对着这种生活，我们虽然有点埋怨，但还是在忍耐中走过，回过头来，我们会惊喜：原来换了个环境我们依旧可以很好地生活着
14、，其实有时候不是困难吓倒了我们，而是我们自己吓倒了自己。我们总是喜爱把困难扩大化，可当困难真正来到你面前时，你根本没有时间迟疑和胆怯了，我们唯一能想的只是怎样尽快克服困难。实践的前三天我们是在义和中心小学进行支教。第一天我们是设点报名，本以为没多少人报名的，没想到反应却出乎意料，来报名的人特别多，甚至有些没报上名的家长来到我们的宿舍报名。虽然事前我们已经做了充分的打算，但是没有想到参与此次活动的小挚友竟比我们预料要多出一倍。此次活动也让我尝了回当老师的味道。但是与此同时，我也相识到了这并不是一件简洁的事情。仔细写好教案，做好试讲，每一步都必需到位。当我第一次站在这三尺讲台上，惊慌而兴奋的心情不
15、言而喻。在诠释自己的同时，要调动他们的主动性，同时注意培育孩子独立思索的习惯。孩子就像一张白纸，我们不是他们的画笔，可是却可以当染料，或许我们很微小的话语和动作，都会影响到他们。在给他们当老师的半天里，他们的求知欲和对簇新事物的新奇心无时无刻不让我们欣喜：“为什么”这是他们对我们说的最多的话。虽然我们也是学生，可是对于他们来说我们就是不折不扣的小老师，我们带给了他们神奇和博学。和小挚友们在一起的日子的快乐的，他们聪慧，他们天真，他们淳朴、在支教活动结束的最终一天我收到了一个小女孩送的礼物，是一个可爱的小米老鼠。第一次收到“学生”的礼物，真的很快乐。我立刻就把娃娃挂在了我的包包上。结束了支教活动
16、后，我们就起先了我们的调研活动。我们调研的目的地是夏菇基地龙南乡上田村。闷热的天气，一个小时多的山路，不觉得在考验着我们的耐性。但是大家都没有喊苦喊累，而一些男同胞们也主动的担负起照看女生的任务。这使我充分的相识到了团队作用。此次活动，我们深化了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。在夏菇基地中我们了解到了许多我们平常所不知道的一些东西：比如夏菇制作的流程、制作夏菇的工具等等。同时我们也一起下地帮助菇农一起采摘夏菇。尽管是夏天，但是那边的水还是很冰，泥里有石子，我们就只帮助菇农们干了一小会就觉得很累了。细想那些菇农，每天在这大棚
17、中劳作，不免心中感慨万千、问了菇农们今年的收益如何，他们笑着说比去年的卖的好，看着他们脸上洋溢着华蜜的笑容，我们也心里暖暖的、虽然实践的时间短暂，但那些小挚友和村民的热忱不减、就这样，我们拾禾先锋队的暑期社会实践在恋恋不舍中结束了。既然曾经拥有过，就无须太在乎其短暂，只要我们曾充溢的走过，那就够了。此次实践让我们多了份成熟，多了分责任、让我一起铸就属于我们自己的将来吧！支教实习总结4一、教学工作实习总结我的专业是思想政治，我到这里实习的主要科目也是政治，由于学校四年级的英语老师由于身孕回家修养，当领导征询我的看法希望我兼带时我欣然接受。学校给我支配的教学任务是八年级两个班的政治，四年级两个班的
18、英语，每周三个早读，四个晚休。整个实习期间我一共上课72节，参与学校教研活动16次，主动参加学校组织的听课评课共听了本校老师12节课，同时也去白沙民族学校和牙叉试验中学各听了一节课。实习期间编写教案14篇，书写教学反思14篇，讲公开课一次。到学校第一周主要是观摩指导老师上课，仔细学习他的教学方法与教学手段。其次周指导老师就离开学校去海口学习了，由于第一周我仔细视察了学生的学习，打算足够仔细编写教案所以第一节课上的还算可以，尤其是在教学活动和学生课堂方面把握的比较好，基本到达了预期的教学目标。同时也暴露了一些小问题，由于是第一次上讲台正式讲课有些惊慌，说话语速也些快。下课后通过与学生沟通我了解了
19、这些状况因此在以后的教学中我特意克服。在课外我仔细独立探讨教学大纲，熟识教材，探讨教学内容仔细选择教学素材，明确并把握好教学目标。把握重点，难点，仔细选择教学方法。我坚持写详案，从课程内容，教学目标，教学方法，教学过程，教具，作业布置以及教学各个环节的时间安排都细心打算，在教案上都写得清清晰楚。同时在教学过程中依据教材，教案的要求，运用教化学，心理学以及学科教学论的理论学问，结合学生的年龄特征和相识实力。把基本学问，基本技能科学的传授给学生，重点，难点。疑点都处理的很妥当，在讲授新课时注意启发置疑，主动进行双边活动，培育学生学习的主动性与探究性。在教学过程中我严格要求自己，教态力求自然，语言板
20、书力求规范。在传授学问的同时注意思想教化，寓思想教化于教学之中，同时在授课时特殊留意培育学生的创建力和创建精神。每次授课后布置重量适当难度适中的作业，并刚好批改，还常常进行作业讲评。在课后刚好进行辅导，对学生提出的疑难问题热忱而耐性的予以解答，对学习上有困难的学生进行个别辅导，我力求每一个学生的学习要求都到满足的答复。在实习的第六周我接到通知，海南师范高校的专家要下来听我讲课要我好好打算。接到通知后我先仔细研读教材选好讲课内容，依据教学大纲和学生的实际学情及认知发展规律仔细编写教案支配教学活动。在教案编写好之后反复修改并且让其他老师帮忙参详，在打算充分之后我先在一个班进行试讲并且请学校的老师去
21、听课，上完课后请老师点评提看法，同时向同学们询问，在听取老师和同学们看法的基础上对教案进行修改并且修改了部分课堂教学活动。这样我的打算就更充分了。因此在专家听课时我根据教室后面坐了许多人可我一点也不惊慌我依旧语气和缓，教态自然的讲下去。课后专家评论课是评价“上课打算充分，教态好，教学设计科学，学生主题老师主导把握的比较好最重要的是新课标理念比较明显，学生自主学习和主动性学习探究比较好。”，对于一个农村学校来说能给与如此的评价真的很不简单了，这给了我极大的鼓舞，相对与以前在学校时的试讲真的进步挺大，在以后的教学中肯定要做的更好我在心底暗暗告诫自己。肯定要做的更好。二、班主任工作实习这次在白沙学校
22、我担当八一班班主任，在两个月的时间内召开主题班会5次，组织班级活动12次，组织学生开展丰富多彩的“其次课堂活动”坚持每天指导学生读报，坚持每周指导学生编写黑板报，带领班上学生参与全县广播体操竞赛并荣获第三名，家访三次，送生病的学生去医院3人次，并代为支付医药费二百多元。在实习第一周，我深化班里进行调查，了解班里的日常生活和原班主任的工作安排，听取原班主任和介绍班里状况，以求尽快驾驭班里的学生状况，同时向班上的班干部和学生代表了解学生状况。其次周原班主任去海口学习我就正式独立的接手班主任工作了，首先我向全班学生具体介绍自己，让学生对我有个比较深化的了解，接着召开班干部会，先和班干部熟识彼此状况并
23、勉励他们在这两个月里帮助我把班集体管理好，做完这些为我有安排的绽开班级工作做好了打算。在平常工作中我严于律己，从严要求自己，每天我都按时到学校和班上的同学一起早读一起做早操，从不迟到。在进班里是肯定要保证衣着整齐，言语文明得体，坚持对学生言传身教，为人师表。在和学生交往中不摆架子坚持敬重学生，爱惜学生，和学生建立新型的民主，同等的师生关系。在工作中主动搞好班级管理活动，有针对性的召开主题班会，主动组织班级活动培育学生的集体荣誉感，制定和完善各项班纪班规力求树立良好的班风班气。在平常生活中我很关切爱惜学生，对于生活困难的学生我常常激励他们好好学习以求以后能过上好日子，有些同学有事因为一些缘由没有
24、吃饭我就把他带到我这里吃，一些同学向我借钱我也快速给了，一次一个同学晚上九点多肚子疼的厉害知道消息后我快速赶到学生宿舍把她带到医院治疗并且代付了医药费。在平常我坚持了解学生的状况，尤其注意他们的思想动态，从整体上保证学生们的稳定与健康。班上有一个同学始终不和班上其他沟通，对于班集体的活动参与的也不多，首先我向班上学生了解她的基本状况了解她以前的行为习惯，在了解了她的状况后我把她叫到办公室来，我先从一些轻松开心的话题入手和她闲聊，这样坚持几天后她就起先信任我了，后来她就主动和我说她不情愿和别人和社会交往的情愿，原来她是以为自己成果不好家里又穷同学们都瞧不起她，我一听就知道是因为她缺乏自信，我没有
25、给她讲大道理只是在我的课堂上有意识的多点她回答问题，只有她回答了我就表扬她激励她，渐渐的她在学习上找到了一些自信，后来班里的集体活动每次我都支配她干一些工作，让她渐渐和其他同学接触，这样过了一个月她的状况大有改观，脸上的笑容多了学习也好起来了，看到她的进步我是由衷的祝愿她。在第五周我们班代表全校去参见全县的中学生广播体操竞赛，为了提高他们的成果每天放学后我都带他们去操场上训练，帮助他们订正动作同时给他们搞好后勤工作，经过大家的共同努力我们班在竞赛中获得了全县第三的好成果为学校为班集体挣得了荣誉。在课外我坚持让学生办好黑板报，办有特色的黑板报。我们班的黑板报在每周的评比中都获得第一名。每次周三的
26、劳动课我和学生一起亲自参与劳动，给大家安排劳动任务并和大家一起干活。当班主任除了关切学生以为我对纪律也是严格要求，对于迟到旷课，逃课的学生进行严格教化，每节课我都要去班上点名，查看课堂纪律。经过两个月的生活当原班主任回来时呈现在他眼前的是一个团结，文明，好学的班集体这既是同学们进步的表现，也是对我班主任工作的确定。三、教化调查和征文撰写搞好教学和班主任工作的同时我主动利用一切时间搞好教化调查，我选的调查方向是农村学校发展，我以白沙学校为典型，所以我平常一有时间就和学校的领导，老师尤其是年龄大的老师沟通，向他们了解白沙学校的历史，环境和发展改变以及办学成果，经过长时间的沟通我最终获得了大量的一手
27、材料，在结合材料和本专业的学科特点的基础上撰写了教化调查报告白沙学校。同时响应学校的号召仔细构思顶岗支教征文。这次顶岗支教实习活动虽然只有短短的两个月，但它却帮助我由师范生的理论向真正的老师实践的过渡做来打算，这次实习给我供应了把高校学到的教化学心理学理论学问和世纪教学的有机结合，同时使我对农村义务教化阶段的教学环境与教学实际有了更深刻的相识。支教实习总结5顶岗支教实习是我们青海师范高校的一项重大举措，就师范生而言，其目的在于磨练学生在艰苦环境当中的毅力，培育一个准老师所需的基本教学技能，为日后便利从事教学工作供应一个训练平台，同时也为我们当中将来要从事老师职业的学生供应一个实践舞台，为他们今
28、后的顺当教学奠定坚实的基矗顶岗支教从06级起先到我们08级已经实行了三届，他对我们来说是个很好的熬炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗支教实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作（当然，有的与本专业不对口），可增加专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下肯定的基矗通过学习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是实习的真谛所在。近一个学期的实习已经过去一半，回顾实习的日子，有辛酸，有欢悦。实习当中，我们收获颇丰，下面做详细介绍：
29、状况概述在圆满结束校出征仪式之后，我们几位实习生（黄佳佳因参与9月中旬的全国司法考试比我们来晚了一步）于XX年8月30日乘大巴来到热水奥凯民族寄宿制完全小学，收到校领导的热忱接待和款待。我们心中既喜不自胜又忐忑担心，不知道等待我们的将是什么。这边开学晚，直到9月5号，校内的宁静才被学生的热闹声所打破。初来乍到，人生地不熟。学生们也以新奇的眼光望着我们，间或有些尴尬。悠闲的日子不许久，我们原以为这边是中学，到了之后才知道这是刚刚建立不久的小学。校长对我三个高校生非常看好，其他老师更是以一种观赏的眼光期盼着。我们被教务主任马老师指定为各年级的班主任。本身这边学生就少，由于生员不够，每个年级就是一个
30、班，我张俊被指定为四年级的班主任，同时给一年级的学生带语文；他赵洪强被指定为一年级的班主任，同时给我们班带数学；另一个黄佳佳被指定为五年级的班主任，同时给学前班的学生带数学。职责清楚后，我们便以一名老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及班级的管理中。接下来把我们实习班主任的工作做一总结：班主任工作由于学生少（全校总共近50号人），这对于我们班主任的工作压力减轻了不少。本班总人数只有七人，男生两名，女生五名。他们特殊喜爱我，在我看来，在学校我们是师生关系，其实，我把他们当作我的弟弟、妹妹看待。在班里，他们总是围在我的四周第一堂课，我记忆犹新。讲观潮，先做了个自我介绍，
31、之后导入新课，嘴皮子有些不利索，第一次正式在讲台上讲课，惊慌在所难免。学生不以为奇，慢慢地，我真正地融入到这个班集体当中。学生特殊听话，原先这个的班主任是李长芳老师，现在管电教，算年龄，我也比她小不了多少，她算是我的师姐。她跟我讲，这个班原来学习很精彩，有几位学生特殊有才，不过后来转走了，有些缺憾。现在这个班的情形不如以往，当了解到这些状况后，我觉得我这个班主任该有所作为了。在班级管理方面，我遵循民主原则。首先选了班长和学习委员，大家从一年级到四年级始终在一起（有一个是从山西平遥转过来的，上完一学期还要回去，他的学籍还在那），感情很深，大家一样要求王兰艳同学当班长，马秀英当学习委员，我完全同意
32、他们的选择。班委选出了之后，真刚要做的就是如何把班级管理好，使班风良好。这对我来说很简单做到。在一起很长时间了，我视察他们很久，班长为人内向羞涩，做事有些马虎，但学习很仔细；学习委员为人外向大方，做事井井有条，然而学习上有些不尽人意；其他几位我更是了解地彻底。有一位因为车祸腿部受伤整整一学期没来上课，最终留级到我们班，但思想的确很活跃，学习成果也不错。那位山西的小帅哥是我最看重的，尽管很淘气捣蛋，但成果的确好的没法说。各位同学学习都较自觉，但纪律上却不行，对此，我特殊生气。在班会上讲了许多次，措施也出台了不少。比如，谁要是在自习课上捣乱，罚他做一天的值日。这样一来，效果还是比较明显的。班主任的
33、权威在很大程度上得到体现，他们两位所带的班秩序也较井然。不过，赵洪强所带的一年级，老师在时，效果良好；老师走后，无人看管状况下，一片混乱，学生们很是令老师不行理喻。本班卫生方面，遵循集体劳动的原则。原来人就少，再把力气一分散，确定干得不到位。每当下午放学之后，学生们就集体大扫除，一切完毕之后，我会一一检查，不足之处，我会加以说明知道干好为止。由于在校学生皆走读生，所以在卫生方面，我要求他们做到位，讲究质量，不许麻痹大意，耍小聪慧，争取一挥而就。这样的要求一点都不过分，假如不讲究质量，让他们干得太晚的话，胆怯他们晚点回家，路上会担心全。学生们能体会我的心愿，否则班会上的思想工作就没有任何意义了。
34、学习方面，我是最得意的。成果就是最好的证明。每天上完课，我都会问学生同一个问题：你们听懂了吗？当然，由于民族成分困难，民族学生之间原来就有差异，这些都是不争的事实。有些不能完全明白那是天经地义的。对此，我一点都不惊异，我会耐下心来细致给他道明，让他们不存在任何疑虑。作业上，我要求学生必需按时完成，保质保量，不许投机取巧，否则他们就得挨鞭子。特殊是在“拼音、字词”这些基础题上，决不允许出小错误，要不然就得挨打。经过这么一整顿，我们班的学习风气特别的好。学生作业交得主动，成果斐然。冬梅老师(她原先是青海师大英语系的，我的老师姐)，现在三、四、五、六年级的英语老师。她对我说：“张老师，有你的协作，我
35、的教学顺当的很！”我恨兴奋她能这么说。的确是这样的，九月中旬，四个年级都实行了英语考试，我们班最高，平均分75。冬老师激励我们班接着发扬光大。就我所带的语文来说，成果那也是直线上升，最好的一次，全班上83分以上的有3个，77分以上的有3个，也有一个不及格。对于那个藏族女生来说，她本身在学习就有缺陷，五个单元考试以来，他的成果也在逐步上升，从原来的20多分提高到目前的50分左右，可以说进了一大步。这样的成果，不能说好也不能说不好，白校长对这样的成果很满足，我自己觉得无愧于心。思想方面，在我们班提得最多的两个字就是“团结”。我的学生虽能明白，但事实上做的不到位。个人主义极强，我行我素。这一点我特厌
36、恶。本着以人为本的原则，我没有卑视任何人，内心中也没有这种想法。但我的学生却有。值日方面，刚起先总以为自己做多了，别人做少了，怨气十足，这没什么，合乎常情。后来有的学生干脆不做了，我就看不过去了。我对大家说：“这是一个集体，多做一点儿，你不吃亏，也不会掉一块肉”。学习方面，大家更是独立惯了，各学各的，一点儿互帮互助的意识都没有，而且卑视民族的事时有发生。我对他们说：“思想品德你们白学了，帮了他人你们也能得到他人的帮助，要是没有这点品德，学习再好也是没有用的。人品不好，将被社会所抛弃”我的学生还是很听话的，给他们强调多次之后，改变很大。我的班风之所以好就在这里。我对自己所处的班主任工作各方面还是
37、比较满足的，至少校领导们挺满足的。生活支配在实习过程中，我过得很欢乐。有学生陪着我，我不再孤独，尽管惦念家人和校友。我和学生们的互动特殊多，业余生活也很丰富。有空就和学生们打篮球，打乒乓球，甚至出去爬山。孩子们的可爱笑脸不仅印在了我的脑海里而且储存在了相机里。我除了带学生主课语文外，还带他们科学、品德等副课。给他们做演示试验，丰富他们的学识。除此之外就是我和学校老师们的生活互动。我们同僚们有空就到外面聚餐，谈笑自若。白校长这人特殊豁达，能屈能伸。带我们特殊周到，就是有时喝醉酒之后，就起先满嘴的责难话。平常我们相处特殊好，我们在一起下象棋，在一个灶上吃饭，大伙儿轮番做饭，白校长特观赏我的厨艺。刚
38、来时，他问我：“会做饭吗？”我义正词严地说：“那必需的。”终归我九岁的时候就起先学习做饭了，比白校长还早五六年呢！在校老师都夸我： “菜炒得好！”我是名副其实的主厨，校长有时亲自点名我去炒菜，让大家开开眼。在学校，我的饭量特殊大，他们更是惊异不已。一个人一顿能吃两个人的饭，来到这里，我体重增长了8斤，不能不说是一个奇迹。回到宿舍里，更是享受。白天在办公室可以上网，晚上回去还能听见夏吾东智老师（特岗老师）弹吉他，我们四人在宿舍相处和谐，有说有笑，亲如一家。实习感受实习生活丰富多彩，有滋有味。我学到许多好用技能。观摩老老师的课堂讲演，我学会如何正确地驾驭课堂，讲解教学，培育学生的主体地位。这些阅历
39、来之不易，是“实习”这一良机带给我们的。不管我以后从不从事教学，我信任这一次实习是我一生当中最难忘的。倘如以后我选择了老师岗位，我信任在这次实习的基础上我会更上一层楼。它已经初步让我驾驭了必要的教学技能和方法，我信任自己通过不断磨练和考核定能到达志向的彼岸。跟白校长等人在一起，我们生活的特殊甜蜜。冬梅老师有时邀请我们大家到她家做客，我们几人甚至还给她看家。其他老师也有闲情雅致，我们也被请去凑凑喧闹。特殊是白校长，他太在意我们了，甚至请客人吃饭，我们几位也被叫去，要我们学习如何处理社会关系，如何驾驭人脉。这是无形的熬炼和培训，我们由此长了见识。对学生们而言，我的确舍不得他们。他们曾跟我说：“老师
40、，你不许走，我们不让你走。”我很感动。我心里在想：“我教出来的学生肯定会很棒！”即便我走了，他们照旧能保持从前的特色，他们是名副其实的尖刀班，能发扬主动进取，再创新高的优良传统。这次实习在我看来是最有意义的社会经验。我爱这次实习！支教实习总结6自8月25日来到花都区育才学校以来，不仅在报到之初受到了育才学校校领导的热忱接待，在实习支教过程中，指导老师也常常加以指导教学技巧及班主任工作。让我从中更加实际的感受到了很多有关“生本教化”的班级管理理念，也渐渐的摸清了生本教学的思想及教化模式。开学至今，指导老师已给了我很多上台教学的机会，（让我上一整章（八年级轴对称）的内容，及部分习题课）让我在实践教
41、学中不断完善自身的不足，每堂课之后，指导老师都会提出我的不足及建议。面对指导老师的教育，我虚心受教，不断完善教学技能。在班级管理方面，老师也常给我讲解管理理念和技巧，让我参加到班级的管理之中，给了我很多熬炼的机会，例如，开学第一天就给了我上班会课的机会，给同学说些新学期的寄语；班干部的竞选和班干部会议的召开也让我负大部分责任。生活上，学校的老师也赐予了关怀，也把我们当新老师看待，有时会传授班级管理方面和教学上的珍贵阅历。同时也参加到学校每星期三下午的教学评研活动，从中感悟生本教化，探讨生本教化。过去的黄金九月，在花都区育才学校校领导的关怀及指导老师的教育下，我的教学技能和班级管理技能随着时间在
42、渐渐提高。支教实习总结7观念确定人们的行为，每一个教学行为背后都有某种教学观念在支配。比如怎样对待学生？怎样对待教材？这些问题涉及到学生观、教材观和老师观，对这些问题的不同看法，确定着人们处理这些问题的不同方式。记得实习期间，我先后两次复习碳和碳的氧化物这部分内容。其教学目标是“对碳和碳的氧化物”的回顾并知新。第一次讲，跟一般老师讲的基本没区分：依据课本依次，给学生“读”了一遍课本上的学问，一节课下来，我和学生都感到索然无味，陷入深深的迷茫中。就在这天晚上，我想到了平常阅读到的一个新教学观点：教学不仅仅是教教材，而是用教材教。而现在的自己不就是在教教材吗？那怎样才是用教材呢？于是，在教另外一个
43、班级时，我变更了教学设计。上课伊始，我以“意大利的屠狗洞”这个故事作为导入，让他们做“侦探”来说明其中的谜底。有的同学说是一氧化碳，因为这是有毒物；有的同学说是二氧化硫，具有刺激性气味，狗的鼻子灵，所以会死。当然也有少数同学认为是二氧化碳，因为其密度大。在学生发表看法后，我板书“二氧化碳”来揭晓谜底，于是同学们茅塞顿开。借此，我引导学生关于二氧化碳的来源，继而一步一步到了“碳和碳的氧化物”的学问网络，在我的引导下，学生们学习热忱倍增，课堂气氛和教学效果，明显优于第一次。两次复习同一个内容，效果迥异的缘由在于我前后所持的教材观不同。第一次复习，是以教材为中心，不敢离开教材，从头到尾把教材分析的四
44、平八稳。又由于“教教材”的教材观驱。支教实习总结8支教生活将近过去一个多月了，说说在这里生活的感受吧！起初是带着些许担心动身的，但到了实习地点后状况并非我所想的那么不好。初来乍到，对这里的工作毫无所知，领导和老师热亲地帮助我，给我耐性讲解各项工作如何开展，支教队员之间也相互帮助，工作才有条不紊地进行着。尤其是和我年龄相仿的几个女老师，她们在生活给了我很大的帮助，让我在这里的生活变得很舒心。看着这一群可爱、天真的笑脸，是我最快乐的事。走到哪里都有学生甜甜的叫声“老师好”。这叫声提示着我此时我的身份不是一名学生，而是一位老师，要时刻担当着做老师的责任，做一个老师应当做的，要为学生负责，同时也要对自
45、己负责。我教的是四年级的语文，这段教学期间，让我深深感受到，要上完一节课不难，可是要上好一堂课要求我花好好的去专研教材、设计教案、组织教学，基于这些考虑，我相识到作为一名实习生，对于教学工作须要学习的东西太多。如何管理学生，如何让每一个学生都参加进课堂，如何与学生沟通，这些问题都须要我渐渐的学习、探究。刚起先我以为教个小学是件很简单的事，可是这将近两个月的支教生活让我的想法有了很大的变更，同时也让我自身有了很大的变更，我不再是一个满脑子都是志向、幻想的学生，让我深刻体会到志向和现实是根本不同的，在这之前我认为课堂应当是精彩的，学生应当是主动可爱的，老师是亲善的，到了这时才知道要实现这一切须要付
46、出很大的代价，其实在工作中更多的时候须要的是实战精神，而并非理论。作为老师自己该做什么，要时刻记住通过这次实习，我相识到了自生的不足，我们不能只从书本上看“教学”而也要在实际中“教书”面对实际。实习生活让我收获不少，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了这一职业。实习是我人生中一段珍贵的记忆，也是一段人生的起点，我信任在以后的路上我会做的更好。支教实习总结9作为一名大四的学生，很荣幸能有机会在这个学期来到一七中学，进行为期四个月的实习，通过这四个月的实习支教生活，我得到了全面的，较系统的熬炼，不仅驾驭了教学的基本教学技能，还学会了担当责任，学会了与学生相处，也提高了与他人教际的实力，为以
47、后步入社会积累了肯定的阅历，成长了不少。这段期间，无论是在工作上，生活上我都尽我所能。、例如将在教学工作方面，我仔细钻研教材备课，虚心向指导老师请教修改看法，从第一次上课的惊慌，不懂得限制课堂，到验收公开课的淡定从容，让学生感受课堂的欢乐，我实现了极大的提升，同时我还常常参与听课评课活动，教研活动，还利用课余时间给学生辅导，如听写等。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论是在教态、板书设计，课堂语言还是课堂组织实力方面都有了极大的提高。在班主任工作方面，我能虚心向我的指导老师，同时也是初二年级的级长邓小黎老师请教管理方法，主动主动地帮助邓老师工作，管理班级的实力快速提高。我全心投入学校组
48、织的活动，如指导学生校运会方针表演，排练班级文艺汇演节目等。总而言之，在支教这段时间中，一七中学成就了更好的我，我也会牢记自己的责任，保持这股工作热忱，将所见的所学的应用到以后的教学中去!支教实习总结10（一）实习时间：20xx年9月5日至20xx年1月15日20xx年9月5日至20xx年1月15日，我院组织上千名顶岗支教实习生奔赴河北省各个市县进行顶岗支教实习。四个月的实习是辛苦的、同样也是有意义的。在学院的支持、带队老师的带领下，以及实习学校的校长及指导老师的指导下，我的实习工作还算圆满的结束了，尽管期间存在着种种意外事务。（二）实习有许多任务要去完成，其中包括：教化教学、班级活动、教化调研报告总结。1、教化教学：完成七年级生物上册教学任务2、班级活动：组织一些生物和班级的课外活动3、教化调研报告：通过半年的教化实习工作，对教化教学有何感受并作何感想（ 三） 教学收获（1 ）上课篇顶岗实习已接近尾声，近四个月的教学体会和学习，让我受益匪浅 。记得我刚刚起