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1、教师继续教育工作总结2022年老师接着教化工作总结2022年【一】接着教化学习就要接近尾声了，短短的五个月的学习，我觉得自己无论从师德师风还是从专业学问专业技能方面都学到了许多，专家老师精辟的论述给我留下了深刻的印象，我受益匪浅。首先，我懂得一个老师最至少的道德标准就是：老师要有高尚师德，要以爱为本，关爱学生，全身心投入教化工作，无怨无悔为教化无私奉献。懂得了师德的内涵、师德高尚的详细表现、师德与师风关系、师风传播对彰显教化的社会价值等问题，懂得了作为一名老师新时期老师应当端正职业价值观，深刻领悟老师职业道德的内涵，体会教化的价值和华蜜，履行好老师的岗位职责，发挥教化的个人本位和社会本位双重功
2、能。其次，在专业学问和专业技能的学习上也学到了许多自己原来不懂或者模糊的东西。教化改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心主题是实现有效教学、提高课堂质量。所以，聚焦初中英语课堂教学目标设计十要点告知我们，设计教学目标显得特别重要，教学目标不能够维度单一，要促进学生综合语言运用实力的发展，学习实力的发展。依据英语课程标准的总体目标要求，设计教学目标时老师要从多维考虑，即便是语言学问目标，也要从语音、词汇、语法、功能和话题多个维度去设计有效教学的方法（技能），信息技术应融入学科教与学中。同时老师也必需知道如何设计情感看法目标来培育学生的自信、意志、学习动机和
3、学习爱好。而且懂得了在今后的教学中如何才能更高效的进行课堂教学。总之，有专家老师的指导和我的同学的沟通帮助，我信任，我以后的教学技能和水平将会迈上更高的台阶。 老师接着教化工作总结2022年【二】开展老师全员培训，是以全面提高老师队伍的整体素养和基础教化质量为目标，是以新理念、新课程、新技术和师德教化为重点的新一轮小学老师全员培训的系统工程。通过一学期的全员培训，我校涌现出一支师德高尚、业务精堪、具有现代教化观念、驾驭现代教化技术手段、富有创新教化教学实践实力、高素养、专业化能够适应新课程改革须要的小学老师队伍。现将本年度工作总结如下。一、加强领导，提高相识，加大投入，确保校本培训工作顺当实施
4、。实行老师全员培训，是促进老师专业化成长的有效途径，为了确保校本培训工作扎实有效地进行，我校成立领导机构，由一把手负总责的领导小组，指导各项工作，保证接着教化的各项工作能够得到有效落实。另外，为了保证该项工作顺当实施，逐年加大经费投入，今年，共投入接着教化培训经费约2.1万元，购买老师培训教材、老师外出培训学习、领导培训学习等，为老师培训学习创建了条件。二、健全制度，规范管理，促进校本培训扎实有效。我校结合、依照接着教化学分登记的有关规定，制定了严格细致的研训管理制度。学校先后制定了校本研修工作制度、教学常规管理制度、教研活动管理制度、教学常规管理制度等，促使我校的培训工作能扎实有效地进行。另
5、外，我校在该项活动中，进行了科学的组织管理。我们除了制定五年的培训规划以外，每学期制定校本培训安排。每年度我们都主动组织老师参与各级各类的学习培训动，三、开展形式多样的培训活动，提升老师专业素养。1、抓校本研修师德教化。组织全体老师仔细学习师德新说提高老师的政治思想水平和职业道德素养，进而规范自己的教化教学行为。全面加强老师职业道德教化，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德教化和宣扬，真正把师德教化落实在培育老师事业荣誉感、岗位责任感、生活华蜜感和对学生充溢爱心上，并取得了良好的效果。新学问。组织老师进行新课程理论学问与学科学问拓展学习，必修内容课例研修和提高课堂教学效率的策略与方法。新技
6、能。专业老师要加强自己学科的专业技术和基本技能训练，必修内容上好课：问题与对策、有效学业评价，常常开展说课、上课、评课、反思等教研活动，提高老师的教学实力。新技术。通过教化技术培训教程培训，帮助老师不断更新现代信息技术学问，从而提高老师运用信息技术与学科整合的实力。培训模式：辅导讲座自主学习沟通研讨。确立各项目主研修人，并对全员培训的老师进行定期的辅导讲座，使老师对所学学科的内容有深刻的理解。通过辅导与自学，老师能够将所学理论学问内化，应用到自己的教化教学中，并撰写案例。学校定期、不定期地组织老师进行沟通研讨，以达到相互学习，资源共享，真正提高老师的职业道德，使培训工作落到实处。2、抓业务学习
7、我校充分利用校内的教化资源，通过专题讲座，帮助老师更新教化观念，提高老师的教化教学理论水平及教化科研实力。本学期，我校举办的专题讲座不少于2次。此外，每周二下午第三节课为业务学习时间，学习内容依据本校实际来确定，开展形式多样的老师培训学习，为我校顺当实施课程供应了理论基础。校本研修：主要进行四个模块的学习：新学问、新技能、新技术、师德教化。3、抓骨干老师培训骨干老师培育是学校工作重点，同时也是接着教化工作的核心。为了进一步提高骨干老师的教化教学理论水平和业务实力，学校主动支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的支配，这样确保了骨干老师的培训效果。同时，学校还主动激励和支持老师外
8、出培训进修和参与教科研活动，帮助老师更新观念，开阔视野，先后选派老师到x、x、临江等地学习、听课，学校为参培老师供应经费保障，不断提高骨干老师的整体素养。学校还组织好骨干老师的校级培训，大力提倡老师仔细学习，仔细读书。通过专题研讨、网络学习等多种形式开展培训，开阔了视野，更新了观念，进一步激发了自主发展的热忱。依据临江市老师进修学校的支配部署，本学期，我校针对我镇20-年临江市小学骨干老师的实际状况，根据研培结合，三位一体的培训工作总体思路，以老师课堂教学问题为突破口，围绕老师进行课堂教学所需各项技能，聚焦课堂，训练技能，为老师搭建自主学习、共同发展的沟通平台，以切实提高我校骨干老师课堂教学实
9、力和老师的专业发展水平，提升我校各学科教学质量。通过网络学习为主，自学反思沟通为辅等各种实践活动，促进了骨干老师的专业成长，也促进了学科教学质量的进一步提高。同时，主动发挥了骨干老师的专业引领作用。另外，我校充分发挥骨干老师的带头、辐射作用，以点带面，整体提高。激励骨干老师与青年老师结对子，实行师徒制。通过骨干老师的帮助、指导和传授沟通、课堂示范等，促进其他青年老师不断成长，提高专业水平。4、抓新老师培训为了落实对青年老师和新老师的培训，我校为12位新老师支配了阅历丰富的老师担当指导老师，结成对子，为期两年，在教学实践中指导新老师的教化教学工作，快速提高其教化教学水平。同时还定期开展各种活动来
10、确保这项制度的落实到位。5、教化技术培训通过培训，增加了老师运用现代化教化技术收集、筛选、运用信息的实力，提高了教化教学效果，实现我校现代教化技术跨越式发展的新途径。现代教化技术培训。青年老师都会课件制作，娴熟驾驭制作技术，能独立制作。另外，我校仔细组织实施国培安排，有17名老师分别参与了数学、语文、英语、体育、信息技术、品德等学科的网上学习活动，由专人负责。并且克服种种困难，派出了2名老师到x参与了置换脱产项目的学习。为让广阔老师更加快速地成长起来，为了提高老师运用现代化技术装备的实力，大力推动教化教学探讨与信息技术的整合，通过多种途径，多种形式，多层次地培训促进广阔老师的专业成长。6、抓教
11、研活动充分发挥教研组的有效作用。每学期其次周，教研组就制订好了教研工作安排，教育处领导深化各教研组参与教研活动，跟踪学习、指导，共同切磋一些教学常规工作如：上课、批改作业、集体备课工作中经常遇到的问题，力求在集体备课的过程中相互学习，取长补短。7、深化开展课题探讨，力求高效的课堂教学。将课改试验中遇到的热点、难点问题进行分析探讨，概括提炼出课题，再组织攻关突破，并把探讨成果干脆运用到教化教学中，从而培育老师带着问题搞科研、带着科研进课堂的意识，努力形成人人搞科研、个个有课题的局面。在对十一五科研课题做好结题工作的同时，做好了十二五课题的立项和开展工作，引领老师探究提高课堂教学有效性的策略。四、
12、今后的工作思路通过今年的校本培训，使老师的专业学问得到巩固而升华，促进老师专业成长。针对以上存在的问题，我中心校实行强有力的措施，以巩固-引领-网络-成效的工作思路，想尽一切方法，解决问题，加大经费投入为校本培训供应有力的保障，提高老师队伍的整体素养和专业实力，推动教化教学工作向纵深发展。 老师接着教化工作总结2022年【三】为进一步规范我科室的接着教化工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素养，依据市卫生局接着教化工作要求，20-年我科室的接着教化工作开展顺当，取得了良好效果，现总结如下：一、对接着教化相识程度有所提高在如何加强接着教化工作，提高本科室人员对接着医学教化的相识和重视上
13、，不断创新思路，把接着教化工作作为工作中不行缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化本科室人员对接着教化的相识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务学问的学习和业务水平的提高，以达到科室整体医疗水平的提高。二、接着教化管理步入正规依据我院接着教化有关文件要求，结合我科室的实际状况，实行了接着教化个人档案的集中管理与存放，由专人负责存放管理，这样有利于驾驭全科室业务技术人员的接着教化状况，有针对性开展接着教化工作。三、对基本功的驾驭较前更加扎实在科室领导的重视下，本科室人员能够主动的参与基本功训练，能够做到工作之余不忘提高自己的业务实力，能够每天抽出肯定的时间通过网络学习等方式阅读自己相关专
14、业的书籍及最新动态，不断提高自身的专业素养，不断拓展专业领域的深度与广度。四、业务学习落实到位学习时，本科室人员实行实名签到制，避开了以前业务学习流于形式的松散，有利于驾驭每个人的业务学习状况。五、接着医学教化培训活动有所加强为满意本科室人员的学习需求，我科室开展了更加丰富的接着教化活动，接着教化活动的数量和质量较去年得以增加和提高。1、加强了常见病和心血管疾病的诊断与急救学问的培训，组织本科室人员进行了20多次关于心血管疾病急重症的诊断与治疗、心肺复苏、心血管疾病相关并发症项目的学习。2、分别派遣两名科室业务骨干分别前往x中医药高校附属医院心病科及x高校齐鲁医院心内科进修学习，并圆满完成了医
15、院支配的进修任务，得到了带教老师的一样好评；并发表国内核心期刊心血管专业相关论文1篇。3、组织科室内主要人员参与x省中医药科技发展安排，申报课题项目：胃舒宝治疗湿热蕴捷型胃痛的临床探讨，顺当通过x省中医药管理局组织的专家鉴定，此次顺当通过验收是我科室在科研方面的一次重大进步，今后要主动参加、申报科研项目，带动学科的发展与进步。六、存在的问题和不足我院的接着教化工作尽管取得了肯定的成果，但还存在许多缺点与不足须要改进。一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我科室的接着教化的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满意专业技术人员学习的须要，我们会在今后的工作中开拓性
16、的开展接着教化工作，并把我科室的接着教化工作推向一个新的台阶。七、下年工作安排1、有安排的支配各个科主任、护士长及业务骨干参与各种学术会议及培训班等，为培育学科带头人奠定良好基础；支持各级各类人员在国内外学术团体及医疗质量限制机构任职。2、激励医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。接着激励医务人员攻读高校本科、在职探讨生等，提高学历层次，改善学历结构。3、接着医学教化管理人员要主动参与相关学问的业务学习。努力提高自身业务技能水平，加强对接着医学教化管理法规、政策和管理学问的理解，提高管理水平和管理效率。4、做好学分档案的管理工作，严格继教讲座的考勤，按规定授予
17、继教学分，学分档案登记在册。参与院外学术活动的人员，学习结束后持学分（卡）证到医务科登记学分。 老师接着教化工作总结2022年【四】接着教化是老师教化的重要组成部分。它不仅是国家新课改全面实施素养教化的关键，也是老师提高整体素养和促进专业化成长的有效途径。老师接着教化的根本着力点就是提高老师的师德素养和教化教学业务实力，提高教化工作质量。本学年，我严格要求自己，根据接着教化工作安排，主动参与培训学习。现将我的个人接着教化总结如下：一、增加责随意识，提高思想相识新课改对老师有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，仔细备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效
18、教学，努力做好教学工作。教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富理论素养作为一名新时代的老师，不能只钻研教科书，还要有先进的教化思想和理念。为此，我平常仔细阅读中学语文教学参考、新教化等教化教学刊物，仔细做好读书笔记，领悟书中的精髓，以拓展教化资源，力争做一名与时俱进的新型老师。三、加强培训学习1、师德学习。我接着加强师德学习，自修学习教化法、老师法和中小学老师职业道德规范。我以老师职业道德规范自己的教化教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生宠爱的老师。2、远程研修。x省20-年初中新课程老师远程培训短短6天，通过网络，我每天进行教学视频观摩、现场研讨、撰写作业、在线研讨、
19、案例分析，直面各种问题和观点，相互沟通，发表评论，共享心得。专家们的一次次精彩讲谈，优秀老师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，精确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。3、国培安排。很感谢辛苦为我们编制丰富课程的专家和团队，让我收获良多，感悟颇深。杨豫辉教授主讲的备课五项基本功专题让我明白：确定教学目标、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写教案等环节的重要。还有新课程背景下的教学实施、教材与课例分析、知行阶段在岗实践。特殊是周卫老师的老师如何做课堂视察、老师如何做课例研修，使我的思想很受震撼。国培让我真正更新了教化教学观念，拓宽了思路，
20、对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃。4、听课评课学习。我主动参与学校组织的听课、评课活动。我总是以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，探讨学习他们的特长，相识自身在教学上须要改进的地方，提升自身的业务水平。我会把自己专心悟的教学原理通过最朴实的教化教学手段来进行实践。四、重视反思实践反思是老师发觉问题、分析问题的过程。在教学中，我结合教学参考书中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果。我进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好教学随笔和反思案例等，在反思中学习，在反思中进步，不断提高教学实力。总之，这一年的培训学习，我的收获不少
21、。我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高标准的师德，也要有先进的教学策略与方法，才能满意学生求发展、求进步的须要，这些都须要我们去努力、去学习、去实践。 老师接着教化工作总结2022年【五】赞科夫已对凯洛夫主编的教化学中的一些观点提出了质疑。在他看来，凯洛夫教化学的教学体系中，最大的缺陷就是心中无儿童，以老师为神圣，说什么老师的每句话对学生来说都具有法律的性质，这就使学生处于消极被动的地位。特殊是关于小学教学的有关论述，只是对前人教化思想的总结、归纳，并无科学的试验依据，远远落后于生活的须要，低估了儿童智力发展的可能性。只重视双基教学，而不强调发展的重要作用，已无法对当前小学教学起主动指导作用
22、了，变成了一种修修补补、而不去触动小学教学积弊的理论和方法。从这时起，他产生了一个建立新的教学体系的设想，主见对小学教学进行一次根本性的改革。赞科调强调教化要起到对儿童的发展作用，老师的教学要起到对儿童发展的促进作用。随着老师教化事业的不断深化发展，在本年度内，我们在崇州市委、市府和市教化局的领导和关切下，不断探究老师接着教化规律，坚持服务意识、质量意识、引领意识，不断提高老师培训的管理指导力度，实行了由老师进修学校行政领导包片督导，专任老师包校负责的形式，强化了对校本培训的过程管理、培训指导和质量监督，为我市老师队伍的整体素养提升，创建性地安排、组织、协调、限制和实施了接着教化的各项工作，从
23、而实现了我市中小学老师接着教化培训的可持续发展。其主要工作实绩有：一、深化扎实的校本培训本年度内，在x市教化局、继教办的指导下，根据崇州市教化局崇教发20-41号文件精神，我们本着阵地前移，重心下降的原则，在仔细总结前几年开展校本培训试点、推广、运用和胜利阅历的基础上，在全市完职中，乡镇中小学、幼儿园，仔细组织和落实了以校本培训为主要培训模式的中小学老师接着教化规范性培训。在实践中，我们强化了培训中的学校规划和老师队伍建设；注意老师的主动参加；突出了培训在教化教学实践中的针对性和实效性；仔细地探究了接着教化的新途径、新方法；充分体现了研培结合、以研带培、以培促研的新特点；更多地开发了校本培训资
24、源，加强了校际间的合作，走出去，请进来，使培训思路、培训内容、培训形式等，更加新奇、丰富和生动；加强了培训的探究和总结，挖掘出了不少胜利个案，收集到了不少较有质量的科研论文。进修学校领导和老师，以菜单形式，供应了20多个培训专题，供各校培训时选用，并接受40多所中小学校的邀请，送教上门，开展了相关的专题培训。同时，我们还细心选择课程改革应以课堂教学改革为重点、探讨性学习对传统学习方式的挑战两篇文章，作为公共课培训15学时的内容，并附上组织学习、质量考核、撰写体会、学时折算等详细要求，上载到老师进修学校网站，供各中小学、幼儿园，统一组织培训或老师自主学习培训。新生入校后对自己所属的专业都还比较生
25、疏，专业方向还不够清楚。为了让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容和目标，我系各专业教化管理团队分别进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学安排和教学大纲，以及学科建设，师资力气，教学设施等基本状况。使新生对专业思想有了新的相识和理解，巩固了专业思想，坚决了学习信念，对自己今后的专业学习有了基本的规划。为确保以上各项工作的顺当进行，我们的详细作法是：1、严格审批各校的校本培训申请和实施方案；2、细心指导和帮助修改相关培训内容和形式；3、组织进修学校老师，细心设计并供应适合校本培训要求的专题培训菜单；4、由老师进修学校行政领导分片负责巡察、老师分校联络、指导；
26、5、适时召开中小学校长和学校登记员会议，定期检查培训过程；6、按期进行培训总结、评估、资料归档和学时登记。本年度内，全市在职在岗的4000多中小学、幼儿园老师，全部接受了校本培训，超额完成了每人100学时的规范性、敏捷性培训任务。整个培训过程，受到广阔老师的热情欢迎和主动参加，收到了很好效果。二、严格有序的新课程培训本年度的新课程培训，是我市进行新课程试验的第三年培训，在先培训，后上岗；不培训，不上岗的精神指导下，我们从上岗前培训到后续培训两方面，充分体现了培训的科学性、连续性和实效性。参与新课程起始年级通识性、学科性培训的老师，初中381人，小学254人，共635人。通过学习新理念，钻研新课
27、标，探讨新教材，撰写新教案，分析典型案例，沟通学习体会等形式，全面完成了培训任务。新学期开学后，这635人，以及前两年已参与过培训的老师，又由教研室和进修学校详细规划和仔细组织，通过听课、评课、专题探讨、专家引领等形式，接着接受后续培训。老师进修学校的中学培训探讨室、小学培训探讨室，老师技能培训探讨室，还结合日常工作要求，仔细制定教研、调研工作安排，深化到20多所中小学校，进行督导、调研、指导科研等，实时检验培训效果，以点带面，刚好总结阅历，增加措施，为全市1000多中小学老师，供应了高质量的后续培训，使整个新课程培训，成为了中小学老师接着教化的主导性培训内容。对参与培训的中小学老师，我市接着
28、教化办公室，在仔细考核、考试和审查后，为他们颁发了新课程上岗培训证明书，并纳入接着教化规范性培训学时登记。从而实现了参加新课程试验的全部老师，均持证上岗。三、形式多样的专项培训1、骨干老师培训：为适应基础教化课程改革的发展须要，我市继教办协作教化局人事科，对全市中小学骨干老师培训，进行了整体规划，并由市老师进修学校负责实施培训。本年度，我们举办了其次届中学语文骨干老师培训班和第五届小学数学骨干老师培训班。两班共有学员68名。从20-年9月开班，至20-年7月结业，依据学科特点和新课程试验要求，我们为各班开设基础理论课、教学技能课、专业学问课和教化热点问题研讨课等，共10门以上，开展市内外观摩、
29、学习、研讨、考察等教学实践活动等各6次，编撰了结业科研论文集各一本。通过学习，有效地提升了学员们的教化教学理论水平和实践实力，促进了老师专业化水平的提高。2、新老师培训：今年，我市组织了对新聘用的78名中小学新老师的上岗前培训。为期3天的培训，共开设了老师教化与老师专业化发展、教化政策法规、怎样做个合格的老师等5个专题培训内容，有效地促进了新老师们，从学生到老师的角色转换，帮助其巩固了专业思想，使他们尽快确立起了新课程理念，较精确地驾驭了新课程的结构及教学要求，并使之能正确领悟新教材精神，明确新课程改革的主要目标，科学把握新教材体系，尽快胜任中小学教化教学工作。本届新老师上岗培训，是我市自19
30、-年以来的第15届新老师培训。3、学历提升培训：为仔细落实x市教化局农村老师学历提升工程的战略布署，完成崇州市20-年中、小学老师本科化和专科化的两类指标，本年度内，我们在接着依托电大办学优势和办学条件的基础上，进一步拓宽办学渠道，同x高校成教学院联合办学，通过电大开放教化和成大成人高考两种途径，开设英语、汉语言文学、教化管理、小学教化等专业，共招收中小学老师学员349人，参与本、专科学历提升培训，为提高我市老师的整体素养，作出了主动的努力。四、逐步完善的网络培训为了适应中小学老师远程教化培训的发展须要，我校建立了全市中小学老师接着网站。为全市中小学老师网上培训学习搭建了平台，供应了资源。从今
31、年起，老师每年规范性培训的15学时培训，一律在网上培训进行。市继教办和老师进修学校将适时在网上公布培训内容和学习要求，由学校组织老师或由老师本人自己通过上网，完成规定学习任务，供应必需资料，经考核合格后，登记接着教化学时。个体的生物遗传素养，指儿童个体从亲代的遗传基因中得到的，同时具有人类和个体特性的生物机体因素。遗传素养为儿童的发展只供应了一种潜在的可能性，并不能确定地转变为儿童发展的实现，并不是一种完全取决于外在影响性质的过程。wWw.Zmiw.cN转载请注明 老师接着教化工作总结2022年【六】转瞬间又一学期的生活在劳碌的笔尖下已悄然溜走，总结这一学期的工作，我常常在心中反思，我所从事的
32、工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作更有干劲。在担当班主任这项工作的十几年中，我渐渐地成长起来，并在成长中欢乐着。因为我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以心安理得地说我是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对家长、对学生、对学校、对社会负一份职责。下面我就把这一年以来自己接受接着教化工作状况做以下总结：一、勤于学习，充溢自我勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充溢自我是走向胜利的最
33、基础的途径。向书本学习，因书本而才智；向实践学习，因实践而才智；向他人学习，因他人而才智；向外物学习，因外物而才智。无所不学，则无微不至。懂得了这个道理，我便起先了深化学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教化杂志也成了我的习以为常，有时连我自己都觉得自己贪欲，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读学习教化观课程观学生观这本书，更使我相识到，关注将来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培育成人教化观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注意事
34、实、乐于探究的科学看法；注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。切实担负起老师应尽的责任和义务。二、关注学生，酷爱学生工作中，我把酷爱学生放在第一位，这是作为一名老师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记新世纪老师职业道德中对老师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我
35、评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，跑出校门去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数状况下，坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。三、踏实工作，追求卓越今年，我校接着开展了编辑老师成长记录袋的工作，在活动开展的过程中，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、安排、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种说不出的激烈和感慨。回首过去几
36、年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。1、记录进步，激发潜能。在回顾自己的工作历程，体验胜利的同时，我产生了骄傲感，激发接着努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次发展。2、自我评价，自我反思。成长记录袋在展示成果的同时，也使我不断回想取得成果的过程和方法，从中找到了胜利的阅历和失败的教训，学会了自我反剩在参观其他老师的记录袋的同时，我也发觉另外别人的特长，找出自己的优势，同时找到与别人的差距，使自己能正确评价自我。3、沟通阅历，完善自我。通过学习了解相同学科老师的业务成长记录袋，拓展了自己的专业学问和教学方法，丰富自己的学问。从老老师那里学到了敬业与奉献，从中年老师那里学到了干练与阅
37、历，从年轻老师那里学到了创新与无畏。学期结束了。，成长记录袋里，增加了很多反思和成果，打开自己的记录袋，不仅展示了个人在三尺讲台上的风采，也观赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光踪迹，体验了探究胜利的喜悦，可谓一举多得。虽然我们常常说：有心栽花花不开，无心栽柳柳成荫。但是，终归大部分状况是有心栽花花才开，无心栽柳柳无荫。因此，在今年的接着教化工作中，我们做到了有心，才取得了胜利。 老师接着教化工作总结2022年【七】一年来，在医院领导的帮助、关切和支持下，在科教处同志的帮助下，自己面对实际、详细、困难、困难的工作，用扎实、开拓、务实、求新八字方针，指导自己在一年中，精彩并创建性地完成了领导和组
38、织交给的各项工作任务。现从以下几个方面做以总结。1.领导重视、组织机构健全开展接着教化工作的前提和基础。随着医学科学技术的迅猛发展，医学学问爆炸，新理论、新学问、新技术、新方法不断涌现，在校的学历教化已经不能满意卫生事业的发展和需求，这就要求不断地加强对卫生技术人员进行新理论、新学问、新技术、新方法为主要内容的终身教化为此，国家卫生部和声卫生厅制定了接着教化暂行规定等法规性文件。院领导班子对次项工作非常重视。依据上级指示精神，院长办公会多次专题探讨探讨这项工作，一样认为，搞好接着教化工作是我院自身发展、技术提高的一个重要举措，也是医院全年工作中不行分割的重要组成部分。为此，由院长亲自主管实抓，
39、由于领导重视，组织机构健全，为接着教化工作的开展，打下了扎实的基矗。2.完善规章制度，加强科学管理，是开展接着教化工作的保证。为了加强接着教化的管理，保证接着教化不留于形式，切实做到有所学，学有所用的目的，不断提高接着教化的质量，建立一整套可行的考核、登记、评估制度是非常必要的。建立健全管理制度是接着教化工作的重要环节。科教处依据卫生部、卫生厅有关文件精神，结合我院实际先后制定、修改和完善了关于接着医学教化项目的有关规定、关于开办、省级接着医学教化学习班暂行规定、接着医学教化学分及思想政治职业道德接着教化学分制实施细则、等文件和规章制度。明确了我院全部属于接着教化对象，医、药、护、技人员每年必
40、需完成25学分，并将其作为评聘、晋级的重要依据，同时我们这每一位医、药、护、技人员购买了省厅的接着教化登记手册，将每人参与接着教化活动进行登记入册，存档上报，以此督促每位卫生人员自觉参与各种接着教化活动，使我院的接着教化工作在规范化管理的轨道上稳步发展。3.扎实、开拓、务实、求新，稳步开展接着教化工作。卫生事业的发展，对接着教化工作提出了新的要求。接着教化工作必需在原有基础上，不断地强化组织管理，健全运行机制，更新教化内容和方式，才能不断深化发展，取得实实在在的效果。学问更新、技术创新、实力开发，创建性人才培育，是接着教化所肩负的任务。要完成这一任务，要求接着教化必需不断地务实、求新。一年来科
41、教处将扎实、开拓、务实、求新作为接着教化工作的一个重要指导方针，贯穿始终。第一、要求各科室要有新的接着教化内容申报国家及省级接着教化项目，对获准的项目，要求各科室、项目负责人紧密地围绕当前本专业的尖端技术，内容先进、题材新奇地编写教材，细心制作多媒体幻灯片，运用现代化多媒体投影设备，同时采纳大屏幕播放达到动、静结合、声、像相结合的多媒体效果。20XX年获省卫生厅批准项目23项。其次、良好的后勤服务是接着教化工作不行分割的一项重要环节，干脆影响学习班的预期效果。接着教化学习班要经过连续几天的学习，能否保证教学质量，后勤服务更是关键。要专家、学员休息好、饮食好，才能有良好的精神状态，全身心地投入到
42、讲授和学习中。医院为学员供应了带有空调的学术厅，矿泉水、集体午餐，就近支配住宿及会议照片。为了办好会议，科教处放弃很多周六、周日休息，尽心的工作，高度的责任心，使每一次会议都顺当圆满的结束。20XX据不完全统计有近613人得到了培训（因为还有5项继教在12月份相继召开）为我院创建了极大的社会效益。第三、检查、评估、考核保证接着教化工作能否深化开展的重要手段。针对我院实际状况，对医、护、药人员进行年度审核、逐人登记入册，存档上报省卫生厅。第四、问题与对策接着教化的重要性及其作用已日益被人们相识和接受，但在实施过程中却是困难重重。我院开展接着教化工作已取得了很大的成果和阅历，但要适应21世纪学问发
43、展的须要，仍有很多地方须要改进。 老师接着教化工作总结2022年【八】为进一步做好我县的中医药科研教化管理工作，不断提高全县卫生专业技术人员的业务水平和整体素养，依据x省中医药管理局的要求，现就我院自农村中医药人才培训基地建设以来的接着教化工作总结如下:一、基地接着教化建设状况自农村中医药人才培训基地建设以来，担当省级中医药接着教化项目5项，完成5项，共培育819人，担当省级以下中医药接着教化项目3项完成3项，共培育600人。现已建成中医药相宜技术推广网络平台，目前正在进行全院培训，安排6月起先运行。1、我院作为农村中医药人才培训基地，培训的重点是对农村医生进行系统化中医药学问培训，即对经国家
44、和省中管局审批同意的参与x省乡村医生中医专业学历培训学习班的两期学员129名乡村医生进行了中医学问培训，培训学习方式实行定期面授集中学习与自学相结合。开设并通过考核合格的课程有：中医基础学、中药学、药剂学、人体解剖学、药理学、诊断学基础、中医内科学、中医妇科学、外科学、儿科学、针灸推拿学、卫生法规、卫生防疫概论、常见急症处理、农村常用诊疗技能、古典医著选及临床实践课程。学员在规定时间内已相继完成了规定的中医理论及临床实践技能任务，驾驭了规范适用的治疗方法和技能。省中管局和省中医学校在培训基地进行了严格的毕业理论考试，考试科目为中医基础，内科学中医内科学三门课程，全部学员经考试考核后，成果合格，
45、准予毕业。两期学员129名乡村医生的系统化中医学问培训，为普及发展中医药文化，传承传统医学奠定了坚实的理论基础。2、为贯彻执行国家中管局办公室关于做好基层常见病多发病中医药相宜技术推广项目实施工作的通知和x省中医管局关于基层常见病多发病中医药相宜技术推广项目实施方案的通知的文件精神，提高我县基层医疗机构的中医药服务实力，县卫生局成立了蓝田县卫生局基层常见病多发病中医药相宜技术推广项目工作领导小组，以中医医院为龙头，乡镇卫生院为枢纽，村卫生所室为基础，利用农村中医药人才培训基地对乡镇卫生院及村卫生所室600多人进行学习培训。为保证圆满完成此项任务，医院选派了8名有丰富临床阅历、副主任医师以上的学
46、科带头人和中医骨干参与了省中管局举办的基层常见病多发病中医药相宜技术推广项目师资培训班，刚好驾驭了新的中医技能学问，为中医药相宜技术推广培育了雄厚的师资力气。由于我县乡镇卫生院及村卫生所室600多人要进行学习培训，且绝大部分人员在山区，统一集中在基地培训很难完成：一是场地住宿难以解决，加之考虑到参与培训人员的平安、农忙时间等问题，经与上级主管部门协商，依次分九期在基层卫生院完成培训工作任务，培训结束后，对中医药相宜技术推广应用进行跟踪随访，逐村检查，了解中医药相宜技术开展状况，对不能娴熟驾驭相宜技术的个别医生进行一对一手帮手指导，同时加大宣扬力度，取得了群众认可，为中医药相宜技术开展赢得了社会
47、效益。3、我基地依据医患双双的需求申请举办了省级两期中医药接着教化学习班即糖尿病专题学习班和中医肿瘤学习班，参与学习班的学员大部分是来自x各区县少部分来自x地区外的县级中医院的中医骨干，两期学习班共有138名学员，通过学习提高了糖尿病、肿瘤诊治水平和中医防病治病、健康学问，更好为民众健康服务。4、作为农村中医药人才培训基地，除担当乡村医生中医专业学历教化外，同时作为省中医学校的实习基地，自培训基地建设以来接受中医学校各类实习生46名，基层各级各类进修人员33名，中医乡村医生执业注册前岗位培训28名，每人三月。协作县卫生局在基地举办二期母婴保健学问培训班参与人数150人左右，参与对象为县级医院、基层卫生院从事妇产科工作的专业技术人员，通过培训进一步提高专业学问水平和法制意识。依据市接着教化学会支配。协作县卫生局及市医学会在基地邀请上级专家教授进行了三次医学接着教化授课，参与听课人员共计900多人次，使全县医务人员顺当完成了上级规定的接着教化学分任务。二、下一步工作安排1、加强我县农村中医药人才培训基地硬件设施建设，多争取担当国家级、省级中医药接着项目，更好的进行中医药人才接着教化。2、对全县全部乡镇卫生院医务人员及乡村医生进行全面中医药学问培训，更好的普及应用中医药学