《砂纸画教学工作总结（精选7篇）_督导组教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《砂纸画教学工作总结（精选7篇）_督导组教学工作总结.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、砂纸画教学工作总结（精选7篇）_督导组教学工作总结第1篇：校本课程我的砂纸画教学 -校本课程我的砂纸画教学 教学目标 一、学问与技能 1了解星空的有关学问； 2从视觉艺术的角度观赏星空，感受星空的漂亮； 3借助木工砂纸材料和点彩手法表现星空； 二、|过程与方法 1整个教学过程：听想赏谈画评 2为了能够更好的完成教学任务，我采纳多种教学方法。 三、情感、看法与价值观 1培育学生关爱自然，关爱生活的情感； 2培育学生主动主动参加探究、探讨、表达等实力； 四、重点 从审美的角度观赏星空；擅长探究，擅长表现以及主动主动参加活动。 五、难点 运用各种表现方法创建性地表现星空。 六、教具 pptI课件 用
2、特别表现手法绘制的画 七、学具 砂纸 油画棒 等。 教学程序 一、课前打算 （一）教室内大屏幕上显示网页课件梵高的星空的首页，悠扬的轻音乐在漂浮感受音乐创设一种轻松、愉悦的情境，给学生以视觉上的冲击，激发学生学习的爱好 1在学新的内容之前，我们先来听一首歌曲。 4好，那我们就一起来学习第6课内容漂亮的星空 二、观赏与感悟 我们来观赏一幅照片，深蓝色的天空，星光绚丽，点点繁星好像颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光，这时候的夜空给你什么样的感觉呢？ 三、沟通资料 1、神奇而漂亮的星空，给我们带来无限的遐想，你们想了解哪些方面的内容呢？ 2、好，大家提出了许多问题，老师还一下子答不出来，但是，我们
3、可以去“星知博识”里去看一看，或许你会在那里得到答案的。 3、组织学生分成两个小组，自由沟通有关星空的学问（一组问，二组答，二组问，一组答） 四、观赏感受感受星空的漂亮 1、各种形态的恒星、闪耀的星星、一掠而过的流星以及人类探究宇宙的图片，使我们感受到星空的漂亮，那么你知道这些图片是通过什么手段取得的呢？ 2、人们利用这些现代高科技手段，获得了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学，科学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。引导学生从色调 星球 形态 布局 日月星辰的运行与改变 形态与明暗的对比等方面沟通，从而获得色调美、节奏美、造型美体验 五、|活动激趣共创星空
4、1、老师出示用撒盐、吹色、油色吸附、染纸等方法表现的画，让学生观赏 2、学生探讨：是用什么方法表现出来的（老师在大屏幕同时展示作品） 3、激励学生尝试用点彩法表现。学生分组制作，竞赛看哪一组用的方法多，效果好，速度快。（老师巡回指导、播放星空的音乐） 4、学生把作品粘贴在教室展板上。 六师生 共 同 点 评 学 生 作 品 a 第2篇：儿童画教学工作总结 教学工作总结 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在海培教化学校已经工作一年半的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我变更了以前懒散、不喜爱负责任的习惯。 由于学校实际工作须要，我在总校和东城分校
5、上课，现对今年的美术教学进行工作总结如下： 一、激发学生学习美术的爱好 在培训学校主要是培育爱好为主，美术教化为辅的整体教学模式，它和一般学校有很大的不同点。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使学生形成基本的美术素养
6、在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为以后学习奠定基础。 三、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学
7、生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。 四、主动改进教学方法 （1）每个老师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区分，而自己的缺点也是存在的，要刚好的发觉自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的相识自己，主动的学习其他学问和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教学中敏捷应用。 （2）在教学硬件设施上，主动的利用多媒体教学使学生更好的去理解和驾驭美术学习的各个方面，并且在以后
8、的设计应用中能够敏捷的运用。 在我的工作中，我觉得最大的不足是“只知埋头赶路，不知抬头看路。”我经常忙于日常的教化教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻反思，自己间或有的一些教学方面的想法，不能细致深化地探讨下去。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改进工作方法。 西画组：刁莹莹 2011.01.15 第3篇：儿童画教学总结 儿童画教学总结 优资乐学儿童画教学总结，儿童画教学是培育孩子具有肯定的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，本暑假我校开展了儿童画。利用特色活动时间我进行的是儿童画教学，回顾这个暑假的特色教学工作，可以说是顺当地完
9、成了教学任务。现将工作总结如下： 1.开课之前，我学生的实际状况，自己制定了活动安排，确定了符合学生现状的活动目标，以及绘画方法。 2.每周二、周四上午8:159:45，周五10:0011:30进行教课（单独报）周一、周三、周五下午14:4016:10（全托班），对学生来讲是特别好玩，也是特别重要的课，可是对于我这个教者来讲却是比较简单上的课，因为这是我的专长，绘画的基础还可以，但是儿童画还有有些薄弱，相关的学问驾驭得也不多。因此仔细备这课，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3.为使学生驾
10、驭儿童画绘画的相关学问，驾驭儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有肯定的收获。 4.教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童画的基本学问，并进行简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生性情，教给方法，驾驭肯定的基本技能、技巧以及色调学问。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5、教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。 6、教学中加强示范，充做手势，分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进
11、行直观教学。 7、教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美实力。 8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。（2）、利用网络资源进行儿童画的艺术观赏、评价。（3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各种各样的作品，以表达自己的内心情感。（4）、学生绘画作品进行自评，他（她）评，小组评，集体评，老师点评加总结，最终展览。 总之，通过暑假儿童画教学，使学生驾驭一些儿童画绘画的
12、相关学问，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、相识了儿童画，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合实力。同时自己也得到了一些在与家长沟通和小孩子沟通的方式方法，真实感受到了工作要仔细，做好自己的工作，尽量能帮助别人的就帮助别人，这样能使自己的价值更高，提高了自己的人生价值观。 第4篇：儿童画工作总结 儿童画工作总结 篇1：儿童画爱好班总结 儿童画爱好班总结 本学期我是在培育学生对美术的爱好的基础上，注意对学生学问阅历的积累，及培育学生的创新实力。我以指导为主，强调创建的过程，留意学生的情感体验，并与其他老师在沟通中要多了解孩子，主动视察、分析孩子的各种状况精
13、确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进学生特性的发展。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了肯定的进步。 在教学的过程中，我多了给孩子们视察、观赏的时间，让他们在视察，观赏的同时，去获得很丰富的干脆阅历。另外，这学期我在教学方法上也有了些变更。因为有时候学生对老师支配的内容不感爱好，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，假如有不会画的可以问老师，我再教他们。我发觉在这样的课上，能满意学生的爱好和须要，学生是在没有心理压力的状况下作画，很多学生经常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间沉醉于这种充溢乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于
14、自己想画的东西学起来也快。 除了爱好和干脆阅历以外，学生绘画离不开老师的指导。 老师必需以学生为本，决不能把自己的意志强加于孩 子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创建潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，假如要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们视察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来学生的作品色调都特殊丰富。而且学生充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如线条画，吹画，宣纸画、水粉画等，大大激发了学生的爱好
15、和创建力。 这学期我们爱好班的孩子虽取得了肯定的成果，但这是和孩子们一起努力的结果，今后我会更加努力的使画画成为学生喜爱和感爱好的活动，并让学生在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的特性特点及丰富的想象力和创建力。 篇2：儿童画爱好小组工作总结 儿童画爱好小组工作总结 一学期的教学工作即将结束了，为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这一学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、定期组织学生进行绘画训练 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，我校 成立了儿童画爱好小组，每周组织该爱好小组的学生在周三下午二节课
16、后在我班教室训练一次，每次都有训练内容，对学生进行儿童画的基础学问和基础实力方面的基础训练。由于学生年龄小，对任何事物都充溢了新奇，具有肯定的美术爱好，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了肯定的提高。 二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。 为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，绘画技能有了进一步地提高。 另外在这一学期
17、的工作中还存在着一些困惑与不足： 一、学生的学习基础参差不齐，从而导致部分学生学习难度较大，作品完成度不高。为此，我实行了分层作业设计的应对措施，不过由于受到每课仅40分钟的限制，所以教学效果并不志向。 二、部分学生虽对美术感爱好，可是课堂常规较差，自控力差，当我在个别辅导学生的时候，他们就会管不住自己，影响他人，破坏我细心营造的绘画氛围，着实令人头痛。 在下学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我的工作还存在不足，我还将接着探寻，找到更好的解决方法，期盼着我的工作能够得到更快的完善，让学生得到全面的发展！ 篇3：儿童画活动总结 第5篇：校本课程儿童画教学工作总结 校本课程儿童画教学工作总
18、结 培育孩子具有肯定的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，我校开展了校本课程。利用校本课程时间进行儿童画教学，回顾这学期的儿童画教学工作，可以说是顺当地完成了教学任务。现将工作总结如下： 1.开课之前，我刚好依据儿童画班学生的实际状况，制定了活动安排，确定了符合学生现状的活动目标。 2.每周星期五的活动课，对学生来讲是特别好玩，也是特别重要的，仔细备好课，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3.为使学生驾驭儿童画绘画的相关学问，驾驭儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破
19、难点，每节课学生都有肯定的收获。 4.教学中留意适合学生的心理特征和年龄特点，留意按部就班和趣味性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童画的基本学问，并进行简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生情操，教给学生方法，驾驭肯定的基本技能、技巧。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5.教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。 6.教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。 7.教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化和实力培育的关系。在传授培育实力过程中，加强思
20、想品德教化。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美实力。 8.围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动： （1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。 （2）利用网络资源进行儿童画的艺术观赏、评价。 （3）让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各种各样的作品，以表达自己的内心情感。 （4）学生绘画作品进行展览。 总之，通过校本课程，使学生驾驭一些儿童画绘画的相关学问和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动，使学生了解、相识了儿童画，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合实力。 第6篇：儿童画教学特色活动总结
21、儿童画教学特色活动总结 儿童画教学特色活动总结 牟永娥 培育孩子具有肯定的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。利用特色活动时间我班进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺当地完成了教学任务。现将工作总结如下： 1开之前，我刚好依据班级学生的实际状况，制定了活动安排，确定了符合学生现状的活动目标。 2 每周四的两节特色活动，对学生讲是特别好玩，也是特别重要的两节，可是对于我这个教者讲却是比较难上的两节，因为这不是我的专长，绘画的基础不深厚，相关的学问驾驭得也不多。因此仔细备这两节，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，能上因特网时还上
22、网找寻好的教学材料，教学，把它们和我所从事的工作结合起，为我所用。 3 为使学生驾驭儿童画绘画的相关学问，驾驭儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节学生都有肯定的收获。 4教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童画的基本学问，并进行简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生性情，教给方法，驾驭肯定的基本技能、技巧以及色调学问。第三阶段：让学生走出堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 、教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。
23、6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。 7教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美实力。 8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动： （1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。 （2）、利用网络资进行儿童画的艺术观赏、评价。 （3）、让学生走出堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各种各样的作品，以表达自己的内心情感。 （4）、学生绘画作品进行展览。 总之，通过特色活动，使学生驾驭一些儿童
24、画绘画的相关学问，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、相识了儿童画，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合实力。 大班古诗特色教化安排总结 本学期我们班选择接着古诗作为特色教化的内容，这将意味着古诗教学越越须要改进方法手段，才能取得更大的进步，获得更丰硕的成果。记得刚起先进行古诗教学时，遇到许多的困难。教材内容的选择，对古诗含义的理解等等，花了不少的时间和精力，在万事具备只欠东风那一刻，又遇到了幼儿对古诗的爱好、观赏古诗等难题。古诗对于幼儿说是很深邃的，但也有其理解之处，那就是读起朗诵上口，句子简短，语言精练之处无一不给幼儿一种美的享受，为此，我们以每两星期
25、教一首古诗，由简洁的到困难，通过对古诗的含义理解，让古诗变得通俗易懂，结合图片、字、音乐等很多措施进行教学。 古诗教学方法的选择。 第一，把古诗编成一个个小故事有表情地讲给幼儿听，然后再教幼儿朗诵古诗。这样幼儿会主动的理解古诗，发挥幼儿的想象。 其次，是利用绘画的形式让幼儿理解古诗。即把所教的古诗内容以绘画的形式向幼儿展示，让幼儿在看画，听画、讲画、自己画诗的过程中理解故事内容，感受古诗意境的美妙。这样让幼儿在看、听、讲、画等活动中自然的学习了一首首古诗。 第三，让幼儿表演古诗的内容，让幼儿在理解的基础上，通过老师适当的语言引导，幼儿就能创建性的用动作表情等方法表现古诗的内容，加深对古诗的理解
26、，既可发挥幼儿的想象力、创建力，又可极大的调动幼儿学习古诗的主动性。 第四，还可以让幼儿相互之间学习古诗。幼儿在家学会了一首古诗，让他到幼儿园朗诵给同伴们听，让这位幼儿当一回小老师，把自己会念的古诗教给其他的小挚友，这样做法培育了幼儿的自信念和胜利感。 总之，古诗教学还有多种方法，但千方万法，“授之以鱼不如授之以渔”。我们只有坚持以培育幼儿学习的爱好和实力为宗旨，才能真正达到教化的目的。 大班古诗 特色活动总结 这学期，我们班选择接着古诗作为特色教化的内容，这将意味着古诗教学越越须要改进方法手段，才能取得更大的进步，获得更丰硕的成果。记得刚起先进行古诗教学时，遇到许多的困难。教材内容的选择，对
27、古诗含义的理解等等，花了不少的时间和精力，在万事具备只欠东风那一刻，又遇到了幼儿对古诗的爱好、观赏古诗等难题。古诗对于幼儿说是很深邃的，但也有其理解之处，那就是读起朗诵上口，句子简短，语言精练之处无一不给幼儿一种美的享受，为此，我们以每两星期教一首古诗，由简洁的到困难，通过对古诗的含义理解，让古诗变得通俗易懂（花了不少时间），结合图片、字、音乐等很多措施进行教学。特殊是利用多媒体教化手段，用VD进行教学，声形并茂，这样幼儿更能理解驾驭，相对以前感爱好多了，效果也比以前好。 经过几个学期的方法相对改良，手段相对较多的基础上，这一学期下，幼儿在朗诵古诗方面取得了很大的进步，每位幼儿都能背出23首古
28、诗，并且知道古诗的也许含义，大部分幼儿能够知道五言、七言的含义，特殊是比较简洁易懂的古诗如游子吟、塞下曲的体会诗歌美丽的意境，也能感觉到早春呈水部张十八员外、牧童那种美丽的景色。 总之，开展古诗教学以不断取得了成果，但我们不会自满，会接着丰富内容、形式，让幼儿去了解历史上语言艺术方面的辉煌成就，从而获得更多的学问，更好的发展下去。 古诗词诵读活动总结 一、归类诵读法 在指导学生诵读古诗时，为了便于学生记忆，我们可以让学生依据自己的习惯对古诗进行归类。可以根据朝代、诗人或诗意等几个方面。比如：按朝代的先后诵读，可以在积累背诵的同时使学生了解我国古代诗歌的发展进程以及在不同的时代的诗歌的特点；按诗
29、人分类，可以了解不同的诗人的写作风格，如读李白的诗，使我们感受到李白豪放、潇洒的不凡气概；读杜甫的诗歌，他那忧国忧民的爱国之心令人顿生敬佩之情；而读起王维、孟浩然的的田园水诗歌，我们会被诗中所散发出的那恬淡悠然的生活情趣所深深沉醉。 二、比较诵读法 将不同诗人所写的同一题材的诗进行比较诵读，犹如样是写春，诗人的手法各不相同，唐代大诗人杜甫在江畔独步寻花中把春天描写的惟妙惟肖：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自由娇莺恰恰啼。”宋代诗人苏轼在惠崇春江晓景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”两位诗人妙笔为我们描绘出了鲜花盛开，蝴蝶翩翩，燕子翻飞，娇莺啼鸣的春天美景。而唐朝诗
30、人贺知的咏柳把早春的柳比作碧玉，把柳条比作丝绦，把春风比作剪刀，生动地写出了春天柳树嫩绿飘摇的风采以及春风培育万物的美妙。南宋诗人朱熹在春日中写道：等闲识得东风面，万紫千红总是春。”其中描绘了百花齐放，万紫千红的大好春色，对春光作了形象的概括。南宋诗人叶绍翁在游园不值中写得更是妙趣横生：“春色满园关不住，一枝红杏出墙。”诗人通过“一枝红杏”，透出满园春色，让人们感到春天旺盛的生命力。宋代诗人王安石在泊船瓜洲一诗中写道：“春风又绿江南岸，明月何时照我还“其中的一个“绿”字，就恰切地点燃了春之盎然朝气。 观赏这些诗人的妙笔，不仅有美的享受，而且能从感受到诗人独特的洞察力。 同样是写雨，唐朝诗人韩愈
31、早春中的两句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”就把春回大地，春雨如酥，春草初生的早春特有的风光描绘得让人如痴如醉。而苏轼在六月二十七日望湖楼醉书是所写“黑云翻墨未遮，白雨跳珠乱入船。卷地风忽吹散，望湖楼下水如天。”以奇妙的妙笔写夏日西湖上一场去匆忙的暴雨，表现出了大自然的改变之快速。 这样把几首同一题材的诗歌联系起让学生学习，扩大了学生的学问面，并在对比诵读中强化了记忆效果，从而激起了学生读背古诗词的极大爱好。 三、想像入境法 将诵读过程作为观赏佳作的过程，边读边想像画面，把自己融入诗词的意境之中。可以运用诗配画、配乐诵读等方法。如学习村居“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归早，忙趁
32、东风放纸鸢。”让学生为这首诗配上一幅画，这样把春天蒸蒸而上欢歌笑语的景致，刻画得淋漓尽致。学生育读古诗的同时，进入诗人写诗的意境，受到美的感染，与诗人产生了共鸣。配乐诵读也是一种不错的方法，在学习泊船瓜洲时，我先在黑板上简笔勾画出一幅诗人站在船头望月呤诗的图画，再配上曲调优雅的古筝曲春江花月夜，并配上美丽的乐曲解说，在老师的引导下，学生完全置身于诗人当时的意境中，青、绿水、田野、江岸，明月当空、诗人归心似箭，学生完全沉醉在古诗的美丽意境之中。 第7篇：儿童画教学特色班总结 儿童画伴我行特色班总结 黑石学校：张代红 培育孩子具有肯定的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色
33、活动。利用特色活动时间我班进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺当地完成了教学任务。现将工作总结如下： 1.开课之前，我刚好依据班级学生的实际状况，制定了活动安排，确定了符合学生现状的活动目标。 2.每周一至周五中午的艺术小课间的时间，对学生来讲是特别好玩，也是特别重要的一节课，可是对于我这个教者来讲却是比较难上的一节课，因为这不是我的专长，绘画的基础不深厚，相关的学问驾驭得也不多。因此仔细备这一节课，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3.为使学生驾驭儿童画绘画的相关学
34、问，驾驭儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有肯定的收获。 4.教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童画的基本学问，并进行简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生性情，教给方法，驾驭肯定的基本技能、技巧以及色调学问。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5、教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创建。 6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教 学手 段，进行直观教学。 7教学
35、中也努力处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和 双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥了美术教学 情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美实力。 8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动： （1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。 （2）、利用网络资源进行儿童画的艺术观赏、评价。 （3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各种各样的作品，以表达自己的内心情感。 （4）、学生绘画作品进行展览。 总之，通过特色班活动，使学生驾驭一些儿童画绘画的相关学问，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、相识了儿童画
36、，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合实力。 校本课程我的砂纸画教学 -校本课程我的砂纸画教学教学目标一、学问与技能1了解星空的有关学问；2从视觉艺术的角度观赏星空，感受星空的漂亮；3借助木工砂纸材料和点彩手法表现星空；二、|过程与方法. 教学工作总结 教学工作总结 2007年教学工作总结 一,基本状况:本人本期担当高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,. 地理教学工作总结_教学工作总结 微果网人人都是好老师地理教学工作总结本学期我担当高三85班及高一109班、初二72、73、74、75班地理课的教学工作任务。首先，在高三的教学工作中，本着基础厚实、主体发展的观. 二年级剪纸画教学工作总结（精选4篇） 第1篇：剪纸教学工作总结 篇一：小学剪纸教学工作总结 word 文档 小学剪纸教学工作总结 （2014学年第一学期）剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制. 政治教学工作总结_教学工作总结 微果网人人都是好老师政治教学工作总结_教学工作总结一学期结束了，回想这一学期以来，我的教学工作，根据教学大纲的要求，顺当完成了教学任务，总体自我感觉还不错。我负责整个初一.