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1、2023年品味练字作文3篇品味练字作文1练字真可谓是一件苦差事，看着那一本厚厚的字帖，30多页哪。刚是书就足以让人头晕目眩了。所以买来字帖后仅仅将它放在一边，不予理睬。大约一周一后，不经意见我瞥见了早已经被我束之高搁下面是我为大家整理的2023年品味练字作文3篇,供大家参考。品味练字作文1练字真可谓是一件苦差事，看着那一本厚厚的字帖，30多页哪。刚是书就足以让人头晕目眩了。所以买来字帖后仅仅将它放在一边，不予理睬。大约一周一后，不经意见我瞥见了早已经被我束之高搁的字帖，拿起它，我突然有一种冲动。便提起笔开始练起来。要说这练字，绝对是一件苦差事，必须静心坐下来，一笔一画得临摹，就像小孩学语一样必
2、须专心致志。终于在半个小时过后，一页描完了，看者那一页整齐的字，我笑了，我为刚才还认为自己在虚度光阴的想法惭愧不已。我第一次发现，原来*汉字是那么的美丽，它横*竖直，方方正正，那时一种与身俱来，不加修饰。不加雕琢的美丽，那是一种必须用心体会，才能悟出的气质。它是我们中华民族的传统文化中的一部分，也是我们中华的“根”。我不觉佩服给祖先的才华，他们用自己的全部精力来完善与发展我们的文字，这难道不值得我们去珍爱吗？以后，每一次练字，我都是一笔一画地去临摹，用心去描绘我知道它对我来说不再只是一种负担，而是一种享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感动，被陶醉 品味练字作文3篇扩展阅读 品味练字作文3篇（扩展
3、1）学生练字作文3篇 学生练字作文1下午，放学后我便来到书画班练字。今天来练字的人可真多呀！蔚老师给我们发了纸和笔，讲了字的结构，怎么顿笔，字的大小，我认认真真的听老师讲了要领，同学们也仔仔细细地听着，我们都不敢漏听一个字。我今天练的字有：靠，刘，经，线，练。老师对我说：“你写的字的优点：大，饱满，能撑满格子。缺点是：大小不太均匀。字体还需要加强”。学生练字作文2以前我的.字写的不太好，没写好的生字擦了重新写一遍。妈妈就给我买了一本专门练字用的字帖，我红色字描的非常好，第一页的上面有五十四个贴片，一个贴片有九个，第一个上面写着：要加油哦！第二个上面写着：再接再厉！第三个写着：全力以赴！第四个写
4、着：掌声鼓励！第五个写着：写的真好！第六个写着：welldonemam！妈妈给我贴了一个全力以赴！我会继续努力的！学生练字作文3今天的作业比较少，吃好晚饭才7点钟，于是爸爸就拿出一本硬笔书法贴教我学写字。写一手好字是我的.理想，我们班的于晴字写得就很漂亮，我很是羡慕。一切准备就绪，我就开始一笔一划的练字。今天爸爸教我练2个字，分别是“上”“下”。这两个字在学校已经学过，看似很简单，练起来却是很吃力。在爸爸的细心教导下，我写了一个又一个，一个比一个写得好！练完两个字，已经是8点了。爸爸说今天就练习一个小时，明天接着练。我认为练字是一件很不简单的事，它比干体力活还要累，但是我还是要坚持，我一定要把
5、字写得漂漂亮亮的！品味练字作文3篇（扩展2）练字进行曲作文3篇练字进行曲作文1俗话说：三分长相，七分打扮。字，就好比是人的外衣。一个人字写漂亮了，就令人羡慕。说真的，我能写出这一手好字，也是花了不少工夫呢！酸“婷婷，不是我说你，你看你那字，像从蚂蚁窝里爬出来的蚂蚁，歪歪扭扭的。”听，妈妈边检查我的作业，边又苦口婆心地教育起我来了，“你看，明明写得多么好，别人看到了，就会对他留下深刻印象，你说是不是？你再看你，字都不成形了，难看得都没法说！”我点点头，不敢说什么，心里却觉得很委屈，不停地嘀咕着：“不就是字嘛，有那么重要吗？妈妈可真是小题大做。”辣试卷一发下来，我仔细地看了一遍，一下子傻眼了。这个
6、字我明明写对了，老师却用红笔画了出来。我心里十分疑惑，刚想向老师*，旁边的同学便凑过脑袋，看了看我的试卷，说：“哎呀，你写的是什么字呀，连我这个最熟悉你的好朋友都看不懂，别说老师了。赶紧找一本字帖练练吧。”我听了，脸上顿时一阵火辣辣的，心想：“妈妈说得还真没错，我还是好好练练字吧。”苦回到家，我便找了一本小学生同步字帖开始练起来。刚练字时，我总是没法对准字帖上面的描红，练出来的字也是乱七八糟，龙飞凤舞。但我并没放弃，每天都坚持练字。早上练四页，下午练三页，晚上练两页。就这样坚持不懈的练了半个月后，我的字终于有所长进。甜功夫不负有心人。人人见了我的字都大吃一惊，不敢相信我能写出这一手好字。老师夸
7、奖我，同学羡慕我，让我尝到了练好字的甜头，心里像吃了蜜一样乐滋滋的。这一段有趣的练字进行曲将会变成我童年中一个美好的回忆练字进行曲作文2我这个人可谓才艺超绝，这可不是吹牛，我年年被评为“三好学生”，学校每次比赛的获奖名单上，总少不了我的大名。这不，这次书法比赛，我又得了二等奖呢！说起书法，真不好意思，要知道我曾为了写字而大伤脑筋呢！唉一一哼！“小宇啊，我该怎么说你呢！”听，妈妈又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得体面，给人的感觉就舒服。同样，字写漂亮了，就令人羡慕。你看看你这字，还不赶快练练，将来后悔就来不及了。”“哼，我要的可是内在美！”我嘴上虽没说什么，心里却一个劲儿地嘀
8、咕着。唉！试卷一发下来，我傻眼了！怎么搞的，明明是对的，却给我扣了分，我忍不住*：“老师，您改错了！”同桌闻声凑过来看了看我的试卷，不由得皱起了眉头，说：“哎哟哟，你这是什么字！别说老师了，就连我也看不懂呀！”是吗？我仔细瞧了瞧，唉一一还是练练字吧！哦！我翻箱倒柜，总算找出一本散发着异味的字帖。“横*一一”“竖直一一”老师远远地见我在静心练字，笑意立刻浮上嘴角。她走过来，看了看，眉头不禁皱了起来。我见了，一下子泄了气。真没想到，写字竟有这么难！看来，我是没戏唱了。老师见我那副沮丧的神情，便给我打气：“练字，不仅可以使字写得漂亮，还可以陶冶性情，是来不得半点急躁的，你得有耐心，从最简单的笔画写起
9、，这和做人要从小事做起是一个道理！”哦！原来写字也包含着这么大的学问。我不由得暗下决心，一定要把字练好。哈！功夫不负有心人。我天天早起晚睡地练字，一遍不行，就练10遍、20遍，直到练好为止。有时练得手都酸了，就歇一会儿再练。我的字终于改头换面了。这次学校举行书法比赛，我怀着试试看的心情报了名，想不到获得了二等奖！不能再说了，再说下去，你该说我这个人怎么一点儿也不懂得谦虚了！哈哈练字进行曲作文3“哎，你就不能好好写字吗？”妈妈又在唠叨我了。我听不下去了，便随口说了一声：“嗯嗯，我能练好的，你放心吧！”说起书法啊，真不好意思，要知道我可为了写字大伤脑筋呢！我嘴上虽说能练好，可心里却一个劲儿嘀咕。以
10、前的时候，有一次考试，试卷一发下来，我便傻了眼，明明是对的却给我扣了分！我忍不住*：“老师，您改错了！”同桌闻声凑过来看了看我的试卷，不由皱起眉头说：“哎哟，你这是什么字啊！别说老师了，就连我也看不懂。”从那以后，我便狠下心来练字。“横*，竖直”妈妈远远地看见我在练字，笑意浮上眼角。但她走过来，看了看，眉心不禁又陷下去。我见了，一下子泄了气真没想到，写字竟这么难！看来，我真是没戏唱了。妈妈见我那副沮丧的样子，便给我打气：“练字，不仅可使字写得漂亮，更可以陶冶性情，它不是瞬间就练好的，它来不得半点急躁。你得有耐心，从简单的笔画练起，这和做人要从小事做起一样，你要记住。”哦，原来这写字也包含着这么
11、大的学问，我一定要练好！功夫不负有心人啊！我终于练成了班里首屈一指的好字！不能再说我的光辉战绩了，不然，该笑话我不谦虚了。这练字不正和做人一样吗？无论再难的事，都要坚持下去！品味练字作文3篇（扩展3）寒假练字作文3篇寒假练字作文1自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好
12、的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。品味练字作文3篇（扩展4）练字作文10篇练字作文1看到这个题目，你们一定很奇怪，“练字”和“看电视”有什么关系呢？那我就来告诉你吧！今天上午，我在写作业时，有一道题把我难住了，我怎么也想不出来。于是，我想先练字。于是，我就对在楼下洗衣服的阿姨说：“阿姨，我想先练字，可以吗？”阿姨听
13、了，以为我说要看电视，非常生气，大声说：“什么时候了，你的作业还很多，还想看电视？绝对不行！”我听了，又以为阿姨说练字不行，只好先写别的作业了。过了一会儿，阿姨的衣服洗好了，走上来看我的作业，又对我说：“写好了这样作业，还有一篇日记，你不是说老师让你画一张画吗？哦，你还要练字呢？这么多作业没完成还有心思看电视！”我听了，感到莫名其妙，说：“我没说要看电视，我起先就说练字啊！”阿姨听了，哈哈大笑，说：“我以为你说要看电视呢！”我听了也跟着哈哈大笑起来了。练字作文2进入了六年级，老师们对写字的要求也是越来越严，最近班上的一些同学自发的发起了一场“练字运动”，我也积极的参与者。*的汉字是五千年来中华
14、辉煌文化传承，是任何一个炎黄子孙都应该去学习去尊重的。仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法，还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的博大精深注:博：广，多。形容思想和学识广博高深。是任何一个国家的文字都无法相比的，是中华文明生生不息注:不断地生长、繁殖。的象征，更是世界文明宝库中的一朵奇葩。字如其人，一直是我们对一个人性格的一种认识方式之一。字迹潦草的人，大多性格马虎；字字迹规整的人，大多性格细致；字迹流畅的人，大多性格洒脱；字写得较小的人，性格大多比较拘谨；字写得较大的人，性格大多比较粗犷。汉字里蕴含着丰富的知识和学问。练字作文3经过暑假短短几天的练字，使我切
15、身体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。要想写一手好字，就要经过无数次不断地刻苦练习。虽然练字很辛苦，但我也从中受益匪浅。首先，在练字的时候一定要静下心来，*心静气，这是练字的关键。之前的我在做事的时候，总是心浮气燥，没有耐性，做事有头没尾。通过练字我现在变得有耐心多了，做事也有条不紊了。其次，我觉得在练字的时候一定要观大局，这样才能合理地安排字的布局。以后我在遇到事情的时候，也要有观大局的观念，瞻前顾后，不能只顾眼前，因小失大。最后，我觉得要练好基本功，这是写字的源泉，只有掌握好“横、坚、撇、捺、弯钩”这些基本笔划，才能写好字。学习也一样，只有掌握好基础知识，才能向更深澳、更难
16、的知识挑战。通过练字我也从感受到了不少乐趣，从刚开始的胡乱涂鸦，到每一天的进步，让我有种成功的喜悦。还可以陶冶情操，使身心受到了洗礼。练字作文4练字真可谓是一件苦差事，看着那一本厚厚的字帖，30多页哪。刚是书就足以让人头晕目眩了。所以买来字帖后仅仅将它放在一边，不予理睬。大约一周一后，不经意见我瞥见了早已经被我束之高搁的字帖，拿起它，我突然有一种冲动。便提起笔开始练起来。要说这练字，绝对是一件苦差事，必须静心坐下来，一笔一画得临摹，就像小孩学语一样必须专心致志。终于在半个小时过后，一页描完了，看者那一页整齐的字，我笑了，我为刚才还认为自己在虚度光阴的想法惭愧不已。我第一次发现，原来*汉字是那么
17、的美丽，它横*竖直，方方正正，那时一种与身俱来，不加修饰。不加雕琢的美丽，那是一种必须用心体会，才能悟出的气质。它是我们中华民族的传统文化中的一部分，也是我们中华的 “根”。我不觉佩服给祖先的才华，他们用自己的全部精力来完善与发展我们的文字，这难道不值得我们去珍爱吗？以后，每一次练字，我都是一笔一画地去临摹，用心去描绘我知道它对我来说不再只是一种负担，而是一种享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感动，被陶醉练字作文5我写的字东倒西歪、大小不一、重心不稳，简直是惨不忍睹。我看见同学们写的字有的端庄秀丽，有的刚劲有力真是羡慕不已，自己的心理就像吃了青梅一样，酸溜溜的。这学期期末考试原以为考上95分没什
18、么问题，可是没想到的竟然才考了86分，真是失望透顶了！考卷发下来了，我仔细寻找错误的地方，发现“到”字明明没有写错，可老师偏偏判我错了，我怀着满腹委屈回家向妈妈诉说。妈妈接过考卷仔细查找着，突然她的脸从“晴空万里”转为“乌云密布”，严厉地对我说：“瞧你，把字写成什么样了？老师哪里看得懂？”我听了哑口无言，脸上火辣辣的，就像被人用鞭子抽过似的。我下定决心：一定要练出一手好字！说干就干，我把练字的工具准备齐了：字帖、钢笔、练习纸。每天我照着字帖，一笔一画地写，一遍又一遍地练习，一天又一天写，手酸了，手指肿了，仍然咬紧牙关坚持着，这苦呀，真像吃黄莲一般。功夫不负有心人，终于我的字改头换面了，不再是从
19、前的鬼画符了，比以前漂亮多了。老师见了一个劲地称赞；妈妈见了喜笑颜开，我的心理就像吃了蜜一样甜。这次练字让我明白了：只要功夫深，铁杵磨成针。练字作文6又一个暑假，身为懒人的我就没怎上课外班。窝在家里好了。妈妈作为语文教师，对我的书写一直抱很高的期待，但我却不太认真，没办法，只好买了本钢笔字帖给我。刚开始那几天，我似乎没进状态，描的还说得过去，只是临的那张一塌糊涂，自然少不了妈妈的大发雷霆。一看到我那字，妈妈就毫不犹豫的将练字纸撕得粉碎，要不是她火气很快消了，恐怕准叫她连我也撕个粉碎。看她那双好似要喷火的眼睛，好不吓人。本想诚诚恳恳重练一张，却赶快远离书桌。第一次练字就这样草草收场。第二天，不敢
20、再马虎大意，*在椅子上，认认真真地翻开字帖，认真地描着，一个个方方正正的字，是比以前的一把乱草顺眼多了。很快，我自己也沉浸在练字之中了，横*竖直，一笔一画，累些又何妨？不知何时，妈妈已站在我身后，摇着扇子，细微的声音传到我耳里，心里一惊，忙战战兢兢地起身听候“评价”（在实际上应该叫“发落”吧）。只是努力练了这么久，却只得到不冷不热的一句“还行，继续努力。”心里异常失落。202388，我坐在书桌前，落笔、起笔、顿笔、收笔一气呵成。每个字都是那么自然、那么认真，自己也渐渐认识到写一手好字的重要性。想到书法家王羲之染黑一池水，苦练书法，终于成为一代书圣，自己练的，根本不算什么，只有细心苦练，才会练成
21、一手好字。“只要功夫深，铁杵磨成针。”练字作文7今天下午最后一节课，我们本来是要去学校阅览室看书的，但是因为学校校长和主任她们没通知，所以不能上去，我们便把这节课换了练字课。练字的素材来源于教育局发的写字本，老师让我们写完后，把那一版撕下来，写上名字，由老师评比，得到A的，方可粘出教室墙两边的展示台。我写得不算快，后来还要改“高效训练阅读题”，所以很慢才交上去。这次练字，我希望我的字能越来越漂亮工整！练字作文8以前我的字写的不太好，没写好的生字擦了重新写一遍。妈妈就给我买了一本专门练字用的字帖，我红色字描的非常好，第一页的上面有五十四个贴片，一个贴片有九个，第一个上面写着：要加油哦！第二个上面
22、写着：再接再厉！第三个写着：全力以赴！第四个写着：掌声鼓励！第五个写着：写的真好！第六个写着：welldonemam！妈妈给我贴了一个全力以赴！我会继续努力的！练字作文9今天下午第四节课，老师教我们练字。我们拿出练字帖，翻到第4页，老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。“点是轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写，我们看得专心致志，老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着，老师又说：“横是下笔稍重，行笔向右 较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写，又说：“竖是下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。”老师又在黑板上写了写
23、，老师又教了我们撇、捺怎么写。接着，老师又让我们自己在练字帖上练，把这五个笔画写完后，就放学了。我今天又学到了这几个笔画。练字作文10今天，我到妈妈的房间去，看见妈拿着笔在学写字，我走过去一看，妈妈的字又丑又烂。当时妈妈只顾写字，没发现我到她的旁边。我叫了一声：“妈咪，吃饭了！”她立刻把写的字放到抽屉里。以后的晚上，我一直看见妈妈在房间练字。今天晚上，我又到妈妈的房间去，又看见妈妈拿着笔开始练字，我走过去一看，看见妈妈的字进步了。她发现了我，叫我当她的老师，以后，我每天都来教妈妈写字。妈妈一有时间就练字，她刻苦学习的精神鼓舞着我。品味练字作文3篇（扩展5）品味夏天作文3篇品味夏天作文1盼着盼着
24、南风吹来了，夏天的脚步近了 ，太阳如同一个大球，晒着大地，人们都热得不敢出门。夏天气象万千，如同一个小娃娃的脸，那样多变。上午还是 清空万里，下午就电闪雷鸣，风雨交加，那些没带伞的人，只能像热锅上的蚂蚁一团团转。今早还是 凉风习习，到了午后便骄阳似火，活像一只怒气冲冲吼 叫的大老虎。我爱夏天的夜空，神秘而深邃，那里藏着我儿时无限的遐想。当最后一缕夕阳消失在天边，大地就被蓝色的天幕包围。那是既变化无穷又极其美丽的蓝。先是淡淡的，很不均匀的蓝，像是一位喝醉了酒的画家在纸上泼泼点点；过一会儿，蓝渐渐变深，也渐渐均匀起来，像一块天蓝的缎子。蓝越来越深，最后变成了浓郁的黑色。黑色的夜空绝对不会单调，因为
25、有爱眨眼的小星星，他们总喜欢围着月亮姐姐捉迷藏。每当此时，我想象着自己坐在月亮上荡秋千，与小星星们玩游戏，我还想坐在银河边，让银河的河水拍打我的脚丫。我爱夏天的石街，线条简明爽朗，给人一种不对称的美。石街上有一位白发老人，他坐在小折叠凳上，两只满是皱纹的手在一根根草藤间游动，他的面前摆着几个栩栩如生的手编动物。烈日下的石街太苍白，但因为有了这位老人，石街变得活泼起来。我爱夏天的小河，清澈见底，还有那一堆堆的鹅卵石，并未经过人工的雕琢，但个个圆润光洁，也许凉风清水是最好的工匠。孩子们对小河有一种本能的依恋与向往。三五成群地来到河边，争先恐后地钻进去，快活得像条条小鱼！飞溅的水花带着嬉笑向那些不知
26、名的野花招手，向浓浓的白云问好。 我爱夏天，因为它比鲜嫩的春天多了一分成熟，比缠绵的秋天多了一分火热，比严酷的冬天多了一分温馨。品味夏天作文2转眼间，时光已入中伏，原本温暖的天气渐渐变得灼热起来，蝉鸣也愈加激烈，提醒着人们炎热的来临，感受着夏日的骄阳似火，与蝉鸣汇合点燃了夏日的威严。当夏日炎热一阵阵袭来，人的心中也随之燥热起来，导致了各种打架斗殴、口角纷争事件一时占满了各大新闻媒体的版面头条。但夏日的夜晚却是十分凉爽，微风阵阵直叫人心旷神怡，虫鸣悦耳，却令人陶醉其中，被酷热烧灼了一天的劳累的人们终于有了喘息的时间，大街上、道路旁、目光所及之处皆是玩耍乘凉的人们，伴着欢笑的声音，虫蛙之鸣也开始响
27、彻凉爽的风，这声音交汇在一起，谱写了夏天的美丽，令人为之一震。但夏日既有夜晚也有白天，到了白天，刺眼的阳光不到六点便洒满天空，放眼天空，一片云都没有，只有太阳高高的挂在天际，大地都被烤的龟裂了，草与花都无力地垂下头，令人十分急躁却又无奈，人们都足不出户，在家里吹空调，吹风扇，偶尔有两个老人也是在拿着扇子拼命扇渴望有一些微不足道的风，能为他们带来凉爽，但扇出的风也是热的，如果一群人在这里恐怕早就把地面打湿了，地上也会有一片盐粒了。夏天有两面，用心去品读也许得些体悟，就像蝉一样，有人会讨厌它们丑陋的外貌和聒噪的声音，但你可曾想过它们被埋在地下十几年甚至几十年，只用生命换来一个夏天的欢唱，这是美妙的
28、生命之曲当停下了之后就象征灭亡。而它们虽死无憾。夏天作为四季之一，包罗万象是怎能是渺小的人类能品读的完的？我们所看到的只不过冰山一角罢了。品味练字作文3篇（扩展6）品味成熟作文3篇品味成熟作文1有人说，我比老爸高出一个头了，够成熟了吧！有人说，我已经能够独立办事情了，是成熟吧！还有人说，我开始学着关心、理解其他人了，该算成熟了吧！其实不然。成熟并没有标准答案。它渐渐渗透在你的血液中，贮存于你的神经细胞里。需要你慢慢体味，细细咀嚼。纵看历史，成熟就是李白“天生我才必有用，千斤散尽还复来”的自信；成熟就是李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的爱国情愁；成熟就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之
29、乐而乐”的人生感悟。再看今朝，成熟就是张瑞敏不断创造海尔奇迹的精神；成熟就是张健勇渡英吉利海峡的那份勇气；成熟就是袁隆*不断实验，不断实践的毅力。然而，进入社会，成熟更多的时候是我们的保护伞。当面对狡诈欺骗诱惑的时候，我们要用成熟的思想去抵挡，从而保护原本单纯的思想单纯的心。因此可以看出，成熟往往是一种上进的，为人所追求的那种境界。但在现在的社会中，似乎也有着与成熟违背的东西。 有的人视阿谀奉承，八面玲珑为成熟，却春风得意；有的人视投机倒把，投机取巧为成熟，却成了百万富翁；有的人不闻正事，虚度光阴，倒也落得个快乐潇洒于是，我也迷茫了：成熟福哉，祸哉？ 真理终究是从历史的年轮辗过来的。我开始清醒
30、了。果然，那些被视为成熟的.丑恶的东西又被视为粪土了。咀嚼了成熟，犹如喝了一杯浓茶，滋润了我那干枯的心田。品读了成熟，好比沐浴了一阵轻风，让我心旷神怡。而人生的真谛总是会在不经意被埋没，成熟亦是如此，那就让我们撩开那层面纱，细细地去解读成熟吧！品味成熟，让你更自信，更勇敢，更坚毅。品味练字作文3篇（扩展7）品味童年作文3篇品味童年作文1童年是一个五味瓶，越品越有滋味，越品越回味无穷。童年是一片自由的蓝天，与伙伴嬉戏，春天，在草地上放飞风筝，看燕子归来，问迎春花香味。夏天，在河水里畅游，溅起小水花随着涟漪飘去，用柳条编成玩具玩耍。秋天，是最忙碌的季节，在果园里看水果成熟，在庄稼地里，陪父母收割，
31、在松软的地里打滚，用红薯叶编首饰。冬天，大地冬眠了，我们却玩心不减，下雪了，在雪地里欢呼雀跃，足可以震落房顶的积雪。品味童年，是甜的，从头到尾像一根冰糖葫芦一直甜下来。童年是大错不犯、小错不断的年龄。在草地里踢足球，“啪”，足球和玻璃来了个亲密接吻；“来呀，追我呀！”怦，与一位老奶奶撞了个满怀，其结果都是不仅让人给臭骂一顿，还要告到父母那儿，挨一顿批。品味童年，是苦的，从头到尾像苦瓜一样苦中有甜，苦中有梦想。童年是知识启蒙，肩负着未来。从“a。o。e”到“上、下、大”到“abc”到“1、2、3”，我们在一条光明之路上蜗行摸索，在大海里捞着一根根坚定的针。我们累，累得我们忘记了田间看看开音乐的小
32、虫。品味童年，是酸的，从头到尾像一串葡萄酸溜溜但又甜滋滋。品味童年，是乐的，是甜的，童年是一段美味的回忆，像一朵五彩云转眼即逝。把握今天，把握青春，让童年之火继续燃烧，燃烧出五彩的未来！品味童年作文2童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田垄的幼芽七彩的童年生活里飘荡着无数的童真童趣。那是一个凉爽的晚上，我正趴在阳台上望着月亮。此时的夜空美得像一幅画，星星的点缀使得画更美。“你看，弟弟，好美的月亮。”我伸出手指着月亮。弟弟往我指的方向看过去：“真的好美！”突然，我想起了大人们说的话：小孩子不能指月亮，不然耳朵会掉的。我马上缩回了手，心想：这下可怎么办啊！我捂着耳朵，不停地看镜子，生怕自己的耳朵将
33、在下一秒掉下来。一时间害怕、后悔交织在一起，我却不知道该怎么做。我想告诉妈妈，问问她该怎么办，可我又怕她会责怪我没有听大人的话我看着时钟，想：要是我的耳朵真的掉了，爸爸妈妈会不会就不要我这个聋子了呀。我难过得想要哭，可又怕被妈妈发现。我抱起了自己的洋娃娃，对它说：“你可以让我的耳朵不要掉下来吗？求求你了，不然我就会变成一个聋子了！”一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了，半小时过去了当我惊喜地发现自己的耳朵没有掉时，高兴得一蹦三尺高。欣喜若狂的我使劲抱住洋娃娃，说：“谢谢你！谢谢你！你真是我的大恩人！”虽然这件事已经过去很久了，但每次我想起时，总会忍俊不禁。感谢时光老人，是您把童年编成一本最
34、纯、最真、最美的书印在我们的心上。品味练字作文3篇（扩展8）品味粽子作文3篇品味粽子作文1今天上午我去看姥姥包粽子。第一步：包粽子。拿两张或三张煮过的粽叶对叠在一起，再在粽业上放一把米，然后在米的上面放一些绿豆、芝麻、花生和一肥一瘦两块猪肉，再在它们上面又放一把米盖住，包住在用线捆绑，一个粽子就包好了，碧绿玲珑，惹人喜欢。第二步：煮粽子。把包好的粽子放在锅里、放水，用大火煮一个多小时，再用小火焖一个多小时，就大功告成了。姥姥扒开一个粽子给我品尝，哇！香喷喷的，自己家包的粽子就是不一样。品味粽子作文2端午节，离我们越来越近了。6月6日，我们阳光天使小记者在汩罗仙粽包制现场学包粽子，并品尝了美味的
35、粽子。进入大厅，一股粽叶的清香扑鼻而来。“汩罗仙粽”的工作人员早为我们摆好泡好的粽叶、糯米、枣。我按照厨师阿姨教的包粽子手法，先拿起两片粽叶，拿到手中折起漏斗的形状再放米、枣包了起来，它们怎么都不肯听我的指挥，好长时间过去，一个微型“手榴弹”诞生了。随后，我不断努力，总算是一个比一个像样了。这时，师傅们端出来已经煮熟的粽子，我们一拥而上找自己喜欢的口味品尝起来，解开绿色的外衣，白嫩嫩粽子露出来了，我小口小口慢慢地嚼着，脑海浮现出爱国主义诗人屈原纵身跳入波涛滚滚的汩罗江的场面，不禁感慨万千。这次活动，我不仅了解了端午节的由来，还品尝到了美味的粽子，也明白了无论做什么事情是看起来容易，做起来难。品
36、味粽子作文3我喜欢吃的是粽子。最好吃的粽子要数市桥大北路的渔乡米坊里的粽子了。今天我很高兴，因为我又可以吃到渔乡米坊的粽子了。香喷喷的粽子的馅料真的多着呢，有咸蛋黄、肥肉、蘑菇、莲子、脱了皮的绿豆，加上软绵绵的糯米，你吃了一口，就想吃第二口，因为粽子的味道及粽香好极了。吃着美味可口的粽子，我情不自禁想起这家饭店的厨师，他真是了不起，竟然那么聪明能干，能做出这样人见人爱的粽子。吃完，我还打算打包一只粽子回家明天用来做早餐呢！因为我还想回味那诱人的粽香。品味练字作文3篇（扩展9）练字的快乐作文 (菁选3篇)练字的快乐作文1近日我开始练字，原因无他，只是觉得自己的一手字有些拿不上门面，于是选购了一本
37、字帖一支钢笔开始了我的学习。起初细细的临摹，我一丝不苟，只是伏在桌子上，一笔一笔的仔细描，描完之后让家人看，他们都夸奖我的字好，我有些飘飘然，自己觉得可以了，应该小有成就了，于是我试着自己在纸上写，刚一下笔就觉得少了些什么，我又试着仔细的看看了看字帖，仔细看字的间架结构，试着找到一个能让字好看的黄金比例，观察后我再次下笔，感觉好一些，但是还是少了些什么，我仔细观察了我和字帖的差距，我懂了，少的是一种狂放不羁，自己的字过于死板，字帖上的字不但工整让人赏心悦目注: 悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。，而且最重要的是它的骨子里的神髓，下笔如游龙，行云流水注: 形容文章自然不受约束，就象漂浮
38、着的云和流动着的水一样。，捺必然先顿笔，之后运笔，最后收势，撇必然就要潇洒的一甩，想着张旭这位草书大家醉饮后用头发蘸上墨水洋洋洒洒的写下一篇字，也是因为这种气势！王羲之书写天下第一注: 形容没有人能比得上。关时，一字是用毛笔蘸上墨，在将笔甩了上去，在我看来他们书写的不只在是空虚的字，而是一种天马星空的艺术，一种潇洒的气势。我又开始写字，但是一定要把这种气势，这种神韵写进去，之所以我写不好就是因为太过于死板，不动脑筋，总是照猫画虎注: 比喻照着样子模仿。的临摹一下，而不思考到底自己缺的是什么。我开始观察字帖上的注释，各种比划如何写，于是我又信心满满的踏上了征程，但结果还是不如人所意，我开始有些困
39、惑，于是又问家人他们依旧说好看，字不错，我细细的琢磨了一下，哦，他们所说的字好看不是说我的字好看，而是说我描出来的字漂亮，也就是说这字漂亮但不是我的，我只是在学习别人的东西，不是说借鉴别人的东西就不可能得到好处，但是一昧的模仿别人的道路你不可能获取真正的成功，而且人家的字都是有着深厚的文化底蕴的，只靠模仿只能模仿到表面功夫，其他事情也是一样，每个人都有自己的习惯，自己的模式，就拿字来说吧，天下有多少种字体，有固定的几种，但是天下又有多少样子的字呢？无数种，因为每个人都有自己的方法，去盲目模仿不一定最适合自己，最关键的还是要发展的特长，着手于自己的习惯。至此我的练字结束，更准确的说应该是临摹结束
40、，虽然这次经历没成就我一手漂亮的字，但是它却给了我许许多多的经验，第一为人不能为条条框框所累，这世界确实在有许多我们不能左右的，许多我们无奈的，但是试着在现在的基础上创新，不要太死板，什么人写什么样的字，让我们的字潇洒一点。第二每件事情想要做好都不容易，冰冻三尺非一日之寒，王羲之力透纸背注: 形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。，入木三分注: 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。，靠的是一池染黑的墨水，没有努力就不可能有收获，只靠短暂的学习怎么可能达到大师的标准呢？任何事情都不是一蹴而就注: 蹴
41、：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。的，第三有些道路是必须要自已走过才知道的，有的事情有窍门，但有些没有，不要奢望任何事情都能公式化练字的快乐作文2幼儿园的时候，妈妈教我写字。第一次，妈妈教我写了一个一，她拿起铅笔，在田字格纸上慢悠悠地给我写了一个，我看了，对妈妈说：“这太简单了。”妈妈也对我说：“见者易，学者难，你见了很简单，但是你想写好是非常难得，你要认真观察到哪细微的笔锋。有本事你来写一个字看看。”我用生气的眼神瞪着这张纸，拿起铅笔，也像妈妈一样慢悠悠地写起了字，等写完了，我自己咋一看，觉得实在是太差了，既没有笔锋，而且还东倒西歪。我不怎么甘心，就问妈妈：“为什
42、么你写得这么好，我却写得怎么差。”妈妈笑着说：“傻孩子，这就叫作尝试，尝试是要一步一个脚印来尝试的。现在认真练习，还来得及的。”我回味了妈妈的话，又有了新的信心。于是，我又拿起了笔，开始动手写，一、二，我写了14个字，用了整整40多分钟，也许大家听了都不怎么信，但是我确实慢悠悠的.一笔一横在写。这时妈妈看了我的字，笑了笑说我有很大的进步，尤其是第十个。我听了妈妈的评论，暗暗高兴极了，告诉自己继续加油，我又写了四个，那四个字，有笔锋、而且字面干净。原来只要用心，尝试着去做每一件事情，也没有觉得那么难。妈妈让我闭上眼睛给我在头上贴了一颗美丽的小红花和大拇指，大拇指上面还有一个棒字，我对着镜子一看傻
43、傻地笑了！晚上，等爸爸回来时，爸爸看了我的字，连声夸赞，我听了，既高兴又兴奋，如同在幸福的海洋里游泳。练字的快乐作文3每当我看到那书法家潇洒自如的钢笔字时，心里就由不得痒痒起来，如果哪一天，我也能写一手好字，那该好。正好，我们学校的写字高手王老师，要办一个书法兴趣小组。我第一个就报了名，那个坐在第一个位置的便是我了，第一天，我吃玩中午饭就来到练字室，我时而关上窗户，拉上窗帘;时而学着小狗汪汪。王老师推开门，我便装模做样的拿出早以准备好的笔和纸，真是笔走如飞呀 。我把写好的字交给王老师，谁知王老师看了之后竟然哈哈大笑，我看了看我写的字，真是歪歪扭扭，作为一个*人，还真有点丢脸呢。王老师告诉我怎样
44、写好一横一竖、一撇一捺。经过一段长时间的练习，我的字越写越优美了。品味练字作文3篇（扩展10）练字的启示作文 (菁选3篇)练字的启示作文1那年，我刚满八岁。一天，像往常一样，我回到家里就写作业。然而，这天，爸爸走到我跟前，看着我的作业本，露出了失望的表情。等我把作业写完，爸爸给了我一张字帖让我练习。第二天，爸爸看见我写完的作业，依然露出那副表情，又给我一张字帖。我心想为什么要让我写字帖，便去问爸爸，爸爸说：“因为你的字写得太难看了！”我也承认我的字写得很难看，但是我暗暗地告诉我自己：不管什么时候，都要写好每一个字。从那以后，我每天写完作业，都会自觉地拿一张字帖练字。过了几天，爸爸看了我写的作业
45、说：“这就是每天练字的成果，如果坚持下去，你的.字会越写越好看的。”我心想，爸爸说得很对，罗马不是一天建成的，成就不是一天两天的事，只有坚持不懈的努力，才能取得成功。人不可能一生下来就是天才，在人生的道路上，有许多坎坷不*的道路，就算跌倒，也要重新站起来，一直这样坚持下去，就会走到终点，取得最终的成功。这，就是我从练字中得到的启示。练字的启示作文2自从陆老师担任我们班语文老师以后，她就特别重视指导我们写字。她经常对我们说，写好字有许多好处，比如做作业的时候，你把字写端正了，卷面整洁了，就会给人一种美的享受；你若认真地书写，还能降低错误率；练字也能培养人的耐性听陆老师说了这么多练字的好处，我可真
46、有点动心，我也想把字练好，也想写出一手漂亮、潇洒的字。当下定决心后，我便在每一次练字的时候用上十二分的力，认真地写着每一横、每一竖、每一撇、每一捺。可是，即便我这么用心，字还是没有进步，我可着急了。这时，陆老师又对我们说：“字除了要写端正外，还要写美观，这是有一定方法的。大家不要着急，陆老师请了我们学校写字最棒的沙老师来教大家写字，同学们可要认真地学习哦！”第二天，沙老师便来到了我们教室指导我们写字。由于我们班同学的写字基础很差，沙老师便从书写基本笔画开始教起。“写点的时候轻轻地起笔，慢慢地用力，最后回笔收一下。”沙老师一边讲一边在黑板上示范，然后她让我们照着她的样子练习书写。同学们埋头练写，
47、表现出从未有过的认真。沙老师在同学们之间来回走动、观察，不时提醒我们书写应注意什么，还手把手地教。当沙老师来到我身边，看到我写的字后，便对我说：“你的字写得太紧，缩在一起，看上去不够大方，你应该把笔画写得舒展一些。”说着，沙老师便在我的纸上示范写了个字，让我观察她的字和我的字的不同，并学着她的写。经沙老师这么一指点，我的字的确有了改观，不再那么“小气”了。在沙老师的精心指导下，我们慢慢地体会到要想写好字，除了有认真的劲儿外，还要学会观察每个字的结构，思考重点笔画该怎么书写。渐渐地，我们班很多同学的字都有了明显的进步。看到成绩，我们很高兴，陆老师也很高兴。可是，有一天陆老师却为我们的字生气了。那天，许多同学的回家作业本上都有陆老师写下的“重写”两个字。陆老师严肃地对我们说：“同学们，如果我们仅仅在每周那几次练字的时候把字写好有什么用呢？我们要把每一次做作业都看成是练字的机会，做到提笔即是练字，时间长了，我们便熟能生巧”听了陆老师的教训，我的脸