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1、2022精选教研工作计划模板集锦7篇教研工作安排 篇1一、加强理论学习，提高自身素养仔细学习政治理论，教化法规，全面贯彻教化方针，确立全面实施素养教化和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩实力，激发工作热忱，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。二、实行教学常规，全面提高教学质量1.实行教学常规，重点抓好“五仔细”的落实。仔细备课，仔细上课，仔细布置作业，仔细辅导和组织课外体育活动，仔细考核。同时抓好课前打算和课后教学活动中的常规落实工作。把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，不断改进教学工作。2.加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的老师要做到：统一教材，统
2、一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考核。备课组是最干脆最重要的组织教学实施的基层组织，必需充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。三、规范群体，搞好两操两活动1.群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。(1)制定课间操评比制度和评比细则，有体育老师随机抽查，并把成果列入班级评优条例。(2)严格执行课间操进退场的管理，体育老师利用课堂进一步提高课间操的质量。2.合理支配课外体育活动。分管领导、值周老师、班主任、体育组分管群体的老师要全力以赴组织开展课外体育活动。3.制定课外体育活动须知
3、、课外体育活动平安制度，合理支配课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理，群体老师巡回辅导。4.采纳班主任签到和班级活动人数统计工作，并把统计数据列入班主任、班级评优条例。四、狠抓提高，发展篮球传统学校1.进一步加强对训练体制、运动员管理条例及招生方法等方面的科学化管理。留意篮球梯队之间的连接，取长补短。在赵老师的指导下，在短期内使训练走上轨道。2.依据篮球传统学校的要求制定各年级的篮球教材比重。3.校运会、课外体育活动上要提高篮球竞赛和活动的质量，以利全面提高全校学生的篮球水平。五、进一步加强教研组建设1.教研组是落实教学常规、实施素养教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基
4、层单位。充分相识建设好教研组意义的重要性。2.抓好队伍建设，树立良好风气，创建良好的工作环境。提倡以诚相待的优良风气，相互敬重，相互学习，扬人之长，去己之短，团结帮助，共同进步。3.抓好青年老师的培育。充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助青年老师提高教学水平和业务实力。六、明确分工，责任到人1.总负责：2.群体组：组长：成员：3.运动队：篮球教练： 、田经教练：4.高三体育考生训练：高三(15,12)班体育考生教练：高三(611)班体育考生教练：七、全面动员，搞好各项竞赛1. 市中小学田经竞赛十月上旬2. 市中学组中学生广播操竞赛十二月下旬3. 省 中学校运会十二月中旬4. 省 中学冬
5、季长跑竞赛十二月下旬5.各年级的体育校型竞赛要求：1.田经队必需从速组队，抓紧训练，了解兄弟学校的实力，争取较优的成果。2.体育老师利用课堂、课外体育活动时间，进行广播操辅导和训练，提高广播操质量，保持竞赛的领先优势。3.依据校长室布置，及早下发规程，全面动员、落实到位，保证校运会、冬季长跑竞赛的顺当进行。4.各备课组长刚好制定好小型竞赛规程，突出篮球项目，搞好各项竞赛活动。教研工作安排 篇2一、指导思想利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻老师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教化资源优势，增加学科教研氛围，有效促进老师的学习沟通、实现老师的英语教学水平的共同提高。二、工作要点1、主题优化。本
6、学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。促使老师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的老师都有所提高。2、加强理论学习。要求各组员仔细阅读英语课程标准、英语课程标准解读以及区中小学教学规范。同时加强教化书籍的阅读。举荐书目：中小学外语教学（小学篇）、新课标小学英语任务型教学设计与实例、感悟abcd小学英语教学创新、行动教化 老师在职学习的范式革新、特别老师优质教学的精髓、给老师的一百条建议、鲁子问教授编写的一套关于（中）小学英语教学方面的书籍。3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，比照新
7、课标,反思自己的英语课堂教学。同时，针对学区的教化现状与教化装备，探讨该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。4、提高老师技能。每位组员主动练习老师基本工，如：三笔字，口语等，主动参与区中小学英语语音达标活动。5、加强教研组制度建设。教研组制度 ：（1）全员参加制。（2）一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。以求更新老师们的教学观念，调整教学理论的学问结构。（3）教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思索与记录那堂课里的状况。（4）评课制。在课前，每位老师发到一张评课单。听课结束后，给每位老师也许15分钟的时间写评课单。在这15分钟
8、里，听课者要阅读听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进行沟通自己的观点。最终由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。（5）每学期教学实践中仔细做到“六个一”的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组供应一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课（或说课），交其他的附带作业：上课老师说课稿与上课的案例。（6）请假制。每周四下午的教研活动为工作时间，如有特别状况需向学区教科研负责人请假。附：1、分组。a组：瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。b组：瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田
9、小学、横街小学、状元三小每次专题活动之前小组间进行活动。（如：开课时，个人备课集体备课说课修改片区活动）2、活动支配：周次时 间活 动 内 容43.103.16学区全体老师会议1、传达区20xx年上半年区小学英语科研训工作重点部署2、贯彻小学英语教学规范3、备课组建设策略4、20xx年上半年片区小学英语教学工作重点部署。571、区级活动2、小组活动（集体备课）3、理论学习：如何听课、评课。84.74.13学区小学英语专题研讨活动1、开课：谢琛琛（横街学校）、张丽丹（金岙小学）2、小组探讨3、评课9151、区级活动2、撰写评课稿3、理论学习：阅读教化累书籍并撰写读书笔记，供读书会沟通。166.2
10、6.8读书会（学习笔记沟通）3、学校特色活动（待整理）（1）横街学校最满足的一堂课活动（2）横街学校其次届英语节一、指导思想在学校班子的领导下，为促进学校档案室事业的规范化现代化，本着为学校发展服务和为师生服务的宗旨，全面提高档案管理水平，为创建优秀档案室而努力。二、工作重点围绕学校中心工作、上级常规督导评估，坚持以服务为主题，以档案规范化为重点，力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。三、详细工作（一）加强宣扬与学习，将档案法规范制度落在实处1、利用行政会议、老师会议等，宣扬档案管理法规及档案学问，增加管理干部及老师档案意识；指导处室兼职档案员的档案业务管理，提高工作自觉性
11、。2、参与档案业务学习，接受档案专家指导，驾驭档案专业技能，提高档案管理员的综合素养，使档案管理工作不断推动。（二）主动推动档案管理规范化管理，提高工作效率1、根据学校工作的实际须要立档案橱，即常规档案、督导档案、社会工作档案、参考档案、11年度新档案等组档橱。2、运用好档案管理软件，对档案的收集、整理、编目、检索、平安保管基础工作统一标准，进行规范管理。3、做好来文登记，刚好、精确地传达上级文件精神、工作支配等事项。4、仔细做好档案书目的录入工作，编制各部门档案管理检索工具，建立数据库。5、利用档案进行登记，使档案利用规范用效。（三）做好档案实体基础工作、利用服务工作1、接收XX年年档案，按
12、要求刚好做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库做到管理规范、利用便利。2、整理XX年度的中小学办学水平评估档案，分类归入常规档案，装盒入库，以便利用。3、清理积压档案，按要求完成鉴定、立卷、归档工作。分理出没有运用价值的资料，经领导批准后销毁。4、学校合并时，他校（原中心小学和成教中心）移交的档案进行鉴定，按严格的组织程序予以处理。5、结合我校实际，对本学期新收文件材料进行统计。为了便于管理和运用分三类：职能处室类、小学类、中学类等进行统计，即便于迎查又利于查询服务。6、做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度，根据各部门档案借阅管理标准办理借阅手续。7、根据“以迎查促工作”的思路，开展
13、内部检查、评估、评比工作，为迎接督导评估做好档案工作方面的打算。8、建立处室（级 部）活动与档案室通制度，学校举办重大活动，主办单位事先通知档案室，将收集的文字、图表、声像、电子等文书文件资料，办理登记备案。9、开发利用档案信息资源，广开服务渠道。10、协作学校的各项管理工作，以主动主动热忱的服务看法做好档案供应利用工作，树立良好的窗口服务形象。（四）其他工作1、开展档案编辑工作。努力编纂好学校档案工作中的大事鸡、组织机构严格饿、文件汇编等常规性编演材料的同时，运用现代科技手段，使档案信息输入、检索、利用等自动化。2、向兄弟学校学习先进阅历，主动业务培训、不断提高档案业务管理水平。3、加强对库
14、房规范化管理，严格实现“十防”制度（防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密）工作，为档案的保管和平安创建良好的环境。4、做好保密、平安工作5、加快档案管理的现代化建设。实现档案管理思想现代化、管理手段现代化、管理人员现代化。6、建立档案管理工作岗位制度。学校分管档案工作领导、档案管理员、处室管理员、处室分管档案工作领导、兼职档案人员等，各司其职，共同搞好学校的档案管理工作。教研工作安排 篇3为了接着实行学校关于开展校本教研的探讨工作，建立“以校为本”的教学探讨制度，确立“学校是教研基地，老师是探讨员”的工作理念，充分发挥教学探讨工作在基础教化课程改革中的作用，提高本组
15、老师实施素养教化的水平和实力，特制定本安排：一、指导思想以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为探讨的主体，强调理论指导下的实践探讨，探讨和解决实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和老师专业化成长，推动课程改革目标的全面达成。二、详细目标1、解决全组教化教学实际问题，变更教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；2、提升全组老师教化教学水平，转变老师的教学理念和行为，汇总老师教学阅历，积聚老师的教化教学才智，让老师成为教化才智的创建者；3、改善全组教化教学实践，
16、提高教学质量，促进老师和学生的共同发展，共同成长。三、主要内容1、加强新课程标准的学习与探讨，要通过学习、研讨进一步明确课标与教材、课标与教学实施安排之间的关系。2、接着学习教材，仔细探讨教材的学问体系与结构体系。3、激励并组织老师开展小课题探讨。4、进行老师教学行为及学生学习方式的探讨，重点解决老师和学生在实施新课程中遇到的详细问题。包括老师的教学策略、方法与教学模式探讨，以及学生的学习方式、策略、方法的探讨。（本学期的重点在老师行为探讨上）四、基本过程结合我组现状，初步设定在开展校本教研活动时经验以下几个基本过程：（一）小课题探讨思路：发觉问题确定探讨小课题调查探讨教化干预效果检查（二）课
17、堂教学探讨思路：教学问题教学设计教学行动教学总结和反思根据“问题设计行动反思”模式（或教学设计教学行动教学问题教学总结和反思根据“设计行动问题反思”模式）开展校本教研活动，要求老师在教学活动中发觉和提出教学实践中的问题并把它转化为探讨的课题，设计操作方法，并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思，要更加醒悟的相识自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。要求每一位老师在课前、课中、课后思索的关键问题：教学目标在本次课中是否已经达到？主要表现在什么地方，为什么？预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区分？在课上又是如何处理这些区分的，处理是否得当？这次课自己感到比较得当的地方有哪
18、些？存在的问题又有哪些？什么问题最突出？在下次课中准备如何克服这次课存在的最突出的问题？须要克服哪些困难和障碍才能做到？这次课上学生的参加状态如何？为什么会有这种表现？等等。五、详细措施1、加强理论学习。实行集中学习和自主学习相结合形式进行，尤其加强对课程标准、基础理论和现代教化理论的学习，强化用先进的教化理论指导老师解决教学实践中详细问题的意识。实行敏捷高效的方式进行学习沟通，隔周一次全组个人理论学习沟通，由全组老师轮番担当主讲人；在学习内容上做到三个必需，必需是先进的教化思想，必需与教学实际相结合，必需有利于提高教学效率。教研工作安排 篇4一、指导思想本学期，初中数学教研组将接着仔细贯彻执
19、行学校各项工作安排，以二期课改的课程理念为指导，以课程教材改革为核心主动开展教研活动。在活动中，重视老师教化教学活动中实际问题的解决，提高课堂教学的实效性，达到稳步提升初中各年级数学教学质量的目标。二、工作重点及详细措施一）仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。1、按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据各年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。二）加强教研组的常规管理1、检查作业批改状况，以及常规活动要求和月常规教学检查。
20、2、规范集体备课制度，以年级备课小组为单位进行集体备课。各备课小组落实课题探讨任务。3、狠抓课堂教学，提高教学质量。在教学上，提倡立足课堂，向四非常钟要质量，所以每个老师都要履行教化常规，做到仔细钻研教材、探讨课程标准，探讨所教学生，以全体学生发展为本备好每一节课，提高每一节课堂效率，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，有反馈，使学生做到当天的学问当天消化汲取。4、主动组织开展数学竞赛和数学爱好班的辅导工作，5、把握各个班级的成果，重点关注成果有波动的班级。每个年级固定时间进行测验，教研组长把关试卷质量，杜绝未经筛选，拿来干脆运用的试卷。对于每月一次的质量监控，做好质量分析。三）提高教
21、研质量，切实开展校本教研组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，教研组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。四）开展课题探讨开展小课题探讨。本学期将参加“微视频”的课题探讨。在专家的引领
22、和教研组老师的同心同德下，探究课堂教学有效性问题。以提高课堂教学实践效果，从而提高老师教学反思实力和学生的学习质量为最终目标。这项工作也是本学期我们教研组的重点工作。教研组通过集体备课、听评课活动有效开展小课题的探讨。五）资优生辅导及后进生转化工作加强对各年级边缘学生的管理与辅导工作。毕业班老师要有安排的搞好边缘生的承包、转化工作。优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，促进向优等生转化，学困生要做到多关切，多接触，多面批，多激励，不放弃。起点年级要抓好学生学习基础，从起点做起，不抛弃，不放弃。教研工作安排 篇5一、 本组成员介绍全组老师7人：政治老师：赵琴娣、徐萍、毛晓玲、周小莉，历史
23、老师：刘永明、赵文佳、赵正伟。其中高级老师1人，一级老师3人，二级老师2人。六人具有高校本科学历。市区骨干老师、学科带头人2人。我们组是一个团结有战斗力的集体，本组老师都具有剧烈的敬业精神，注意教学探讨是我们组的突出特色。我们组曾获区、市先进教研组，区创新型先进班组等荣誉。二、学科发呈现状分析八、九年级政治、历史都是专职老师任教，而且都是长期任教毕业班的，阅历丰富，优势较强。七年级政治有1名专职老师和2名语文老师兼任，历史都是有数学老师兼任，所以七年级较薄弱。九年级要参与中考，考试形式市政史合卷，各50分，所以政治历史老师除了学科内部合作外，还要加强学科间的合作和沟通，发挥我们学校政史组的优势
24、。三、主要工作与措施：主要目标：创建和谐师生关系，以学生发展为本，深化素养教化。以课程改革为核心，聚焦常态课堂教学。以毕业班工作为重点，开展有效探讨和有效教化教学，切实减轻学生过重的学业负担，为提高本校政治教学质量而努力。详细做到：（一）、加强理论学习。1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新课程观念，推动素养教化。坚持每次教研活动中学习一篇教化教学理论文章。激励老师撰写教学论文，教学阅历总结和教学反思。并在个人学习的基础上，在教研组活动中，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，真正提高整体教学理论水平。2、组织本组老师仔细钻研教材和课
25、标，主动参与市区教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进老师专业成长。3、学习、落实市教研室教学建议，规范老师的教学行为。（二）仔细落实常规管理，提高老师业务水平。1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。2、仔细上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留意方法的指导，刚好将学问归纳、总结，形成学问网络；留意学生学习爱好的培育，调动学生学习主动性；重视考前训练和讲评，探讨中考，提高学生的应变实力。扎实有效地开展探讨性学习，培育学生的学习实力；加强现代教学技术的学习
26、与应用，使每一位老师都能敏捷敏捷运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。3、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度，组内多探讨，多沟通。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新老师不光要虚心向老老师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老老师也能从新老师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。4、加强教研组文化建设。营造爱岗敬业、诚恳守信、踏实工作的教研组风气；构建具有学科特点、行之有效的教化教学模式；争创团结和谐、合作进取、成果突出的先进教研组。（三）、仔细抓好毕业班教学工作。1、组织初三老师仔细学习、深化探讨近年中考政治试
27、题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系近几年中考试题、中考阅卷体会和上学期期末试卷、网上阅卷体会，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。2、组织初三老师开复习探讨课，提高复习课教学实效，减轻学生过重的学习负担。3、初三老师要刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为初三教学献计献策。（四）加强青年老师培育。1、组织本组老师的以老带新、互帮互学活动，从而力促青年老师快速成长。2、督促青年老师加强基本功训练，激励青年老师参与各种级别基本功竞赛，提高青年老师教学水平。3、激励老师们订阅学科杂志，了解、学习
28、前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。4、督促青年老师主动、主动投入课改，刚好进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高后续教化教学有效性、科学性。（五）强化教研，课题探讨1、组织本组老师主动参与各级各类课题，尤其是校本课题探讨，目前政治历史教研组全部老师都参加了学校统一开展的省级课题的探讨。本学期全体组员仍立足本职，在实践中探讨，在探讨中实践，以真正的行动探讨来促进自身专业的发展。2、除主动参与各级各类教研活动外，也注意加强校际联系，虚心学习，集思广益。（六）建设学科教学资源库明确分工，相互合作。详细工作由周小莉老师负责，其他老师分工收集教案、备课素材、课件、习题等方面的
29、资源。（七）协作学校做好教学常规考评工作。结合学校教育处的常规检查要求，在备课、听课、批改作业、辅导、考试等方面予以实事求是协作，以确保政治课堂教学的正常有序进行。附： 行事支配表教研组活动支配表教研组长（赵琴娣）分管学科行政（徐萍）本学期探讨主题如何在政治教学中实施“三效教学”周次（双）内容程序主题沟通或讲座内容开学前打算传达学校教研组长会议精神；制定教研安排和学科安排教研组长传达，大家探讨,本学期教学常规要求和教研支配2（第一次）传达市教研组长会议精神布置学校对备课组的要求教研组长传达，大家探讨,如何撰写论文（赵琴娣）4（其次次）阶段考试、总结备课组长总结，其他老师探讨机动6（第三次）九年
30、级复习起先，支配复习安排，探讨复习策略九年级政治、历史老师探讨如何上复习课（毛晓玲）8（第四次）支配赵文佳公开课上课老师说课，刘永明主评全组老师进行探讨10（第六次）支配赵琴娣公开课上课老师说课，徐萍主评全组老师进行探讨12（第七次）期中考试总结，试卷分析备课组长总结其他老师探讨如何进行试卷分析（徐萍）14（第八次）支配刘永明、毛晓玲探讨课上课老师说课，赵文佳主评全组老师进行探讨16（第九次）支配周小莉、徐萍探讨课上课老师说课，毛晓玲主评全组老师进行探讨18（第十次）支配赵正伟探讨课上课老师说课，刘永明主评全组老师进行探讨20第十一次期末考试总结，试卷分析做好学期结束工作全组老师探讨，备课组长
31、、教研组长总结机动教研工作安排 篇6一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的？理化生课程标准？为依据，结合本组的事实上状况，充分利用教材这个载体、相识教材的人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养。二、主要措施。（一）、更新教化理念：1、以“新基础教化”为理念，接着深化学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。2、坚持学习先进的教化理念，主动开展教改试验，提升老师的综合素养。（二）、加强常规教学：1、集体备课，发挥群体才智集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实
32、教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，探讨一些问题，不搞花架子。重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有安排、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于老师学问水平的提高，而且有利于教学阅历的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充溢、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、
33、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都支配了校内外的公开课，课前集体备课，课后刚好沟通，确定优点，提出改进看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们主动发挥群体力气，对教案细致分析探讨，对课堂结构细致推敲，对板书细心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养仔细组织学习新教材、新教学大纲，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三、高三教
34、学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强试验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。6、加强课外辅导，成立爱好小组对于大多数学生来说，他们精力充足
35、，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感爱好。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。7确立“科研兴教”的思想，加强课题探讨的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题探讨的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，刚好总结，遵循“相识实践再相识”的规律，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8多途径加强对老师的培育，促使老师快速成长起来9团结组内力气，共同奋斗，适当时侯开展组内老师活动。四、活动支配。教研工作安排 篇7一、指导思想实行浙江省教化厅关于深化义
36、务教化课程改革的指导看法以及平阳县教化局关于全面提高教化教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面对全体学生。本学期以“初中科学核心素养”为核心，开展教学的实践与探讨，提升教学质量。二、工作目标及措施1、加强新常规学习促进课堂有效学习通过对市教学新常规的学习解读，提高教研组备课过程、课堂教学、作业设计与反馈及质量测评等常规工作质量。2、开展拓展性课程的探讨，促进课堂教学变革通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法特殊是学法的改革。主动探究拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。设计具有可操作性，符合学生实际的拓展性课程。逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深化推动。3、探讨教学评价促进学生全面发展做好初中科学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和探讨。借九年级科学中考复习会议，引导老师探讨课标及省考试说明，明确20xx年市中考复习方向，促进复习课有效教学，切实减轻学生学业负担。