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1、2022活动计划模板合集十篇活动安排 篇1一、班级状况分析：我班幼儿对嬉戏有着深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往实力,为入小学做好打算。二、嬉戏总目标：1.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。2.培育幼儿解决问题，思索问
2、题的实力和探究四周事物的热忱，从而提高幼儿的想像力，思想力和创建力，发展幼儿的语言交往实力和社交实力。3.有了较强的结构技能，目的明确、安排性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增加。三、详细内容支配：九月份：表演区：时尚理发店泥工区：美丽的项链科学区：好玩的镜子音乐区：理发店语言区：绕口令美工区：漂亮的衣服益智区：城堡十月份：表演区：我爱照镜子科学区：找寻风姐姐美工区：设计脸谱益智区：走迷宫表演区：一周时装秀益智区：找规律美工区：可爱的拖鞋十一月份：美工区：秋天到了表演区：小狗抬轿语言区：我相识的茶叶科学区：风的隐私益智区：我会下棋美工区：吹画操作区：制造风十二月份：语言区：收
3、获的果实美工区：大头娃娃表演区：中国功夫益智区：我爱购物科学区：吹泡泡音乐区：鞋匠舞泥工区：小树叶活动安排 篇2指导方针：为进一步落实国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）部署，以“少先队活动课指导纲要”为依据，结合我校少先队工作实际状况及各年级队员特点，主动设置课程内容。围绕中国特色社会主义教化的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务，结合我校办学宗旨，努力培育队员的组织意识和良好品行修养，引导队员成长为祖国的合格建设者和接班人。详细实施纲要工作目标为统领，分年级工作内容为根本任务，活动为主要形式，实践为主要环节，体验教化为基本途径的综合活动课程。具有以下几
4、个特性：主体性本书强调队员是活动课程的主体，也是课程的主动建设者与开发者。在遵循队员认知特点的前提下，引导他们在生活中发觉和探究问题，培育创新精神和实践实力。通过队员的自主学习、自主体验、自我教化达到综合素养的自我“内化”的目的。整体性活动的内容上实现了组织教化、思想道德教化、综合素养、心理教化等方面有机融合，体现出活动课程的综合性；活动的手段和方法上，围绕主题采纳视察、调查、考察、走访、演练、探讨、争论、嬉戏、资料检索等多种学习方法和手段；活动的资源开发上，有机地整合校内外的环境资源、社区资源、人文资源等，体现出综合性。体验性强调队员自身的“情感体验”和“实践性操作”，每个活动名称及内容对应
5、纲要要求、队员的年龄特点和认知特点，以及本年级段少先队教化特点，设计出颇具特色的实践体验内容，在活动过程中，通过采纳队员喜闻乐见的方法和手段，“少告知、多体验”、“少讲解、多互动”，帮助队员获得主动的情感体验，促进素养的内化，由感悟而指导行动，培育队员对生活的正确看法和行为习惯。生成性从活动的目标和内容看，针对各年级队员发展的特点，由浅入深地递进实施。各年级在完成好基本任务的基础上，把全国和当地少先队组织开展的主题教化活动贯穿其中，还可以依据实际状况开展特色活动，体现生成性。从道德行为的养成规律上看，队员在活动过程中，体现了由“情感道德体验”再到“素养内化生成”，这个动态的、持续的、发展的过程
6、，突出了队员自身的感悟和心理的内化，体现了内隐的生成性。课程的设置以队员的全面、持续、和谐发展为主线，以活动设计和实施为主体，科学构建了内容框架结构。其内容结构有分年级队员发展特点、工作目标和内容、分年级活动设计及支配、精品示范、少先队特色活动读解与例举六部分组成。活动内容涵盖组织建设和教化、思想道德教化、综合素养教化、心理教化四个维度，活动采纳大、中队主题队会、小队活动、实践体验、小课题探讨等多种形式。实施的少先队活动活动按纲要要求，以时间为序，由浅入深地递进开展，分别构建了各年级的活动名称、活动目的、活动形式、活动打算、活动过程、活动建议、资料链接等几个板块，在读解特色活动的同时，进行一些
7、鲜活的案例和具有示范作用的经典活动。详细安排如下：1、少先队活动课程的详细实施应纳入学校综合实践活动课程和地方性校本课程，利用班队会开展活动，至少每周一次，根据进度完成任务。2、实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近儿童生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际状况动身，敏捷组织开展与时代、社会发展及队员的实际紧密联系的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。对活动课程实施状况的考核，应实行多元评价原则，提倡过程性、发展性、激励性评价理念，采纳多样的形式和手段，在采纳雏鹰奖章激励机制的同时可实施欢乐成长袋、优点卡、心理试验活动竞赛、自我激励等多种评价形式，考核结果于学期结束时列入
8、队员的综合素养考评中。辅导员是实施活动课程的组织者和基本力气，因此对少先队辅导员特殊是中队辅导员的综合素养提出了更高的要求。各地要刚好实行措施，加大力度，围绕辅导员专业道德、专业理念、专业学问、专业技能等方面进行培训。开展少先队活动课程应遵循以下几个原则：整体性原则。以全面实现少先队教化的目标为基本的价值取向，来规划、构思和设计特色活动，要处理好基础“达标”与特色创建的关系，强调在全面实施少先队辅导员工作纲要（试行），实现少先队教化基本要求的基础上，创建特色，切忌急功近利，以偏概全。长久性原则。活动的特色切忌昙花一现，要努力坚持，长期显示，保持发展。特色活动的实施与队员特性发展相统一的原则。打
9、造少先队特色活动与培育“合格+特长”的队员都是教化的目的和任务，因此，要努力做到相辅相成、和谐发展。活动安排 篇3“六一”的歌是甜甜的；“六一”的花是香香的；“六一”的小挚友是美美的，为了使我们的孩子有一个欢乐、难忘地“六一”节，我们打算了一系列的活动：一、自理实力竞赛：穿衣服竞赛。活动规则：1、分小组比：五人一组，不分男女；2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。3、记时竞赛，谁最快又穿得整齐为优胜。二、消遣性质活动：小兔运萝卜竞赛活动玩法：1、两个小挚友合作进行，用一块嬉戏垫，一个踩在垫上，一个快速地移动嬉戏垫，最终合作到达终点。2、从起点线动身，到达终点区，把萝卜放到筐里，然后
10、两个人手拉手跑回来。三、集体过生日活动活动规则：孩子们一起过一个有意义的生日活动，在活动期间，请每个孩子表演节目，也可以让他们以小组的形式表演节目。并赐予礼物。活动安排 篇4在这高温的季节里，从事着高强度的劳动，环卫工人面临着身体消耗大、饮水缺乏等困难。为体现全社会对环卫工人的人文关怀的社会氛围，郑西荥泽志工联合会开展“为环卫工送凉爽”活动，免费为他们供应饮用水或绿豆汤，让城市美容师真实感受到来自社会各界的暖和。现制订实施方案如下：一、 活动时间7月25日8月25日。二、 活动内容1、 与环卫处共同选出20个垃圾中转站作为爱心供水点。2、 每个爱心供水点放置大电热水桶1台（共需20台），水、电
11、由环卫处担当，并张贴明显标识荥泽志工联合会爱心供水处。3、 招募志工每天为20个垃圾中转站送绿豆。三、 招募志工和物品1、 招募志工20人，早上7：308：00到旁边中转站送绿豆并洗干净。2、 募集物品：大电热水器20台，绿豆500斤，制作活动标识牌40个。募集物品可以以实物或现金等方式捐赠。四、 捐赠及报名方式“为环卫工人送凉爽”活动期盼你的加入！1、欢迎爱心人士、爱心企业热忱支持该活动；2、欢迎沿街门店认领“免费茶水供应点”标识；3、文明出行，不乱扔垃圾，举手之劳；4、你的宣扬也是支持！5、联系人：6、善款接收：种善因得善果，心动不如行动，你还迟疑啥？！活动安排 篇5为增加基层党组织的创建
12、力、凝合力和战斗力，充分调动广阔党员发挥先锋模范作用的主动性，主动推动镇域经济发展，不断提升党员组织生活的正常化、规范化、制度化水平，切实把全乡“党员活动日”的各项工作落到实处，依据上级统一要求结合我乡工作实际，经探讨确定，全乡各支部在每月的第三周星期五下午开展“党员活动日”活动，现制定方案如下：一、指导思想坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，接着巩固和深化“两学一做”活动，通过建立农村党员活动日制度，使基层党员教化管理工作走上常常化、制度化、规范化的轨道，充分发挥先锋模范作用，进一步增加农村党组织的凝合力、战斗力和影响力。二、参加对象与时间参与时间：以党支部为单位，每月第三周星期五为党员
13、活动日。未遇特别状况，不得随意变更活动时间，每次活动时间不得少于半天。参与对象：全乡党员各党支部全年活动次数不少于12次，农村党员年老体弱、长期患病的确不能参与的，必需经本人申请、组织同意，并由党组织确定专人对对其进行联系。流淌党员要求全年在外地参与活动次数不少于4次(包括在所在地或市、县党员服务中心参与的活动次数)，其他党员全年义务参与党员活动日活动次数不少于12次。乡领导班子成员要参与所包村的党员活动日。三、活动主要内容各党支部要通过专题教化、文艺消遣、志愿服务等形式组织党员集中开展党员活动日活动。每次活动日要有明确的主题、特地的方案。活动结束后，要刚好整理活动文字、影像资料，并报乡党委备
14、案。其主要内容是：1、开展专题教化活动，发挥党员的示范带动作用要把开展专题教化活动作为党员提升理论素养，增加党性意识的主要途径，努力发挥党员在理论学习中的示范带动作用。依据党员的年龄层次、文化程度、接受实力等特点确定学习内容。在加强理论学习的同时，注意农村适用的政策法规、农村好用技术的培训，不断丰富学习内容。依托农村党员干部现代远程教化网络，充分运用现代科技和传媒手段，打破时间和空间的限制，精选和农村实际相联系好用的学习内容，最大限度地实现教化资源共享，提高学习效果。2、开展文艺消遣活动，发挥党员的舆论导向作用。充分挖掘本地的文化资源，组织开展丰富多彩的文艺消遣活动，营造良好的舆论氛围。使每名
15、党员做为文娱活动的参加者、宣扬者，充分发挥党员的舆论导向作用。3、开展志愿服务活动，发挥党员的先锋模范作用。将志愿服务活动作为党员树立群众观点，增加服务意识的主要途径，增加党员参与“党员活动日”活动的责任和信念，努力发挥党员在为民服务中的先锋模范作用。四、工作要求1、切实提高相识。各党支部要充分相识到建立党员活动日工作的重要意义和必要性。明确各党支部书记为第一责任人，切实把各项工作任务落到实处。2、合理制订安排。各党支部要将建立党员活动日制度列入村主要工作，结合实际状况，明确每次活动的主题及详细内容，制定活动支配安排，抓紧组织实施。3、严格管理督导。乡组织委员将对各党支部组织的“党员活动日”活
16、动状况进行定期或不定期抽查，跟踪了解，加强督促指导，使活动日制度落到实处，取得实效。活动安排 篇6一、活动主题：定点投篮二、策划主办单位：艺术传媒学院体育部三、参赛人员：艺术传媒学院全体学生四、活动目的：提倡欢乐体育运动；让学生在走出教室，享受阳光与体育的乐趣呈现高校学生风采；增进学生友情，丰富学生文体生活在提高全院篮球水平的同时，让同学们以饱满的精神投入到学习生活中去，更好的促进同学们的团结和友情。提倡欢乐体育运动。五、大赛实行时间：待定六、大赛实行地点：中远篮球场七、大赛活动内容：定点投篮活动详细内容1、参赛方法:以班级为单位参与竞赛,每班限报1名领队(团支书),4名运动员,其中男3名女1
17、名。2、竞赛方法:1、以班级为单位参与竞赛。在1分钟内，每名选手在规定的投球点共投9球（男队员在三分线处的三个点各投3球，女队员在二分线处的3个点各投3球），以各参赛队伍累计进球数多少确定名次。如遇得分相同的队伍（个人），则由分数相同队伍（个人）接着竞赛，直至决出胜者。2、抽签：每代表队抽签确定班级竞赛依次。3、各班级领队原则上为各班级团支书。八、活动流程：1、各班级在11月7日中午前把报名表上交到体育部负责人徐广州（15896270665）处。抽签时间与竞赛地点另行通知。2、竞赛时间与地点:暂定为11月14日的中午时间中远校区篮球场。若雨天则顺延。九、竞赛奖项一等奖：团体一名、个人一名二等奖
18、：团体一名、个人一名三等奖：团体一名、个人一名4群雄齐争霸集体定点投篮竞赛策划书活动主题“群雄齐争霸集体定点投篮竞赛”活动目的：提高学生业余生活，促进学生欢乐学习主办单位：浙江建设职业技术学院承办单位：公寓部活动组织：在建院公寓部老师领导下，由各位楼长实施详细操作，通力帮助，面对全院，争取此次活动深化到每一间寝室、每一个同学赛前打算工作：1、由各院广播台负责前期宣扬工作2、活动正式启动后，各公寓楼楼、层长要主动宣扬鼓动每个寝室踊跃参与3、各公寓的楼长负责将参赛的同学的班级、姓名、学号、联系方式于4月x号之前提交到公寓部，由公寓部统一支配确定竞赛时间1、20xx年4月x日之前，每个公寓楼可以自行
19、选出同学进行初期选拔（公寓楼自己选拔），并选拔出5位同学参与决赛决赛时间20xx年4月25日（中午13：1014：00）2、竞赛地点：浙江建设职业技术学院小篮球场3、活动对象：全体在校学生4、竞赛项目：群雄齐争霸集体定点投篮竞赛5、奖项设置：一等奖（1个）奖品待定二等奖（2个）奖品待定三等奖（3个）奖品待定6、向各公寓印发策划书，内容包括竞赛目的、主题、竞赛时间地点，宣扬以及打算工作在活动打算阶段、活动过程中以及活动结束后，尽可能利用各种宣扬媒介，对活动进行刚好、深化的报导，发挥活动的影响力。赛场的划分确定记分员当天活动人员支配1、四个篮筐各设分数统计员1名，照实记录，最终汇总评定奖项。2、组
20、织观众：营造现场气氛3、拍照竞赛过程一、宣布竞赛正式起先，参赛公寓楼每位男同学在罚球线投10个篮（可跳起），女同学在罚球线前圆圈线上投篮10个（可跳起）二、第五位选手竞赛完毕，公布每个公寓楼选手总分数，如遇到分数相同可以加竞赛，各派一名同学投十个，直到分出竞赛三、全部选手竞赛完毕，进行汇总四、宣布名次（放在活动结束后）五、为获奖选手颁奖（放在活动结束后）六、宣布竞赛结束赛后事宜：清理赛场，各位楼长共同负责。活动安排 篇7一、红五月1、活动主题、性质：为了宣扬五四精神，呈现我院当代高校生的精神风貌与多才多艺，同时丰 富同学的课余生活2、活动内容：选1-2首符合活动主题的歌曲，歌曲要求主动向上，内
21、容思想健康3、活动方式：以班级为单位，实行竞赛的形式，每班将歌曲报至班级文艺委员或班特长，最终上报至机电系文艺部4、活动时间：4月下旬(在运动会前一个星期左右)5、活动结果：竞赛选取一(一个班级)、二(二个班级)、三(三个班级)等奖，另设最佳组织奖、最佳精神风貌奖、最佳指挥奖。(另外的奖项待定)6、活动地点：多功能报告厅(西)二、“舞”法阻挡1、活动主题、性质：本次竞赛主要借鉴舞林大会节目，激发同学们对舞蹈的爱好，实行竞赛性质2、参赛方式：本次竞赛面对全院，以国标、民族舞、现代舞、街舞(啦啦队或塑身操也可)3、活动时间：五月上旬(详细时间待定)4、活动地点：多功能报告厅(西)5、报名方式：可以
22、以个人、双人、团体(3人及3人以上)报名至各班文艺委员，各系文艺部收齐后交至机电系文艺部6、奖项设置：设置一(1名)、二(2名)、三(3名)名，最佳舞者，最佳搭档、最佳团队等(其他奖项探讨后再设定)活动安排 篇8为扎实推动“教化思想大探讨、专业学问高校习、专业技能大练兵”活动能接着深化开展，进一步强化广阔老师与时俱进的学习意识，明确本学期“三大”活动工作重点，依据句容市教化局关于接着深化开展“教化思想大探讨、专业学问高校习、专业技能大练兵”（句教发20xx11号）的通知精神。现就本学期扎实推动“三大”活动的有关事项安排如下：一、总的支配本学期“三大”活动的开展，仍实行个人自学和集中沟通相结合的
23、方法。通过学习真正激发起全体老师主动参加“三大”活动的内在需求，增加全体老师主动参加的主动性和自觉性。二、活动内容1老师自学依据“三大”活动的实施方案的精神，老师修订本人专业发展三年规划和三年读书安排，在上学期研读教化新理念、给老师的一百条新建议两本指定专著的基础上，结合所教专业，精选高质量的教化教学专业书籍和报刊作为协助学习内容，以进一步夯实理论基础，拓宽学术视野，更新专业学问。在适当时候，我校还将邀请专家作辅导报告。2集中沟通沟通探讨实行“全员参加，层层遴选”的方式，分教研组和校级两个层面进行。学校在各教研组举荐沟通探讨人选的基础上，进行校级的沟通探讨活动。我校将围绕“新形势下学校和老师教
24、化理念的更新与确立”和“新课程背景下老师教化教学行为的改变与反思”两大主题，结合本校事业发展实际，组织开展沟通探讨活动。重点沟通修改老师个人的专业发展规划、读书安排和读书心得，并将有关材料刚好上报教化局“三大”活动办公室。3专项培训依据上级有关部门的要求和我市老师专业发展的须要，本学期我校将组织如下培训：1、老师个人网页制作培训；2、课件制作培训详细培训通知另发；3、论文写作培训；4、课堂教学技巧培训等。三、检查考核集中沟通期间，我校将依据“三大”活动考核手册检查考核老师“三大”活动参加状况。考核的详细内容如下：老师个人专业发展规划和三年读书安排修订状况；完成读书笔记和读书心得状况；集中沟通探
25、讨期间，老师主动参加状况（要求人人有书面发言提纲，重点发言者要有书面发言稿）；老师参与培训的过程和成果状况；考核结果将作为老师进行年度考核的重要依据。对活动不力的老师，学校将赐予通报指责，并责令改正。我校将高度重视，细心组织，科学支配，以扎实的成效深化推动“三大”活动，不断打造人民满足的老师队伍。活动安排 篇9一、竞赛内容科技学问竞赛的内容主要来自以下四个方面：（1）科技学问专栏的内容；（2）科技学问讲座的内容；（3）展出的科技博览的内容；（4）日常生活中的科技学问。二、竞赛组织本次竞赛分初一、初二组和高一、高二组两场进行竞赛。初一、初二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队
26、，共8个队参与竞赛；高一、高二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队，共10个队参与竞赛。三、竞赛时间高一、高二组在3.27下午2:00起先竞赛；初一、初二组在3.28下午3:30起先竞赛。四、命题工作本次竞赛组成一个科技学问竞赛命题小组，由数学、物理、化学、生物、地理、劳技六科的教研组长组成，由韩登峰同志牵头。五、竞赛活动组织1.器材打算由电教组负责。2.初一、初二组竞赛活动由周洋、李凤老师主持；高一、高二组竞赛活动由曹树佳、姚赛男老师主持。3.竞赛题分必答题、抢答题、风险题和附加题等，题目的分值由命题组确定。六、嘉奖初一、初二组得分最高的四个队和高一、高二组得分最高的五个
27、队获奖，其相应的八个班和十个班获组织奖，作为文明班级评比中加分的条件之一。活动安排 篇10一、指导思想：以新课程理念为指导，以课堂教学探讨与改革为切入口，加大教研、科研力度，仔细开展农村小学英语与实践活动的探讨的课题探讨工作。以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深化开展教学方法，学习和评价方式的探讨，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。（一）进一步强化理论学习，稳步推动新课程改革以深化学习理论为突破口，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革适应力，努力搞好课堂教学探讨，教学指导，教学服务等日常工作。（二）提高小学英语老师素养，加强英语教学质量
28、的监控。发挥骨干老师的作用，通过师徒结对等方式，使青年老师快速成长；重点加强对新老师的培训与指导，特殊要提高新老师的语言素养和教学技能，通过学习思索，实践探究，研讨沟通，总结反思等途径来提高老师学科素养；激励老师主动撰写教学心得、案例或论文。（三）加强课题探讨，提升教化科研质量。要进行扎实的专题或课题探讨，从而加强老师的探讨意识，提高其探讨实力。（四）主动营造良好的校内英语文化氛围，促进校内英语文化的建设。二、详细教科研工作支配如下：9月份：1、制订本学期的教学安排、课题安排。2、组织老师们对上学期的英语期末考试做好各年级的质量分析，总结阅历，发觉不足，以提高本校的英语教学质量。3、按时向本站上传材料。10月份：1、仔细贯彻执行小学英语新课程标准，加强理论学习，撰写学习心得。2、做好老师的培训与指导工作，利用教研时间进行集体备课。3、沟通教学案例。4、仔细打算迎接教研室对老师的课堂教学的检查工作。11月份：1、老师解读教材。2、老师上研讨课，组织其他老师仔细听课、评课。12月份：1、学习有关与课题有关的的理论书籍，提高老师的教化教学水平，推动课程改革试验。5、检查课题组老师课题资料。1月份：课题组成员做好自我小结，撰写案例、教学反思、活动总结。