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1、2022感恩节幼儿园活动方案15篇一、活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。熬炼反应实力和倾听实力。提高幼儿思维的灵敏性。二、活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。三、活动地点：幼儿园内（依据活动需求确定场地）四、活动打算：1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。五、活动过程：（一）、环境：幼儿园二
2、楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级老师集中悬挂。（二）、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演（全体老师）。4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、暖和等寓意），仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”（三）、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（老师提前收集有关的故事内容）2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中
3、午）3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）4、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。（四）、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”（班级老师念给孩子听），依次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。感恩节幼儿园活动方案2活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。活动时间：xxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节
4、)。活动前期打算：1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等20xx幼儿园感恩节活动方案20xx幼儿园感恩节活动方案。2.打算黄丝带，用于征集感恩箴言。3.感恩的心手语版演员的到位(老师和幼儿)。活动支配：各班主要围绕几个一。1.说一篇关于感恩的心故事。2.采访一个身边感恩的人3.画一幅感恩的画4.学唱一首感恩的歌5.写一段祝愿，将感谢牢记心中。温馨提示：1、周四10点30全体集中操场进行感恩的心手语表演活动2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节举荐活动感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，
5、我一样会珍惜当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?感恩节幼儿园活动方案3活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验节日的欢乐氛围。活动打算：幼儿学说一些感恩的话语，小挚友们亲自制作感恩贺卡。活动流程：一、感知感恩节(集中)。1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心。3、各班表演节目。(1)中一班歌曲
6、丫丫(2)中二班摘果子舞4、沟通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。二、表达感恩情。(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小挚友健康成长，每天辛勤工作的人，幼儿园的老师表达谢意。全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。第一组：慰问感谢托班老师。其次组：慰问感谢小班老师。第三组：慰问感谢大班老师。第四组：慰问感谢厨房老师。第五组：慰问感谢办公室的各位老师。第六组：慰问感谢钢琴老师。感恩是中华民族的传统美德，是人的重要道德基石。感恩教化
7、应当从娃娃起先抓起，而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛，学会敬重长辈和关切他人，继承和发扬中华民族的优良传统，在“感恩节”到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教化活动。在活动中，老师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴共享，这些照片有刚诞生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在沟通共享的过程中，孩子们发觉自己渐渐长大了。老师抓住教化契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸
8、爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节欢乐”等句子来表达自己的感恩之情。最终，孩子们与老师共同制作“感恩树”，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲自制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么仔细和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简洁，但是爸爸妈妈们收到珍宝们亲自制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。通过本次活动的开展，感恩的种子已经静静地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去爱护和关切身边每一个人。感恩节幼儿园活动方案4活动时间:20xx年11月23日。
9、地点:各班。活动流程:一、观赏戏剧感恩节的起源。了解感恩节的由来和习俗，了解它的意义，懂得感谢和敬重他人。二、感恩节游行。走进班级，向帮助过你的老师和孩子表示感谢。三、“感恩节”特殊活动护蛋之情，感恩之心。让孩子知道父母哺育孩子的艰辛，父母爱的无私。四、观赏感恩的心的故事。五、手语“感恩心”感恩词。六、孩子做爱情树七、感恩节大餐。嬉戏:搓玉米。家长须要协作以下几点:1.11月xx日，早上送孩子去幼儿园之前，请带一个煮鸡蛋给父母，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。2.请在11月xx日的晚餐中为宝宝打算两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子和葡萄)。我们会带水果沙拉和传统特色的感恩节食物，如葡萄干、栗子、玉米粉
10、圆饼、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。还有家长做的“特色菜”送到幼儿园与孩子共享。留意事项:1.为了宝宝的健康，请家长为孩子打算食品，作为正规厂家的食品。2.为了确保活动的顺当进行，家长们被要求准时把他们的孩子送到公园，并带上活动所需的全部物品。感恩节幼儿园活动方案5一、活动目的许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活！二、活动时间：11月xx日三、活动地点：幼儿园四、详细支配1、进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕；
11、2、学唱让爱住我家；3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。4、小、中、大班学唱让爱住我家；5、画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母；6、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、嬉戏：嬉戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，分辨出自己的父母。沟通：孩子们是怎样分辨出自己的父母的？找寻什么特征？嬉戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的？画得分别是谁？请父母说说是怎样猜到的。嬉戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子
12、抛出的球，看哪些组接的球最多。感恩节幼儿园活动方案6活动名称：手工活动爱心送给您活动目标：1、让幼儿驾驭撕贴以及团聚的技能。2、教化幼儿关切妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。3、学会感恩。活动打算：1、心形的红色卡纸（数量与幼儿数量相等）2、各色皱纹纸若干。3、浆糊。4、做好的范例一份。活动过程：一、引出主题。老师：小挚友，明天是个特别的日子，你们知道吗？老师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是全部女性的节日。小挚友的妈妈都是女性，所以呀，明天也是全部妈妈的节日。妈妈平常照看我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩嬉戏，讲故事传闻给我们听。让我们健健康康，快
13、欢乐乐的成长。对吗？老师：那小挚友爱你们的妈妈吗？1、出示范例。老师：明天也是我妈妈的节日，我给我的妈妈打算了一份礼物，你们想看看吗？老师：明天也是你们妈妈的节日，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？老师：那小挚友要看细致哦，胡老师是怎么制作礼物的哦！二、教授幼儿制作礼物。1、一边制作一边讲解。老师：我们可以用许多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以干脆把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要留意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有美丽了。1、幼儿制作，老师巡察。依据幼儿的制作状况进行指导。三、评价幼儿作品。四、进行谈话
14、，让幼儿知道感恩。感恩节幼儿园活动方案7护蛋行动让每一个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想方法爱护好鸡蛋，爱护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。一、活动目的1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关切自己四周的人，体会做事的艰难，养成仔细负责的好习惯。2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的哺育之恩;让幼儿受到“爱”的教化，懂得真情之宝贵，懂得要如何用实际行动回报父母赐予的关爱。3、探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能创建性地运用协助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的珍贵，体会爱护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培育了爱
15、心，使他们在今后的日子里渐渐学会爱惜生命，珍视亲情。二、活动打算家长提前帮助幼儿打算一只生鸡蛋并利用协助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿爱护好，带到幼儿园。三、活动时间20xx年12月2日为全园护蛋日四、活动的规则和程序规则：1、每个幼儿打算一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰)，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中始终将蛋宝宝带在身边，包括早操、教化活动、嬉戏活动、漫步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去爱护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要
16、求小挚友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱惜小宝宝一样爱惜自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。2、在“护蛋行动”结束后，请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、遭受、体会、感想。请家长帮忙记录。3、“护蛋行动”需在鸡蛋裂开到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的状况下，我们要想方法爱护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：假如一个孩子生病了，父母会不会对他束之高阁，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应当以我们的父母对待我们的方式去对待它们。4、假如活动时鸡蛋破了，请幼儿通知
17、老师处理并做好记录，并退出“护蛋”的资格，护蛋胜利者，将获得班级老师的嘉奖。五、活动要求：每位小挚友可以把自己携带的鸡蛋实施肯定的防护措施，并由老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、遭受、体会、感想。请家长帮忙记录。六、活动总结与评价：在活动结束之后，每位小挚友上交护蛋活动记录表。展示“护蛋”活动的成果说经过幼儿在班级内展示“蛋宝宝”，沟通“护蛋日”记录表感恩节幼儿园活动方案8一、活动目标：1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。2、明白感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩
18、行动体验感恩的完备。二、前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：A.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；B.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）3、班级：A.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；B.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；C.感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习；D.制作感恩贺卡；4、感恩周：A.每一天的晨间接待老师扮装成印第安人。B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻
19、；周五珍宝秀一下。三、感恩节当天活动前的打算：1、全体师幼学习感恩的心手语表演；2、请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链；3、打算暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词4、制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上（用于揭幕仪式）；打算剪彩的相关物品。5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。四、当日活动流程：1、早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：多谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。2
20、、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。3、9：10，主持人宣布活动起先，简洁介绍感恩节相关学问。4、英语老师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!5、团体表演感恩的心，拥抱身边的人6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。五、活动结束：1、感恩节活动发网站2、每班精彩照片发至班级群与家长共享3
21、、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。5、教化幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的完备、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！感恩节幼儿园活动方案9活动目标：1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。3、熬炼反应实力和倾听实力。4、感受节日的欢快气氛。活动打算：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。活动过程：1、问候孩子们，唱美德主题歌。小挚友们
22、下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。2、介绍主题：感恩邀请孩子们一起读出主题。3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们共享对感恩的理解。（1）。展示卡片时让每个孩子都看清晰。（2）。按依次引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。（3）。假如孩子说错了，不赐予否定，接着引导，适当时赐予提示。老师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母赐予我们生命并照看我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝愿，假如我们克服了困难，他会引领我们成长和华蜜。感恩给我们的心灵带来和平。4、提出对话中的问题并激励孩子们共享他们的理
23、解。（假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案）假如：没有空气呼吸？没有饮用和清洁用的干净水？当我们诞生的时候，没有一个人照看我们？没有阳光照耀在全部成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以？（看)。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？(触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思索）。还有什么其他的是我们应当感恩的？通过以上对话问题驾驭美德新技能：相识到赐予我们的全部礼物。对这些被赐予我们的礼物要表现出感恩的心情。5、讲感恩故事一束野花。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？6、在歌曲感恩的心中结束课程。1、观赏故事
24、，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的欢乐情感。3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。2、爱心卡、彩笔。（1）我们班这么多好挚友相亲相爱在一起，是一个华蜜的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。师总结：当文明爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的？师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？（1）老师读信师：你们听后有
25、什么感受？幼：应当爱爸爸、妈妈。师总结：用信可以传递我们的爱。（2）看“相册”师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。总结：相册可以留下我们的爱。（3）听录音你猜爸爸妈妈有多爱你，敬爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。（1）看录像提问：你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（2）绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方法许多许多，为了表达对他们的
26、爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。活动延长把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。课后评析通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。感恩节幼儿园活动方案10目标：1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。2、了解感恩节的特别食物和象征。3
27、、享受感恩节庆典。4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。打算工作：1、感谢信：整个公园发出感谢信，告知父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：欢乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参加，站起来和孩子一样高）（每个班负责）3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教化，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；4、感恩节周：a、每天早上，老师都装扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四珍宝给你一个吻；周五给宝宝看
28、看。当天活动前的打算：a、全部老师和孩子学习感恩的心手语表演；B、请家长帮忙打算水果零食和一串爆米花项链；C、打算好热身音乐和感恩的心十个小印第安人的音乐，并主持演讲。D、制作“金摇篮美食部落”logo，打算大布面（为揭幕仪式）；打算好剪彩的相关物品。E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，打算牙签、纸杯、纸巾等。教化孩子学会虚心，适度品尝。F、告知食堂为当天的餐饮活动打算一些小吃。当天的活动流程：a、早上起先拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：感谢，感恩节欢乐；孩子之间的拥抱。B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上
29、。放10分钟暖音乐。c、9点10分，主持人宣布活动起先，并简洁介绍了感恩节相关学问。英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出华蜜赐予！e、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并实行揭幕仪式。g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标记下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。活动结束：1、感恩节活动新闻网站。2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长共享。3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感谢之情（说话、接吻、拥抱等）。4、孩子们写口头日记来讲解并描述感恩
30、节的过程和收获。5、教化孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要始终有一颗感恩的心，关注身边全部美妙的事物和人，做一个懂得说感谢、表达感谢的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！感恩节幼儿园活动方案11第一，是奇妙营造感恩的氛围。1.上课时全部的铃声都是由感恩曲组成的。还有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露出笑脸每当我走过老师的窗前等等。2.学习感恩的心手语歌曲，让学生看感恩的心手语电影。3.利用音乐课教唱感恩之心的歌，教学生学手语。师生一起学唱感恩的心。学生在美丽的旋律中感受真诚，在舞蹈的节奏中感受世界的美妙，体会感恩。每一个活动，每一个细微环节，都充分体现了感谢和感动。其次，活动丰富多彩。1、感
31、谢信汇情。组织学生给父母写感谢信。学生参加热度，用书信向家长表达心声；同时，父母的反馈让他们特别感动，让他们意识到孩子已经长大了，变得懂事了，对父母也很关切。也有人意识到自己的教化方式存在不足，刚好与课堂领导取得联系。这次活动拉近了家长和孩子、老师和学生的心，让学生学会珍惜和表达自己的爱。2.酷爱作业，传递真情。(一)给父母送去暖和的祝愿；(b)为父母和母亲泡一杯茶；(c)庆祝父母的生日，赠送手工制作的礼物。给父母洗脚；我为家人做四件家务:打扫卫生、叠被子、洗碗和洗衣服。3.召开中队主题小组会议:“算算家底，感知一下家长的风度。(一)把自己的学费、杂费、生活费、交通费、零花钱等费用加起来，自己
32、算算父母的投资。(二)计算学习投资成本。(c)假设你毕业后的收入，计算你须要多少年才能偿还父母。4.感谢别人的帮助。学生们亲自或通过信件、电子邮件、电话和其他方式表达他们对帮助自己的感谢之情。让学生知道别人帮过我们，我们也要知道和善的道理。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不是一蹴而就的。建议高校将感恩教化纳入日常活动中，使活动更加人性化、好玩，并长期坚持下去，让学生感受体验，学会欢乐学习和行为。感恩节幼儿园活动方案12活动目的：1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活状况，让家进步一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。2、通过感恩活动让孩子自导
33、感恩，让家长感受感恩教化的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教化。活动打算：1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习2、各班结合手语教唱感恩的心3、活动背景音乐4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠状况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及留意事项、捐赠程序等）活动时间：20xx年11月xx日星期四上午活动创意人：冯小艳活动策划人：林敏敏人员支配：主持人：林敏敏参加人员：全体老师全体幼儿家长活动流程：1、7：45DD8：30区角活动（户外、室内）2、8：30DD9：00早操3、9：00DD9：30早点时间4、9：30DD10：00集中活动5、10：00D10：10操场集中（这段
34、时间的详细活动由美语负责人林敏敏老师安排）6、11：05DD11：35午饭7、11：35DD11：45漫步8、11：45DD12：00睡前故事9、12：00DD14：30午睡感恩节幼儿园活动方案13一、活动目的许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活!二、活动时间：11月_日三、活动地点：幼儿园四、详细支配老师篇：1.进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;2.学唱让爱住我家;3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。幼儿篇：1.小、
35、中、大班学唱让爱住我家;2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。家长篇：“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、嬉戏：1、找父母嬉戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，分辨出自己的父母。沟通：孩子们是怎样分辨出自己的父母的?找寻什么特征?2、爸爸妈妈猜猜看嬉戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。3、看谁接得多嬉戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看
36、哪些组接的球最多。感恩节幼儿园活动方案14一、活动目的：通过组织家长与孩子共同参加活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关切。二、辅导的重点和难点：组织快乐、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。三、活动形式：嬉戏、沟通体会。四、活动时间：大约80分钟。五、辅导班级：低年级六、场地支配：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。1、开场引入：齐唱萤火虫，一边挥动手中的荧光棒。（3分钟）活动介绍：各位家长挚友和小挚友们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也
37、让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临，希望你们过得开心。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。2、嬉戏：找父母（10分钟）嬉戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，分辨出自己的父母。找对的嘉奖小红花。沟通：孩子们是怎样分辨出自己的父母的？找寻什么特征？3、谈话活动：我的孩子真聪慧（10分钟）爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份激励。七、谈话沟通：爸爸妈妈真好（一）向孩子提问（1）你最喜爱的人是哪几个？（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜爱吃什么？（3）你做得好或者考试10
38、0分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？（二）嬉戏默契考验（1）爸爸妈妈猜猜看（5分钟）嬉戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。（2）看谁接得多（10分钟）嬉戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。八、学会感恩（10分钟）父母拿出静静打算的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。九、活动结束（2分钟）感恩节幼儿园活动方案151、知道妈妈们照看孩子很辛苦2、表达对妈妈的爱1、请幼儿的妈妈入园2、歌曲我
39、的好妈妈3、彩纸、彩笔1、谈话敬重的家长们，敬爱的小挚友们，下午好!首先我对参与这次活动的母亲们表示诚心的感谢和最热情的欢迎;母亲节是一个很宏大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们诚心的祝愿，妈妈们为小挚友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在起先。2、带幼儿集体朗诵感恩的话小挚友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小挚友们的妈妈太宏大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了!3、演唱歌曲我的好妈妈小挚友们，妈妈们最爱你们了，我们也应当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧!引导幼儿站在妈妈面
40、前演唱我的好妈妈让家长为孩子拍手鼓掌。4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照(1)部分家长带自己的宝宝绘画我的妈妈、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。(2)引导幼儿为妈妈捶背倒水“小挚友们，妈妈每天照看你们太辛苦了，今日我们来回报妈妈好不好”引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份暖和。小挚友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参与活动，我们来一起感谢一下妈妈“感谢妈妈，妈妈你真好”最终祝全部的母亲节日欢乐。“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本敬重质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关切他人，不懂
41、得孝敬父母素，师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了?而现在有许多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子对母亲的爱视而不见，认为是天经地义的，因此更谈不上关切母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，新纲要中强调：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小挚友的
42、妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲起先，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着“感恩”的心世界上只有一种最漂亮的声音，那便是母亲的呼喊。母亲，是世界上最宏大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素养，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美妙。五月的其次个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将始终提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。活动目标：1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动内容：1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。2、我给妈妈做礼物(手工制作项链、花环等)