《2022大学生职业生涯规划大赛活动策划书(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大学生职业生涯规划大赛活动策划书(精选5篇).docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022大学生职业生涯规划大赛活动策划书(精选5篇)高校生职业生涯规划大赛活动策划书1一、活动背景为切实实行“建立和完善高校毕业生就业服务体系”和教化规划纲要“加强就业创业教化和就业指导服务”的总体部署要求，引导广阔学生树立正确的成才就业观，在教化部高校学生司指导下，全国高等学校学生信息询问与就业指导中心特举办全国高校生职业生涯规划大赛。二、活动目的为响应国家开展的“其次届全国高校生职业生涯规划大赛”，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，驾驭职业规划的基本学问，明确自己的人生目标，以科学的看法和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增加我校
2、毕业生的就业竞争力。三、活动主题“规划自我、服务社会、赢取将来”四、主办单位艺术学院秘书处、学习部、组织部五、活动时间20xx年3月初20xx年3月底六、活动流程打算阶段完善并确定活动方案邀请指导老师支配活动培训宣扬阶段张贴海报、悬挂条幅等进行宣扬动员，并请指导老师开展高校生职业生涯规划讲座。通过宣扬动员，让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。（3）初赛阶段1、各班主动选拔并举荐优秀作品。2、竞赛形式以稿件的评审为主，并辅以现场答辩和观众提问。初赛后举荐若干份参赛作品进入复赛。（4）复赛阶段1、时间：（暂定）2、地点：多媒体报告厅（或者在我系的大教室里借台投影仪）3、复赛流程：开场：文艺节目（5
3、分钟）第一环节：主持人介绍评委、来宾、大赛选手。选手分别出场并做自我介绍。23分钟其次环节：领导致辞。（510分钟）第三环节：15号选手分别出场协作自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。第四环节：评委问答。第五环节：选手互评。第六环节：职业角色情景模拟。第七环节：观众互动问答。七、活动奖项设置一等奖：1名颁发奖状二等奖：2名颁发奖状三等奖：3名颁发奖状优秀奖：4名颁发奖状八、备注1、全部参赛选手的作品必需是本人原创作品，若发觉有盗用作品的将取消其竞赛资格并肃穆处理。2、竞赛评分标准暂定，但与“其次届全国高校生职业生涯规划大赛”的评判规则相符合。3、经费预算：宣扬条幅：60元。4、活动总则
4、：本次活动最终说明权为艺术学院团支部全部。高校生职业生涯规划大赛活动策划书2一、活动目的（一）、帮助广阔同学明确学习目的，增加学习动力。（二）、帮助同学们做好高校生活规划，提前思索自己的将来，为以后择业、就业奠定基础。（三）、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应相识社会，相识职场的机会。（四）、熬炼同学们的口才，增加同学们的自信，营造良好的学习氛围。二、活动主题规划自我，成就辉煌三、活动对象xxxx高校全体同学四、活动地点初赛场地：（详细地点详细通知）复赛场地：（详细地点详细通知）决赛场地：国际沟通中心（暂定）五、活动时间初赛：XX年11月20日（暂定）复赛：XX年12月3日（暂
5、定）决赛：XX年12月10日（暂定）高校生职业生涯规划大赛活动策划书3一活动背景：面对当代高校生非常严峻的就业形势，我院希望通过举办此次职业生涯规划演讲竞赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，驾驭职业规划的基本学问，明确自己的人生目标，以科学的看法和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，赢在职场的起跑线上。二活动目的：帮助广阔同学树立职业规划的意识，提高职业规划的实力，有预见地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素养，以及丰富同学们的课余生活，为同学们供应沟通、学习和实践的平台。三活动主题：职业生涯规划演讲竞赛四活动对象：全院全部大一学生五活动时间：待
6、定六活动地点：待定七活动流程：（一）活动前期打算工作：1、将竞赛相关事宜通知全院各班班长，由班长帮助宣扬，并上报本班参赛名单，详细包括参赛选手的姓名和联系方式。2、学院学生会宣扬部制作海报，并在我院学生寝室楼下栋张贴，充分做好宣扬工作，让同学们感受到此次活动的深厚氛围。3、邀请学院阅历丰富的辅导员和学长学姐，高校生创业联盟成员担当此次竞赛的评委。4、邀请学院的一位主持人到现场主持竞赛。5、组织全部参赛选手进行抽签，各自抽取参赛号码。6、组织支配学院同学到现场观看竞赛。7、选好竞赛地点并布置好现场。（二）竞赛时流程：1、主持人致开场词宣布此次演讲竞赛起先，并介绍评委团成员，感谢高校生创业联盟的支
7、持。2、由上届演讲竞赛冠军胡清同学作暖场演讲。3、参赛选手依序上台演讲，同时评委们进行评分。（评分细则见附录一）4、台下工作人员负责计分，并将最终得分状况交给主持人。5、主持人宣布各位选手的得分，获胜同学上台领奖，让获奖者发表获奖感言，然后评委们对参赛者进行点评。6、最终主持人致总结词宣布此次演讲竞赛圆满结束。（三）活动后期工作：1、感谢评委们对此次竞赛的支持、感谢参赛者的精彩演讲和同学们主动参加。2、组织好现场全部同学们的平安有序退场。3、组织人员检查竞赛地点的一切设备完好，整理打扫好现场。八奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名九活动要求：1、全部参赛选手必需打算好自己的演讲稿，并
8、且娴熟演讲稿，演讲时间为3至5分钟。2、演讲内容包括以下几方面：（1）自我定位，即自己的爱好、性格、技能、特长、职业观和就业观等。（2）你对就业前景的看法，即社会整体就业状况和目标职位在社会中的需求认知。（3）你想从事的行业或岗位，并谈谈该行业对人才的素养要求。（4）为了你的目标，在接下来的高校学习生活里，你如何做好相应的打算等等。3、参赛选手不得抄袭他人作品，一经发觉取消参赛资格。十留意事项：1、组织人员提前到竞赛地点进行检查，检查一切设备是否完好可以运用，确保无误。2、组织人员提前到竞赛地点进行现场布置。3、选派工作人员负责现场计分和现场秩序等工作，确保竞赛顺当。4、支配一名人员负责现场拍
9、照工作。十一活动预算：1、租借2个无线话筒：30元2、水：7元3、纸、笔：8元4、高校生创业联盟供应详细奖品费用总计：45元十二主办单位：外国语学院职业发展协会高校生创业联盟十三活动赞助商：高校生创业联盟十四演讲竞赛评分细则：附录一：演讲竞赛评分细则一、评分标准：主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间驾驭及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1、演讲内容（30分）主题显明、突出、标题醒目（5分）观点正确、显明，主题深刻、集中，角度新奇、得当，材料典型、充分（10分）事、情、理交融，逻辑严谨，劝服力强（5分）文笔（10分）2、演讲技巧（40分）一般话标准，口齿清楚，语音纯正（10
10、分）演讲内语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急，抑扬顿挫切合容。（10分）能精确、恰当，富有感地表情达意情。（10分）动作、表情、能精确、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情（10分）3、演讲效果（10分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教化，具有强大的鼓舞性、激励性、劝服力、感召力和呼唤力。注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，看法亲切。4、脱稿（10分）表现娴熟程度5、演讲时间（10分）最好限制在35分钟二、评分方法评分采纳百分制，去掉一个最低分一个最高分后取平均分为选手最终得分。高校生职业生涯规划大赛活动策划书4一、活动背景
11、：科学的自我认知与职业探究是激发当代高校生自主学习、理性择业、顺当就业的重要前提和有效途径。为进一步传播和普及职业生涯规划理念，帮助同学们学习与驾驭职业生涯规划的基本方法、树立正确的就业观和职业观，推动我校就业指导工作的深化开展和工作重心的前移，食品工程系团总支将举办以“挑战幻想，创建将来”为主题的高校生职业生涯规划大赛。二、活动主题：挑战幻想 创建将来三、活动目的：此次活动帮助广阔同学明确学习目的，端正学习看法，增加学习动力，帮助同学们做好高校生活规划，提前思索自己的将来，为以后择业、就业奠定基础。丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台，同时也熬炼同学们的口才，增加同学们的自信，营
12、造良好的学习氛围。四、活动对象：食品工程系全体学生五、活动地点：初赛前期：四栋楼下摆摊宣扬复赛：中教室决赛前期宣扬：四栋楼下决赛：阶梯教室六、活动时间：前期宣扬：10月26-27日复赛：11月4号决赛：11月9号门票派发时间为中午10:00-12:30，下午3:30-5:30决赛为晚上7:00-10:00七、活动形式1.前期摆摊宣扬，报名者拥有一次转圆盘抽奖的机会2.初赛由评比团对上交的职业生涯规划书进行评分评比电子版：上传组织部邮箱纸质版：大一每班一份，大二每班两份，交于七栋308团总支办公室3.进入复赛的选手将进行8分钟的规划书讲解，由评比团评分评比4.决赛摆摊宣扬，派发决赛门票5.进入决
13、赛的选手将在大教室进行PPT展示与现场答辩，由评比团和观众进行评分评比八、参赛要求1.本次竞赛以个人的名义报名参赛。2.奖项评比规则：凡是参赛的选手加综合测评分0.5分，获得大赛优秀奖的选手加3分，获得大赛前三名的选手加4分。3.竞赛中所需的纸质版材料和电子版材料由选手自备。九、细微环节支配1.前期宣扬a) 活动形式摆摊宣扬报名时每个上交报名表的参赛者可进行一次圆盘抽奖。b) 前期打算 秘书部：报名表的打印，活动现场派发奖品 思教部：宣扬稿的拟写 组织部：维持现场秩序，应急方案的打算 宣扬部：做好网络平台的宣扬，宣扬海报的设计和制作，活动现场的布置和拍摄 文娱部：摆摊抽奖活动所需圆盘的制作 实
14、践部：活动所需物资的借用和搬运，奖品的.设计和购买2.初赛a) 活动形式要求参赛者上交一份职业生涯规划书，由评审团筛选8名进入复赛。b) 参赛规则：（1）参赛选手须以个人名义上交一份职业生涯规划书，参赛者必需是参赛作品的原创作者。（2）规划书格式为封面、扉页、书目和内容四个部分，内容通过相识自我、分析外部环境、确定职业目标和评估修正四个方面进行阐述。c) 前期打算 秘书部：将规划书电子版整理后上传指导老师邮箱批阅。 思教部：将收齐的规划书与电子版核对，如有欠缺须通知其交齐。 组织部：编辑大赛信息发布班长群，召开班长会议将大赛详细，将收齐的规划书电子版整理后上传秘书部和思教部。 宣扬部：更新此次
15、活动举办信息。 文娱部：打算决赛当晚的演出节目。 实践部：拉取活动所需的经费。d）活动后期 秘书部：短信通知进入复赛的选手并强调复赛的形式，请选手做好打算。 思教部：整理进入复赛选手的个人信息。 组织部：将复赛选手名单传至班长群，通知各班进入复赛的选手留意短信通知。 宣扬部：更新进入复赛的选手名单。 文娱部：复赛、决赛主持人，决赛礼仪的培训工作。 实践部：摆摊、决赛所需奖品的设计和购买。3.复赛a) 活动形式 复赛要求选手对自己的规划书进行8分钟讲解，由评审团选出5名进入决赛。 参赛选手须提前二非常钟到场抽签确定上台依次，起先后非常钟未到达的选手视为弃权。 竞赛所需的电子版和纸质版规划书由参赛
16、选手自备。 规划书和现场讲解占总分百分之二十。b) 前期打算 秘书部：打印复赛选手签到表，负责复赛现场签到，打印规划书评分表。 组织部：制作抽签号码，现场秩序维持。 思教部：负责选手抽签和上场依次的协调，统计最终选手得分。 宣扬部：活动现场的拍摄，整理复赛选手规划书电子版存入U盘，现场备用。 文娱部：复赛主持稿的撰写。 实践部：复赛中教室的申请。c) 活动后期 秘书部：整理进入决赛的队伍名单，通知进入决赛的队伍打算决赛所需的PPT。 思教部：整理进入决赛的选手个人信息，整理编码档案。 宣扬部：网络平台公布进入决赛的选手名单。4.摆摊宣扬a) 活动形式关注可领取决赛门票b) 前期打算 秘书部：决
17、赛门票的打印。 思教部：宣扬稿的拟写。 组织部：编辑摆摊信息发布班长群，维持现场秩序，应急方案的打算。 宣扬部：做好网络平台的宣扬，决赛宣扬海报的设计和制作，活动现场的布置和拍摄，设计决赛门票。 文娱部：现场派发门票。 实践部：活动所需摊位的借用和桌椅的搬运。5.决赛a)活动形式 决赛为PPT展示和现场答辩，各参赛选手需打算自制的PPT在大教室进行20分钟演讲展示，评委进行5分钟现场提问，最终由评比团（系主任与辅导员）评分和观众微信投票做最终评比。 活动起先时先请观众扫描微信二维码，各组队伍演讲展示后，观众需在公众号参加投票。 投票细则： 微信投票占评比总分的百分之三十。 微信投票第一名为10
18、0分，其次名为90分，第三名为80分，第四名为70分，第五名为60分。计分细则： 评比团分数占评比总分百分之五十。 将评比团分数汇总，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。最终得分：选手复赛所得分数+微信投票分数+现场展示分数为最终得分。 竞赛规则： 参赛选手需提前30分钟到场并在签到处签到,赛正式起先后10分钟不到者视为弃权。 参赛选手须依据抽签依次上台竞赛。b)前期打算 秘书部：，撰写致辞稿,打印邀请函，邀请系部主任与辅导员参加本次竞赛的评分，打印二维码和决赛现场评分表和成果统计表（详见附件三、附件四），竞赛前将二维码粘贴至桌面，收取观众学时卡，负责参赛选手签到。 思
19、教部：协调队伍上场依次，申请和设计奖状，统计选手最终分数。 组织部：制作选手号码牌和抽奖箱，收取票根负责当晚的抽奖，维持秩序，做好应急措施打算。 宣扬部：布置活动现场，负责活动现场的拍摄以及活动流程PPT制作。 文娱部：提前一天通知选手前往办公室抽签确定决赛当晚上场依次，核对决赛选手名单和主持流程，决赛现场节目表演，帮助思教部完成分数统计，现场奖状的颁发。 实践部：活动所需课室和多媒体的借用，所需物资音响、麦的借用，帮助宣扬部布置活动现场。c)活动大致流程： 由郝志阔主任致辞宣布大赛起先 各选手按抽签依次上台竞赛（共抽奖两次）注：第一、其次组演讲完为第一次抽奖第三、第四组演讲完为其次次抽奖 全
20、部参赛选手展示完后，节目演出，同时思教部进行现场计分 宣布获奖选手并颁奖d）活动后期 文娱部：将桌面的二维码撕下。 实践部：借用物资的归还。 组织部：通知选手将个人的相关资料及发到组织部处以便综合测评的信息存档。 思教部：对获奖队伍的相关资料的整合。 秘书部：物资清点。 宣扬部：网络平台的更新。高校生职业生涯规划大赛活动策划书5依据共青团某某学院第20xx3号文件之要求：为主动推动学院就业指导工作，帮助高校生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的打算，更好的适应市场经济对人才的要求，经院团委探讨，报请院领导同意，确定举办学院首届高校生职业规划设
21、计大赛，现将有关事宜通知如下：一、活动主题：二、大赛组织主办单位：院团委、公共课部、就业指导中心承办单位：院学生会学习部、各系学生分会学习部活动工作组组长：副组长：成员：院系学生会学习部全体成员三、活动对象：全体在校学生四、大赛规程：1、竞赛内容和形式：本次大赛的内容包括职业规划指导专题讲座、竞赛规则专题培训以及初、决赛，参赛学生设计、制作个人职业生涯规划书并通过 “现场展示、现场解说”形式进行。2、报名方式到各系学生分会学习部报名，参赛选手填写参赛报名表后即可获得报名资格。3、参赛作品提交方式参赛选手将个人职业生涯规划设计书面参赛作品（A4打印稿一份）作品上交本系学生分会学习部。并将电子版材
22、料发送至E-MAIL：。个人职业生涯规划作品必需有扉页和书目,扉页填写参赛者的真实姓名、系部、专业班级、联系电话、E-MAIL、QQ号等相关信息。4、日程支配阶段主要内容时间指导培训公共课部、就业指导中心组织特地培训讲座4月14日20日宣扬报名院系学生会学习部对大赛进行全方位的宣扬工作，组织学生学习大赛通知和相关要求4月21日27日初赛各系自行组织初赛，对提交的作品进行评比，并举荐优秀作品参与学院总决赛4月28日5月11日决赛及颁奖典礼入围选手参与总决赛，并进行现场颁奖5月16日5、参赛作品评比规则1、本次大赛评比活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为
23、主要评比标准，淡化文学性和艺术性。2）参赛作品应以近期目标为规划重点，即高校期间和毕业后五年内的职业生涯规划。3)初赛作品由各系部进行评比和颁奖，并根据每专业举荐2名选手的名额参与总决赛。4）决赛增加“压力面试”竞赛内容，评分标准：满分为100分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展示、压力面试”的权重占30%。“参赛作品”根据去掉一个最高分和一个最低分取平均分的方式确定最终成果；“现场展示”的时间为3分钟，“压力面试”为2道问题，每道问题的回答时间为1分钟。5）初赛奖项由各系依据实际状况自行设立。决赛设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名，颁发的荣誉证书和奖品。院团委依据竞赛
24、状况举荐优秀选手参与湖北省高校生职业规划设计大赛。五、有关要求与说明1、各系要充分相识到开展高校生职业规划设计活动的必要性和重要性，把此项活动作为高校生思想建设和成才教化的重要形式，仔细做好赛前宣扬和初赛组织工作。2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用、他人作品，一经发觉即取消参赛资格，并予以全校通报！3、全部参赛作品的著作权归参赛者和主办方共同全部，主办方有权将全部入选作品汇合成册并出版发行等。附件：附件：1、参赛报名表，见下载2、参赛作品设计与撰写参考资料（注：本资料为院学生会学习部友情供应，仅供参考，不代表组委会看法）一、参赛选手依据自己的职业生涯规划测评报告，结合自己的实际状况与社会需求，从
25、专业、就业、职业等方面，根据“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。二、参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现特性而不落俗套，文如其人，能充分呈现参赛者的高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。三、参赛作品应包含但不局限于以下内容：简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程.1、客观相识自我、有效精确定位即自我认知（知己）：参赛选手需充分相识自身条件与相关环境，依据“职业生涯规划测评”、“360度评估”等方法，并结合高校人
26、才培育目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。客观分析自己的职业爱好、实力倾向、职业价值观、行为风格、个人特质(质)等综合素养以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的相识、评价,了解自己喜爱干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？2、评估职业机会，确立个人志向并设定职业目标即职业认知（知彼）：通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家询问等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素养测评等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业状况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。参赛选手须要考虑：
27、我喜爱做什么？我能够做什么？我合适做什么？我的职业价值观是什么？我想往哪一路途发展？能够往哪一路途发展？可以从哪一路途发展？以确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。高校生职业生涯规划大赛活动策划书,3、职业生涯规划设计：a、择优选择职业目标和路径在自我认知、职业认知和社会需求的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。例如（仅供参考）：高校一年级学生可以依据人才测评及相关询问以客观相识自我，拟定初步的职业发展 方向；高校二年级学生可以围绕职业目标选择提高自我基本素养，打好各项学问基础；高校三年级学生要为提高全面素养和实力，考取相关资格证书，并争取一些实
28、践机会；高校四年级学生要注意求职技巧、职业技能的培育，要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分打算。b)制定实现职业目标的可行性安排和行动策略围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动安排，在校高校生要重视高校期间和毕业后五年内的实施安排。在制定安排时要留意区分轻重缓急，在行动安排和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动安排的顺当完成。例如（仅供参考）：安排采纳什么措施提高学习和工作效率？安排学习哪些专业学问、驾驭哪些职业技能、提高哪些业务实力？实行什么方法开发自己的潜能？c)在职业生涯发展过程中如何依据客观改变进行动态调整由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等改变以及各种不行预料因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种改变，我们须要定期评估、反馈、与时俱进，敏捷调整，不断修正、合理优化自己的职业生涯规划，包括拟定备选的职业生涯规划方案都是特别必要的。