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1、2022学年工作计划集锦八篇学年工作安排 篇1本学期我接任初一（2）班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在文昌中学学习的三年时间里，学到本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。新学刚刚起先，班主任工作又在学校工作的常规程序中拉开了
2、序幕。回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些体会：不论站在讲台上还是坐在办公室里，发觉心里对班级管理都有了几分淡定的自信。因此本学期的班主任工作，心中又多了几许美妙的向往。自信当然重要，但我还是不敢作的奢望，因为做一个好班主任，这终归不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。须要有实战阅历，更要专心专研。一、班级状况分析我班共有学生54人，男生24人，女生30人。从目前各方面状况来看，我班总体来说还是不错的，班级同学团结一心，班干部大多工作得力，整个集体蒸蒸日上，基本形成一个良好的班级集体。，班上还没有出现那种特殊淘气的放弃学习的学生，班风主动健康向上，每位学生都有极强的
3、集体荣誉观，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生还游离于主动学习行为之外，学习成果靠后的同学或多或少带了一些厌学的心情和不守纪律的状况。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，并逐步引导学生主动乐学思想，争取让每一位同学都在原来的基础上明显进步，顺当迎接中考的严峻考验，在人生的第一个十字路口有实力做出志向的选择，不给人生留下缺憾不，不输在人生的起跑线上。1、接着指导培育班干部工作。第一，帮助班干部树立威信。其次，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法。第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则
4、，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；2、通过修改完善班级管理细则进一步培育学生良好的行为习惯和学习习惯，形成班集体凝合力。巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、接着加强学风建设培育学生的学习爱好和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注意各学科学法指导，提高学生学习效率。4、联合任课老师共同管理班级，详细措施。（1）调换座位，采纳好帮差，共同进步。（2）刚好与任课老师沟通，指出学生的优缺点，客观全面了解学生。（3）对待问题学生，采纳班级监督和自我反省的教化方式，严慈相济，多发觉该生的闪光点。（4）多关注住校生的
5、生活和学习。（5）举办形式多样的班会活动，形成主动互动的班级氛围。（6）狠抓自习，使学生做到“人人有事做，人人找事做”，同时任课老师刚好与学生沟通，查缺补漏。5、搞好校内、班级卫生，接着培育良好的个人卫生习惯。实行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织实力强的学生为组长。进行每天的卫生规划、打扫，班主任进行监督，卫生委员以老师日志的形式记录。卫生状况，最终采纳月末总评。这种责任监督的形式，利于培育学生的责任感和集体意识。6、加强平安教化工作初中是一个极为敏感的时期，学生的身心都在静静的发生改变，作为班主任则须要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生思想上的动态，同时部分学生住校，他们的人身平安尤
6、为重要。作为班主任更应当关注这块。例如：个人卫生、宿舍卫生的勤检查，把握住学生的思想动态。运用女性特有的魅力，用爱心、耐性，恒心去疏导、影响他们。7、抓好自信念意志品质、教化自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着
7、举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。当一名班主任，说实在的，的确很累。因为你所要管理的班级事务都是非常琐碎的。稍不留意就会出现这样那样的突发状况，然后就会让事务越来越困难。然而，我会尽最大的努力做好这项工作，更信任在我的带领下。学年工作安排 篇2以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素养教化。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协地
8、发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培育全面发展的学生。一、工作要求：1、仔细学习，转变观念，力求创新。仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的相识，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正
9、确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生主动参与、主动参加体育活动爱好。4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好广播操训练工作，要做到人人参加，师生共
10、练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培育全面发展的学生。5、接着抓好业余训练，争取更大成果：仔细抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校确定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会竞赛中取得更好的成果，为校争光。二、重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。三、详细工作支配：九月份1、制定新学期体育教学工
11、作安排。2、学习新课程标准和校本课程的.教学理念。3、做好冬季业余训练安排，接着业余训练工作;十月份4、做好全校广播操训练。5、抓好大课间、乒乓球特色活动。6、全校进行健康标准项目训练。学年工作安排 篇3为了切实提高学科教学质量与学生学业水平，促进区域小语学科教研方式的转变和老师队伍的专业成长，20xx年3月7日，小学语文学科教研工作安排贯彻暨学科关键实力探讨推动会在新钟楼老师发展中心报告厅召开。活动由研训员毛成老师主持，各小学语文分管领导、教研组长、备课组长参与了本次活动。一、安排贯彻，明晰学科研训方向毛成老师首先回顾了上学期区域研训状况，从老师队伍建设、课堂教学探讨以及学业质量提升三方面进
12、行总结。然后具体解读了本学期小学语文学科研训工作安排。新学期，小语学科的主要工作将紧紧围绕“加强校本研训力度，促进学生学业质量提升”这一重点。首先，从理论学习、教学研讨、专题探讨、常规调研四个方面聚焦关键实力，提高教学效能。其次，以专注一项课题、组建一支团队、进行两级检测、做好一次指导、开展一项竞赛为抓手关注学业质量，促进区域均衡发展。第三，通过组织学习沟通、加强梯队建设、重视竞赛展示、加强“两组”建设等多种渠道，加强老师队伍建设。最终，毛老师梳理了每月的工作日程，为新学期工作规划了清楚的导向图。二、课题推动，聚焦学科关键实力基于学生学科实力培育的教学实践探讨是统领区域各学科教学探讨的核心课题
13、，经过课题组老师的实践与探讨，目前已完成小学生基础写作实力表现性水平标准和基于小学生基础写作实力的教学内容例举及教学建议征求看法稿的厘定。会上，王燕老师汇报了此课题探讨的背景与价值，探讨的思路与过程，尤其是对出台的标准和教学建议进行了具体解读，使老师进一步明晰基础写作实力的四个维度：视察与积累、审题与构思、行文与表达、修改与沟通，为老师的教学实践供应可参照的标准与可实施的策略、路径。三、才智共享，加强校本研训力度接着，来自区域内三所学校的老师共享了各自学校在“加强校本研训力度，促进学生学业质量提升”方面的阅历做法。觅渡教化集团的章莉主任作了基于学科关键实力的觅渡语文课程建设的汇报，呈现了觅渡语
14、文课程丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂与多元的阅读评价。西横街小学的高琦校长共享了“微格研讨”这种校本教研方式，她指出：学业质量要从老师深化钻研教材中长出来，要从扎实开展的教研活动中长出来，必需研读教材，把握目标，让“练”精准、好玩，让学生爱上语文学习。殷樱主任介绍了实小教化集团语文教研组扎实开展基于核心素养与关键实力探讨的学科教学方式改革这一课题探讨，从思索走向变革，从模糊走向清楚，让核心素养在语文学科落地生根的实践经验。三位老师的共享让大家受益匪浅，核心素养、关键实力的提升不是空洞的口号，是须要脚踏实地的努力前行。四、主题学习，丰富师生阅读积淀为了更好地回来母语教化的本真，提
15、升语文学习的质量，变更语文教学的现状，我区接着扎实推行“语文主题学习”的相关探讨。区老师发展中心语文教研员陈玉琴老师带领钟楼区八所试验学校的老师一起回顾了20xx年“语文主题学习”走过的历程 ，提出了20xx年新学期的四方面重点工作：常态教学设计的更新，骨干老师队伍的历练，师生读书工程的实施，学业质量评价的关注。在清楚新思路的同时，也分析了试验中存在的实际问题，更为试验学校老师如何进行有效的课堂教学改革，确立了努力的目标和前进的方向，并传授了试验老师进行主题学习的可操作性策略。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。一次会议，一股动力；一次汇聚，一次共享。新学期的钟楼小语人必将砥砺前行，不忘初心，共谋
16、发展，再创佳绩。学年工作安排 篇4一、指导思想学校心理健康教化是关切未成年人健康成长的重要载体,是学校实施素养教化的重要组成部分。我校的心理健康教化以“敬重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素养为目标,做好学校的心理健康教化工作,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。面对全体师生和家长,通过学校心理健康教化的实施,促进老师教化观念的转变,削减老师教化教学中的困惑,让老师读懂学生的心理,专心理分析的方法来开展工作;另一方面,通过学校心理健康教化的实施,塑造学生阳光心理,学生拥有主动向上的心态,开发学生的潜能,帮助学生树立正确的心理健康观念,引导学生乐于学习,形成良好的品质和健
17、全的人格,预防学生因心理问题而产生的问题的发生,提高学生抗挫折承受力,激发自我需求和自我主动发展。二、工作目标1、塑造学生阳光心理,拥有主动向上的心态。主要是通过心理学问的普及和心理询问方法的运用,引领学生学会自我心理调整,拥有良好的心情状态,让学生的学习,生活处在一个主动的状态。2、面对全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教化,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。3、激发学生学习须要,强化学生动机的形成,培育学生良好学习习惯和行为习惯的养成。4、削减师生冲突,生生冲突,对个体学生的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预,预防有关事务的发生。5、亲密与班主任的联系,更好地与学校德育工作有
18、机结合,为提高学校教化教学质量创建良好的心理环境。6、仔细细致地做好个别询问辅导工作,力求在个案上有所突破。三、主要工作和措施(一)、做好学生日常的心理询问服务。1、做好学生日常的心理询问服务工作,每天开放心理询问室,做好学生的来访接待和询问工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,刚好与家庭联系。(心理询问室于周一至周五11:50-13:00开放,心理辅导老师有孙老师、林老师、陈老师)询问途径:(1)学生自愿前往询问;(2)班主任老师举荐(3)辅导老师访谈2、设立“心灵氧吧”QQ平台,做好学生的心理询问和心理训练工作。3、利用家长学校授课宣扬家庭心理教化的有关内容。4、营造主动、健康的心理
19、健康教化环境主动利用校内网络,板报,宣扬栏等形式,广泛宣扬普及心理健康学问,培育学生的心理健康意识,从而营造主动,健康,向上的校内文化氛围和心理健康教化环境。(二)、主动做好一年级新生心理健康档案工作针对初一年级新生,主动作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于老师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教化与辅导的效率,提高教化的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教化合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,刚好发觉其存在的心理困扰。(三)、仔细做好心理询问室来访者的记录工作。
20、但对询问案例的状况要进行保密,不得随意传播,以免给学生带来更多的心理压力。(四)心理辅导员要仔细学习心理健康教化的相关学问,在缺少专业书籍的状况下,主要通过网络等媒体来充溢相关学问,为做好心理询问工作打下坚实的学问基础。(五)加强同兄弟学校心理健康教化者的联系。附件:开放时间:每周一周五11:50-13:00值班老师及预约电话:z老师(每周三、四、五):zz老师(单周周一):zz老师(双周周二):zQQ短信:z心理热线:z学年工作安排 篇5一、指导思想坚持“人人会观赏，人人被观赏”的办学理念和“人人有目标，人人有平台，人人能成才”的办学策略，为学生供应适合的教化。以提高学生核心素养和班主任治班
21、实力为突破口，开展活动，切实提高德育实效。二、工作思路1、确立一种意识：“育人为本，德育为先，活动助推，管理制胜”。2、抓住三条主线：社会主义核心价值观教化，行为规范养成教化，平安教化。3、搞好四个结合：常规教化与主题教化相结合；学校教化与家庭教化相结合；老师管理与学生自主管理相结合；平安管理与一岗双责相结合。三、工作目标1、加强班主任队伍建设，强化“以德育人，以爱育人”，形成全员、全程、全方位育人格局。2、加强学生的日常教化和管理，使班风、学风、校风更加优良。3、加强法制、平安教化，推动依法治校和综合治理，营造文明、平安、有序、和谐的校内环境。4、优化学校、家庭、社会“三位一体”的教化网络，
22、形成育人的合力。四、工作措施（一）完善德育工作机制德育就是质量，品德就是素养，没有德育的教化是失败的教化。德育就是为学生的学习、生活、心理成长供应服务。每一位老师都要把教书与育人统一起来，“一岗双责”，共同推动德育工作。抓德育要抓 “三条主线”。以校委会政教处、宿管科年级部班主任为主体的“常规教化主线”，保证常规教化的有序开展；以校委会年级部备课组任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到课堂之中；以校委会校团委、学生会班委会、团支部为主体的“学生自我教化主线”。抓德育要分工到人、各负其责。政教处、宿管科、保卫科要细化分工，人人有责，定期检查，工作中，要会管、能管、善管。团委要加强对学
23、生会、班委会、团支部干部的指导，发挥其作用。年级部要狠抓学习纪律、平安教化、仪容仪表、环境卫生等方面的习惯养成教化，要做好本年级日常违纪学生的教化及转化工作，狠抓本年级学生升旗、课间操、大型集会等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神，要充分调动班主任的工作主动性，并组织开展常规管理 “比比看”竞赛活动，努力形成 “争先创优”的生动局面。（二）加强班主任队伍建设班主任是班级建设的设计师，是协调学生与任课老师的桥梁，是落实学校管理理念、教学理念、教化措施的关键和第一责任人。打造一支品德好、实力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，是我们的努力目标。各年级部要仔细组织好每周一次班主
24、任例会，学校定期召开班主任工作专题会议，进行“阅历沟通”、“反思借鉴”、“案例分析”等，用个人才智，让全体受益。规范班主任工作常规。班主任一岗多责，教学、管理、平安等都要专心、尽心，教学、纪律、卫生、平安、两操、两休、班会、“后进生”转化、家访等要四平八稳。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不卑视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不总拿老眼光看人；勤巡察，勤检查，勤沟通，勤帮教，主动协作任课老师，参加各学科教学管理。进一步完善班集体考核方法，公正客观地评价班主任的工作；在评职、评优等方面赐予班主任更多的激励。开展优秀班主任、明星班主任、骨干班主任的评比活动。主动提倡班主任多
25、动笔、勤总结，刚好整理日常工作的感悟，撰写教化反思、教化叙事或个案分析等。（三）规范德育常规抓德育工作， 要“晓之以理”，“约之以规”，完善德育制度，使工作有章可循。要把平安、卫生、纪律、升旗、自习、两操、班会、两休、公共设施维护等方面的各项要求设计为切实可行的规章制度。我们要以教化部最新修订的中小学生守则为依据，把实行中小学生守则和中学生日常行为规范作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。接着仔细开展“学规范，养成好习惯”、“好习惯伴我成长”等教化活动，利用国旗下讲话、班会、板报、橱窗等形式，在学生中大力提倡社会公德、励志感恩、诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、环境爱护、平安自护等意识，开展比学
26、习、比纪律、比文明、比诚信、比卫生、比上操等活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。要充分利用各种宣扬工具对学生进行行为规范教化。年级部、政教处、宿管科和保卫科要加大教化、检查力度，规范学生日常行为。要严格执行学生违纪处理方法，做到处分有依据、过程要科学、结果要公开，要敬重家长和学生的申诉。加大对住宿学生的管理，做到奖罚分明。要加强对宿管人员的岗前培训，坚持对学生进行科学、合理、合情、合法、有效的教化和管理；要坚持每天反馈制度，对住宿生的纪律、卫生和住宿状况做到当天检查当天反馈，对存在的问题当天处理；坚持文明宿舍、优秀宿舍长评比
27、制度；对违纪现象肃穆处理。每周开展升旗活动。“国旗下讲话”要细心支配，力求系统化、规范化，要结合详细形势组织稿件，给学生以切实影响。（四）专题教化工作进一步抓好法制教化、平安教化和心理健康教化。要仔细学习贯彻未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等相关法律。要依据学生的身心发展规律，将生命教化与心理健康教化、人身平安教化、卫生健康教化等有机结合起来，教化学生坚固树立平安第一的观念，理解生命的意义，享受生命的精彩。要做好防火、防盗、防意外事故等平安教化工作，发挥值班人员、保卫人员的职能，把一切担心全因素歼灭在萌芽状态，做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合。要加强对学生的心理指导，亲
28、密关注班上学生的成长，对于学生可能出现的心理问题要进行刚好地排查和疏导，要进一步完善学校心理询问室的职能，以个别辅导和群体活动为主要形式，做好日常心理健康教化工作，使学生的心理问题得到刚好疏导与释放，提高学生心理的自护实力，增加抗挫折实力。“每月一个专题”活动。9月份，行为规范养成教化、中华传统美德教化；10月份，爱国主义教化、爱校爱班教化；11月份，平安教化、遵纪遵守法律教化；12月份，感恩教化。（五）平安校内创建加大值班和检查力度，维护校内正常秩序。亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，主动营造有利于学生成长的平安、健康环境。建立健全各种平安制度；完善各类突发事务、大型活动预案和学
29、生外出活动预案；实行班级平安自查制度及门卫和寝室夜间巡查制度等；做好来访登记，限制外来车辆进入校内，严格限制学生请假出入学校大门；每月开展一次平安隐患解除；坚持“谁的课堂谁负责、谁的人谁负责、谁的物品谁负责、谁的活动谁负责”的平安管理原则，层层签订平安责任书；开展学生平安教化系列活动，增加学生的平安意识和自我爱护实力；在节假日发放告家长书，让家长主动参加学校平安管理与教化；开展必要的疏散演练，增加学生的平安实战实力；邀请法制辅导员对学生进行平安、法制专题教化，提高师生平安与法制意识。做好行政值班工作，确保24小时，无缝隙，支配和组织有关人员进行关键时段关键部位的值班和巡查。（六）卫生工作加强卫
30、生工作的组织管理，实行环境卫生、健康教化、食品卫生工作的分块负责制度。对环境卫生实行卫生包干制、检查评比制、考核奖惩制。加大对楼道内、教室内、宿舍内吃零食、吃饭乱扔垃圾的检查，避开乱丢乱扔。要奖罚分明，定期对数据汇总，评出先进班级。要加大惩罚力度，对于乱扔垃圾的学生，赐予必要的惩罚或处分。（七）家校共建工作充分发挥家长会、家长委员会的作用，增加家长对学生监督教化的责任感，使家庭教化与学校教化形成教化合力；建立定期家校联系制度，邀请家长委员会委员定期到校参观、指导工作，为学校的发展出谋划策；开好家长会，做好家访工作，向家长、学生征集看法，刚好改进工作。学年工作安排 篇6一、指导思想总务处以学校工
31、作安排为指导，在学校校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教化教学服务，一心一意为师生学习、生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，仔细做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、食堂食品平安卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素养和业务素养，努力增加服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。二、工作目标1、总务工作必需做好为教学服务，为师生的学习、生活服务。2、仔细做好学校教化教学设施、体育设施、电器设备、生活
32、设施的保养和修理工作，保证教化、教学、生活的顺当进行。3、抓好学校食堂食品管理管理工作，杜绝事故的发生。4、加强学校的校内绿化管养，做好校内绿化常态管理工作。5、做好学校财产的登记工作，实行电脑化管理。三、主要工作及措施（一）抓好食堂管理工作工作，加强食堂伙食的检查与监督力度，发觉问题刚好处理，确保食品卫生平安，杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理，保持就餐环境的美丽和整齐，仔细抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整齐。刚好征求师生的建议与看法，不断改进食堂工作，力求做到师生满足。（二）抓好校产的常规性管理1、总务处后勤人员要时刻关注学校全部硬件的平安，常常检查，发觉问题，刚好解决，刚好做
33、好修理工作，做到能修则修，不能修再换，降低修理的成本，修理人员在修理中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，提高服务效率，并依据修理状况，提出校产维护看法。2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发觉短缺、毁损财产的现象，查明缘由，明确责任，作出处理看法。3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常修理、保养工作非常繁重，总务处要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发觉问题，刚好处理，做到不影响教学的顺当进行。（三）加强收费管理，合理运用资金。1、学校任何一项代办服务费项目都要符合政策，坚持学生自愿、家长签字的
34、原则，坚决杜绝乱收费现象。2、做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费运用安排，精确供应有关数据、状况。在经费运用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。（四）加强校内绿化、卫生管理。总务处要仔细抓好校内的绿化工作，对花草树木的生长状况常常关切，刚好督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等，确保校内美观、大气。总之,总务后勤人员要努力热忱待人,以身作则,以高度的事业性和责任感,主动开展各项工作,依靠全体员工把后勤工作搞好,为实现学校的教化教学更上新台阶作出应有的贡献。四、详细支配开学前及九月份：1、校舍修理。2、教学办公用品选购及分发。3、食堂扫除。4、课桌凳安排及修理。5、平安隐患排查。6、新添教室布
35、置。7、绿化管养工作。8、水电检修。9、开学典礼服务工作。10、做好学生进餐登记、收费工作。十月份：1、调整各班多余桌凳。2、绿化管养工作。3、加强水电管理和平安管理。4、平安隐患排查。5、班级财产检查造册登记。6、食堂管理。十一月份：1教学楼门窗玻璃进行一次全面检修。2、绿化管养工作。3、水电检修。4、平安隐患排查。5、做好期中考试后勤服务工作。6、食堂管理。7、做好各室校产登记、汇总工作。十二月份:1、加强冬季水电管理工作。2、加强早、中餐管理，确保师生吃上清洁卫生的热饭菜。一月份:1、对校舍和设施、设备平安作一次检查。2、做好庆祝元旦和元旦休假的值班工作。3、做好学校各功能室、办公室和班
36、级的财产验收工作。4、支配好期末考试的后勤工作。5、布置好寒假校内卫生整齐工作。学年工作安排 篇7一、指导思想：以学校总体工作安排为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观
37、念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。接着加强教化教学理论的学习。本学期我们全体英语老师接着以学习新课标为主要学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。要求老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的管理，向教研要质量。三、详细措施：（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学
38、观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中
39、，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习落实常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实
40、解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、抓好查缺补漏工作。本学期依据英语教学的要求，老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好各级的教学工作。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每次检测时命题双向分析和补缺、补差，对同学的成果跟踪，加强检测命题分析的研讨和落实。从中刚好了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。依据学校的教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语老师中提倡精讲精练、因材施教。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，
41、要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、示范课，考查课和汇报课，使本教研组全体英语老师共同参加，共同提高，人人受益。本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查老师备课与上课及作业批改、订正反馈状况。教研活动工作支配表第一周：贯彻校教研组长会议精神。其次周：各备课组活动探讨新学期安排、进度、公开课等事宜。第三周：开展尊师重教活动第四周：业务自修第五周：了解学情，形成良好学风第六周：取经学习第七周：月考一第八周：月考总结，教学研讨第九周：新课标学习第十周：前半学期教研工作总结第十一周：新老师考查，汇报课第十二周：教研活动第十三周：英语教学阶段
42、小结第十四周：月考二第十五周：教学反思第十六周：英语竞赛第十七周：参与教案，课件大赛第十八周：打算教学论文等工作第十九周：复习其次十周：全组教研活动学期总结。学年工作安排 篇8班况分析我班原有幼儿36名，这学期又新添5名，共计41名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自.实力及动作发展都比较精彩，他们爱嬉戏、懂礼貌、守规则，个个都那么讨人喜爱。可在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的志气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别实力较弱的孩子身上，在园务工作安排的指导下，做细做好
43、幼儿的一日生活的各个环节。希望全部孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我们两位老师和保育员共同商议，制定了以下安排：一、保育方面好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了肯定的自我服务实力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活的卫生习惯。目标：1、养成良好的清洁卫生习惯。2、养成良好的饮食进餐习惯。3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下凹凸床铺，学习穿脱技能。措施：1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、运用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。2、利用榜样示范等方法激励孩子们宁静、开心地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后.桌面和餐具。3、
44、利用行为训练、激励等方法培育孩子上下凹凸床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习.自己的衣物，并将它们放到固定的地方。二、常规培育建立科学、合.的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺当开展。目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、.体教学活动常规、漫步常规、物品摆放常规等。措施：利用晨谈、餐前、起床.等谈话时间，老师和幼儿共同探讨制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。三、主题教学主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活的，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。目标：1、通过主题教学丰富相关学问，驾驭相关技能，能在各领域都得到良好
45、的发展。2、了解老师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。措施：1、两位老师仔细备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子主动主动地参与各项活动。2、细心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，刚好更换主题墙，丰富区域活动材料。3、通过生动好玩的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关学问，萌发相关情感，体验节日的欢乐气氛。四、班级特色本学期我们将接着把建构活动作为我们的班级特色。目标：1、在上学期的基础上，接着学习用各种建构材料拼搭各种造型。2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。措施：1、在建构几何图形的基础上，接着学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。2、供
46、应图示，学习按图示拼搭物品。3、在活动中以小组为单位，引导孩子相互帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。4、刚好表扬在活动中表现精彩的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。五、礼仪教化礼仪教化是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品行和礼仪是孩子一生胜利的基础和必要因素。所以本学期我们将接着重视孩子的礼仪教化。目标：1、能大方地介绍自己和他人，做到吐字清楚、声音洪亮。2、能知道一些基本的手势语言，在日常的.的生活的中能用简洁的手势语言表达自己的意愿。3、会礼貌地向他人借东西，并知道要疼惜借来的物品，并刚好归还。4、敬重他人，做到仔细倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作嬉戏。措施：1、利用晨谈、餐前活动、起床.等时间进行有安排的礼仪教化活动。2、创设“利益珍宝就是我”的墙饰，每周评比两位表现精彩的幼儿，将他们的照片展示