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1、职校教学督导工作心得体会（精选3篇）_学校督导工作心得体会第1篇：教学督导心得体会 教学督导心得体会 教学是学校的中心工作,我校为适应社会的发展及教学改革的不断深化,为维护正常的教学秩序,提高老师教学实力和教学水平,提高教学质量,实行了教学督导制，我作为被督导的三类老师之一，经过两周的督导，感受颇深。教学督导实践表明，建立运转敏捷的教学督导运行机制，理顺各方面的关系，是教学督导工作更加快捷、高效的前提。督导工作方式方法关系着督导工作成效的凹凸。检查、听课后与老师面对面沟通时,要留意因人而异,因势利导。一般来说,尽管督导可随时随地进入课堂听课或检查,但听课前若事先通知新老师或开新课的老师，则是体
2、现了对他们的关切和爱惜。他们可能会对督导工作多一份理解,便利督导人员以后与他们的沟通和沟通。督导人员除与老师就教学方法本身进行沟通外,若还能深化地就课程内容进行探讨，便更有利于老师接受督导看法。某位老师讲课中问题较多时,督导员要区分出是主观努力不够还是方法问题所致。对后一种状况应持一种理解与激励的看法去帮助,对一位尽职尽责的青年老师而言,不能因某一节课讲不好而让其受到挫折。因为青年老师初次上课,难免会出现这样那样的问题,但是这都是成长中的问题,只要努力是会进步的,因此指责和激励相结合非常必要。指出某个老师教学过程中的不足之处的时,决不要忽视他表现出来的特长,对他身上存在的潜力要尽量的赐予确定,
3、帮助其树立信念。 教研活动任课老师沟通沟通的重要平台。通过开展教学探讨，探讨教学和管理中出现的问题，听取任课老师看法和建议，有针对性地提出提高教学质量的措施和要求。从教学督导中发觉的问题和督导工作的实践体会来看，教风建设的重点在于教研室作用的发挥，因此教学督导工作应放在与各备课组长及教研组长的联系和协同工作上来，当好各位老师的参谋。督促各年级的教学管理和教研活动。组织各年级老师，广泛开展系列教学法研讨活动，目的是提高大家的教学水平，教学质量。 第2篇：教学督导员工作心得体会 教学督导员工作心得体会() 教学督导员工作体会() 第一篇：教学督导员工作职责 教学督导员工作职责 一、教学督导员是学院
4、专职从事教学督查、指导的工作人员，应参与学院督导室召开的工作会议，仔细履行岗位职责，完成教学督导工作的各项任务。 二、刚好、精确地收集、整理教学督导信息，提出看法和建议，为学院的教学管理和改革出谋献策。 三、教学督导员要做到挂牌上岗，对全院的课堂教学、实践教学等教学环节的教学质量进行监督检查，对检查结果必需记录在案。 四、依据须要在学院督导室组织和有关职能部门协作下，召开老师、学生座谈会，听取师生对教学工作的看法建议，并形成会议纪要报学院督导室。 五、对教学过程中出现的重要状况及突发事务，应刚好向有关职能部门和督导室报告，必要时可干脆向有关院领导报告。 六、每学期期末每位教学督导员要向学院督导
5、室提交一份工作报告。 七、完成学院督导室领导交办的其他工作任务。 其次篇：酒店督导员工作心得体会 酒店督导员工作心得体会 1 / 17 教学督导员工作心得体会() 如何做一名酒店督导 督导是对制造产品或供应服务的员工进行管理的人。督导要对被管理人员的生产即产品和服务的质量与数量负责，同时也负责满意员工的需求，而且只有通过激励的手段才能使员工各尽其责，使产品和服务质量得到保障。在酒店行业中，我们知道，权力与职责是从上向下层层传递的，权力可以说明为以做好工作为目的而做出必要决策、实行必要行动的权威与实力。职责指的是，一个人必需履行某些特定责任与行为的义务，做为督导，你的胜利依靠于别人的工作，而且要
6、由他们的产品和表现来衡量。你工作的优劣程度完全视员工的工作好坏而定，员工的工作好坏又取决于你如何管理他们。 当你起先监督别人的工作，你就已经逾越了一条与一般员工之间的分界线你迈到了管理的一方。在任何工作场所中，都存在两种立场，即一般员工的立场和管理方的立场。他们之间的界限特别清晰，没有模糊的边缘，也不存在灰色地带。成为督导以后，你就肩负着管理者的责任，因此，只有坚持管理者的立场，才能胜利地履行这些责任。做为一名酒店业(本站举荐)的督导，你必需对业主、顾客及员工尽义务，这就把你置于一种承上启下的地位。对你的员工而言，你代表着管理方、权力、指令、纪律、休假时间、提高收入和晋升。对业主和你的上级而言
7、，你是他们与员工和详细工作之间的纽带。你代表着生产力、各种成本、质量管理、客户服务；同时你又代表着手 2 / 17 教学督导员工作心得体会() 下员工的需求。对顾客而言，你的产品和员工代表着整个机构。不论你的职责范围有多么微乎其微，你所面临的都是一项艰难的任务。很多新上任的督导是从一般员工的岗位上提拨起来的。突然之间，他们发觉自己要管理的是一些自己曾经与之并肩工作过的人们。你们一起工作过，一起喝过酒，一起埋怨过酒店，一起策划如何少干点活。现在你发觉自己在界线分明的一般员工与管理方之间，站到了原来的自己的对面。或许你现在要执行的政策正是你以前所埋怨过的，或许你不得不惩处犯了错误的你的最好的挚友。
8、跨过界线以后，你感到很孤独，而想回到挚友身边，回到以前的看法和立场上去的诱惑是巨大的。这就是所谓的“回飞棒式管理”又回到旧的起点，但这是行不通的。你必需坚持管理方的立场；你必需负起责任，在这上面是不允许妥协的。你可以怜悯你的员工，倾听他们，理解他们，但你的决策必需是从管理方的立场动身的。这才是你的上级所期望的，也是你的员工所期望的。依据“恶性管理”思想，假如你试图以员工的立场进行管理，他们就会不断利用你。他们的确须要你的管理。“恶性管理”的思想核心是人性本恶。但是大家要知道，酒店业中有这样一种说法：“做为一名督导，只要你照管好员工，员工就会照管好顾客，而利润就不用你操劳了。”要想让员工一心一意
9、地为顾客服务，做为督导者的你的首要任务就是一心一意为你的员工服务。因为你对待他们的方式会反映在他们对待客人的方式中。假如你能以你希望他们对 3 / 17 教学督导员工作心得体会() 待顾客的方式对待他们（细心、周到、敬重等等），他们往往就能供应优质服务。通过对多个公司的探讨表明，珍视员工价值的公司通常拥有较高的利润率和顾客满足率。 做为督导，你所要涉及到的最主要的管理工作包括：安排、组织、人员安排、领导、限制与评估协调、解决问题、做出决策和代表酒店。管理是一种依据特定状况的要求对行动和决策做出适当调整的实力。这种敏捷的管理风格既须要理论也须要阅历和才能。这种实力无法传授，只能在实际工作中培育。
10、胜利的经理人总是依据状况的须要、员工特点，将科学管理理论、人际关系理论和参加式管理理论的原则揉合起来，形成一种新的风格，被称为人本式管理。要想胜利，做为一名督导，须要具备三种技能：实际操作技能、人际关系技能、宏观管理技能。 首先说实际操作实力，做为督导，你所须要的实际操作技能就是完成你的员工干的工作所须要的技能。或许你不如你的员工娴熟，但是，你必需了解这些工作的内容，并大体知道如何完成该项工作。这些学问对于选择和培训员工、安排和支配本部门的工作及紧急状况下的应 对都是必需的。尤其重要的是，你的实际操作技能可以提高你在员工中的可信度。因为当他们知道你也能胜任他们所担负的工作时，他们更简单接受你、
11、敬重你。 4 / 17 教学督导员工作心得体会() 对于人际关系技能，做为督导的你，应当深知督导工作的核心是胜利地与人打交道。做到这一点不是朝夕之功，但你可以从以下几个方面培育。最重要的是你对为你工作的员工的看法。做为督导，你必需首先从理性和感性上相识到他们都是活生生的人，否则，他们不会让你胜利。你须要与员工建立起一种个人对个人的关系。用名字称呼他们，把他们作为同等的人来了解。假如你的行为不止是像个老板，同时也富有人情味的话，你的员工将更情愿听从你的指令，把工作做的更好。人际关系技能的其次个组成部分是敏锐的感觉即感受每个人的须要、感情、价值观和人性特点的实力，它能使你找到最能发掘每个人潜力的方
12、法。即平常所说的人员管理思维切入点。要管好一名员工，做为督导者的你，首先要了解这名员工的思维习惯、个*好等内容，然后，在这些内容中找到对该员工进行管理的切入点。这样你的指令才能在该员工身上得到体现和完成。人际关系技能的第三个组成部分是自我意识。你要了解你在员工眼中的形象，假如你意识到自己的习惯和他们的反应你就可以变更自己订正他们方式，在指出错误的同时，也要表扬他们做的好的地方。你还要了解自己的感受、需求、价值观、特性特点，及它们对你与员工打交道的方式的影响。 人际关系技能要在实践中培育。你必需努力把员工看作独特的个体，加强你对自己和别人的认知；找出引起问题的个人品质与言行；并找到解决这些问题的
13、方法。这是一个长久的挑战，因为没有两个人 5 / 17 教学督导员工作心得体会() 的状况完全一样。人际关系技能的最终目的是要创建一种使你的员工感到平安、自由、能对你开诚布公、情愿为你努力工作的工作氛围。 宏观管理技能指的是把握全局、认清部分与整体的关系的实力。这种实力在工作中不行或缺。在一个全部人都干着同种工作的部门里，很少用得到宏观管理技能。但随着督导担负的职责的困难化，对宏观管理技能的须要也会增加。做为督导，假如你不能宏观的看待整个局势，不能指挥员工，把他们支配到最缺人手的岗位上去，这就不是管理，也是从一般员工岗位上提升起来的督导爱犯的错误。只有当你能宏观的看待形势，操纵全局，你才能真正
14、地站到管理方这边来。 做为一名督导，还须要一些个人素养和技能。除了管理别人，还必需能够管理自己。这种技能可以通过增加意识及加强实践来培育。自我管理要求，做为一名督导，不论面对的是什么，你必需做到最好把最好的一步迈出去；呈现你最优秀的一面，恒久不乱阵脚。假如连自己都把握不好，那么你也无法有效地指挥他人。他还要求你有自控实力，即使你对自己上级的决策或者行为持有不同看法，也要表示支持。自我管理还意味着要主动的思维。根据曼茨的说法，思维有两种不同模式：主动型思维和消极型思维。主动型思索者，总是着眼于如何建设性的处理当前的问题；消极型思索者总是把目光集中到问题的难点上，总想退缩。做为一名督导，你应当努力
15、学习做一名主动型思索者，假如自己犯了错误，不要自怨自艾，你所应当做的就是从 6 / 17 教学督导员工作心得体会() 错误中吸取阅历，要知道，谁都会犯错误。内疚和焦虑只会消耗你自己，而接受自己、信任自己能增加你的能量。 做为一名督导，要努力限制自己的心情，因为你的心情会影响你的员工，这种心情甚至可以扩散到整个部门。要知道，员工须要的一位能在工作中始终保持乐观、主动的心情和看法的上司。你必需树立一个强有力的、良好的自我形象。你不仅负有对他人的义务，同时也负有对自己的义务。你须要清晰地了解自己，包括自己的强项和弱点；树立你在工作中的个人目标和价值观；了解自己的立场和以后的方向。 除了信任你自己有实
16、力实现目标以外，你也要信任只要给员工以合理的机会，他们就会有更精彩的表现。另一种特别有用的个人素养是敏捷性与创建性。一个缺乏敏捷性的人是不行能在酒店业干下去的。因为他们不能对不断改变的形势和问题做出有效的反应；不能在特定的状况下运用相应的理论；不能在没有现成答案的状况下创建性的思索。做为督导，你必需对 行业中的改变刚好做出反应，要知道，昨天的方法不能解决今日的问题。 最终，做为一名督导要求有特别旺盛的精力及在高压下工作的实力。 7 / 17 教学督导员工作心得体会() 假如做为一名酒店业的督导，你感觉做的特别累，那你须要反复权衡，考虑清晰，再确定究竟要不要做酒店经理人。首先，要问自己，这真是你
17、要做的吗？做一名酒店经理人的确能够供应你想在工作中找到的责任、挑战和自我实现吗？其次，要问自己，代价是什么？你或许比一般员工挣钱少没有小费、加班费。工作时间长，可能在别人玩的时候你仍旧须要工作。责任没有止境，很简单有挫败感，你似乎处在全部麻烦的中心。你成天与人打交道，但你干的是一份孤独的工作。最终要问自己，这份工作值得付出这么多吗？工作本身令你感到满足和充溢吗？做为一名专业人士又做为一名一般人，你能得到学习和成长的机会吗？这条路是你要走的吗？你是否有剧烈的愿望想做一名经理人，从而情愿付出这样的代价？假如对以上问题你的回答是确定的，那就打算付出吧！心甘情愿、无怨无悔、义无反顾，仔细地做一名酒店业
18、的督导！ 第三篇：教学督导员学期工作总结 思政部教学督导员工作小结 本月在学校督导领导下，我部二级督导员顺当完成了本月教学督导听课工作。现将本月工作总结如下： 一、听课基本状况，（本月共听课8次） 1、授课老师状况 8 / 17 教学督导员工作心得体会() 老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。 (1)在教学中都运用了敏捷的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对驾驭重点教学内容的基础上，结合自身爱好，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力。 (2)多媒体教学状况。全部
19、老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。 2、学生状况 在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是旷课现象仍旧存在。 3、教学材料检查状况 依据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、讲课稿。在本月所听的8次课中，老师上课时教学材料齐备，但部分老师未根据教学进度上课。 二、存在的问题 1、教学方法仍需进一步探讨、改进，目前仍有部分老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果； 9 / 17 教学督导员工作心得体会() 2、部分课程在
20、运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对学习的效果产生 影响； 3、部分老师对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生都集中在后面几排，不用心听讲； 4、由于各种缘由，部分老师对学生迟到的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒散心理。 三、相关建议 1、各学院应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的探讨和改革，要对老师进行刚好培育，规范要求，提倡二级督导员听课制度，切实提高教学质量。 2、应加强对教
21、学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“协助”作用。 3、进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、旷课等不良现象。 督导组 2014年5月29日 10 / 17 教学督导员工作心得体会() 第四篇：教学督导员个人工作总结 教学督导员学期工作总结 本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作有所帮助，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。 一、听课基本状况 本学期2014年3月至6月共听课14节，其中基础课语文、数学及英语8节，计算机课4节，工艺美术课2节，老师上课状况巡查7
22、次。 1、授课老师状况 绝大多数老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。 (1)“按部就班、深化浅出”的理论教学状况。基础课*老师、*老师和计算机课*老师教学中都运用了爱好驱动的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时，通过问题及练习激发学生分析问题的实力和语言表达实力。 (2)多媒体教学状况。多数老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。 2、学生状况 11 / 17 教学督导员工作心得体会() 在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上
23、课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课及巡查的18个班级中，出勤率均达1 到95%以上， 3、教学材料检查状况。依据教务科相关规定，老师上课需携带教案，14次课中，多数老师上课时有教案，但还是有个别老师无教案上课，相当一部分老师的教案缺乏规范性和刚好性。 二、存在的问题及建议 1、存在的主要问题 (1)教学方法仍需进一步探讨、改进，目前仍有部分老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。 (2)部分课程在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师有
24、坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。 (3)部分老师对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，不用心听讲，老师也没有刚好实行措施提示及制止。 12 / 17 教学督导员工作心得体会() (4)由于各种缘由，部分老师对学生迟到、缺课的管理不够严格，上课未对到课人数进行清点，造成了学生的懒散心理。 2、相关建议 (1)教务部门应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的探讨和改革，特殊是要对青年老师进行刚好培育，规范要求，提倡青年老师听课制度，切实提高教学质 量。 (2)应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措
25、施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“协助”作用。 (3)进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。 三、个人督导工作反思 1、本学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我仔细履行教学督导员的工作职责，与同事相互协作，顺当完成本学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我对教学督导工作有了肯定的了解和相识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些年轻优秀老师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。 2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自己的工作以行政为主，支配听课的时间只能抽空进行，往往安排好 13
26、 / 17 教学督导员工作心得体会() 的听课因临时有事又不能完成，加之老师讲课后只能进行简短沟通，这在肯定程度上影响了督导工作的连续性和效果。因此，在以后的工作中，我会总结阅历提前制定听课方案，合理支配听课时间，加强与授课老师的沟通沟通，以使教学督导工作更加有成效。 2014年6月10日 第：教学督导员个人工作总结 教学督导员学期工作总结 本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。 一、听课基本状况 本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、基础医学部3次，听课对象基本覆盖了各
27、年龄阶段人员和参加教学模式改革的相关人员，听课成果均在80分以上。 1、授课老师状况 绝大多数老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。 (1)各位老师在教学中都运用了敏捷的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对驾驭重点教学内容的 14 / 17 教学督导员工作心得体会() 基础上，结合自身爱好，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力。 (2)多媒体教学状况。全部老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。 2、学生状况 在所听课程中多数班级学生
28、课堂纪律及秩序总体上良好，但 有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课状况较为严峻。 3、教学材料检查状况。依据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、讲课稿和老师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，但部分老师老师工作手册的填写缺乏规范性和刚好性。 二、存在的问题及建议 1、存在的主要问题 (1)教学方法仍需进一步探讨、改进，目前仍有部分老师教学方法呆
29、板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果； 15 / 17 教学督导员工作心得体会() (2)部分课程在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。 (3)部分老师(主要是年轻老师)对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生都集中在后面几排，不用心听讲。 (4)由于各种缘由，部分老师部分老师对学生迟到、缺课的 管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒散心理。 2、相关建议 (1)各学院应当重
30、视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的探讨和改革，特殊是要对青年老师进行刚好培育，规范要求，提倡青年老师听课制度，切实提高教学质量。 (2)应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“协助”作用。 (3)进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。 三、个人督导工作反思 16 / 17 教学督导员工作心得体会() 1、本学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，主动上级的和同事协作，顺当完成本学期的督导任务。通过
31、参与教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和相识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀老师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。 2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，课堂听课时间支配紧凑，往往在听完一 位老师讲课后只能进行简短沟通，之后立刻赶往下一个听课点，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理支配听课时间，加强与授课老师的沟通沟通，以使教学督导工作的效果更显突出。 2014 月30日 年6 17 / 17 第3篇：某职校心得体会 XX职校心得体会 浅谈职业学校中对差生的教学胡云翔职业
32、学校中的学生与公立学校的学生相比，具有肯定的特别性，比如在学习成果方面，大多数学生基础较差。大部分学生在屡遭考试失败后，对学习已失去信念，有的学生觉得反正已经被贴上“无可救药”的标签了，觉得无所谓。甚至有的学生家长把孩子送到学校时对班主任说：“不求我儿在学校学东西，他已经扶不起来了。只求他有人管着就行。”因此在教学时老师应多下功夫，在方式方法上要与我们所教授的对象符合，加强对差生的主动影响。我认为要使这大多数的差生在英语上有进步，应当对症下药，做到以下几个方面：温顺接近，理解但不纵容，多采纳激励赞扬的方式。分析大多数的差生心理，大致分为两类，一类是对老师很排斥甚至充溢着仇恨的，因为他们在以前的
33、差生生涯中或许被许多老师的言语伤过自尊，这种被中伤的自尊经过长期积累，会渐渐演化成逆反或仇恨心理。另一类是对老师充溢畏惧，想受到老师重视但又很怕被挖苦。前者对学习已经完全没有了爱好，表情一般很冷漠。而后者 对学习是心有余而力不足，很希望能得到老师的帮助，但又很自卑，一般表情很羞怯害怕。我认为对于这两类学生来说，都须要老师用温顺去感化，用幽默去消退隔阂。比如我在有个班上第一堂课时，有个学生表情相当冷漠，觉得看到我他很不屑。 然后我在讲到某个学问点时问了一个问题，然后请同学们回答。其中我就请了那位同学。他很不屑的回答：“不知道”。我很温顺也很平和的说：“只要你仔细听课，你是肯定知道的。”然后问：“
34、你刚才有没有听到我问的是什么问题哦？”。他不耐烦的回答：“没有”。我并没有生气，反而我笑了，用小品中的语气说：“这个，可以有。”一句话惹笑了全班，活跃气氛的同时，他自己也扑哧一声不好意思的笑了，然后跟着全班一起开玩笑的说：“这个真没有。”就这样，化解了我们之间的无形隔阂。对于那些自卑的差生，很好对待，只要你用关切的眼神时常看着他讲课，他就会感动，然后再将一些简洁的几乎答案很明显的问题交给他来回答，然后当着全班的面夸奖他，他会很快乐，也很感谢你，进而课后很可能会表示想和你成为挚友。这样，以后对他的的教学就比较好开展了。对于差生们的表现，作为老师应当做到宽容的对待他们，对他们学问上的欠缺包涵。充溢
35、耐性的去不断引导他们，在和学生建立了良好的关系后增加他们的自信念。在课堂上可以有意无意的给他们一些展示他们其他方面才华的机会。比如在教读完一个句子时，请一位同学起来再读一遍，很明显他读的很不到位，但我可以找到他的某些优点，比如我会发觉他们虽然读的不怎么样，但是架势很到位，或者声音很嘹亮，或者某一些单词发音很好，这些优点我都会当着全班的面坦诚地说类似的话，“虽然某某某方面读的不是很完备，但某某某些方面是很值得大家学习的”。又比如英语课上讲到“popmusic”，我就借机先点名夸奖那些唱歌颂得好但学习不好的同学，说：“比如某某同学歌颂得相当不错是吧，那这个单词他肯定知道什么意思。”但虽然我这样确定
36、的说，我却并不叫他起来翻译，因为很可能他其实根本不知道这个单词的意思。那位被夸奖的同学或许根本不知道我们在讲什么，但他听到了我在点名表扬他，即便他什么也不懂，但他心里还是很快乐，以后上课他多多少少会时时常的关注一下我们所讲的内容，期望再次被夸奖。但是，对于差生在课堂上的不仔细听讲的状况，能理解但不能始终纵容。应当有方式方法的去干预，去提示，时刻敲打着，这样才会让他感觉你并没有放弃他，让他感觉你还是对他负责任的。最终，我认为，其实没有教不好的学生，只有不会“对症下药”的老师，要开适合每位差生的药方，还须要老师们多总结，多实践，多对学生良苦专心。 教学督导心得体会 教学督导心得体会教学是学校的中心
37、工作,我校为适应社会的发展及教学改革的不断深化,为维护正常的教学秩序,提高老师教学实力和教学水平,提高教学质量,实行了教学督导制，我作. 职校军训心得体会 职校军训心得体会职校军训心得体会1在这短暂的五天里，我们尽情地磨练自己，挑战自己，严格要求自己。军训期间开展的一系列活动，使我们加强了集体荣誉感和组织凝合力，让我们体验到. 某职校心得体会 XX职校心得体会浅谈职业学校中对差生的教学胡云翔职业学校中的学生与公立学校的学生相比，具有肯定的特别性，比如在学习成果方面，大多数学生基础较差。大部分学生在屡遭考试失败. 职校老师教学心得体会（精选5篇） 第1篇：职校老师培训心得体会职校老师培训心得体会【篇1：中职老师培训总结】中职老师培训总结总结这一个月的学习，我的教化教学水平、专业技术实力有所提升，也学到了新的学问、新. 职校教学诊断心得体会（精选5篇） 第1篇：某职校心得体会XX职校心得体会浅谈职业学校中对差生的教学胡云翔职业学校中的学生与公立学校的学生相比，具有肯定的特别性，比如在学习成果方面，大多数学生基础较差。大部.