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1、2022精选中学教研工作计划三篇中学教研工作安排 篇1本学期生物教研组将接着以新课程的教学理念为指导，以优化课堂教学为中心，努力完成向新课程的转型。工作重点放在高一年级的新课程、新教材探讨和高三年级的高考教学探讨，进一步提高生物老师的教学和科研实力，完善老师的个人发展。先将主要工作详细安排如下：一、教研组建设方面：1、仔细探讨中学生物新教材和新教学方法从上期高一的生物教学状况看，新教材的教学内容多，课时严峻不足，试验开设困难大。本期高一教学又面临遗传部分，难度大，学生不易接受；老师工作量过大等困难。因此教研组将组织老师仔细钻研中学生物新课标及生物新课程教学法，探讨教材，探讨教学难度的把握，力争
2、搞好高一生物的教学。2、加强高考教学探讨，提高高考成果加强对高考试题和考纲的探讨，重视信息的收集，探讨高考的改变动态，探讨高考出题的思路及角度，提高高三复习的针对性和实效性，争取在20xx年取得优异的高考成果。3、主动参与教学探讨，特殊是加强对现代教化理论的学习，促进教学思想观念的转变和更新。充分发挥教研组的作用，促进骨干老师的不断提升，培育老师剧烈的责任心、事业心，向着专业化的优秀老师发展。4、做好老师队伍建设，要求青年老师备详案，并要求其做好常规教学各环节，帮助其更好更快地提高教学实力，落实好青年老师优质课。5、加强教研组凝合力，接着发扬组内老师的团结合作精神。主动参与市上教研活动；加强与
3、光华校区、外国语校区老师的沟通。二、常规教学方面：1、教研组活动：每周周二上午在生物组试验室活动，本学期主要围绕以上的各方面的工作重点开展教学探讨活动。做到教研活动常常化、规范化，加强同组的集体探讨，教研组活动做到有安排、有措施、有内容，在实效性上下工夫，有效开展课堂教学改革，有安排的开展课题探讨。2、备课组活动：每周二上午第四节课在高一办公室、每周二上午第三节课在高二办公室、每周二上午第四节课和周三第八节课在生物教研组办公室分别进行高一、高二、高三备课组活动。由刘璞老师主持高一备课组活动，由易露老师主持高二备课组活动，由李晓兰老师主持高三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课老师主讲，分析
4、教材,探讨教法,探讨疑难问题,其他老师对其主讲的专题提出自己的看法、建议、记录，进行研讨，相互学习，取长补短。备课组活动要做到有目的、有安排、有组织、有效果、有记录。把提高课堂教学效率摆在首位。由备课组长牵头每周集体备课二次，做到对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。3、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好考试关和质量关。考前仔细探讨考试难度及考题分布，考后仔细分析，刚好总结，保证考试的信度和效度。备课组长负责教学的质量、进度、难度。4、高一和高二年级仔细做好校本课程的组织和探讨，特殊是高一年级，抓好校本选修课，力争搞出1至2门成熟的校本选修课。5
5、、搞好组内公开课，提高说课、听课、评课的质量，听课评课要形成制度，要仔细作好记录以便总结，评课时要留意吸取他人阅历，找出不足与问题，取长补短,争取共同进步。本期组内公开课按高三、高二、高一的依次进行。三、教研活动内容支配：第一学月：教学重点高三其次轮复习；探讨近三年高考试题。组内公开课听高三年级的课。其次学月：重点探讨新课程、新教材；探讨高一年级的教材和试验，探讨新课程的教学法。探讨高二年级竞赛的辅导工作。组内公开课听高二年级的课。第三学月：加强课堂教学探讨，研讨提高课堂教学效益。争取再进行一次新课程沙龙活动。第四学月：重点探讨生物校本课程的教材编写。中学教研工作安排 篇2一、指导思想：仔细落
6、实本学期学校校本教研工作安排，着眼于老师专业成长，致力有效教学策略探讨，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培育学生的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的发展和提高。二、工作目标：立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推动老师教学业务的成长。三、详细工作：1、仔细学习温州市新的教学常规管理项目；2、根据温州市新的教学常规管理项目，仔细实行到每一位组员；3、仔细做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；4、加强组内老师听课，听课后主动沟通反思；5、加强集体备课，依靠集体的力气来优化课堂教学；6、仔细组织科学老师参与市、
7、县科学各项教研活动；7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生探讨性学习活动。详细活动支配如下：2月份1.组织科学老师制定教学安排2.组织科学老师仔细学习温州市新的教学常规管理3月份1.九年级开展一人一课活动2.实行第一次集体备课3.检查组员教学常规落实状况4.支配科学学科期中工作4月份1.期中考试数据分析2.实行其次次集体备课3.八年级开展一人一课活动4.检查组员教学常规落实状况5月份1.实行第三次集体备课2.七年级开展一人一课活动3.检查组员教学常规落实状况6月份1.制定期末复习安排2.检查组员教学常规落实状况3.撰写本学期工作总结中学教研工作安排 篇3在新的学期，我们语文教研工作将接着以
8、激励教化为理念，以构建激励教化课堂教学模式为中心，进一步进行教学探讨，组织全体老师仔细学习探讨语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助老师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学实力，提升校本教研水平，为全体学生的健康发展和自身成才服务。详细如下：1.接着组织全体语文老师仔细学习和贯彻国家有关教化法律法规及教化政策课程改革的精神，增加课程改革的使命感和责任感，主动投身当前课程改革的实践和探讨，并努力在教学实践活动中践行。2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。3、仔细搞好教
9、学探讨，争取在探讨性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。带头发动老师刚好总结教化阅历，撰写教化教研论文。4、接着强化协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组。在学校教科室的统一部署下，按安排做好&“课型探讨&”公开课、展示课等的落实工作，精彩完成学校各项工作。5、激励督促中青年老师加强语文学科教学业务进修。主动投身于教化改革，主动担当和申报科研课题；深化开展读书活动，不断提高自身的思想和教化教学素养；开展多种形式的说课、摩课、观课和议课活动，逐步形成具有本校特色的语文教学探讨风格；组织老师仔细进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对
10、学科的理解与分析实力。每位老师加强写作训练，从而提高教化理论素养与教学实践实力。6、组织本组骨干老师和备课组长仔细做好学案和配套练习的编制工作。7、老师主动撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。8、组织好组内研讨示范课，根据学校教务处的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对公开课的老师，结合教学实际确立探讨课的问题和目的，细心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。9、进一步抓好以教材分析为主要内容的集体备课活动，每月一次，定时间、定地点、定内容，定主发言人，主动邀请行
11、政蹲点人员督察，开展主动有效的教材教法探讨活动，形成详细的研讨专题或教学内容学案，并有具体的活动记录。深化课堂，随堂听课，检查备课组集体备课和二次备课的落实状况，刚好发觉课堂教学中存在的问题并快速整改。10、主动推动校本教研和联校教研活动，以基础较好的学校或市内知名老师为骨干，请进来，加强开展校本教研活动的探讨和探讨，为我校教学探讨的方向把关。11、仔细做好月考等阶段考试的命题工作，仔细参与市教研室组织的调研、期中、期末教学状况调查，并刚好进行分析和反馈。12、抓好高三年级毕业班工作。仔细组织高三任课老师学习研讨20xx年高考说明，分析每次考试状况；仔细制定并论证学期复习备考安排和针对性措施；仔细打算高三复习探讨课，引发高三冲刺复习策略探讨；仔细组织好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的复习工作，并刚好做好考后分析工作，为后段的复习备考供应可行而有效的看法和建议。